2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、在野外游玩禁止亂扔煙頭，以防發(fā)生火災(zāi)。你認(rèn)為煙頭引起火災(zāi)的主要原因是（）A.提供氧氣B.改變可燃物的著火點(diǎn)C.提供可燃物D.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)2、甲；乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的球；把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們中所受浮力最小的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁3、如圖是某同學(xué)自制的盛水容器的示意圖；容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間；橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平．打開閥門K，接一杯水后，關(guān)閉閥門，此時(shí)玻璃管的下端仍在水中，則接水后與接水前相比較，下列說法錯(cuò)誤的是()

A.玻璃管外的水面下降B.玻璃管口的水面上升C.容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變D.容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大4、下列說法正確的是（）A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大B.用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉餃囟菴.淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭D.使用新型可降解塑料可減少“白色污染”5、如圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期部分示意圖；下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.大豆根瘤中有根瘤菌，種植中往往不需施氮肥B.③是由②中的子房發(fā)育而來C.綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)送到植株各處D.圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官6、某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯(cuò)誤的是（）A.切取葉片帶主脈的中間部位B.用刀片迅速切割C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼觀察目鏡D.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片7、現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤；石油、天然氣；向大氣中排放二氧化碳增多．二氧化碳能大量吸收地面放出的熱量，使全球氣溫明顯變暖．為了減緩這種現(xiàn)象適宜的方法有（）

①立即停止使用煤、石油、天然氣等燃料②積極開發(fā)使用新能源③植樹造林，保護(hù)好現(xiàn)有的原始森林④擴(kuò)大海洋面積，調(diào)節(jié)氣溫．A.①④B.①③C.②④D.②③8、下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（）A.初春，早晨河面結(jié)有薄冰B.夏天，打開冰棍紙看到“白氣”C.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D.冬天，冰凍的衣服逐漸變干評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、人體是導(dǎo)體。下表是通過人體的電流值和相應(yīng)的人體反應(yīng)：。電流／毫安1030100人體反應(yīng)觸電感覺；

人可掙脫感到劇痛；

神經(jīng)麻木短時(shí)間內(nèi)使。

人心跳停止皮膚干燥的人兩手間的電阻約為1×105歐，當(dāng)皮膚潮濕時(shí)，電阻可能降到1.5×103歐，則皮膚潮濕時(shí)，只要在兩手間加____電壓，就可能會(huì)使人有觸電感覺。10、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身____發(fā)生變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，因而使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變。由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原物質(zhì)的分子____了變化，生成了其他的新分子。11、下表是元素周期表中的部分元素的一些信息；請(qǐng)據(jù)表回答問題：

（1）氯原子的質(zhì)子數(shù)是____，它屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的____（填名稱）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學(xué)式____．12、實(shí)驗(yàn)室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，5%的KMnO4溶液；用于對(duì)種子進(jìn)行消毒，現(xiàn)準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)回答下列問題：

（1）稱量KMnO4固體時(shí)，藥品應(yīng)放在托盤天平____（填“左”或“右”）盤的紙片上，天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的____（填字母）．

（2）量取所需水時(shí)，除上述準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品外，還需要的一種儀器是____（填名稱）．若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．13、如圖是一種聲光報(bào)警器的電路圖，當(dāng)開關(guān)____時(shí)，燈亮、鈴不響；當(dāng)開關(guān)____時(shí)；燈亮同時(shí)鈴響．

14、如圖所示為盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型。電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，是因?yàn)開___。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)21、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。22、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)不能改變；煙頭引起火災(zāi)的主要原因是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故選D

【分析】本題主要考查燃燒條件方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。2、A【分析】【解答】由阿基米德原理：可知物理受到的浮力大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．甲、乙、丙、丁都放在水中，說明ρ液相同；如圖所示，可以看得出來甲排開液體的體積最小。那么甲受到的浮力就最小。所以答案選擇A。B；C、D錯(cuò)誤。

