跑步總結(jié)作文(9篇)

PAGEPAGE1跑步總結(jié)作文（9篇）為進(jìn)一步富厚校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，匆匆進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，激發(fā)寬大師生對漢字書寫的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，控制漢字詞的識記措施，進(jìn)步規(guī)范使用漢字的意識和才能。參考縣級比賽運(yùn)動(dòng)要求，舉辦了此次常安一中xx年漢字聽寫大賽。本次比賽內(nèi)容以語文根基字詞為主，包括各年級課本中涉及的相關(guān)詞匯，以語文講義中呈現(xiàn)過的字、詞為主，以及四臺甫著經(jīng)典文學(xué)著作為輔。然后選取50道漢字聽寫題，按次序由監(jiān)考教師進(jìn)行聽寫比賽，時(shí)限為45分鐘。本次運(yùn)動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持和全體師生的積極介入下，圓滿落下帷幕。現(xiàn)將比賽運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：一、好的方面：師生積極籌備，學(xué)生踴躍介入。各班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了班級初選，并在賽前依據(jù)比賽項(xiàng)目對參賽選手做了相應(yīng)的指導(dǎo)訓(xùn)練。參賽同學(xué)在比賽歷程中態(tài)度正直，一絲不茍、認(rèn)真作答，基礎(chǔ)能做到書寫行筆規(guī)范，卷面整潔，字跡工致。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識，對集體榮譽(yù)的看重，對文化的酷愛。二、存在的問題：在運(yùn)動(dòng)中我們也發(fā)明了一些問題。第一，表現(xiàn)在漢字書寫方面：丟筆畫，合并筆畫，筆畫差錯(cuò)，使用別字，卷面勾畫、涂抹等環(huán)境都若干存在。第二，詞語積累方面：我們同學(xué)的詞匯量太少，大多半同學(xué)積累的內(nèi)容僅限于講義，遇到課外的詞匯就寫不出來。第三，對付四臺甫著詞匯量控制水平不是很好。第四，由于舉辦此次運(yùn)動(dòng)光陰對照倉匆匆，學(xué)生籌備不是很充分。三、幾點(diǎn)建議以上問題的呈現(xiàn)突顯了我們語文中的疏漏，同時(shí)也為我們往后的語文教授教化提供了契機(jī)。建議語文教師在往后的語文教授教化中，一要看重寫字教授教化，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心察觀漢字的布局、筆畫等，控制漢字的音形義，用多種措施贊助記憶漢字，正確書寫，激發(fā)學(xué)生識字寫字的興趣，多加演習(xí)，進(jìn)步書寫正確率。注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格要求，贊助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫、保持書面整潔的好習(xí)慣。勉勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學(xué)生詞匯量，還能進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，對語文學(xué)習(xí)來說是異常緊張的。對學(xué)有余力的同學(xué)倡導(dǎo)多認(rèn)字、多識記，對所學(xué)生字增強(qiáng)組詞演習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語意思記憶，避免同音不合字。以上建議是給教師的建議，同時(shí)也是給學(xué)生的建議，希望同學(xué)們能通過本次運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識到自身存在的問題，往后加倍看重漢字書寫，多察觀、多思考、多識記、多積累。一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚(yáng)。這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級滿盾的好成績。在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。時(shí)光飛逝，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶一個(gè)學(xué)期中我的所作所為、進(jìn)步與退步，我要作出幾點(diǎn)總結(jié)。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的成績起伏比較大。期初時(shí)數(shù)學(xué)和英語成績不太理想，經(jīng)過努力，期中時(shí)各科的成績都有所改觀，期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀，位居優(yōu)秀，但期末考試時(shí)我的語文發(fā)揮失常了，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實(shí)的，語文要的是日積月累，光靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的。媽媽曾這樣告誡過我。因此我要在生活中多積累，把語文成績提上去。另外，我的數(shù)學(xué)期末成績比上學(xué)期進(jìn)步了4分，拿到了優(yōu)秀，我也要繼續(xù)努力，鞏固基礎(chǔ)，爭取考到90分。