第四章　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第四章《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》，選自2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將詳細(xì)介紹綠色植物在生物圈中的重要作用，重點(diǎn)講解光合作用的過(guò)程及其在生物圈中的意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在前一章節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的過(guò)程，與學(xué)生的生活實(shí)際和已有知識(shí)緊密相連，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解綠色植物光合作用的過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.理性思維：通過(guò)分析綠色植物在生物圈中的作用，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和批判性思維。

3.生活實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到綠色植物對(duì)人類生活的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，形成積極探究、勇于創(chuàng)新的態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了綠色植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，了解了植物細(xì)胞的組成和葉綠體的作用，為理解光合作用奠定了基礎(chǔ)。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)自然界的生物充滿好奇心，對(duì)植物如何制造食物感到新奇，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力上，七年級(jí)學(xué)生具備了一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)理解光合作用的過(guò)程。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和直觀演示來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)的吸收則較為緩慢。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)光合作用過(guò)程的理解可能存在誤區(qū)，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證；對(duì)光合作用中的化學(xué)反應(yīng)可能感到抽象難以理解；同時(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)可能存在一定難度，需要教師通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生建立聯(lián)系。四、教學(xué)資源-人教版生物七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體投影儀

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（如顯微鏡、實(shí)驗(yàn)儀器等）

-光合作用實(shí)驗(yàn)材料（如植物葉片、清水、碘液等）

-課程教學(xué)PPT

-互動(dòng)式白板

-教學(xué)視頻片段

-實(shí)物模型或圖示

-學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“為什么綠色植物被稱為‘地球上的綠色工廠’？”這一問(wèn)題引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的綠色植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，特別是葉綠體的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解綠色植物光合作用的概念、過(guò)程（光反應(yīng)和暗反應(yīng)）及其在生物圈中的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示光合作用的具體實(shí)例，如植物在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的過(guò)程，幫助學(xué)生理解光合作用的實(shí)際意義。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探究光合作用的原理。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)光合作用的基本過(guò)程和條件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)綠色植物光合作用在生物圈中的重要地位。

-總結(jié)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與科學(xué)探究活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置關(guān)于光合作用的練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獨(dú)立完成。

-安排下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，預(yù)告將要學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，如光合作用的實(shí)際應(yīng)用等。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

-第1分鐘：提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-第2-3分鐘：回顧綠色植物的基本結(jié)構(gòu)和功能。

-第4-9分鐘：講解光合作用的概念、過(guò)程和重要性。

-第10-15分鐘：展示光合作用實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究。

-第16-25分鐘：分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-第26-35分鐘：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師巡回指導(dǎo)。

-第36-40分鐘：課堂總結(jié)，回顧重點(diǎn)內(nèi)容。

-第41-45分鐘：布置作業(yè)，預(yù)告下一節(jié)課內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《綠色植物的光合作用及其應(yīng)用》相關(guān)科普書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地了解光合作用的原理和應(yīng)用。

-《生物科學(xué)》雜志中的相關(guān)文章，提供最新的光合作用研究領(lǐng)域動(dòng)態(tài)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

-光合作用相關(guān)的在線課程，如MOOC平臺(tái)上的生物課程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)室拓展活動(dòng)，如利用不同條件下的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用速率的影響實(shí)驗(yàn)。

-植物園或自然保護(hù)區(qū)實(shí)地考察，觀察不同植物的光合作用特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書(shū)籍和雜志文章，以增強(qiáng)對(duì)光合作用知識(shí)的理解，并了解其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生參加在線課程，通過(guò)視頻和互動(dòng)學(xué)習(xí)，深化對(duì)光合作用過(guò)程的理解。

-安排實(shí)驗(yàn)室拓展活動(dòng)，讓學(xué)生親手操作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，同時(shí)加深對(duì)光合作用條件的理解。

-組織實(shí)地考察，讓學(xué)生在自然環(huán)境中觀察植物的光合作用現(xiàn)象，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-推薦學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，如青少年科技創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)他們將學(xué)到的光合作用知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

-提供相關(guān)的拓展閱讀清單，包括經(jīng)典教材、科研論文、科普書(shū)籍等，供學(xué)生根據(jù)興趣選擇閱讀。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)，將光合作用知識(shí)與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①光合作用的概念

-重點(diǎn)詞：光合作用

-重點(diǎn)句：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程。

②光合作用的過(guò)程

-重