江西省上饒市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文上冊期末綠色評價試卷（含答案）

語文初中八年級試卷語文初中八年級試卷第頁2024－2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文期末綠色評價試卷一、語言文字運用（11分）閱讀下面的文字，完成問題。勞動精神是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。中國在長期的實踐中，形成了熱愛勞動的精神，原因是因為對勞動一直保持著推崇的態(tài)度。人間萬事出艱辛。每當(dāng)我們內(nèi)心生出倦怠之感時，當(dāng)謹(jǐn)記人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)（）生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能①（zhù）就。時光消逝，歲月變遷，由勞動錘煉出的精神、品格卻不會有一絲褪色，收獲的果實也不會②。1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）謹(jǐn)__________zhù（）

2.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號是（）（1分）3.在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A．蕩然無存 B．子虛烏有 C．化為泡影 D．化為烏有4.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（2分）A．中國在長期的實踐中，對勞動一直保持著推崇態(tài)度的原因，是因為形成了熱愛勞動的精神。B．中國在長期的實踐中，形成了熱愛勞動的精神，是因為對勞動一直保持著推崇態(tài)度的原因。C．中國在長期的實踐中，形成了熱愛勞動的精神，原因是對勞動一直保持著推崇的態(tài)度。D．中國在長期的實踐中，形成了熱愛勞動，原因是因為對勞動一直保持著推崇的態(tài)度。閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)問不能離開智慧，同時智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣，___________。無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅。唯有智慧從學(xué)問中產(chǎn)生出來，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。也唯有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為清澈，最可寶貴。5.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ)，才靠得住B．但是智慧的人必須有學(xué)問C．但是智慧卻需要以學(xué)問做基礎(chǔ)，才靠得住D．但有智慧的人需要有學(xué)問6.根據(jù)情景，下面轉(zhuǎn)述正確的一項是（2分）情景：小紅對小蘭說：“我從小琪那兒借的《紅星照耀中國》還沒看完，你告訴她我后天再還她?！钡诙煨√m見到小琪，對小琪說：A．“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國》還沒看完，后天再還給你?！盉．“小紅讓我告訴你，我從你這兒借的《紅星照耀中國》還沒看完，明天再還給你。”C．“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國》還沒看完，明天再還給你。”D．“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國》已看完了，明天再還給你?！倍?、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面古詩，完成下面小題。（4分）梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。7．下列理解錯誤的一項是（2分）A．詩的開篇描寫自然現(xiàn)象，其實意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。B．“妻子象禽獸”這是對妻子的整體形象描寫，從中看到她衣不蔽體蓬頭垢面、粗俗艱苦的生活方式。C．“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”是全詩的精華所在，接前面的描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。D．本詩語言十分樸實、自然，毫無雕琢造作之感，足見詩人運筆之妙，才情之高。8．本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（10分）三房十四叔非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，器器①然自以為壓倒一切矣。自識者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功，力除傲氣，力戒自滿，毋為人所冷笑，乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂②退讓，第累年小試不售③，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！