2025年新世紀版九年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版九年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖對四套裝置中，在注入適量的酸液后對氣球沒有變化的是（）A.B.C.D.2、下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（）A.氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵B.水、二氧化硫、高錳酸鉀C.空氣、水、五氧化二磷D.干冰、冰、二氧化錳3、某學生用量筒量取液體；初次平視讀數(shù)為25mL，倒出少部分液體后，向上仰視讀數(shù)為20mL，（均以凹液面最低處為標準），則該生實際倒出液體的體積是（）

A.大于5mL

B.小于5mL

C.等于5mL

D.無法確定。

4、下列說法中，你認為不科學的是（）A.食用碘鹽可防治甲狀腺腫大B.實施“醬油加鐵”，可減少廚房污染C.兒童缺鈣易患佝僂病D.使用含氟牙膏可預防齲齒5、下列化學方程式書寫正確的是（）A.C+O2═CO2B.CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2+Na2SO4C.Fe+O2Fe2O3D.2H2O2H2↑+O2↑評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、除去下列物質(zhì)中原的雜質(zhì)；所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

。物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法AH2HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BKNO3Ba（NO3）2加適量的Na2SO4溶液，過濾CCO2CO通入適量O2，點燃DCaCO3CaCl2加入足量水溶解，過濾、洗滌、干燥A.AB.BC.CD.D7、對“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是（）

A.100g水中溶解了10g食鹽。

B.100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽。

C.將10g食鹽溶解于90g水中所得的溶液。

D.將食鹽與水按1：10的質(zhì)量比配成的溶液。

8、邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（）A.在金屬活動性順序表中排在氫元素前的金屬能與酸反應放出氫氣，金屬鎂排在氫的前面，所以金屬鎂一定與硝酸反應放出氫氣B.化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.中和反應都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定都屬于中和反應D.氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物9、關(guān)于氧氣現(xiàn)象的敘述中錯誤的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B.蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵D.硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體10、下列物質(zhì)的溶解度，隨溫度升高而減小的是（雙選）（）A.食鹽B.硝酸鈉C.二氧化碳D.熟石灰11、根據(jù)下表中幾種固體物質(zhì)在水中的溶解度；判斷下列說法不正確的是（）

。溶解度20℃80℃NaCl3638.4KNO331.6169A.20℃時，在100g硝酸鉀的飽和溶液中溶有31.6g硝酸鉀B.20℃時，在100g水中加入40g氯化鈉，得到溶液的質(zhì)量為136gC.可以用冷卻熱飽和溶液的方法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉D.80℃的氯化鈉的飽和溶液降溫至20℃不會析出氯化鈉晶體評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途是學習化學的一條重要思想．請你運用這一思想，結(jié)合本學期的化學學習，回答以下問題．

（1）元素的化學性質(zhì)與原子的____密切相關(guān)．觀察圖1碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析氧氣的化學性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學性質(zhì)____．（填“活潑”或“溫度”）

（2）金剛石和石墨都是由____構(gòu)成的，金剛石很堅硬而石墨質(zhì)地較軟，其原因是____．

（3）如圖2是某反應的微觀示意圖，該過程表示的宏觀事實是____，從微觀角度分析該過程中沒有發(fā)生變化的微粒是____；該反應遵守質(zhì)量守恒定律．

13、吸煙有害健康，科學實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有300多種化合物不同程度對人體有害．為了檢驗該煙霧中是否存在CO2和CO；在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：①澄清石灰水，②濃硫酸；③灼熱的黑色氧化銅粉末，④澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)①；④變渾濁．試回答：

（1）①中發(fā)生的現(xiàn)象說明____；

（2）煙霧中是否存在CO？____，做出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為____．14、現(xiàn)有①液態(tài)氧；②碳酸氫銨，③氨氣，④冰水混合物，⑤潔凈的空氣，⑥干冰，六種物質(zhì)中（填寫編號）

（1）混合物是____（2）單質(zhì)是____；（3）化合物是____（4）氧化物是____；

（5）含氧化合物是____15、我市某?！熬G色”環(huán)保小組的同學用精密酸度計測得實驗室的甲；乙、丙、丁四種廢液的pH如下表．現(xiàn)請你和他們一起實驗并回答：

。廢液。

酸堿度甲乙丙丁pH6.511.37.02.0（1）各取溶液少許；分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是．

