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專題12念奴嬌·赤壁懷古一、古代詩歌閱讀(2022·浙江·紹興市教育教學(xué)研究院高一期末)閱讀下面兩首古詩,完成各題念奴嬌·赤壁懷古【北宋】蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。赤壁【唐】杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(
)A.“江山如畫,一時(shí)多少豪杰”這兩句總結(jié)上片,帶起下片,前句對(duì)大自然發(fā)出由衷的贊嘆,后句則由“江山”引出“豪杰”。B.《念奴嬌·赤壁懷古》整首詞環(huán)環(huán)相扣,一氣呵成,氣勢(shì)磅礴,格調(diào)清新,上片側(cè)重寫景,下片因景生情,極豪放之致。C.“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝”這兩句描寫看似平淡實(shí)為不平,點(diǎn)出了歷史風(fēng)云,暗含著歲月流逝而物是人非的感嘆。D.“銅雀春深鎖二喬”不直接鋪敘政治軍事情勢(shì)的變遷,而是通過間接描繪二喬將要承受的命運(yùn),把戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得含蓄蘊(yùn)藉。2.《念奴嬌·赤壁懷古》與《赤壁》中作者都借用周瑜的典故,各有何用意?(2022·北京東城·高一期末)閱讀下面的宋詞,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。3.下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.本詞以浩蕩江水起筆,“浪淘盡”一句,則把眼前的江水與歷史人物巧妙聯(lián)系起來,引出懷古之意。B.上闋描繪江水騰涌的壯闊景象,讓詞人不禁贊嘆這大好河山,更引起他對(duì)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰的向往。C.下闋描繪了周瑜的英雄形象,寫“小喬初嫁了”是為了表現(xiàn)周瑜生活幸福,從而襯托出詞人婚姻的不幸。D.“故國”三句,詞人以自嘲的口吻嘆惋自己與周瑜相比,光陰虛擲,抒發(fā)被貶謫后壯志難酬的苦悶心情。4.詞中上闋“亂石穿空”,有的版本寫作“亂石崩云”?!氨涝啤币鉃楸懒训脑撇?,形容波濤飛灑的樣子。你覺得這兩個(gè)版本,哪個(gè)更切合詞意?請(qǐng)簡要說明理由。(2022·浙江嘉興·高一期末)閱讀下面兩首詞,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。滿江紅·赤壁懷古【宋】戴復(fù)古赤壁磯頭,一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí),周郎年少,氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎噪,千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞,今如許?江上渡,江邊路。形勝地,興亡處。覽遺蹤,勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春,搖金縷?!咀ⅰ旷ⅲ涸该瞳F,此處指軍隊(duì)、勇士。5.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.《念奴嬌·赤壁懷古》上片,由滾滾東流的江水聯(lián)想到千古風(fēng)流人物,空間廣闊,時(shí)間遙遠(yuǎn),為全詞奠定了雄渾豪放的基調(diào)。B.“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,抒發(fā)了詞人灑酒酬江月的寬慰曠達(dá)之情,此處化解了前文表達(dá)的有志報(bào)國卻壯志難酬的愁緒。C.《滿江紅·赤壁懷古》下片虛實(shí)結(jié)合,實(shí)寫赤壁及附近的山川形勝,虛寫朝代更迭,現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合,增強(qiáng)了詞作的藝術(shù)張力。D.兩首詞均為詠詩懷古詞,均以歷史陳跡“赤壁”為題材,均借詠嘆史實(shí)、懷念古跡達(dá)到感慨興衰、逃避現(xiàn)實(shí)、詠詩傷世等目的。6.《念奴嬌·赤壁懷古》下片與《滿江紅·赤壁懷古》上片對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描寫不盡相同,試做簡要分析。(2021·全國·高一課前預(yù)習(xí))閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》一詞,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。7.作者是如何描繪赤壁風(fēng)景的?運(yùn)用了哪些修辭手法?有何作用?8.“千古風(fēng)流人物”與“一時(shí)多少豪杰”的內(nèi)涵有什么不同?9.詞中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2021·福建·廈門一中高一階段練習(xí))閱讀下面這兩首詞,完成各題。念奴嬌·赤壁懷古[宋]蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。念奴嬌·登石頭城次東坡韻①[元]薩都刺石頭城上,望天低吳楚,眼空無物。指點(diǎn)六朝形勝地,唯有青山如壁。蔽日旌旗,連云檣櫓,白骨紛如雪。一江南北,消磨多少豪杰。寂寞避暑離宮②,東風(fēng)輦路,芳草年年發(fā)。落日無人松徑冷,鬼火高低明滅。歌舞尊前,繁華鏡里,暗換青青發(fā)。傷心千古,秦淮一片明月。[注]①石頭城:即金陵城,昔為六朝都城。②離宮:皇帝在京城以外的宮室。10.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.蘇詞下闋描寫了周瑜的文士風(fēng)度,突出了周瑜蔑視強(qiáng)敵的英雄氣概?!罢勑﹂g”三字,展示出周瑜赤壁破曹時(shí)的神態(tài)自若。