小學(xué)校本教研總結(jié)集錦

小學(xué)校本教研總結(jié)集錦學(xué)校校本教研總結(jié)。

信息化的高科技時代大家對文檔編寫應(yīng)當都很熟識，范文與我們的生活越來越息息相關(guān)。分析參考好的范文，才能避開重蹈覆轍。從哪些方面來著手寫范文呢？我花時間特地編輯了學(xué)校校本教研總結(jié)，歡迎學(xué)習(xí)和參考，盼望對你有關(guān)心。

學(xué)校校本教研總結(jié)(篇1)

一學(xué)期來我校信息技術(shù)的教研活動，以課程改革為動力，進一步加強教育科研；加大了課程標準的學(xué)習(xí)力度，轉(zhuǎn)變老師教育觀念；優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，致力于同學(xué)“自主、合作、探究”力量的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，促進同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的進展，取得了多方面的進展。

一、以校為本加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

1、只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能

非常好的為教學(xué)服務(wù)。一年來，我們結(jié)合學(xué)校工作上的實際狀況，支配好理論學(xué)習(xí)時間，采納個人自學(xué)、集體爭論、聽專家講座等多種形式的學(xué)習(xí)方式，仔細學(xué)習(xí)了《課程標準》等新課程叢書。并上網(wǎng)查閱了大量關(guān)于學(xué)校信息技術(shù)教育理論的資料，組織老師學(xué)習(xí)，做到人人學(xué)理論，人人談閱歷，人人說心得，努力做到用理論武裝頭腦，并有效地運用到教學(xué)中，來指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、深化開展本學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)狀況的討論工作。根據(jù)同學(xué)對信息技術(shù)的把握狀況和認知特點，結(jié)合《信息技術(shù)》教材與教體局信息技術(shù)考試的要求，來制定本校信息技術(shù)教學(xué)的工作方案。開展信息技術(shù)教學(xué)工作。使同學(xué)們在教學(xué)中以培育同學(xué)的信息素養(yǎng)為宗旨，經(jīng)信息的獵取、加工、管理、表達與溝通為主線，通過典型“任務(wù)”，激發(fā)同學(xué)的愛好，把信息技術(shù)作為新的

二、發(fā)揮教研組的集體力氣，團結(jié)協(xié)作搞好信息技術(shù)工作。

1、搞好“自我展現(xiàn)課”的活動。我們制定了每學(xué)期一次的“自我展現(xiàn)課”活動，活動中，始終貫徹“說課——上課——集體評課”這條主線，讓授課老師能“一課一得”：發(fā)覺自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷吸取力氣為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、教研中支配老師集體設(shè)計教學(xué)課件。從第一學(xué)期開頭，我們信息技術(shù)教研組就開頭組織老師集體設(shè)計教學(xué)課件，這樣能集思廣益，老師們把自己的觀點統(tǒng)一起來，共同制作的課件，重難點突出，在教學(xué)中嘗試后，反應(yīng)

非常好，能大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和關(guān)心同學(xué)接受新學(xué)問。

3、在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面，我校老師在全面把握學(xué)校信息教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上。不斷學(xué)習(xí)新信息技術(shù)內(nèi)容。在軟件學(xué)習(xí)方面，開展了頁制作軟件Dreamweaver20xx、FlashMX20xx、PhotoshopCS2、Foxpro6。0等一系列軟件的學(xué)習(xí)。以及常見PC操作系統(tǒng)Windows20xx、WindowsXP、Windows20xx安裝、檢測、調(diào)試、排解故障、優(yōu)化系統(tǒng)性能等學(xué)問的學(xué)習(xí)。在硬件學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于機房里硬件設(shè)備維護的豐富學(xué)問。對常見的硬件故障，我們能夠很快地檢查并排解。我們學(xué)校安裝有網(wǎng)通寬帶ADSL512K。它是本校教育教學(xué)工作與外界聯(lián)系的信息大動脈。為了保障寬帶網(wǎng)絡(luò)的平安與暢通，首先，安裝了網(wǎng)絡(luò)版的查毒軟件，并且準時升級病毒庫，確保寬帶網(wǎng)的平安。其次，對優(yōu)化對路由器的設(shè)置與每個微機終端網(wǎng)線的聯(lián)結(jié)，雖然1M的帶寬比較慢，但經(jīng)過我們的努力，使學(xué)校里的每臺電腦都能擁有較好既平安又快速的上網(wǎng)環(huán)境。