（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸．為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH7（填“＜”、“＞”、“=”）．該反應的化學方程式為：．小明說：“反應后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢！”請問，該肥料屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復合肥”）．16、下列有關(guān)2CO+O22CO2的質(zhì)量關(guān)系，正確的是____．

A、若56gCO完全參加反應，則消耗O2的質(zhì)量一定是16g

B、若16gO2完全參加反應，則生成CO2的質(zhì)量一定是88g

C、若有10gCO2生成，則消耗的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g

D、若56gCO與33gO2混合點燃，則生成的CO2的質(zhì)量一定是____g．17、如圖是氫氣在氯氣中燃燒的實驗裝置圖和微觀模擬圖；請回答．

（1）通過上述微觀模擬圖，可判斷生成物屬于純凈物中的____，由微觀角度解釋其判斷理由____；

（2）從微觀的角度解釋該變化的實質(zhì)是____．18、氫氧化鈉固體必須密封保存，這是因為氫氧化鈉既____又____的緣故；欲證明氫氧化鈉溶液露置于空氣中而發(fā)生的變質(zhì)，可加入____溶液，有關(guān)反應的化學方程式為____；若要除去因變質(zhì)而帶來的雜質(zhì)，應加入____溶液，其化學反應方程式為____．19、（2008?淄博）夏天，清涼油經(jīng)常用于清涼散熱，其主要成分為薄荷腦（化學式C10H20O）．薄荷腦由種元素組成，其組成元素的質(zhì)量比為．20、下列物質(zhì)放入或通入水中，會使液體的pH變小的是____

A、氯化鈉B、生石灰C、干冰D、____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)21、爆炸一定是化學反應____．22、【判斷題】魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素____評卷人得分五、計算題(共4題，共40分)23、完成下列變化的化學方程式；并按要求填空．

（1）雙氧水在二氧化錳催化下的反應：______2H2O+O2↑24、興趣小組的同學通過Al；Fe，Cu三種金屬與稀鹽酸反應的實驗，驗證它們的活動性強弱．

（所用藥品）

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸大??；形狀相同的鋁、鐵、銅。

（實驗記錄）。AlFeCu現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡生成產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生一段時間后產(chǎn)生氣泡速率快產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生（分析與結(jié)論）

（1）實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是______．

（2）銅表面無氣泡產(chǎn)生的原因是______．

（3）鐵與稀鹽酸反應的化學方程式是______．

（4）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應的現(xiàn)象；可證明三種金屬的活動性最強的是______．

（拓展與應用）

（1）解釋：鐵生銹的條件是______和______；

在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是______．

（2）判斷：某酸雨多發(fā)地區(qū)；欲鑄一座金屬雕像，你認為應選擇以上三種金屬中的______為材料最合適．

（3）比較三種金屬的活動性；除采用金屬與酸溶液反應的方法外，還可以選用的方法是______（答出一點即可）．

（反思）在通過金屬與酸溶液反應驗證金屬活動性的試驗中；為確保實驗成功，你認為應注意______

（答出一點即可）

25、正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證mg某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO；并粗略測出每種氣體的質(zhì)量（每套裝置限用一次）．

。小資料。

1．通常情況下CO與酸；堿、鹽溶液均不反應．

2．無水硫酸銅是白色固體，遇到水蒸氣變成藍色晶體．請回答下列問題：

（1）連接導管口（①-⑩）順序：混合氣體→______→尾氣處理．

（2）證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是______；證明CO存在的有關(guān)反應的化學方程式是______2Fe+3CO2

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O26、（1）化學世界絢麗多彩；請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A．綠色B．黑色C．紫黑色D．白色。

。物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅碳酸氫銨顏色______________________________（2）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：

A．氧氣B．稀有氣體C．冰水共存物D．含碘鹽E．潔凈的空氣F．液氧。

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是______．

評卷人得分六、科普閱讀題(共4題，共16分)27、要使物質(zhì)燃燒，必須同時滿足三個條件：一是____，二是____，三是____．燃燒都會出現(xiàn)____和____的現(xiàn)象．28、閱讀下列信息；回答有關(guān)問題。

為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目；小明查找資料得到如下三份材料：

材料一：大蘇打；蘇打、小蘇打；化學上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．

材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉；是一種細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應．家庭生活經(jīng)常用它當發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．

材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進行反應．

（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：____．碳酸氫鈉的化學性質(zhì)：____．

（2）有同學說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談談你的理由．

____．

（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學方程式：____．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應．下面是4位同學對該反應涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是____．