幸甚幸甚！國藩手草。（選自《曾國藩家書》）【注釋】①器器：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚揚。②恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。③不售：不中。9.解釋下面加點的詞。（3分）（1）鄙科名為糞土（）（2）曾無幾何（）（3）故特作書戒之（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）故吾人用功，力除傲氣，力戒自滿，毋為人所冷笑，乃有進(jìn)步也。（2）務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉。11．這封信和《答謝中書書》寫作目的有何不同？請簡析。（3分）古詩文默寫（6分）12.填補下列名句的空缺。酈道元在《三峽》中借漁歌“，”表現(xiàn)出秋天的哀婉凄涼之意。（2）對于戰(zhàn)亂之中身處異地的親人而言，一封家書的珍貴程度不言而喻，正如杜甫《春望》中所說的“，”。（3）李賀《雁門太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報國的詩句是：______，___________。現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成下列小題。（9分）永久的生命嚴(yán)文井①過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下來洗滌，把它再補好。對那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的跡印。我們都非?？蓱z！②人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每一個嚴(yán)寒的冬天過去后，它們依然一棵棵從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風(fēng)，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們蹦蹦跳跳，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛?、鄹兄x生命的奇跡，它分開來是暫時的，合起來是永久的。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，永遠(yuǎn)不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。④我的小伙伴們，我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺掉許許多多人，但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧。我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。⑤凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．文章先感慨個人生命的短暫，進(jìn)而歌頌“自身生命”的神奇和不朽，從悲觀中發(fā)掘希望。B．文章話題集中，但論說面很廣泛。談及“失了那大半個青春”的人，談及小草、花朵、小牛犢、暴君等。C．文章采用先揚后抑手法，揭示個體生命有限，人類生命不朽的道理，表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度。D．“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！币痪渲?，“凋謝”指個體生命隕滅,“不朽”指生命現(xiàn)象永存。14.賞析文中劃橫線的句子。（3分）個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌。15.古往今來，生命意義一直是文學(xué)創(chuàng)作中不衰的主題。請結(jié)合課文內(nèi)容及鏈接材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（不少于100字）（3分）①人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄嗣裎膶W(xué)出版社《鋼鐵是怎樣煉成的》②宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？——冰心《談生命》（二）閱讀下面材料，完成下面小題。（6分）【材料一】①文化是一種深沉持久的力量。一個國家的自信，在很大程度上表現(xiàn)為對自身文化的自信。紅色文化作為寶貴的精神財富，與文化自信有著密切的關(guān)系。紅色文化是文化自信的重要源泉。紅色文化中包含著自信自強的精神內(nèi)核，在傳承紅色文化的過程中，人們會潛移默化地將其精神內(nèi)核內(nèi)化于心，并在生活中表現(xiàn)出對文化的自信心。傳承紅色文化是增強文化自信的內(nèi)在需要。②傳承和弘揚紅色文化能夠提氣強神，有利于補足人們的精神之“鈣”，有利于加深人們對社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)知和認(rèn)同，從而使其進(jìn)一步堅定文化自信。