2025年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、王嬸的血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示：紅細(xì)胞為3.0（正常值3.5～5.0）×1012個(gè)/L；血紅蛋白為100（正常值110～150）g/L．她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外，還應(yīng)多食用（）

A.含鐵多的食物。

B.含磷多的食物。

C.含碘多的食物。

D.含鈣多的食物。

2、人體消化系統(tǒng)的組成是（）

A.口腔；食道、胃。

B.消化管和腸腺。

C.消化管和消化腺。

D.口腔；胃、小腸。

3、下列說法中，不正確的是（）A.所有動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的B.動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C.所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D.細(xì)胞是動(dòng)物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次4、如圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置：取甲；乙兩個(gè)暖水瓶；甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)．能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是（）

A.B.C.D.5、在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在縱切面上遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚6、地衣能從巖石中獲取營養(yǎng)，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.相互適應(yīng)B.相互影響C.生物依賴環(huán)境，又影響環(huán)境D.生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境7、圖中①和②為物鏡長度；③和④為目鏡長度，⑤和⑥為物像清晰時(shí)物鏡與裝片的距離．在觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，如想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，其正確組合應(yīng)是（）

A.①④⑤B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑥評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、呼吸系統(tǒng)包括____和肺，前者是____的通道，肺是____的場所．9、如表中“平衡膳食寶塔”中對各級食物進(jìn)行具體分類；并提供了較為科學(xué)的攝入?yún)⒖紨?shù)據(jù)．分析表，回答問題．

。在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日建議攝取量（g）第五層油脂類小于25第四層豆、奶類100～150第三層魚、肉、蛋類125～200第二層蔬菜、水果類400～500第一層谷類450～750（1）我國的營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“平衡膳食寶塔”把食物分為五類，提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物，以避免____或營養(yǎng)過剩．

（2）我們每天的主食品是谷類食物，是因?yàn)樗峁┑腳___是人體最主要的能源物質(zhì)．

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料，它主要可以從第____層食物中獲得．

（4）小明的午餐是米飯、雞湯、清蒸魚、紅燒豆腐，你認(rèn)為在其午餐中最應(yīng)該增加的是表中第____層食物．10、葉片上的氣孔，不僅是植物體與外界進(jìn)行____的“窗口”，而且是____的“門戶”．11、填寫下列有關(guān)動(dòng)物和人體的知識(shí)：

（1）寫出上述四種組織的名稱：

A____B____C____D____

（2）某種肌肉組織的肌細(xì)胞呈梭形，它的收縮和舒張使腸胃等產(chǎn)生蠕動(dòng)，這種肌肉組織是____．

（3）組織的概念：在生物學(xué)上，通常將____、____和____相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫做組織．12、鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔睿@說明生物能____環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能____環(huán)境．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、有人認(rèn)為為了獲得農(nóng)作物高產(chǎn)，在施肥時(shí)應(yīng)大量施用化肥。（）14、心臟的右心室壁最厚，這與它的射血功能相適應(yīng)。（）15、不同種生物細(xì)胞中的染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目都是一樣的。16、在神經(jīng)的調(diào)節(jié)控制下，激素參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．______（判斷對錯(cuò)）17、各類血管在循環(huán)系統(tǒng)中所處的位置雖然不同，但它們的血壓是相同的．______．（判斷對錯(cuò)）18、為了不浪費(fèi)土地資源，植物要種得越密越好．______．（判斷對錯(cuò)）19、人體呼出的氣體全是二氧化碳。（）20、綠色開花植物任何時(shí)期都有根、莖、葉、花、果實(shí)、和種子六大器官。（）21、目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)。____評卷人得分四、連線題(共2題，共14分)22、【題文】將下列內(nèi)涵相同的生命現(xiàn)象用線連接起來。

1.母雞下蛋a植物落葉。

2.人體的排汗b蜻蜓點(diǎn)水。

3.植物光合作用c朵朵葵花向太陽。

4.烏賊噴墨d貓捉老鼠。

5.種瓜得瓜e子女與父母相似23、【題文】下列是植物體的主要組織；請將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來。