A．B．

C．D．

（5）根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．

。實驗步驟預測實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案設(shè)計____________29、某天然礦泉水的主要成份如下；請認真閱讀后填空．

。主要成分（mg/L）：

碳酸氫根（HCO3-）：173-205氯離子（Cl-）：1.0-8.0硫酸根（SO42-）：16.08

-19.52鈉離子（Na+）：8-50PH值：7.8±0.5（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是____．

（2）該礦泉水顯____性（填“酸”；“堿”或“中”）．

（3）日常生活中用____區(qū)別軟水和硬水，可通過____方法降低水的硬度．30、1911年；英國物理學家盧瑟福用一束帶正電荷α粒子的微粒轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進方向，但是也有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象能得出的關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論，試寫出其中三點：

（1）____；

（2）____；

（3）____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A；根據(jù)金屬鋅與酸反應的原理分析；

B；裝置中大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳；氣球逐漸脹大；

C；裝置中稀硫酸與銅不反應；

D、裝置中稀硫酸與碳酸鈉迅速反應生成二氧化碳，因此氣球④迅速脹大；進行解答本題．【解析】【解答】解：A；根據(jù)金屬鋅與酸反應生成氫氣；使氣球逐漸脹大；

B；裝置中大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳；氣球逐漸脹大；

C；裝置中稀硫酸與銅不反應；氣球無變化；

D；裝置中稀硫酸與碳酸鈉迅速反應生成二氧化碳；因此氣球迅速脹大；

故選：C2、D【分析】【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．【解析】【解答】解：A；氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)；則屬于單質(zhì)，故A錯誤；

B；高錳酸鉀由三種元素組成；不屬于氧化物，故錯誤；

C；空氣屬于混合物；故錯誤；

D；干冰、冰、二氧化錳等都是一種含有兩種元素；且有氧元素的化合物，都屬于氧化物，故正確．

故選：D．3、B【分析】

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．

該學生初次平視讀數(shù)為25mL；實際體積等于25mL；倒出少部分液體后，向上仰視讀數(shù)為20mL，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應大于20mL；則該學生實際傾倒的液體體積小于5mL．

故選B．

【解析】【答案】用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大?。?/p>

4、B【分析】

A；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺腫，所以正確．

B；鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會患缺鐵性貧血，實施“醬油加鐵”是為防止貧血，不可減少廚房污染，所以錯誤．

C；鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素；缺乏幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質(zhì)疏松，所以正確．

D；氟可以預防齲齒；但攝入過多會得氟骨病和氟斑牙，所以正確．

故選B．

【解析】【答案】碘；鐵、鈣、氟都是人體所需的元素；可根據(jù)元素的生理作用及缺乏癥進行分析解答。

5、D【分析】【分析】A；根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件進行分析；

B；根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀進行分析；

C；根據(jù)鐵絲的燃燒產(chǎn)物進行分析；

D、根據(jù)水通電分解的條件進行分析．【解析】【解答】解：A、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，缺少條件，正確的方程式為：C+O2CO2；故A錯誤；

B、硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，未標沉淀符號，正確的方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；故B錯誤；

C、鐵絲和氧氣點燃生成的是四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵，正確的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故C錯誤；

D、水分解的條件是通電，正確的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；故D錯誤．

故選D．二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；HCl能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水；氫氣不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B、Ba（NO3）2能與適量的Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C；除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃；這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．

D、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水；可采取加水溶解；過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．

故選：AD．7、AD【分析】

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液即溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量之比是10：100；或溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為10：90．

A；10%的食鹽溶液是指100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽；而不是100g水中溶解了10g食鹽，故A解釋錯誤；

B；由A的分析可知：100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽解釋正確；故B解釋正確；

C；將10g食鹽溶解在90g水中所得的溶液；溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是10g：100g，即10：100，故C解釋正確；

D；10%的食鹽溶液中食鹽與水的質(zhì)量比是10：90；不是1；10，故D解釋錯誤．

故選AD．

【解析】【答案】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比；其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)．

8、CD【分析】

A；在金屬活動性順序表中排在氫元素前的金屬能與酸反應放出氫氣；金屬鎂排在氫的前面，所以金屬鎂一定與硝酸反應放出氫氣，推理錯誤，要是稀硝酸和金屬反應，通常生成一氧化氮，要是濃硝酸的話，是生成二氧化氮，而不會生成氫氣，故A錯誤；

