2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷746考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我們在顯微鏡下，可以觀察到草履蟲的運動狀態(tài)是（）A.肌肉收縮，向前爬行B.靠纖毛游水前進C.伸縮泡排水，推動前進D.靠纖毛擺動，旋轉(zhuǎn)前進2、下列生產(chǎn)實踐方法，不屬于無性生殖的是（）A.將甘薯放在潮濕且溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)，會長出很多幼苗，可以將它們分別栽植B.取一片秋海棠的葉，在葉背面的葉脈上用小刀劃一些切口，放在濕潤的土面上培養(yǎng)，葉脈切口會長出根，葉面會長出幼芽，最后能長成一株新的秋海棠C.將水稻種子用溫水浸透，灑在苗床上，待發(fā)育成稻秧，就可以分別插秧栽種了D.菊花秋季開花過后，可以將地面的莖稈剪去，保留地下的根；第二年春暖時，菊花根周圍能滋生出很多幼苗，將之分別栽植就成了一株株的菊花3、為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響；某同學設計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光；溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學對設計提出下列意見；

?；ㄅ桕柟鉁囟人傧蜿柼?0℃適量的②暗室20℃過量的其中正確的是（）

A.兩個花盆都應放在向陽處。

B.兩個花盆的溫度都應維持在零度。

C.兩個花盆都應保證適量的水分。

D.兩個花盆都應放在暗室中。

4、下列微生物寄生在人體皮膚中，使人體得“頭癬、腳癬和灰指甲”的是（）A.霉菌B.真菌C.根瘤菌D.炭疽桿菌5、進入青春期后；與男孩和女孩體形變化有關的器官是（）

A.陰莖和陰道。

B.輸精管和輸卵管。

C.附睪和子宮。

D.睪丸和卵巢。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤；增加土壤有機質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉；家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．

請分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環(huán)境是____

A．清澈的小河B．富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤。

C．濕潤的土壤D．干燥；疏松的土壤。

（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的____

A．體節(jié)B．環(huán)節(jié)C．環(huán)帶D．剛毛。

（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：____．

（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____

A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．三者都是。

（5）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，屬于____動物。

（6）實驗完成后，應將蚯蚓____．7、（2015秋?文登市期中）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖；圖中A-F分別表示不同種類的生物．請據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于生產(chǎn)者____（成分）．上面食物網(wǎng)要成生態(tài)系統(tǒng)需要增加____和____．

（2）圖中共有____條食物鏈．請補充完整任意一條食物鏈：A→____→F．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從A通過____作用利用太陽能開始的．含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是____（用字母表示）．這是因為食物鏈中的能量流是____．上一營養(yǎng)級把其獲得能量以____形式傳給下一營養(yǎng)級，由此可見，在這個生態(tài)系統(tǒng)中對各種生物數(shù)量起決定作用的是____（用字母表示）．

（4）由于長時間干旱，假設該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則____的生存最先受到影響．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，處于____之中，是因為它本身具有一定____能力．

（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是____（用字母表示）8、生物體生命活動的基本單位是____，其中控制生物體的形態(tài)結構和生理特性的物質(zhì)是____．9、（2013春?南陽校級期中）如圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題．

（1）圖中氣球代表的是____，瓶底的橡皮膜代表的是____．

（2）A圖表示在____，B圖表示在____．

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____，使胸腔容積____，肺隨著____，肺內(nèi)的氣體壓力相應____；氣體便被吸入．

（4）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____，使胸腔容積____，肺隨著____，肺內(nèi)的氣體壓力相應____，氣體便被排出．10、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的____，一定的____和充足的____．除病毒外，生物都是由____構成的．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、一般要把細菌、真菌放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，因為細菌、真菌的生長需要恒溫．____．（判斷對錯）12、判斷一種疾病是否屬于傳染病關鍵在于看它能否遺傳給后代____．13、艾滋病的傳播途徑有性傳播、血液傳播、母嬰傳播和接觸傳播等四種．____．（判斷對錯）14、蜘蛛結網(wǎng)是學習行為。15、陸生動物都是用肺呼吸，可直接利用空氣中氧氣．____（判斷對錯）16、尿液的形成是連續(xù)的，而尿液的排出是間歇的，這是因為腎小球的濾過作用是間斷的．（____）17、進入實驗室不宜追逐打鬧，也不宜大聲喧嘩（判斷對錯）____．評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共7分)18、下面是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，請據(jù)圖并結合你平時的實驗