文化學(xué)習(xí)的最好方式之一便是身臨其境地感受文化內(nèi)涵。紅色文物作為一種歷史文化遺存，是紅色人物、英雄事跡的鮮明標(biāo)識，是厚植人們愛國情懷、加強革命傳統(tǒng)教育的重要載體，是將抽象的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體實際的鮮活教材。實地游覽紅色景點、了解紅色故事，能夠起到震撼感官、啟迪心靈的作用，提升人們對紅色文化的理解和認(rèn)同感。（摘編自《時代報告》2024年2月第524期）【材料二】①從星星峽到喀什人民廣場，沉淀在新疆這片土地上的紅色資源是新疆精神文化的靈魂，是紅色基因在新疆大地上的深刻烙印。②新疆地域廣闊，區(qū)位條件獨特，紅色資源豐富。托里革命烈士陵園、小白楊哨所等紅色資源，展現(xiàn)出衛(wèi)國戍邊、無私奉獻(xiàn)的戍邊精神。三五九旅屯墾紀(jì)念館、五家渠市軍墾博物館充分體現(xiàn)了“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”的兵團精神?？谷諔?zhàn)爭時期留下的八路軍駐疆辦事處、毛澤民故居彰顯著緊密團結(jié)、守望相助的精神。克拉瑪依市1號井景區(qū)、馬蘭基地等紅色資源表現(xiàn)出新疆人民在極端惡劣的自然環(huán)境下，吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的精神。③不論是物質(zhì)層面的革命遺跡、歷史紀(jì)念館等，還是實踐過程中所傳遞出的革命精神，都成為靜態(tài)的、歷史的物，也表現(xiàn)為動態(tài)的、鮮活的、時代的精神。正如馬蘭精神、兵團精神等。④新疆紅色資源既展現(xiàn)出紅色資源的普遍特性，與中國大地上的紅色資源一脈相承，同時又與特定的區(qū)域區(qū)情相結(jié)合，表現(xiàn)出獨特的性質(zhì)，呈現(xiàn)出普遍性與區(qū)域性相結(jié)合的理論特質(zhì)和實踐品格。我們應(yīng)注重對新疆紅色資源蘊含的精神進(jìn)行凝練，讓凝聚豐富內(nèi)涵的紅色資源大多形成精神內(nèi)核，就如延安精神、井岡山精神一般，使紅色資源具有整體性特征。最終，我們將精神內(nèi)涵凝結(jié)成精煉的語言，提取能夠代表和反映出新疆紅色資源整體面貌的精神實質(zhì)和內(nèi)涵，推動新疆紅色資源的廣泛傳播。我們可以在游客參觀獨庫公路的自然風(fēng)光過程中加入喬爾瑪獨庫公路烈士紀(jì)念碑這一景點，向各地游客介紹獨庫公路修建的艱難過程，修路官兵及工人所展現(xiàn)的不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難的精神；在游覽昭蘇的美景時，可以加入昭蘇縣燈塔知青館這一紅色景點，傳播他們奉獻(xiàn)青春、建設(shè)發(fā)展新疆的歷史。（摘編自《西部學(xué)刊》2023年第4期）16.下列對材料的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．材料一提及了紅色文化與文化自信的關(guān)系，說明了傳承和弘揚紅色文化的意義，介紹了文化學(xué)習(xí)的方式，肯定了紅色文物的作用和價值。B．材料二列舉了新疆的諸多紅色資源，提出要凝練紅色資源精神，讓豐富內(nèi)涵的紅色資源大多形成精神內(nèi)核，使紅色資源具有整體性特征。C．實地游覽紅色景點能提升對紅色文化的理解和認(rèn)同。通過新疆豐富的紅色資源，我們可以體悟到愛國愛疆、甘于奉獻(xiàn)、守望相助等精神。D．兩則材料都強調(diào)了真實的場域和紅色故事傳播的作用，凸顯了紅色文化豐富的精神內(nèi)涵，闡明了紅色文化區(qū)域性的理論特質(zhì)和實踐品格。17．材料一中提到，紅色文物是將抽象的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體實際的鮮活教材。結(jié)合課文《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》，說說你對這一點的理解。（3分）（三）閱讀下面文章，完成下面小題。（15分）紙上相逢劉愛玲①我與河口是這樣再次相逢的。②在中國遼闊的版圖上，有很多條河流，自然就有很多個河口，而云南的那個河口，因為先生的戍邊而進(jìn)入我的生命，再也無法抹去。③2024年清明節(jié)前的一個晚上，我在瀏覽散文集《若有光》目錄時，一篇《河口的云》映入眼簾，此河口是彼河口嗎?我迫不及待地翻到287頁：“我站在濕熱小城河口一戶苗族人家二樓陽臺上，瞥向遠(yuǎn)處云水——云南的云……”是了是了！濕熱、云南，可不就是我日夜惦念的河口?、艹醯竭B隊，每日晨起，總是被那一團團的云霧纏繞著。一開門，連隊的院子里，攪著一團濃重的霧氣，像院子里燒了一口大鍋，又像新娘的面紗，使一切顯得朦朦朧朧的。戰(zhàn)士們在云霧糾結(jié)的操場上出操、訓(xùn)練，也有幾天是5公里越野，哐哐哐地出去，半小時后又哐哐哐地回來。在他們出去的時候，我喜歡站在連隊菜地邊上向?qū)γ鎻埻?，幾分鐘后，他們的身影會出現(xiàn)在對面若隱若現(xiàn)的盤山公路上，帶動著浮在半山腰的云朵，移動的速度也似快了幾分。⑤一團一團的云，輕輕拭過，一遍遍擦拭著連隊周圍的群山。早飯過后，一座一座山巒終于被擦拭得青翠欲滴，之后，那輛搖搖晃晃的班車就要來了。那時候，先生所在的守備四團下屬連隊守衛(wèi)著24千米的國境線，先生的連隊距離河口縣城有一百多里地，戰(zhàn)士們?nèi)ヒ惶丝h城要整整一天。