B；化合物都是由不同元素組成的；不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物，推理錯誤，應“化合物都是由不同元素組成的純凈物”，則不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如碳的各種單質(zhì)的混合物，氧氣與臭氧等，故B錯誤；

C；中和反應都有鹽和水生成；有鹽和水生成的反應不一定都屬于中和反應，推理正確，如二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應、氧化鐵與鹽酸的反應，故C正確；

D；氧化物中都含有氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，推理正確，氧化物只含有兩種元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣，碳酸氫鈉等物質(zhì)，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；因為稀硝酸具有氧化性．反應中；要是稀硝酸和金屬反應，通常生成一氧化氮，要是濃硝酸的話，是生成二氧化氮，而不會生成氫氣；

B；不同元素組成的“物質(zhì)”一定是化合物；此“物質(zhì)”如果為混合物，則錯；

C；和反應都有鹽和水生成；有鹽和水生成的反應不一定都屬于中和反應，推理正確；

D；氧化物中都含有氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，推理正確．

9、BC【分析】解：rm{A}木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法正確．

B；蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒；生成物有二氧化碳和水，且屬于實驗結(jié)論，故選項說法錯誤．

C；鐵絲在氧氣中燃燒；生成黑色的四氧化三鐵屬于實驗結(jié)論，故選項說法錯誤．

D；硫磺在氧氣中燃燒；比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確．

故選BC．

A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{BC}10、CD【分析】【分析】根據(jù)不同物質(zhì)溶解度受溫度影響情況而解答，隨溫度的升高，在水中的溶解度減小的是：熟石灰、氣體等進行分析．【解析】【解答】解：A；氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大；故A錯誤；

B；硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大；故B錯誤；

C；二氧化碳的溶解度隨溫度升高而減??；故C正確；

D；熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小；故D正確．

故選：CD．11、AD【分析】【分析】固體的溶解度是指在一定溫度下某固體物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，可以根據(jù)固體的溶解度受溫度影響的情況確定通過蒸發(fā)結(jié)晶還是降溫結(jié)晶的方法達到分離混合物的目的或者是使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的目的．【解析】【解答】解：A；由于在20℃時；硝酸鉀的溶解度是31.6g，即在100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，故A錯誤；

B；由于在20℃時；氯化鈉的溶解度是36g，即在100g水中最多溶解36g氯化鈉，則在100g水中加入40g氯化鈉，只能溶解36g，即形成溶液136g，故B正確；

C；由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而明顯增大；而氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小，因此可以用冷卻熱飽和溶液的方法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉，故C正確；

D；由于氯化鈉的溶解度受溫度的影響很?。坏彩请S溫度的升高而增大，因此給80℃的氯化鈉飽和溶液降溫到20℃時，也會有少量的晶體析出，故D錯誤；

故選AD．三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識判斷；元素化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)；

（2）根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)分析考慮；

（3）根據(jù)圖示中的變化情況分析，圖1表示的宏觀事實是氫氣在氧氣中燃燒生成水；根據(jù)原子種類不變填空．【解析】【解答】解：（1）解：原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，在發(fā)生化學反應時，原子最外層電子會有得失，但質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，所以元素化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)，如最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則元素性質(zhì)不活潑，如最外層電子數(shù)小于4個，一般易失電子，為金屬元素，最外層電子越少越活潑，如最外層電子數(shù)多于4個，一般易得電子，為非金屬元素，且最外層電子越多越活潑；

（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟，是由于金剛石和石墨都是由碳原子組成，但是金剛石和石墨原子的排列方式不同；

（3）從圖可以看出；圖1表示的宏觀事實是氫氣在氧氣中燃燒生成水；從微觀角度分析該過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．該反應遵守質(zhì)量守恒定律．

故答案是：（1）最外層電子數(shù)；活潑；

（2）碳原子；碳原子的排列方式不同；

（3）氫氣在氧氣中燃燒生成水；氫原子和氧原子．13、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成二氧化碳和銅，通過④澄清的石灰水，會使石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：（1）澄清石灰水變渾濁，說明煙氣中存在二氧化碳，故填：煙霧中存在CO2；

（2）氣體通過①；澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，石灰水足量，則二氧化碳被完全吸收，④中石灰水變渾濁，說明反應中生成了二氧化碳，煙氣中含有一氧化碳，一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳，故填：存在；④中變渾濁；