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是____，由此可以得出的結論是____（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是____。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是裝置中乙的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要_____

（3）根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是____。評卷人得分五、作圖題(共3題，共6分)19、（2015秋?東?？h期中）根據(jù)心臟的結構和人體的血液循環(huán)示意圖；回答下列問題：

（1）圖一是心臟的結構示意圖，心壁壁最厚的是____．

（2）圖一中④、⑩與其連接的血管之間有____；其可以防止血液倒流．

（3）圖二表示血液循環(huán)示意圖，若B代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于____循環(huán)，C血管內(nèi)流的是____血．

（4）若B代表小腸，則C內(nèi)的血管最先流回到圖一所示心臟四個腔中的【____】____．20、如圖中是我們學過的五種動物；請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____；

（2）C的幼體生活在水中，用____呼吸．

（3）D有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結構____有關．

（4）E在生殖發(fā)育方面的特點是____．

（5）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）21、“徒手制作葉片橫切的臨時切片”試驗中，我們看到葉肉細胞有兩種形態(tài)，一種靠近上表皮，排列整齊呈長筒狀，一種靠近下表皮，排列疏松不規(guī)則型，請用鉛筆在如圖所示的方框內(nèi)畫出一個不規(guī)則的葉肉細胞結構簡圖，并標注出細胞各結構的名稱．評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)22、在我們的身體里有一條條繁忙的運輸系統(tǒng)，它們將來自消化道的____、來自肺部的____，迅速運往身體各處，同時將細胞產(chǎn)生的____等廢物及時運走．這個運輸系統(tǒng)就是遍布全身大大小小的____，其內(nèi)流動著____．23、艾滋?。ˋIDS）是一種嚴重的傳染??；它是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人．艾滋病主要通過血液傳播；性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．

（1）HIV是艾滋病的____，它首先攻擊破壞人的____系統(tǒng)．它是一種沒有____的生物．政府加強對血液和血制品的管理來有效防止艾滋病的擴散屬于____．

（2）與艾滋病病人或病毒攜帶者握手是否可以傳播該??？答____．24、閱讀材料；分析回答：

資料1

唉博拉病毒是一種十分罕見的病毒；屬于絲狀病毒科，可在人；猴、琢鼠等哺乳動物細胞中增殖，能引起動物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，死亡率在50%-90%，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．

資料2

2014年西非爆發(fā)該疫情；為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴格動物檢疫檢查；減少與高風險感染動物的接觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動物和人；醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標準的防護服，在治療護理病人；或處理病人尸體過程中，要有嚴格的防護措施；處理尸體要消毒深埋；室內(nèi)常通風、消毒，肉制品煮熟后食用；加強體育鍛煉；加強埃博拉疫苗的研究和臨床應用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延．

（1）與大腸桿菌、酵母菌相比，埃博拉病毒結構上的最大特點是____．

（2）埃博拉出血熱病的傳染源是____，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）____．預防傳染病最有效的方法是____．

（3）我國生產(chǎn)的埃博拉疫苗已被批準應用于臨床研究，若注射疫苗后人體能夠產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，則該物質(zhì)叫做____，這屬于____免疫．

（4）感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是____．

（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀態(tài)，避免過度勞累可以有效抵御病菌的人侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于____．25、2015年4月3日；中國保護大熊貓研究中心將大熊貓自然交配實況首次向全球直播，揭開了“熊貓繁育”的神秘面紗．

（1）熊貓的生殖方式是____（選填“有性生殖”或“無性生殖”）．

（2）熊貓寶寶在胚胎發(fā)育過程中主要通過____和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．【解析】【解答】解：A；草履蟲全身雖然只由一個細胞組成；沒有肌肉，A錯誤；