那輛哐哐帶響的班車，帶著他們沿盤山公路一路下坡，車窗被路邊的枝條一路牽掛，仿佛走過夾道歡迎的甬道，不斷握手。隨著時間推移，車?yán)锏目諝庠絹碓綈灍幔屓巳滩蛔∫蜷_玻璃車窗，透一透新鮮空氣。是啊，河口的海拔只有76.4米，是云南的最低點。他們的哨所卻在海拔1076米的高空，去一趟河口縣城，等于走過了一年四季。⑥幾乎每天午后都會有一場雨，充沛的雨水澆灌了大地上的萬物。香蕉樹、芭蕉樹、杉樹林隨處可見，放眼望去，目之所及到處都是綠色，河口因此獲得了植物王國的美譽。也不必怕雨來時沒帶雨傘，折一片芭蕉葉用來擋雨，一定不會讓人失望。一片闊大的芭蕉葉舉在頭頂，身穿艷麗民族服裝的壯族、苗族姑娘，在雨中從容走過，成為河口一景。⑦在河口，我見到了之前我從未見過的菜品，瓜類特別多，除過冬瓜、西瓜、南瓜，還有木瓜、佛手瓜、葫蘆瓜等我叫不上名字的地里長的和樹上長的瓜類。還第一次見到了米線里的配菜豌豆尖……吃到了很多之前沒吃過的水果。還算能吃辣的我，到了云南，卻被其貌不揚的小米辣給來了個下馬威。才去時一碗飯只能吃一厘米長的一個小米辣，到我走時已經(jīng)一碗飯可以吃六七粒小米辣了。⑧隨著先生，我還去了他們的哨所，參觀了他們戰(zhàn)時的掩體，一個特大號的貓耳洞。去了他們最前沿的哨位，那是我走得最接近國境線的所在，一步之外，已是異國他鄉(xiāng)。因為常年的高原紫外線，哨所里的戰(zhàn)士有一半以上少年白頭，黝黑的肌膚，臉上頂著兩坨可愛的高原紅。哨所的入口處，有一水泥澆筑的V型紀(jì)念碑，紀(jì)念某一次保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。而在20里外的連隊榮譽陳列室里，有這個連隊的光榮史，更有鐫刻進(jìn)歷史的那些閃光的名字。他們在這里灑下過熱血，有些，永遠(yuǎn)地長眠在這里。我也去了河口的烈士陵園，那一排排的墓碑，大部分的主人只有20來歲，他們整齊排列，仿佛依然在接受一種檢閱。⑨青蔥的河口，駐守著青蔥的他們。他們把如詩的年華奉獻(xiàn)在漫長的國境線上，守護著國家的安全。他們是云上的天使，連隊在云里，陣地更在云里。幾十年后再回望，我想起了當(dāng)年在哨位上看到的那一幕：深深的峽谷里，是農(nóng)田，一人一牛在耕種。農(nóng)人咿咿呀呀的歌謠在峽谷里沖撞，傳到我耳朵里時，已幾近耳語。⑩我看到了無悔的青春，也看到了綿長的生活。18.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．文章以游蹤為線索，抒寫作者對云南河口的深刻記憶，字里行間充滿深情。B．第③段畫線句“是了是了”和感嘆號突出作者紙上相逢河口時的驚喜之情。C．第⑤段的多處數(shù)據(jù)具體體現(xiàn)哨所山高路遠(yuǎn)、條件艱苦，守邊戰(zhàn)士任務(wù)繁重。D．第⑦段，“下馬威”大詞小用，寫出小米辣個雖小卻極辣，語言生動有趣。19.文章第⑨段畫線句中兩處“青蔥”各有不同含義。請簡要分析。（2分）青蔥的河口，駐守著青蔥的他們。20.文中有不少生動細(xì)膩的描寫。賞析下列語句，找出精彩的地方批注。（6分）（1）那輛哐哐帶響的班車，帶著他們沿盤山公路一路下坡，車窗被路邊的枝條一路牽掛，仿佛走過夾道歡迎的甬道，不斷握手。（2）因為常年的高原紫外線，哨所里的戰(zhàn)士有一半以上少年白頭，黝黑的肌膚，臉上頂著兩坨可愛的高原紅。21.本文結(jié)尾“我看到了無悔的青春，也看到了綿長的生活”這句話意蘊豐富，請分析。（4分）四、名著閱讀（9分）22.下列有關(guān)《昆蟲記》、《紅星照耀中國》的描述，錯誤的的一項是（3分）A．《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。B．《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，作者也因此獲得了“昆蟲界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠和諾貝爾獎。C．在《紅星照耀中國》中，作者斯諾對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。D．《紅星照耀中國》寫了兩個層面的事實：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。。23.《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾說：“長征是當(dāng)今時代無與倫比的一次史詩般的遠(yuǎn)征?！闭垏@書中所講述的長征故事和體現(xiàn)的長征精神對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)意義，為本書擬寫一段推薦語。（3份）24.同學(xué)們圍繞魯迅曾對《昆蟲記》的評價——“昆蟲記是一部很有趣、很有益的書”展開討論，你認(rèn)為這本書很有趣還是很有益呢？請結(jié)合具體內(nèi)容表達(dá)你的觀點和理由。（3分）五、寫作（50分）25.閱讀下面的材料，按要求寫作。富春江的“奇山異水”讓吳均流連忘返，實驗室里“美麗的顏色”讓居里夫人情不自禁，艱難攀爬月臺的背影讓朱自清淚流滿面……想必在你的記憶中某處風(fēng)光、某個人、某件事、某段情也觸動過你的心靈，給予你力量，陪伴你成長。請以“_____________讓我_______________”為題，寫一篇文章。要求：①在作文題目的橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。八年級語文參考答案一、（11分）1.