英語也是我的薄弱項(xiàng)目，連平均分也沒考到，還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯(cuò)，還要繼續(xù)保持。在這學(xué)期班級組織的活動(dòng)中，我因?yàn)橐险n外班等事參加的不是很積極，但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學(xué)期會積極參加組織的活動(dòng)的。對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，我的總結(jié)如上。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著另一個(gè)嶄新的學(xué)期的開始，我要繼續(xù)努力，使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩。六年前上學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在老師的關(guān)懷幫助下和同學(xué)之間的相互關(guān)心下，我自己感到比上學(xué)期在學(xué)習(xí)興趣和拓展方面有了進(jìn)一步提高，現(xiàn)將我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：首先，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)期我在奧數(shù)方面進(jìn)步比較明顯，在這學(xué)期中我參加了學(xué)校奧數(shù)社團(tuán)和學(xué)而思的奧數(shù)培訓(xùn)，自己在奧數(shù)方面有了新的突破，通過老師的授課和自己認(rèn)真聽課，仔細(xì)做題，終于在中環(huán)杯選拔賽中獲得三等獎(jiǎng)，入圍決賽。學(xué)校奧數(shù)社團(tuán)也獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱號。剛開始學(xué)奧數(shù)就取得了這一成績，令我自己十分興奮，讓我有了繼續(xù)探索奧數(shù)的興趣。其次，我在英語方面剛剛學(xué)習(xí)完了《新概念英語》第一冊，在原來的基礎(chǔ)上掌握了更多的單詞，也懂得了更多的語法規(guī)則，如：被動(dòng)語態(tài)等等，并在英語課上積極發(fā)言，作業(yè)的正確率也提高了不少。再次，在上課大膽發(fā)言上戰(zhàn)勝了自己膽怯行為，我一貫比較膽小，雖然腦子里已經(jīng)有了一個(gè)答案，但總是不敢站起來發(fā)言，害怕自己說錯(cuò)別人會嘲笑我。通過老師多次的關(guān)心幫助，給了我戰(zhàn)勝膽怯信心，我終于鼓起勇氣能夠大膽發(fā)言了。雖然學(xué)習(xí)生活有了新飛躍，但我也存在很多不足。在學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心仔細(xì)，尤其在考試中做完試卷不仔細(xì)檢查，總是犯不改犯的錯(cuò)誤；在語文閱讀方面，不深入理解文章內(nèi)容，總是在概括主要內(nèi)容與理解句子上失分。在今后的學(xué)期中，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，要以好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師和母校，做一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生！在這個(gè)學(xué)期中，我的各個(gè)方面有明顯的進(jìn)步和收獲。首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，提高了我的閱讀水平。其次，我還克服了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深刻的句子這些弱項(xiàng)，讓我的閱讀成績直線上升。在數(shù)學(xué)方面，我每天堅(jiān)持做4道奧數(shù)題和一些基礎(chǔ)知識的鞏固題。并把一些原本不懂的知識，通過問老師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進(jìn)步。在英語方面，我每天堅(jiān)持讀課文、背單詞、音標(biāo)，從而提高英語基礎(chǔ)水平。英語聽力一直是我的弱項(xiàng)，我就每天堅(jiān)持聽英文歌，英語文章是我的聽力有明顯的上升與提高。在科學(xué)方面，我堅(jiān)持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點(diǎn)知識，經(jīng)過不斷的鞏固，我在科學(xué)方面有明顯的突破，使我在科學(xué)期末考試中取得了優(yōu)異的成績。在體育方面，我一直堅(jiān)持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實(shí)心球在雙休日中，我還堅(jiān)持游泳，使我鍛煉了一個(gè)健康的身體。在這個(gè)學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和老師的辛勤教導(dǎo)。在下一個(gè)學(xué)期中，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。對于這個(gè)如往常一樣平庸無為的學(xué)期，我所總結(jié)出的一條常識是：學(xué)習(xí)其實(shí)和洗臉一樣。以前孩童時(shí)期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很仔細(xì)的，我整個(gè)臉擦皮球似的都被擦了一遍，很麻煩。后來自己學(xué)會洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。