B；草履蟲靠纖毛擺動；旋轉(zhuǎn)前進，而不是靠纖毛游水前進，B錯誤；

C；草履蟲伸縮泡及收集管的作用主要是收集代謝廢物和多余的水分；并排到體外，與運動無關，C錯誤；

D；草履蟲靠纖毛擺動；旋轉(zhuǎn)前進，D正確．

故選：D2、C【分析】【分析】此題考查了植物的有性生殖和無性生殖方式，可根據(jù)兩者概念來作答．【解析】【解答】解：由兩性生殖細胞結合成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產(chǎn)生一些新的性狀；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀；選項ABD沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，選項C用種子進行繁殖，經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖．

故選：C3、C【分析】

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．要探究陽光是否對大豆發(fā)芽存在影響．可變因素應該是陽光，其他條件則應相同．本題中卻出現(xiàn)了兩個不同條件：陽光和水分．所以應把兩個花盆都應保證充足水分．

故選：C

【解析】【答案】本題考查究種子萌發(fā)條件的探究實驗．題目中涉及到的溫度；光照、水分等條件．對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．

4、B【分析】【分析】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，使生物患病，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患頭癬；臂癬、足癬、灰指甲等皮膚?。?/p>

故選：B5、D【分析】

男孩女孩進入青春期后；體形發(fā)生了明顯變化，第二性征變化明顯：男孩肩膀變寬，長出胡須，聲帶變寬，聲音低沉，長出腋毛和陰毛，喉結突出，女孩聲音變細，變尖，胸部鼓起，乳房發(fā)育逐漸成熟，性器官也日趨成熟．這些變化與男孩和女孩的性器官有關，女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢；輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細胞并分泌雌性激素，所以卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變．男性的精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；其中男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：D

【解析】【答案】本題主要考查人體的生殖器官．可結合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細胞用來繁殖后代的器官．

二、填空題(共5題，共10分)6、BC蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸C環(huán)節(jié)放回到它原來的生活環(huán)境中【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，蚯蚓的體表有黏液，身體有許多體節(jié)組成，靠近身體的前端有環(huán)帶，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食；蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，因此挖蚯蚓時，應該選擇的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤；

（2）蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置．

（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

（4）蚯蚓是腐食性動物；能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物分解成無機物如二氧化碳；水和無機鹽等，供給綠色植物再利用．因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，可見C符合題意．

（5）蚯蚓的身體成長圓柱形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成的，故稱為環(huán)節(jié)動物．

（6）蚯蚓是有益動物；是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回到它原來的生活環(huán)境中．

故答案為：

（1）B

（2）C

（3）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸。

（4）C

（5）環(huán)節(jié)。

（6）放回到它原來的生活環(huán)境中（濕潤的土壤中）7、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分；生物富集，指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥重金屬等等）在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象；在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力．結合題意，識圖解答．【解析】【解答】解：（1）植物能進行光合作用；制作有機物，為其他動物提供食物，屬于生產(chǎn)者，動物不能自己制造有機物，靠捕食其他生物為食，屬于消費者．生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．上面食物網(wǎng)要成生態(tài)系統(tǒng)需要增加分解者和非生物部分．

（2）計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)；先從生產(chǎn)者開始數(shù)有幾個分支，再分別數(shù)出每個分支有幾條，最后求出這些分支的條數(shù)和；食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．由食物網(wǎng)簡圖可知：A表示生產(chǎn)者，B表示初級消費者，C和D表示次級消費者，E表示三級消費者，F(xiàn)表示四級消費者．從A開始數(shù)有一個分支，初級消費者是B有兩條，該食物網(wǎng)共有兩條食物鏈組成．即A→B→C→E→F；A→B→D→E→F．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動是從A綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點是單向的；不循環(huán)的，并且是逐級遞減的．因此，該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是F．這是因為食物鏈中的能量流是逐步消耗．上一營養(yǎng)級把其獲得能量以有機物形式傳給下一營養(yǎng)級，由此可見，在這個生態(tài)系統(tǒng)中對各種生物數(shù)量起決定作用的是A．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈“A→B→C→E→F和A→B→D→E→F”流動的．若由于長時間干旱；假設該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，由于B以A為食，則B的生存最先受到影響．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