故答案為：（1）煙霧中存在CO2（2）存在；④中變渾濁；14、略

【分析】【分析】（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；

（2）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；

（3）化合物是由不同種元素組成的純凈物；

（4）氧化物是由兩種元素組成的化合物；其中一種元素是氧元素；

（5）含氧化合物是含有氧元素的化合物．【解析】【解答】解：（1）潔凈的空氣也是由氮氣；氧氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等組成的混合物；故潔凈的空氣屬于混合物；

（2）液態(tài)氧是由一種元素組成的純凈物；故液態(tài)氧屬于單質(zhì)；

（3）碳酸氫銨、氨氣、冰水混合物、干冰都是由不同種元素組成的純凈物，其中需注意冰水混合物不是混合物而是H2O；是純凈物中的化合物；

（4）干冰是固態(tài)二氧化碳；所以冰水混合物和干冰都是由兩種元素組成的化合物，而且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；

（5）碳酸氫銨；冰水混合物、干冰都是含有氧元素的化合物；屬于含氧化合物．

故答案為：（1）⑤（2）①（3）②③④⑥（4）④⑥（5）②④⑥15、略

【分析】

（1）乙溶液的pH大于7；顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色．故填：乙．

（2）氫氧化鉀和稀硝酸反應能生成硝酸鉀和水；硝酸鉀的水溶液呈中性，PH等于7．故填：7．

反應的化學方程式為：KOH+HNO3═KNO3+H2O．

硝酸鉀是含有鉀元素和氮元素的化肥；屬于復合肥．故填：復合肥．

【解析】【答案】顯堿性的溶液能使無色的酚酞試液變紅色．硝酸鉀的水溶液呈中性．根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學方程式．含有氮元素；磷元素、鉀元素三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的化肥屬于復合肥．

16、略

【分析】【分析】對于化學方程式2CO+O22CO2表示的意義，則可知：在點燃的條件下，一氧化碳和氧氣反應生成了二氧化碳；每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成88份質(zhì)量的二氧化碳．【解析】【解答】解：A．根據(jù)化學方程式意義可知，若56gCO參加反應，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g；故說法錯誤．

B．每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成88份質(zhì)量的二氧化碳，因此若16gO2參加反應，則生成CO2的質(zhì)量一定是44g；故說法錯誤．

C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若10gCO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g；故說法正確．

D．每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成88份質(zhì)量的二氧化碳，所以若56gCO與只能與32gO2反應，生成的CO2的質(zhì)量為88g．

故答案為：C；88．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

（2）根據(jù)微粒的變化分析該變化的實質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）由生成物的微觀構(gòu)成可知；生成物是由同種分子構(gòu)成且分子由不同原子構(gòu)成，屬于純凈物中的化合物；

（2）由氫氣在氯氣中燃燒的微觀模擬圖可知；該變化的實質(zhì)是：在點燃的條件下，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每一個氫原子和一個氯原子重新組合成一個氯化氫分子．

故答為：（1）化合物；由同種分子構(gòu)成且分子由不同原子構(gòu)成；（2）在點燃的條件下，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每一個氫原子和一個氯原子重新組合成一個氯化氫分子．18、略

【分析】

氫氧化鈉固體吸水潮解，容易與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，檢驗是否變質(zhì)，就是檢驗是否含有碳酸鹽，可以采用加酸化氣的方法，除去碳酸鈉可以選用氫氧化鈣，所以本題答案為：吸水潮解，與空氣中的二氧化碳，稀鹽酸，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，氫氧化鈣，Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

【解析】【答案】氫氧化鈉固體易吸水潮解；容易與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，變質(zhì)就是生成了碳酸鈉，可以使用鹽酸檢驗，要除去碳酸鈉所選用的試劑不能與氫氧化鈉反應，且與碳酸鈉反應不能生成新的雜質(zhì)．

19、略

【分析】

根據(jù)薄荷腦化學式C10H20O；可知該物質(zhì)由C；H、O三種元素組成；

薄荷腦C10H20O中C；H、O元素的質(zhì)量比=（12×10）：（1×20）：16=120：20：16=30：5：4

故答案為：3；30：5：4（或120：20：16）．

【解析】【答案】根據(jù)薄荷腦化學式C10H20O；該物質(zhì)由C；H、O元素組成，利用元素相對原子質(zhì)量與分子中原子個數(shù)的乘積之比可計算薄荷腦的組成元素的質(zhì)量比．