B.薩都刺由眼前的“望”起筆,登上高高的石頭城,看到空曠的昔日六朝勝地?!盁o物”蘊(yùn)含了悲慘的過去,讓人傷心嘆惋。C.薩都刺目睹“六朝形勝地”,感發(fā)的是“唯有青山如壁”,表現(xiàn)了詩人對(duì)石頭城壯美山川的喜愛之情和對(duì)厚重歷史的追懷。D.薩都刺詞采用了蘇詞的全部韻腳,用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出了今昔之變,意境深遠(yuǎn),體現(xiàn)懷古詩感慨興衰、寄托哀思的特點(diǎn)。11.簡要分析這兩首詞所抒發(fā)的情感的異同。(2021·廣東·惠來縣第一中學(xué)高一階段練習(xí))閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。12.下列句子中,加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.檣櫓灰飛煙滅。檣:掛帆的桅桿。櫓:一種搖船的槳。這里代指曹操的水軍。B.多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。華發(fā):花白的頭發(fā)。C.一樽還酹江月。酹:將酒灑在地上,以表示憑吊。D.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。羽扇綸巾:這里用了比喻的手法,比喻儒將諸葛亮。13.作者是如何描繪赤壁風(fēng)景的?用了哪些修辭手法?這樣的景物描寫有何作用?(2021·山東臨沂·高一期中)閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.首句中的“大江”既是實(shí)景,又虛化成歷史的長河,才能夠“淘盡”了“風(fēng)流人物”。B.“江山如畫,一時(shí)多少豪杰”句承上啟下,總結(jié)上文之景,引出下文的豪杰英雄。C.下闋寫周瑜這個(gè)令自己仰慕的英雄形象,是表明自己“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。D.“故國神游”句是說詞人去神游赤壁之戰(zhàn)故地,被周瑜嘲笑華發(fā)早生,功業(yè)未成。15.這首詞一般被認(rèn)為是蘇軾豪放詞的代表作品,請(qǐng)簡要分析本詞如何體現(xiàn)豪放之情的。(2021·新疆·柯坪湖州國慶中學(xué)高一期中)閱讀下面這首詞,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。16.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.上闋以滾滾東流的長江水起筆,展現(xiàn)作者眼前的景象以及由此觸發(fā)的聯(lián)想。B.“亂石”三句,幾種物象作用于視覺、聽覺,呈現(xiàn)出一個(gè)有聲有色的畫面。C.“多情應(yīng)笑我”是作者想通之后清醒的自慰,也是一種無可奈何的自我解脫。D.詞中以周郎“雄姿英發(fā)”的形象正面襯托“早生華發(fā)”遭遇貶謫的自己。17.詞的上片用了哪些手法寫出了赤壁景色的哪些特點(diǎn)?試結(jié)合原詞分析。(2021·江蘇連云港·高一期中)閱讀下面這首詩,完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。18.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.上闋“大江東去”三句,從滾滾東流的長江著筆,隨即用“浪淘盡”,把江水浪花千古風(fēng)流人物融成一片,創(chuàng)造了一個(gè)遼闊曠遠(yuǎn)深沉的意境,為英雄人物出場(chǎng)營造氣勢(shì)。B.下闋“遙想”六句,塑造了年輕有為,春風(fēng)得意,雄姿勃發(fā),儒將風(fēng)流,從容閑雅,指揮若定的英雄形象,寫盡了周瑜的風(fēng)采才華,自然引出下文詩人對(duì)自己人生的感慨。C.本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》都從“江山”聯(lián)想到人事,都用歷史上英雄的得志來反襯自己的“失意”。兩詞結(jié)尾的情調(diào)不同,蘇詞激憤、高昂,辛詞低沉、抑郁。D.本詞將寫景、詠史、抒情融合在一起,做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承,又各有重點(diǎn):上闋由壯麗的赤壁,聯(lián)想到古代英雄;下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。19.劉辰翁《辛稼軒詞序》說:“詞至東坡,傾蕩磊落?!碧K軾開北宋豪放詞之先河,結(jié)合本詞簡析“豪放”表現(xiàn)在哪些方面?(2021·新疆·呼圖壁縣第一中學(xué)高一期中)閱讀下面這首詞,完成相關(guān)小題。念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。20.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.上闋以滾滾東流的長江水起筆,展現(xiàn)作者眼前的景象以及由此觸發(fā)的聯(lián)想。B.“亂石”三句,幾種物象作用于視覺,聽覺,呈現(xiàn)出一個(gè)有聲有色的畫面。C.“多情應(yīng)笑我”是作者想通之后清醒的自慰,也是一種無可奈何的自我解脫。D.詞中以周郎“雄姿英發(fā)”的形象正面襯托“早生華發(fā)”遭遇貶謫的自己。21.《念奴嬌·赤壁懷古》的豪放表現(xiàn)在哪些方面?(2021·福建·長汀縣新橋中學(xué)高一期中)課內(nèi)詩文閱讀念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。永遇樂·京口北固亭懷古(辛棄疾)千古江山,英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?聲聲慢(李清照)尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨⑾
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