①輸導(dǎo)組織。A．果肉；葉肉。

②保護(hù)組織B．根；莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管。

③基本組織C．葉的表皮。

④分生組織D．莖的頂端評卷人得分五、其他(共3題，共6分)24、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。26、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)27、下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分：（單位：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)克，維生素為毫克）食物糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素A維生素C維生素DA0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D520.12.5010E182632200（1）根據(jù)上表可知，防治壞血病最佳的食物是____，治夜盲癥最佳的食物是____。（2）如果有人長期將食物D當(dāng)作主食，容易患的疾病是____。（3）正處于生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多食用食物C的原因是____。（4）食物A與食物B比較，對小孩骨骼和牙齒發(fā)育比較有益的是____。28、【題文】請根據(jù)顯微鏡圖示；結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題：（10分）

（1）通過顯微觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔細(xì)胞比菠菜葉肉細(xì)胞缺少哪些結(jié)構(gòu)？____

（2）右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野；要把視野中的物像從①圖轉(zhuǎn)為②圖，下列操作步驟正確的排序是（）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③一①一②一④B.④一③一②一①

C.③一①一④一②D.③一④一②一①

（3）他發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)里面空白的圓形結(jié)構(gòu)，它們都有黑色的邊，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)還會(huì)變形，這是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片過程中____

（4）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是____。這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié)____和____；使視野明暗適宜。

（5）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖所示)；若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭（）

A.甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁。

（6）某同學(xué)觀察蛙脊髓橫切面標(biāo)本時(shí)；裝上目鏡和物鏡，放好玻片標(biāo)本；

就開始觀察；結(jié)果發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片。請你幫助分析說明可能的原因：

________

（7）顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核；但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用（）

A．凹面反光鏡和較大光圈B．平面反光鏡和較大光圈；

C．凹面反光鏡和較小光圈D．平面反光鏡和較小光圈29、【題文】如圖：桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

(1)桃花結(jié)構(gòu)中，雄蕊由[1]____和[2]____組成。

(2)桃花開放后，要形成果實(shí)必須經(jīng)過____和受精兩個(gè)生理過程。

(3)在完成受精后，其中[6]____發(fā)育成種子；[5]____進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，而桃子可食用的部分是由____發(fā)育成的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

貧血是指一定體積的血液內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量低于正常范圍．形成貧血主要有三類原因：造血功能不良（常由于干細(xì)胞缺陷、造血原料不足、骨髓受到外來細(xì)胞或物質(zhì)侵占等原因）、紅細(xì)胞過度破壞及失血．血紅蛋白為輸氧的載體，故貧血后可發(fā)生全身組織缺氧癥狀，如頭暈、乏力、食欲不振、心悸，活動(dòng)后易氣急等．在血常規(guī)化驗(yàn)單中，RBC表示紅細(xì)胞；Hb表示血紅蛋白．由上述血常規(guī)化驗(yàn)單可以看出；王嬸的紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)目都比正常值要小，所以王嬸患了貧血癥，應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是解讀血常規(guī)化驗(yàn)單；首先明確的是血常規(guī)化驗(yàn)單中各項(xiàng)指的是什么？

2、C【分析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開始于口；終止于肛門，包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．

故選C

【解析】【答案】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；以此來回答．

3、C【分析】【解答】A；所有動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的；A正確；

B；大多數(shù)的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核（人的紅細(xì)胞和血小板中就沒有細(xì)胞核）；細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體．動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體．B正確；

C；光合作用的場所是葉綠體；只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，植物體不見光部分的細(xì)胞無葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用，如根，C錯(cuò)誤；

D；綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見細(xì)胞是動(dòng)物、植物最小的結(jié)構(gòu)層次；D正確；