【分析】結(jié)合阿基米德原理研究浮力的變化；3、B【分析】【解答】接水后與接水前相比較；玻璃管外水量減少，所以水面下降，選項(xiàng)A正確，不合題意；

玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平；說明瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)，打開閥門K，由于閥門K里面壓強(qiáng)大于外界大氣壓強(qiáng)，水會(huì)流出來，同時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和減小，大氣壓將空氣通過玻璃管壓入容器內(nèi)，始終保持瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)，關(guān)閉閥門后，玻璃管口的水面不會(huì)上升，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，符合題意；

C；容器內(nèi)玻璃管口處壓強(qiáng)始終不變；且管口的下端仍在水中，故容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變，選項(xiàng)C正確，不合題意；

由于玻璃管外的水面下降；玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)變小，又瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)不變，容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大，選項(xiàng)D正確，不合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)接水后與接水前相比較，玻璃管外水量減少分析水面下降還是上升；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只跟液體的密度和深度有關(guān)。4、D【分析】【解答】解：A．空氣中氮?dú)獾捏w積約占空氣體積的78%；故錯(cuò)誤；

B．燈帽蓋滅酒精燈是隔絕氧氣滅火；故錯(cuò)誤；

C．淡水資源相對(duì)缺乏；不是取之不盡用之不竭，故錯(cuò)誤；

D．使用新型可降解塑料能減少白色污染；故正確；

故選D．

【分析】A．根據(jù)空氣中各成分含量來分析；B．根據(jù)滅火的原理來分析；C．根據(jù)淡水資源來分析；D．根據(jù)減少白色污染的方法來分析．5、D【分析】【解答】：A；大豆、花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，因此，種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥．不符合題意；

B；果實(shí)是有子房發(fā)育而來；故③是由②中的子房發(fā)育而來，不符合題意；

C；篩管是植物維管束內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道；篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下運(yùn)輸?shù)礁绕鞴?，不符合題意；

D；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．由圖可知；從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，①幼苗屬于個(gè)體，②花和③果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官．符合題意．

故選：D

【分析】1；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；①是一株幼苗；胚根向地下生長(zhǎng)形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉并長(zhǎng)成幼苗；②是花；③是果實(shí)．

2；果實(shí)和種子的形成：

3、篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下．6、C【分析】【分析】徒手切片的制作過程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟的掌握情況，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力．

【解答】解：利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：1．用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片；2．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；3．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；4．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片；5．用顯微鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時(shí)，左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)清楚進(jìn)行觀察．

綜上所述A；B、D選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C7、D【分析】【分析】防止全球氣候變暖的最根本的方法是減少二氧化碳的排放量；比如說減少人口，減少化石燃料的使用；多實(shí)用新型能源；多種植綠色植物，以加快二氧化碳的吸收和氧氣的生成．

【解答】解：一些科學(xué)家預(yù)測(cè)；由于現(xiàn)代的工業(yè)的發(fā)展，大量燃燒煤；石油、天然氣，向空中排放二氧化碳日益增多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，使全球氣候有明顯變暖的趨勢(shì)．為了防止這一現(xiàn)象，方法有：積極開發(fā)使用新能源；植樹造林，保護(hù)好現(xiàn)有的原始森林等；立即停止使用煤、石油、天然氣等燃料是不現(xiàn)實(shí)的．

故選：D．8、D【分析】【分析】解決此題要知道物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行；其中熔化；汽化、升華過程需要吸熱，凝固、液化、凝華過程需要放熱．

【解答】解：A；液態(tài)的水變成固態(tài)的冰是凝固；凝固放熱．不合題意．

B；白氣是空氣中的水蒸氣液化形成的液態(tài)的小水珠；液化放熱，不合題意．

C；霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶；凝華放熱，不合題意；

D；冰凍的衣服逐漸變干；固態(tài)的冰變成水蒸氣升到空中，是升華，吸熱，符合題意．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)9、15V【分析】【分析】由表中數(shù)據(jù)；可知有觸電感覺時(shí)的電流，再知道電阻利用歐姆定律求解。

