部編版語文一年級(jí)上冊(cè)教案-表格式(全冊(cè))

部編版語文一年級(jí)上冊(cè)教案-表格式(全冊(cè))2第一、二幅圖以“我是中國人”為主題，以中國的萬里長了新學(xué)期開學(xué)，全中國各族兒童上學(xué)的情景，他高采烈地走在上學(xué)的路上，表現(xiàn)了他們渴望學(xué)習(xí)生的喜悅心情。第三幅圖以“我是小學(xué)生”為主題情，插圖還配了一首《上學(xué)歌》，告訴學(xué)生要愛學(xué)習(xí)、愛勞以“我愛學(xué)語文”為主題，展示的是正確的讀寫姿勢(shì)和同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，懂得團(tuán)結(jié)友愛，樂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)谂d趣盎然中邊玩邊學(xué)。因定的順序觀察畫面；然后說說畫面上有什么人，他們?cè)谧龊笤谟^察、講述的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行3456①教師：耳朵和眼睛是好朋友。如果說眼睛是仔細(xì)聽，邊聽邊想動(dòng)腦筋。)③發(fā)言訓(xùn)練：教師提簡單的問題，指名回答，789課題天地人課型新授課第一次正式接觸識(shí)字課一定有著異樣的新奇些漢字，躍躍欲試之心可想而知。因此本課則，通過看、讀、說、練等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)欣賞。2.學(xué)生用自己的語言描述看二、借助二、借助字。（用時(shí)2）出示生字卡片，組三、鞏固識(shí)字，強(qiáng)化認(rèn)三、鞏固識(shí)字，強(qiáng)化認(rèn)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：4分時(shí)：4分時(shí)：8分時(shí)：8分時(shí)：5分課題金木水火土課型新授課課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)數(shù)字三、通過數(shù)字卡片具體認(rèn)識(shí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：2分②人、牛、羊在哪里(憶：“一”“丨”（用時(shí)：15分1.這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了73.口耳目課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要根據(jù)漢語言文字的特點(diǎn)的構(gòu)字規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生觀察簡化教學(xué)過程第一課時(shí)時(shí)：5分況，組織學(xué)生開展下一個(gè)游戲們可要記住它們的名字哦！板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：8分教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：8分結(jié)，激發(fā)自主識(shí)字興趣，布置作業(yè)。（用也能認(rèn)識(shí)很多漢字寶寶呢!4.日月水火心理學(xué)研究表明：學(xué)習(xí)者學(xué)的過程，必須是主動(dòng)的認(rèn)知過程，在教學(xué)中應(yīng)課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。時(shí)：5分22分鐘）6.檢查反饋，組織學(xué)生其他同學(xué)識(shí)字法記憶漢字。學(xué)生四人一板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)1.會(huì)寫4個(gè)生字。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分己書寫不好的地方，再寫三個(gè)課題對(duì)韻歌課型新授課《對(duì)韻歌》是以對(duì)對(duì)子的小韻文出現(xiàn)，讀來瑯瑯上課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案二次備課時(shí)：5分字，認(rèn)識(shí)新筆價(jià)學(xué)生回答問題的情況，邊引出板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：8分三、整理與背三、整理與背做錯(cuò)了，想想會(huì)是什么原因。結(jié)合自己小組語文園地一的到來！9.生字卡片抽讀生字：設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)說明學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)1.學(xué)會(huì)單韻母ɑ,能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案時(shí)：5分二、情境三、學(xué)習(xí)時(shí)：15分鐘）圖和這首兒歌里呢！oo啼，路旁的白鵝ee看看圖，找一找小女孩身體的哪一是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)第二課時(shí)時(shí)：5分三、學(xué)習(xí)單韻（用時(shí)：15分時(shí)：5分《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要努力增強(qiáng)趣味性，把枯燥潑、有趣，使學(xué)生樂學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課件、兒歌等方式，把學(xué)生帶入拼音情境，讓學(xué)生在愉悅、寬松課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案時(shí)：5分1.跟著老師書空i。時(shí)：5分板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案二次備課時(shí)：5分三、學(xué)習(xí)整體及四聲。（用個(gè)帶著自己的小弟弟（出示：yi、wu像這樣一個(gè)聲母和韻母在一起w。時(shí)：5分課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f。（用時(shí)：15分4.齊讀聲母b三遍。b。b。9.仿照學(xué)習(xí)聲母b的方三、學(xué)習(xí)拼讀板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課時(shí)安排教學(xué)過程學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：3分導(dǎo)案學(xué)案二次備課二、學(xué)習(xí)聲母d、t和相關(guān)音三、學(xué)習(xí)聲母圓ddd。板書：n。ddd。時(shí)：5分板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課時(shí)安排教學(xué)過程學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案二次備課時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母（用時(shí)：15分（5）出示四線格，范寫ɡ,引導(dǎo)是ɡ?；ōh(huán)的形狀像ɡ,板三、學(xué)習(xí)三拼(2)板書：ɡuɑ,引導(dǎo)學(xué)生觀察：板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)重視學(xué)生的主體地位，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課時(shí)安排學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新的過程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生自始至終教學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案二次備課時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母（用時(shí)：15分q、x。朋友。咦，是誰呀(課件出示j、q、x),原來是j、q、1.齊讀j、q、x。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)充分利用插圖幫助學(xué)生認(rèn)讀字母，通過創(chuàng)設(shè)生教學(xué)過程課時(shí)安排學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母（用時(shí)：10分c、s。學(xué)案二次備課zi、ci、 （整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音，注意在的點(diǎn)去掉。）時(shí)：7分時(shí)：7分板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)字察它們?cè)谒木€格中的位置，然后跟著老師書空，最后自由練習(xí)書課時(shí)安排學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分二、學(xué)習(xí)聲母zh、ch、（用時(shí)：15分三、學(xué)習(xí)整體（用時(shí)：15分教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)會(huì)讀寫zh、ch、sh、r4個(gè)聲母。ci、si。zi、ci、si。r。時(shí)：5分板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)：5分1.能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r和單韻母組成的音節(jié)。能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r和單韻母組成的音節(jié)。應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)反思2.學(xué)生自由讀音節(jié)báhédǎbǎ。（提示讀準(zhǔn)聲母）語拼音來說話。如：xiězì,kànshū、xǐwǎn都3.是呀，這些漢字中都有韻母ɑ,由于聲調(diào)的不同，這4.師板書：9.學(xué)生開火車讀以上詞語，并練習(xí)說話：母是個(gè)難點(diǎn)。因此，本課設(shè)計(jì)，我充分利用課文插圖ei、ui。矮ui。時(shí)：7分本課教學(xué)設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)兩點(diǎn)：一是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,7.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。ou、iu。時(shí)：7分本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在以生動(dòng)有趣的故事、游戲穿插在教