故選：C

【分析】大多數(shù)的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核（人的紅細(xì)胞和血小板中就沒有細(xì)胞核）；4、D【分析】【解答】解：呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量一部分一熱的形式散失出來，所以甲瓶內(nèi)的溫度計(jì)會(huì)升高．乙瓶內(nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無法進(jìn)行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計(jì)不會(huì)升高．

故選：D．

【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．5、A【分析】【分析】

本題考查觀察種子的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是理解掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)以及淀粉遇碘液變成藍(lán)色的特性。【解答】玉米屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉主要儲(chǔ)存在玉米種子的胚乳中，玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉的特性是遇碘液會(huì)變藍(lán)，所以在玉米種的縱切面上滴加碘液后，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是胚乳。A符合題意。故選A。

【解析】A6、D【分析】解：適者生存；生物必須適應(yīng)環(huán)境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應(yīng)巖石的環(huán)境特點(diǎn)；地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境．

故選：D．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境；影響環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．【解析】D7、C【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越??；看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①，物像清晰時(shí)物鏡與裝片距離大小應(yīng)是遠(yuǎn)即⑥。

故選：C。

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高；鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短．

本題主要考查了顯微鏡成放大的像．養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的觀察是解答本題的關(guān)鍵．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】

組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．

其中；鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故答案為：呼吸道；氣體進(jìn)出；氣體交換．

【解析】【答案】此題考查的是呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道；肺．據(jù)此作答．

9、略

【分析】

合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．

（1）為了做到合理營養(yǎng)；我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”提倡居民每天均衡吃這五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．“平衡膳食寶塔”從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例．在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量最多，越往上需要量越少，最頂層的食物需要量最少．

（2）糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；也是構(gòu)成細(xì)胞的成分．人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類提供的．谷類食物主要提供糖類．

（3）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料；人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)也能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量．“平衡膳食寶塔”第三層為魚；肉、蛋類，第四層為豆奶類，第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣．

（4）米飯?zhí)峁┨穷?；雞湯；清蒸魚、紅燒豆腐，提供蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽，缺少維生素，第二層為蔬菜水果類，主要提供維生素．因此，午餐中最應(yīng)該增加表中的第二層食物．

故答案為：（1）營養(yǎng)不良；

（2）糖類；

（3）三；四；

（4）二．

【解析】【答案】此題考查的是對平衡膳食寶塔的認(rèn)識(shí)．為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進(jìn)食量最多，其后依次是蔬類水果類；魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類．以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．

10、略

【分析】

氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．氣孔在光合；呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中；成為空氣和水蒸汽的通路，當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無法進(jìn)出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進(jìn)行；同樣水蒸汽無法通過氣孔散失，蒸騰作用進(jìn)行不暢．當(dāng)氣孔張開時(shí)，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行．空氣和水蒸汽的通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

故答案為：氣體交換；蒸騰水分。

【解析】【答案】本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理．可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

11、肌肉組織（或骨骼肌）上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織平滑肌形態(tài)結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】解：（1）圖中A是肌肉組織；主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮；舒張功能．B是上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．C是結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用，D是神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

（2）平滑肌的肌細(xì)胞呈梭形；它的收縮和舒張使腸胃等產(chǎn)生蠕動(dòng)．

（3）在生物學(xué)上；通常將形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫做組織．

【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，識(shí)圖答題．12、適應(yīng)改變（或影響）【分析】【解答】解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．例如：雖然鯨雖然是哺乳動(dòng)物，但是它卻生活在水中，為了適應(yīng)水中生活，鯨的體型像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這是對水中生活的一種適應(yīng)．生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮；能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣變得濕潤．