（6）生物富集；指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥重金屬等等）在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象．若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是F

故答案為（1）生產(chǎn)者；分解者（細菌和真菌）；非生物部分（后2空次序可顛倒）

（2）2；B→C→E（或B→D→E）

（3）光合；F；逐步消耗；有機物；A

（4）B；

（5）（動態(tài)）平衡；自動調(diào)節(jié)

（6）F；8、略

【分析】【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結構，例如：病毒．【解析】【解答】解：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體是由細胞構成組織；由組織構成器官，由器官構成系統(tǒng)，進而構成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．在細胞中，能傳遞遺傳信息的結構是細胞核，細胞和中有染色體，染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體的結構由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．生物體的形態(tài)結構；生理特性和行為方式都稱為性狀．基因控制性狀．

故答案為：細胞，DNA．9、略

【分析】【分析】呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程．吸氣時；肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上；向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大．這時，胸廓擴大，肺隨著擴張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進入肺，完成吸氣動作；呼氣時，肋間外肌舒張，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向內(nèi)移動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮?。和瑫r，膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮?。@時，胸廓縮小，肺跟著回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高，迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動作．

題干中的左圖表示和其過程，右圖表示呼氣過程．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中氣球代表的是肺；瓶底的橡皮膜代表的是膈．

（2）圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系；A表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；B表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進入肺內(nèi)，是吸氣過程．

（3）吸氣時：肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大；胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺．

（4）呼氣時：肋骨間的肌肉；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺．甲圖膈肌頂部回升表示呼氣過程，乙圖膈肌頂部下降表示吸氣過程．

故答案為：（1）肺；膈肌。

（2）呼氣；吸氣。

（3）收縮擴大擴張降低。

（4）舒張縮小收縮增大10、略

【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．

（2）病毒是一類結構非常簡單的微生物．病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．因為只有這三個條件同時具備時；種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用．

細胞是生物體結構和功能的基本單位；大多數(shù)生物都是由細胞構成的，只有病毒比較特殊，病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：溫度；水分；空氣；細胞．三、判斷題(共7題，共14分)11、√【分析】【分析】細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細菌的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂．用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基．第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死．以免雜菌對實驗的干擾．冷卻后待用．第三步，接種，即用無菌棉棒將少量細菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上．第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)．【解析】【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)，因為細菌、真菌的生長需要適宜的溫度．

故答案為：√12、×【分析】【分析】此題考查傳染病的特點，傳染病具有傳染性和流行性的特點，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，傳染病不遺傳，關鍵看是否具有傳染性和流行性的特點．

故答案為：×13、×【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．【解析】【解答】解：艾滋病的傳播途徑有性傳播；血液傳播、母嬰傳播和靜脈注射吸毒等四種；而不接觸不會傳播艾滋?。虼祟}干的說法不正確．

故答案為：×14、×【分析】【解答】解：蜘蛛結網(wǎng)是蜘蛛一出生就有的；由遺傳物質(zhì)控制的一種先天性行為，不是學習行為．

故答案為：錯誤。

【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．15、×【分析】【分析】陸生動物適于陸生的特點：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外；陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．【解析】【解答】解：除蚯蚓等動物外；陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的；位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如家兔用肺呼吸，蝗蟲用氣管呼吸．空氣中的氧氣經(jīng)過肺或微氣管與血液進行氣體交換，到達組織細胞才能被利用．因此陸生動物并不都是用肺呼吸，也不能直接利用空氣中氧氣．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】本題考查的是尿的排出，首先明確泌尿系統(tǒng)的組成．【解析】【解答】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以，尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】保持實驗室內(nèi)安靜，不得在實驗室內(nèi)追逐打鬧，也不宜大聲喧嘩，這是進入實驗室必須做到的．【解析】【解答】解：大聲喧嘩；追逐打鬧本身是一種不文明行為；更容易發(fā)生傷害，尤其是在實驗室，影響別人的實驗，更容易發(fā)生事故，因此大聲喧嘩、追逐打鬧是進入實驗室嚴令禁止的．

