第十四課 認(rèn)識(shí)微博（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版

第十四課認(rèn)識(shí)微博（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《第十四課認(rèn)識(shí)微博》是2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版教材中的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.微博的定義及發(fā)展歷程；

2.微博的基本功能和使用方法；

3.微博的信息傳播特點(diǎn)；

4.微博在生活中的應(yīng)用；

5.微博使用的安全與道德規(guī)范。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、應(yīng)用信息的能力，通過(guò)微博平臺(tái)了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，提升信息篩選與判斷能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用微博進(jìn)行信息傳播和交流的創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生在微博上展示個(gè)性和才華。

3.安全意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦和基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，但微博作為社交媒體的一種，他們可能對(duì)其功能和規(guī)則了解不多。在能力層面，學(xué)生具備基本的文字輸入和搜索能力，但信息篩選和批判性思維能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，樂(lè)于探索和嘗試新事物，但自我控制力相對(duì)較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的干擾。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了瀏覽網(wǎng)絡(luò)的習(xí)性，但缺乏正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，可能存在一些不安全的網(wǎng)絡(luò)行為。

這些特點(diǎn)對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)既有積極影響也有挑戰(zhàn)。學(xué)生的好奇心和探索精神有助于他們對(duì)微博學(xué)習(xí)的興趣和積極性，但同時(shí)也需要引導(dǎo)他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和安全意識(shí)，以保障他們?cè)谑褂梦⒉┻^(guò)程中的信息安全和個(gè)人隱私。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《信息技術(shù)龍教版》四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備微博平臺(tái)的操作演示視頻、微博使用規(guī)范文檔及網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每臺(tái)電腦可以正常上網(wǎng)，并安裝有微博客戶端。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，以便學(xué)生分組交流微博使用心得，以及分享各自的微博內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些有趣的微博案例，如熱門(mén)話題、趣味內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)微博的興趣。

-回顧舊知：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否使用過(guò)社交媒體，他們對(duì)于微博的了解有多少，以此作為切入點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹微博的定義、發(fā)展歷程、基本功能和使用方法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示微博上的實(shí)際案例，如新聞發(fā)布、個(gè)人動(dòng)態(tài)分享等，幫助學(xué)生理解微博的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，讓他們討論微博在生活中的實(shí)際應(yīng)用，并分享各自的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作微博，注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布信息、評(píng)論等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們能夠正確使用微博。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)微博使用的安全與道德規(guī)范。

-學(xué)生分享使用微博的心得體會(huì)，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，使用微博關(guān)注至少一個(gè)新聞事件，并寫(xiě)下自己的看法。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于微博使用的反思，包括他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際操作中的體驗(yàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和安全意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)新思維，利用微博進(jìn)行有益的信息交流和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練地定義微博，了解其發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到微博在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

2.學(xué)生掌握了微博的基本功能，包括注冊(cè)、登錄、發(fā)布信息、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注等，并能夠獨(dú)立操作。

3.學(xué)生能夠通過(guò)微博獲取信息，學(xué)會(huì)篩選和判斷信息的真實(shí)性，提高了他們的信息素養(yǎng)。

4.學(xué)生通過(guò)互動(dòng)探究，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論中分享觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)實(shí)際操作微博，加深了對(duì)微博使用方法的理解，提高了實(shí)際操作能力。

6.學(xué)生能夠遵守微博使用的安全與道德規(guī)范，形成了正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

7.學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)反思，能夠總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，認(rèn)識(shí)到微博作為信息傳播工具的雙刃劍特性。

8.學(xué)生能夠?qū)⑽⒉?yīng)用于日常生活中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，參與公共討論，提升了他們的社會(huì)責(zé)任感。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，能夠利用微博平臺(tái)展示個(gè)人才華，創(chuàng)造性地分享內(nèi)容和觀點(diǎn)。

10.學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和有效性。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方值得深思和改進(jìn)。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我覺(jué)得微博的發(fā)展歷程和基本功能的講解很受學(xué)生歡迎，他們對(duì)于這個(gè)話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息篩選和批判性思維方面還有待提高，未來(lái)的課程中我需要更加注重這一能力的培養(yǎng)。

課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠分享自己的觀點(diǎn)，也能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)讓我感到很高興，說(shuō)明學(xué)生們?cè)诤献鹘涣鞣矫嬗辛瞬诲e(cuò)的進(jìn)步。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言組織能力還有待提升，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們實(shí)際操作微博時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于一些高級(jí)功能的使用還不夠熟練，比如設(shè)置隱私保護(hù)、管理關(guān)注列表等。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于關(guān)注基礎(chǔ)操作，忽視了這些高級(jí)功能的講解。下次我會(huì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加這些內(nèi)容的講解和實(shí)操。

至于課堂總結(jié)，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)于微博使用的安全與道德規(guī)范有了更深刻的理解，這是非常重要的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在撰寫(xiě)反思時(shí)，對(duì)于如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中的思考還不夠深入。我會(huì)在下一次課上專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間，讓學(xué)生分享他們是如何將微博安全規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)生活中的。

作業(yè)布置方面，我覺(jué)得讓學(xué)生關(guān)注新聞事件并寫(xiě)下看法是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。但是，我也注意到有些學(xué)生的作業(yè)完成情況不夠理想，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于新聞事件的了解不夠，或者是缺乏寫(xiě)作的動(dòng)力。我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)