故答案為：適應(yīng)；改變（或影響）

【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的關(guān)系．首先應(yīng)該明確生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境．三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽。但是施肥過量，會(huì)導(dǎo)致土壤濃度增大，使植物失水，發(fā)生燒苗現(xiàn)象。故題干說法錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查的是病毒的特點(diǎn)及其與人類的關(guān)系、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)等，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力【解析】【答案】錯(cuò)14、×【分析】【解析】試題分析：由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚，左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心臟的四個(gè)腔中，左心室壁最厚?？键c(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】【解答】本題考查生物體染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目。同一種生物；它細(xì)胞中的染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)是一致的，而不同生物之間不一致，這也是生物多樣性的根本原因。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在了解同種生物染色體數(shù)目形態(tài)相同，不同種生物不同。16、√【分析】解：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官；系統(tǒng)的活動(dòng)；使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等，故此題說法正確．

故答案為：√．

通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)；其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿；組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的．

人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．【解析】√17、×【分析】解：血壓；指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力．一般所說血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓．血壓的測量通常是在上臂肱動(dòng)脈處測定，數(shù)值用KPa（千帕）表示．表示方法是：收縮壓/舒張壓，分子是收縮壓，分母是舒張壓．如18/11KPa表示收縮壓為18KPa，舒張壓為11KPa．心室收縮射血時(shí)，動(dòng)脈血壓迅速上升，在心室收縮的中期，血壓上升所達(dá)到的最高值稱為收縮壓（高壓），血壓最高；當(dāng)心室舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓迅速下降，在心室舒張末期，血壓下降所達(dá)到的最低值稱為舒張壓（低壓），血壓最低．所以各類血管在循環(huán)系統(tǒng)中所處的位置不同，血壓也不相同．

故答案為：×．

血壓；指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力．

關(guān)鍵是熟記血壓的概念即可解答．【解析】times18、×【分析】解：合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．這樣有利于充分利用光能，提高光合效率．如果種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，下面的葉片得不到充分的光照，光合效率就會(huì)降低，農(nóng)作物就會(huì)減產(chǎn)．所以，植物要種得越密越好的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理；使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施．

本題重點(diǎn)是光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用，增加植物光照的面積常采用的措施，如：合理密植．【解析】×19、×【分析】試題分析：人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體，經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤，正常環(huán)境中，（在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下）呼出氣要比吸入氣的溫度較高，水分增加．如圖中表格是測得的吸入氣體（環(huán)境中氣體）和呼出氣體的成分表．由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí)，吸人的氣體不全部是氧氣，呼出的氣體也不全部是二氧化碳．主要是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成．故答案為：×．考點(diǎn)：肺與外界氣體的交換．【解析】【答案】錯(cuò)20、√【分析】試題分析：綠色開花植物又稱被子植物，由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官組成，根的功能是吸收水分和無機(jī)鹽；莖的功能是支持和運(yùn)輸；葉的功能是制造有機(jī)物，花、種子和果實(shí)屬于生殖器官，繁殖后代。故正確?？键c(diǎn)：本題考查綠色開花植物的器官和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】對生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹；會(huì)給生物圈造成沉重的壓力，也會(huì)制約社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)．故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．而生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，因此一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞．如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水貧乏、生物滅絕、土地缺少、溫室效應(yīng)、化學(xué)污染等，使人類將面臨生存危機(jī)．生物圈是迄今為止，生物生存的唯一家園，我們要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，就要大力的植樹造林或退耕還林，想辦法增加植被，使環(huán)境保護(hù)和人類生存和諧發(fā)展．人類的破壞是目前生物圈面臨崩潰的危險(xiǎn)。四、連線題(共2題，共14分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：母雞下蛋和蜻蜓點(diǎn)水；屬于生物的繁殖現(xiàn)象；人體的排汗和植物落葉屬于生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；植物光合作用和貓捉老鼠說明生物的生活需要營養(yǎng)；烏賊噴墨和朵朵葵花向太陽說明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；種瓜得瓜和子女與父母相似體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的特征，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮?.b2.a3.d4.c5.e23、略

【分析】【解析】

試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能；保護(hù)組織一般位于根；莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

考點(diǎn)：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②C③A④D五、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）小；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因?yàn)閳D二中；膈肌舒張時(shí)，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點(diǎn)評：呼吸的原理是難點(diǎn)，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用以及低溫對酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是__