【解答】U=IR=10×10-3A×1.5×103Ω=15V

故答案為：15V10、沒有發(fā)生【分析】【分析】物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)；分子本身不變，改變的是分子間的間隔大小。物質(zhì)由固體變成液體；氣體時(shí)分子間間隔增大，物質(zhì)由氣體變成液體、固體時(shí)分子間間隔減小。

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；反應(yīng)物的分子破裂成原子，原子通過重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子，即生成物的分子。

【解答】由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化；而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變。如由固體到液體再到氣體時(shí)，分子間間隔逐漸增大，固體物質(zhì)的分子間間隔最小，而氣體物質(zhì)的分子間間隔則無限大。因此，物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子并沒有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；反應(yīng)物的分子在一定條件下破裂成原子，然后原子進(jìn)行重新組合形成不同于反應(yīng)物分子的新分子。在此過程中，構(gòu)成分子的原子種類；數(shù)目都不改變，由于原子重新結(jié)合，而使反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變。

故答案為：沒有發(fā)生11、17非金屬鈉失去Li2O【分析】【解答】（1）由元素周期表的信息可知氯原子的質(zhì)子數(shù)是17；該元素的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于非金屬元素；

（2）最外層電子數(shù)相同時(shí)元素的化學(xué)性質(zhì)相似；原子序數(shù)為3和11的元素最外層電子數(shù)都是1，兩者化學(xué)性質(zhì)相似，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易失去1個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（3）鋰元素和氧元素，其化合價(jià)分別是+1和﹣2，故形成的化合物的化學(xué)式是Li2O；

故答案為：（1）17；非金屬；（2）鈉；失去；（3）Li2O．

【分析】（1）根據(jù)元素周期表中的信息以及氯元素的最外層電子數(shù)分析解答有關(guān)問題；

（2）依據(jù)最外層電子數(shù)相同時(shí)元素的化學(xué)性質(zhì)相似分析解答；

（3）根據(jù)由元素周期表中鋰元素和氧元素的信息及兩者的化合價(jià)書寫有關(guān)的化學(xué)式即可．12、左C膠頭滴管偏小【分析】【解答】（1）稱取固體物質(zhì)，放在燒杯內(nèi)根據(jù)“左物右碼”的原則放在左邊托盤內(nèi)進(jìn)行稱取，KMnO4質(zhì)量為500g×0.5%=2.5g；所以選擇游碼應(yīng)移動(dòng)至2.5g處；游碼左側(cè)示數(shù)為游碼質(zhì)量，圖中A表示2.3g；B表示2.4g、C表示2.5g；

（2）量取蒸餾水時(shí)；將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；仰視讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的水體積偏多，會(huì)造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏?。?/p>

答案：（1）左；C；（2）膠頭滴管；偏?。?/p>

【分析】（1）根據(jù)使用托盤天平稱取固體物質(zhì)質(zhì)量的操作方法：左物右碼；砝碼的選用、游碼的調(diào)整分析解答；

（2）根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)解答；仰視讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的水體積較多，會(huì)造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大．13、S1、S2閉合S1閉合，S2斷開【分析】【解答】解：由圖知；

要使燈泡發(fā)光，必須有電流通過燈泡，因此開關(guān)S1必須閉合；但此時(shí)燈泡發(fā)光，電鈴發(fā)聲；要使燈泡發(fā)光，電鈴不發(fā)聲，必須再閉合S2；使電鈴短路；

所以要使燈泡發(fā)光并且電鈴發(fā)聲，需要閉合S1、斷開S2．

故答案為：S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開．

【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時(shí)，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象；斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作．14、電子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．掌握力的作用效果；并且力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

【解答】解：因?yàn)殡娮邮艿皆雍说淖饔?；因此電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，并且運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變．

故答案為：電子受到原子核的作用．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，