早晨洗臉時(shí)我是非常心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學(xué)習(xí)也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學(xué)習(xí)、字詞、課文、作文、說明方法什么的我復(fù)習(xí)到，而還有極多的知識點(diǎn)沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統(tǒng)的洗臉方式，也被應(yīng)用到學(xué)習(xí)方式中，使學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤、模糊、籠統(tǒng)，以致語、數(shù)、英、科四門主課我的平均分游走在86分—87分之間，語文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分便宜是我在語文方面洗臉時(shí)遺漏的知識點(diǎn)，其它幾門更不用說，均低于語文之下，而四門功課的單科成績均低于平均分?jǐn)?shù)之下，這低于平均分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)就是洗臉時(shí)忽略的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點(diǎn)，而我卻沒有洗到這些點(diǎn)。洗到的卻是一些占知識面比例極大，但沒有延伸的表面。于是，在考試時(shí)暴露出了我所沒有洗到的部位。從這個(gè)學(xué)期我一言一行所得到的結(jié)果，從中可以發(fā)現(xiàn)到，其實(shí)洗臉與學(xué)習(xí)過程是一樣的。還是應(yīng)該采用外婆為我洗臉時(shí)無數(shù)次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我校于20xx年12月1日開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、高度重視，制定方案學(xué)校對這次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真組織，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備，在班里進(jìn)行選拔賽，每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段學(xué)校分年級進(jìn)行決賽。二、學(xué)生積極參與，安排井然有序。學(xué)校先邀請了優(yōu)學(xué)派公司專職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級賽分兩場進(jìn)行，上午七年級、下午八年級。每場比賽分四關(guān)：漢字聽寫、判斷正誤、漢字組字和古詩詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答，觀眾興趣高漲，也躍躍欲試。評委老師嚴(yán)格評判，針對問題恰當(dāng)點(diǎn)評。三、水平層次不齊，語文教學(xué)有待加強(qiáng)在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：有部分學(xué)生不注重書寫筆順，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫等現(xiàn)象；在古詩聯(lián)句時(shí)學(xué)生對書本上的詩詞完成得較好，對課外詩詞做得差，幾乎全軍覆沒。這就要求我們在語文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識字寫字的興趣，提高書寫正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。四、表彰激勵(lì)，鞏固提高本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過評審小組認(rèn)真評選，評選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級各一名（七年級六班、八年級一班）、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級各三名（七年級三班、一班、二班和八年級三班、五班、四班），優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級各兩名（楊建麗、白麗、趙星和劉香艷）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)?？傊?，通過開展本次“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：1．促進(jìn)了廣大師生對提高語言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識。2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。3．通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂。今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊!現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預(yù)料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧!只見陳老師提著一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預(yù)感!?！鼻白擂D(zhuǎn)過來對我說?！