（2分）

jǐn 鑄2.（1分）；（分號）3.（2分）D4.（2分）C5.（2分）A6.（2分）C二、（20分）7．（2分）B8．（2分）本詩主要運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。（二）9.（3分）①輕視，看不起②多少③信、書信10.（4分）（1）所以我們應(yīng)該用功夫來除掉傲氣，力戒自滿，不要被人冷笑，這樣才會有進(jìn)步。（2分）（2）希望你們（諸弟）一定要仔細(xì)思考我說的話并深刻反省自己呀?。?分）11．（3分）謝文側(cè)重描繪山川的自然之美，以此表明自己娛情山水的志趣（1分）。本文側(cè)重闡述戒除傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理）（1分），表達(dá)自己對諸弟的殷切希望（1分）。（三）每空1分，錯字、漏字、增字該空不得分（6分）12.（1）巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳（2）烽火連三月家書抵萬金（3）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死三、（30分）（一）（9分）13.（3分）C14.（3分）通用了對比的修辭方法（1分），將“生命”和“襯衫”相對比，突出表現(xiàn)了“那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遣留下的印跡”“我們都非?？蓱z!”（1分），表達(dá)了作者無可奈何的思想感情（1分）。15.（3分）我們要贊美生命（1分），要感謝生命（1分），不虛度年華，更有價值（1分）。（從對生命的贊美、對生命的感謝、不虛度等角度作答）（二）（6分）16.（3分）D17．（3分）①人民英雄紀(jì)念碑是紅色文物，其造型高大莊重，展示了中國革命所經(jīng)過的艱苦道路以及先烈們的光輝業(yè)績（1分）。②參觀時，我們可以了解并感受人民英雄的英勇、愛國、團結(jié)向上的精神品質(zhì)，心生敬意（1分）。可見，紅色文物是將抽象的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體實際的鮮活教材（1分）。（三）（15分）18.（3分）A19.（2分）第一個“青蔥”指河口植被茂密，滿眼綠色（1分）。第二個“青蔥”指戍邊戰(zhàn)士正處于美好青春年華（1分）。20.（6分）（1）“哐哐帶響”從聽覺角度（擬聲詞）表現(xiàn)班車的破舊（1分）?！盃繏臁薄皧A道歡迎”“握手”運用擬人手法，細(xì)膩傳神地寫出盤山公路樹林茂密、公路狹窄難行（1分）。語言富有情趣，能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象（1分）。（2）用“白”“黑”“紅”三種色彩（1分），寫出哨所戰(zhàn)士特有的外貌特點，色彩鮮明，具有強烈的視覺沖擊力（1分），表現(xiàn)戰(zhàn)上戍邊生活的艱辛（1分）。21.（4分）“無悔的青春”指年輕的戰(zhàn)士為守護國家安全拋灑青春熱血，甚至付出生命，但是他們無怨無悔（1分）?！熬d長的生活”指云南邊境百姓長久閑適幸福的生活（1分）。正是戰(zhàn)士們的無私奉獻(xiàn)，才有了人民和平安寧生活的長久綿延，表達(dá)了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊美、敬佩之情（2分）。四、（9分）22.（3分）B23.（3分）示例：《紅星照耀