20、略

【分析】

A；氯化鈉顯中性；pH等于7，放入水中，液體的pH不變，故選項錯誤．

B；生石灰與水反應生成氫氧化鈣；氫氧化鈣顯堿性，pH大于7，會使液體的pH變大，故選項錯誤．

C；干冰是固體的二氧化碳；與水反應生成碳酸，pH小于7，會使液體的pH變小，故選項正確．

D；鹽酸、硫酸、醋酸等顯酸性；pH小于7，放入水中，會使液體的pH減?。?/p>

故答案為：C；鹽酸/醋酸等．

【解析】【答案】根據(jù)常見化學物質(zhì)的酸堿性；與水反應生成物的酸堿性等進行分析判斷即可．

四、判斷題(共2題，共16分)21、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學反應；

故答案為：×．22、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因為水中含有氧氣，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：動物呼吸是吸進氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因為水中有氧氣．

故答案為：×五、計算題(共4題，共40分)23、略

【分析】

（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程為：2H2O22H2O+O2↑該過程中放出熱量；

（2）二氧化碳在高溫條件下被碳還原為一氧化碳，化學方程為：CO2+C2CO；該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應；

（3）碳銨易受熱生成二氧化碳、水和氨氣（NH3），化學方程式為：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；該反應為一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應；

（4）由質(zhì)量守恒定律可知，等號兩邊院子的種類和數(shù)目必須相等，方程式6Na2FeO2+aNaNO2+bH2O=cNaFeO2+dNH3↑+7NaOH中，由方程式左邊鐵原子的個數(shù)是6，推出c是6，由方程式右邊鈉原子的個數(shù)是13，推出a是1，由方程式左邊氮原子的個數(shù)是1，推出d是1，再由方程式右邊氫原子的個數(shù)是10，推出b是5，所以，化學計量數(shù)之比a：b：c：d═1：5：6：1．

故答為：

（1）2H2O22H2O+O2↑；放熱；

（2）CO2+C2CO；化合反應；

（3）NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；分解反應；

（4）1：5：6：1．

【解析】【答案】根據(jù)反應物；生成物及反應條件；按照書寫化學方程式的步驟及要求，寫出反應的化學方程式；根據(jù)反應物生成物的種類及反應的特點分析反應的類型，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析化學方程式中化學計量數(shù)之比．

24、略

【分析】

（分析與結(jié)論）

（1）常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜；故答案為：鋁表面有致密的氧化膜（或者鋁表面氧化膜沒有除去）

（2）銅表面無氣泡產(chǎn)生說明銅不與鹽酸反應；排在H的后面．故答案為：銅不與酸反應（或銅在金屬活動性順序表中排在H之后）

（3）鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，要注意配平．故答案為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

（4）根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的現(xiàn)象；一段時間后鋁反應的最快，可證明三種金屬的活動性最強的是鋁．故答案為：鋁（或Al）

（拓展與應用）

（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹；鋁比鐵活潑；但是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜性質(zhì)穩(wěn)定，可以保護鐵制品．

故答案為：氧氣；水，常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜保護內(nèi)層的鐵不被銹蝕（或鋁表面易形成致密的氧化膜）；

（2）在酸雨多發(fā)地區(qū)用不活潑的銅做雕像比較好．故答案為：銅（或Cu）；

（3）比較三種金屬的活動性；還可以用金屬的另外兩個化學性質(zhì)，但是比較常用的是金屬與鹽溶液反應．故答案為：金屬與鹽溶液的反應（或金屬與氧氣的反應）．

（反思）為確保實驗成功應注意：實驗開始時藥品的量要相同；

故答案為：酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同（或金屬需打磨去除氧化膜；金屬的形狀；大小相同；或酸的種類相同；或反應時溫度相同；或控制實驗條件相同）

【解析】【答案】本題中；題目利用列表法給出了三個實驗探究方案，所用藥品的量相同，根據(jù)實驗現(xiàn)象，就能夠很快的解決有關(guān)的問題．回答題目中的問題，鋁開始慢，一段時間后很快，說明沒有除出氧化膜．銅表面無氣泡產(chǎn)生說明銅與鹽酸不反應，在這三種金屬中最不活潑．從而得出：Al＞Fe＞Cu．在拓展與應用中，考查了鐵與氧氣和水共存時容易生銹；氧化鋁薄膜致密而堅硬可以保護內(nèi)層的鐵不被銹蝕；比較三種金屬的活動順序時，要注意實驗開始時藥品的量要相同，這樣才有比較可言．要驗證三種金屬的活動順序，可以用金屬與鹽溶液反應，也可以用金屬與氧氣反應．