故答案為：√四、實驗探究題(共1題，共7分)18、（1）快要熄滅的衛(wèi)生香立刻猛烈地燃燒起來（或快要熄滅的衛(wèi)生香復燃）綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣（或綠色植物能產(chǎn)生氧氣）

（2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）

（3）提高大棚中二氧化碳的濃度【分析】【分析】本題探究了綠色植物光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。掌握光是光合作用最重要的條件，二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。設立對照實驗是解決問題的關鍵?！窘獯稹浚?）在實驗一中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實驗裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)，發(fā)生的現(xiàn)象是：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。此實驗證明了綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣。（2）在實驗二中，將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中將原有的淀粉運走、耗盡（這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存的）；暗處理后，再將甲、乙兩個裝置放在光下幾小時，分別摘取一葉片，并進行脫色、漂洗、滴加碘液。觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍，甲裝置中的葉片不變藍。由實驗二圖可知：甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，甲裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。由此可以說明，綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳。（3）分析上述兩個實驗的結論可知，根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當提高大棚中二氧化碳的濃度，能促進光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。

【解析】（1）快要熄滅的衛(wèi)生香立刻猛烈地燃燒起來（或快要熄滅的衛(wèi)生香復燃）綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣（或綠色植物能產(chǎn)生氧氣）（2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）（3）提高大棚中二氧化碳的濃度五、作圖題(共3題，共6分)19、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．圖中1是上腔靜脈，2是肺靜脈，3是右心房，4是右心室，5是下腔靜脈，6主動脈，7是肺動脈，8是左心房，9是房室瓣，10是左心室．【解析】【解答】解：（1）在心臟的四個腔（左心房；右心房、左心室、右心室）中；左心室的壁最厚，這是因為：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與此相適應，左心室的壁比右心室的壁厚．因此左心室的壁最厚．

（2）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

（3）血液循環(huán)的途徑如圖所示：

從圖中看出；若B代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，C血管是肺靜脈，肺靜脈內(nèi)流的是動脈血．

（4）從圖中看出；若B代表小腸，則該血液循環(huán)途徑屬于體循環(huán)，體循環(huán)的終點是右心房，所以流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟四個腔中的右心房．

故答案為：（1）左心室。

（2）動脈瓣。

（3）肺動脈。

（4）③右心房20、略

【分析】【分析】圖中A是蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食；是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對，復眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結構，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因．

（2）B是魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內(nèi)含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換．

（3）D是鳥類；體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，吸氣時，氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（4）E家兔；屬于哺乳動物，哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

（5）根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱；分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，B；C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物．

故答案為：（1）外骨骼防止水分蒸發(fā)。

（2）鰓。

（3）氣囊。

（4）胎生﹑哺乳。

（5）AD和E21、略

【分析】【分析】（1）生物圖的畫法和要注意的事項有：①圖的大小要適當；一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方；②一般用3H的削尖的鉛筆；③圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處；④字盡量標注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字；⑤在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

（2）植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體．【解析】【解答】解：葉肉細胞的基本結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡；由于細胞膜極薄，緊貼著細胞壁，一般情況下看不見，因此畫植物細胞時，細胞膜不能畫出．一個不規(guī)則的葉肉細胞結構簡圖如圖：

．

故答案為：

六、綜合題(共4題，共36分)22、營養(yǎng)物質(zhì)氧氣二氧化碳血液循環(huán)血液【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，血液循環(huán)的動力來自于心臟的收縮和舒張；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解析】【解答】解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)；來自肺部的氧氣，迅速運往身體的每個細胞，同時將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物及時運走．在這條運輸線內(nèi)流動的液體主要是血液，人體的血液是由血漿和血細胞組成的．

故答案為：營養(yǎng)物質(zhì)；氧氣；二氧化碳；血液循環(huán)；血液．23、略

【分析】【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．【解析】【解答】解：（1）病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．艾滋病是一種病毒性疾??；它的致病因素是結構上很相似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡稱為HIV，此病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．政府加強對血液和血制品的管理來有效防止艾滋病的擴散屬于切斷傳播途徑．

（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．

故答案為：（1）病原體；免疫；細胞；切斷傳播途徑；

（2）不可以24、無細胞結構患埃博