三．抓實課題深化教改。

本學(xué)期，我們制定了以“行動討論”引導(dǎo)老師專業(yè)成長的科研策略。引導(dǎo)老師通過觀看和反思，從日常教育教學(xué)活動中發(fā)覺存在的問題，確定一個的確可行的課題為主攻方向，設(shè)計解決方案，制定實施方案。重視課題討論的過程。以“自主探究、互動創(chuàng)新”為課題開展多次教研活動，每次活動中都結(jié)合當前學(xué)校教學(xué)中的突出問題、熱點問題進行探討和討論，每次活動都有活動狀況記錄。老師努力做到以課題討論的要求指導(dǎo)平常的教學(xué)實踐，把教改實踐的閱歷準時加以總結(jié)和完善，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，在校本教研活動中，老師們總結(jié)、溝通、反思每周的教學(xué)狀況，并且共同制作教學(xué)課件，集中了教研組老師們的才智，更好的服務(wù)了教學(xué)。本年度我校信息技術(shù)的教研工作仍舊存在著一些不足，還有一些需完善的地方。我們將連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷的探究出新的教育教學(xué)方法，使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作再上一個新臺階。

學(xué)校校本教研總結(jié)(篇2)

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期老師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個人研修方案，內(nèi)容如下：

一、研修目標

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，仔細思索，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)才智，形成教學(xué)風格。樂觀開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

學(xué)校校本教研總結(jié)(篇3)

一、讓生命因讀書而精彩

周一升旗師生讀書演講匯報11月x日上午，新村學(xué)校校內(nèi)里在進行一次特殊的升國旗儀式——師生一起在國旗下暢談讀書感受、收獲。荊花香老師時而娓娓道來，時而激情澎湃，同學(xué)們也是滔滔不絕。師生共同暢談著新村學(xué)校的書香書韻——多讀書、讀好書，讓生命因讀書而精彩！

二、課例討論始終如一

每周周四上午第一節(jié)課為我校語文組課例討論時間。本月份，我校語文教研組長王彩霞提出“如何提凹凸班級識字課效率”為我校本月語文課例討論主旋律。低班級語文老師針對這一主題設(shè)計教學(xué)，然后逐一做課、研討。通過研討，我們?nèi)颊J為：張海英、史亞萌兩位老師在低班級識字課上有自己獨到方法，學(xué)校不僅推廣他們方法，還要求他們連續(xù)努力探究，并起到引領(lǐng)作用。

三、我愛我家——四中隊主題隊會

11月x日上午，我校全體師生和教體局領(lǐng)導(dǎo)團聚一堂，共同觀賞四中隊為我們細心預(yù)備的精神大餐——我愛我家。活動形式豐富多彩，有故事講演《小水桶》，有詩歌朗誦《我和集體》，有相聲《男生女生》，有師生合唱《讓愛住我家》？？同學(xué)們的表演不時博得在場觀眾陣陣掌聲。是啊，家的溫馨，家的和諧，需要我們每個人專心去維系；家的進展，家的榮譽，需要每個成員的集體努力。通過這次中隊活動，更加凝實了同學(xué)的集體意識，增加了“愛我集體，從小做起”

“愛心奉獻，從我做起”的觀念。

四、常規(guī)教學(xué)活動常抓不懈

1、組織老師集體學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)教研室推舉的文章，并要求老師寫出學(xué)習(xí)筆記。

2、組織老師上交11月份教學(xué)反思、教學(xué)案例、隨筆或札記和讀書感悟等。

3、對老師常規(guī)教學(xué)（各科教案、讀書筆記、聽評課記錄、作業(yè)、作業(yè)批改記錄及上報表等）進行月工作檢查。

學(xué)校校本教研總結(jié)(篇4)

這學(xué)期來我校在總課題負責人晉江市進修學(xué)校姚永寧副校長及東石教委辦蔡思展主任和教委辦教研員的指導(dǎo)下，樂觀地開展校本教研活動。以“問題即課題，教室即討論室”理念進行校本教研，以老師們在實際教育教學(xué)中發(fā)覺的問題為起點，組織老師進行了理論的學(xué)習(xí)，進行課堂教學(xué)問題的溝通，進行專題問題的診斷，進行了專題材料的篩選活動，制定專題教學(xué)策略，進行課例的驗證?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作匯報如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制定校本教研制度

為了更好的落實與實施《學(xué)校校本教研制度構(gòu)建與實施的討論》，我校成立了校本教研組織管理機構(gòu)，由校長擔當組長，教育擔當副組長，全體老師為成員的三級教研網(wǎng)絡(luò)機制;構(gòu)建《山前學(xué)校校本教研制度》，制定《山前學(xué)校校本教研構(gòu)建與實施方案》，使校本教研工作有條不紊地開展。

二、仔細做好問題單的記錄與溝通

為了更好的進行校本教研，的確解決老師在教育教學(xué)中的困惑，落實“自下而上”的校本教研方式，在學(xué)期初，各教研組讓各學(xué)科老師對自已在教育