25、略

【分析】

（1）在連接裝置檢驗二氧化碳是用澄清石灰水檢驗；二氧化碳與石灰水反應會出現(xiàn)渾濁，除去二氧化碳選用氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中的溶解度較大，吸收效果較好，要先檢驗水的存在，除去水分要放在最后，但是此題要求粗略知道每種氣體的質(zhì)量，所以應該將濃硫酸干燥氣體放在二氧化碳的檢驗和吸收之前，所以應該前置，這樣硫酸銅和硫酸的質(zhì)量增加可以知道水蒸氣的質(zhì)量，而氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加可以確定二氧化碳的質(zhì)量．一氧化碳可以通過后面裝置進行計算．故答案為：⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②；

（2）一氧化碳具有還原性；可以將氧化鐵還原生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧化鐵是紅色而鐵是黑色的，故答案為：A中紅色粉末變黑，澄清石灰水變渾濁；

一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和水，故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）澄清石灰水是為了檢驗二氧化碳的存在；可以消耗一部分二氧化碳，氫氧化鈉是在吸收二氧化碳，兩者增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量，故答案為：在實驗前稱量裝置B；C的總質(zhì)量，實驗后再稱量B、C的總質(zhì)量，計算實驗前后B、C總質(zhì)量的變化值（或差值）．

【解析】【答案】（1）根據(jù)檢驗水蒸氣在先；除水蒸氣在后，氫氧化鈣除檢驗二氧化碳，氫氧化鈉除二氧化碳的原則進行分析；

（2）根據(jù)一氧化碳會將氧化鐵還原；二氧化碳會與氫氧化鈣生成碳酸鈣進行分析，根據(jù)反應物；生成物以及反應條件進行書寫方程式．

（3）根據(jù)B；C反應后會吸收二氧化碳的質(zhì)量進行分析．

26、略

【分析】

（1）高錳酸鉀是紫黑色的；氧化鎂是白色的，四氧化三鐵是黑色的，堿式碳酸銅是綠色的，碳酸氫銨是白色的．故填：C；D、B、A、D．

（2）氧氣；冰水共存物、液氧等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；

稀有氣體中含有氦氣；氖氣、氬氣等物質(zhì)；屬于混合物；含碘鹽中含有氯化鈉和含有碘元素的物質(zhì)，屬于混合物；空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故填：BDE．

【解析】【答案】（1）要熟記各種物質(zhì)的顏色；

（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

六、科普閱讀題(共4題，共16分)27、略

【分析】【分析】可以根據(jù)燃燒的概念和物質(zhì)燃燒的條件進行分析、解答．【解析】【解答】解：物質(zhì)燃燒需要的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時滿足，缺一不可．可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應叫做燃燒，所以燃燒都會出現(xiàn)發(fā)光和發(fā)熱的現(xiàn)象。

故答案為：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；發(fā)光；發(fā)熱．28、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文字信息；找出碳酸氫鈉顏色；狀態(tài)、溶解性、熔點等不需要化學變化而表現(xiàn)出來的物質(zhì)性質(zhì)，以及其受熱時、溶解所形成溶液等表現(xiàn)出的化學性質(zhì)；

（2）根據(jù)信息小蘇打在水中的溶解度小于蘇打；結(jié)合兩物質(zhì)的溶解度分析向飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳所發(fā)生的反應；

（3）根據(jù)小蘇打的性質(zhì)；推斷其與鹽酸所發(fā)生的反應，寫出反應的化學方程式；

（4）根據(jù)對碳酸氫鈉等物質(zhì)的認識；分析“侯氏制堿法”的重要反應所表現(xiàn)出來的物質(zhì)性質(zhì)或用途，判斷同學認識的正誤；

（5）根據(jù)對碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)差別的認識，利用兩物質(zhì)性質(zhì)的不同，設(shè)計實驗鑒別兩種物質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）題中介紹到：碳酸氫鈉是一種細小的白色晶體；在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化等相關(guān)的物理性質(zhì)；還有在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應等化學性質(zhì)的介紹；

（2）飽和的碳酸鈉