鞍”只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績就像你們的運(yùn)動(dòng)會一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵(lì)!”同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒反應(yīng)過來，可過了一會兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運(yùn)動(dòng)會的成績可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來了!雖然老師說成績不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢!開始發(fā)考卷了，只見有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦!但是對于我這個(gè)水平來說嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么?熬過了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈!別提多高興了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因?yàn)橛梦易钕矚g的筆寫的緣故吧!卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫錯(cuò)了，真不應(yīng)該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么回扣四分呢?我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因?yàn)槲姨^多于描寫科技發(fā)達(dá)的，環(huán)境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：“不要灰心，沒關(guān)系的，咱們下次努力總會考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧!期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!我，是一個(gè)喜愛跑步的小男孩。雖然，一年級時(shí)動(dòng)都不愛動(dòng)，更不用說是跑步了，但是，每次看到運(yùn)動(dòng)員們在跑道上飛快地跑著，我的心里不知道有多么羨慕，多希望有一天，我也能在運(yùn)動(dòng)會上飛快地奔跑著。突然間，一股力量促動(dòng)著我要不斷地磨練自己，不斷地鍛煉自己。每天清晨，我早早地起床，繞著小區(qū)的十幾幢樓房堅(jiān)持跑三圈;每天放學(xué)，在學(xué)校那寬闊的操場上，也總會看到我跑步的身影。就這樣，我，在校園里結(jié)識了一群和我一樣喜愛跑步的好朋友。每天放學(xué)，我們那群喜愛跑步的好朋友總會跑在一起，而且，我們跑完之后，還會在一起再跑兩、三圈或者玩跑抓。經(jīng)過了一個(gè)月鍛煉后，我的跑步速度有一點(diǎn)兒進(jìn)步，也漸漸愛上跑步。放假了，我常會在村子里與好伙伴一起展開一次又一次的跑步比賽。剛剛開始跑步的時(shí)候，我的伙伴們一個(gè)個(gè)好像離弦的箭一樣飛快地沖了出去，而我呢，一步一步漸漸地腳步慢了，氣接不上來了，可是，我依然不放棄，喘著氣繼續(xù)跑，使出全身上下的氣力，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)線……金秋十月，學(xué)校又舉行一年一度的校運(yùn)會，我勇敢地報(bào)了名參加60米、100米短步比賽，而且我的朋友們也報(bào)名了，因此我們這群好朋友，無論是中午放學(xué)，還是下午放學(xué)都會在操場上一直練習(xí)。終于在校運(yùn)會上，60米賽步我獲得了第一名，100米賽跑，我獲得了第二名的好成績，為班級爭了光。我雖然只是一個(gè)普普通通的小男孩，內(nèi)向，不善于說話，但是在我的不斷努力下，我由不愛運(yùn)動(dòng)、文靜的小男孩子變成了一個(gè)喜愛跑步、快樂的男孩。想知道我叫什么名字嗎?悄悄地告訴你，我叫——朱琳超。希望你們能喜歡我，和我交朋友喲!讓我們一起跑步，一起分享運(yùn)動(dòng)的快樂!今天上體育課的時(shí)候，古老師讓我們在操場上比賽跑步，男生跑100米，女生跑50米。全班同學(xué)精神抖擻地做好了準(zhǔn)備，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽見一聲哨響，比賽開始了。前面幾組同學(xué)你追我趕的跑得很快。不一會，古老師叫到36、37、38號同學(xué)。我和另外兩位同學(xué)在起跑線上做好準(zhǔn)備動(dòng)作。古老師一聲令下，我像一枝離弦的箭跑了出去，沖到了第一。后面兩位同學(xué)奮起直追。跑道兩邊的同學(xué)大聲地喊著：“加油！加油！”我想我可是一只“老虎”，我要當(dāng)?shù)谝幻?。于是我加快速度，越跑越快，與他們拉開距離，遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。今天，我和哥哥在小區(qū)里跑步。哥哥一下跑得很快，一下跑得很慢。跑到后花園的時(shí)候，哥哥撿到了5角錢，然后，把錢塞到自己的口袋里。第一圈剛跑完，我就跟哥哥說；‘我要上樓’哥哥什么也沒說，就帶著我跑第二圈。小學(xué)新龜兔賽跑300字作文上一年的比賽奪得第一名的是烏龜。過了一年，運(yùn)動(dòng)會就要開始了，這次比賽是抽簽決定的。很快，比賽的名單出來了，又是烏龜和兔子。一早烏龜和兔子早早地吃完早餐就來到了運(yùn)動(dòng)場。小狗裁判說：“這次比賽的終點(diǎn)是小貓家前面的蘋果樹。”烏龜和小兔一起說：“好的?！毙」凡门姓f：“開始?！毙⊥孟窆粯优艹鋈ィ鵀觚斠簿o緊地跟在小兔的`后面。小兔跑啊跑啊，它已經(jīng)汗流夾背了，眼看烏龜就追上了，小兔加緊步伐飛快地向前跑去