軟件設(shè)計(jì)師習(xí)題及答案2

●MPEG視頻中的時(shí)間冗余信息可以采用_(1)_的方法來(lái)進(jìn)行壓縮編碼。

(1)A．幀間預(yù)測(cè)和變換編碼

B．霍大曼編碼和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償

C．變換編碼和行程編碼

D．幀間預(yù)測(cè)和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償●假定每一車次具有唯一的始發(fā)站和終點(diǎn)站。如果實(shí)體“列車時(shí)刻表”屬性為車次、始發(fā)站、發(fā)車時(shí)間、終點(diǎn)站、到達(dá)時(shí)間，該實(shí)體的主鍵是_(2)_；如果實(shí)體“列車運(yùn)行表”屬性為車次、日期、發(fā)車時(shí)間、到達(dá)時(shí)間，該實(shí)體的主鍵是_(3)_。通常情況下，上述“列車時(shí)刻表”和“列車運(yùn)行表”兩實(shí)體型間_(4)_聯(lián)系。

(2)A．車次

B．始發(fā)站

C．發(fā)車時(shí)間

D．車次，始發(fā)站(3)A．車次

B．始發(fā)站

C．發(fā)車時(shí)間

D．車次，日期(4)A．不存在

B．存在一對(duì)一

C．存在一對(duì)多

D．存在多對(duì)多答案：1.D2.A3.D4.C\o"考試大軟件水平考試"OMT定義了三種模型來(lái)描述系統(tǒng)。_(1)_可以用狀態(tài)圖來(lái)表示；_(2)_可以用數(shù)據(jù)流圖來(lái)表示。_(3)_為上述兩種模型提供了基本的框架。

(1)A．對(duì)象模型

B．功能模型

C．動(dòng)態(tài)模型

D．類模型(2)A．對(duì)象模型

B．功能模型

C．動(dòng)態(tài)模型

D．類模型(3)A．對(duì)象模型

B．功能模型

C．動(dòng)態(tài)模型

D．類模型●采用動(dòng)態(tài)規(guī)劃策略求解問(wèn)題的顯著特征是滿足最優(yōu)性原理，其含義是_(4)_。

(4)A．當(dāng)前所做出的決策不會(huì)影響后面的決策

B．原問(wèn)題的最優(yōu)解包含其子問(wèn)題的最優(yōu)解

C．問(wèn)題可以找到最優(yōu)解，但利用貪心法不能找到最優(yōu)解

D．每次決策必須是當(dāng)前看來(lái)最優(yōu)的決策才可以找到最優(yōu)解答案：CBAB關(guān)系模式R(U,F)，其中U=(W,X,Y,Z)，F(xiàn)={WX→Y,W→X,X,→Z,yVw}。關(guān)系模式R的候選碼是_(1)_，_(2)_是無(wú)損連接并保持函數(shù)依賴的分解。

(1)A．W和Y

B．WY

C．WX

D．WZ

(2)A．ρ={R1(WY)，R2(XZ)}

B．ρ={R1(WZ)，R2(XY)}

C．ρ={R1(WXY)，R2(XZ)}

D．ρ={R1(WX)，R2(YZ)}●類的實(shí)例化過(guò)程是一種實(shí)例的合成過(guò)程，而不僅僅是根據(jù)單個(gè)類型進(jìn)行的空間分配、初始化和綁定。指導(dǎo)編譯程序進(jìn)行這種合成的是_(3)_。

(3)A．類層次結(jié)構(gòu)

B．實(shí)例的個(gè)數(shù)

C．多態(tài)的種類

D．每個(gè)實(shí)例的初始狀態(tài)●重置的基本思想是通過(guò)_(4)_機(jī)制的支持，使得子類在繼承父類界面定義的前提下，用適合于自己要求的實(shí)現(xiàn)去置換父類中的相應(yīng)實(shí)現(xiàn)。

(4)A．靜態(tài)綁定

B．對(duì)象引用

C．類型匹配

D．動(dòng)態(tài)綁定答案：ACAD\o"考試大_軟件水平考試"1．語(yǔ)句"printf("%d\n"strlen("ats\nol2\1\\"))；"的輸出結(jié)果是（）

①11②10③9④82．函數(shù)調(diào)用“strcat(strcpy(strl，str2)，str3)”的功能是（）

①將字符串strl復(fù)制到字符串str2中后再連接到字符串str3之后

②將字符串strl連接到字符串str2中后再?gòu)?fù)制到字符率str3之后

③將字符串str2復(fù)制到字符串strl中后再將字符串str3連接到字符串strl之后

④將字符串str2連接到字符率strl之后再將字符串strl復(fù)制到字符串str3中【解】字符串中的字符可以是一般的普通字符，也可以是由反斜杠字符開頭的轉(zhuǎn)義字符。在字符串"abs\no12\11\\"中，有三個(gè)轉(zhuǎn)義字符，它們是\n、\1、\\，所以該字符串的有效字符個(gè)數(shù)是9。所以正確的回答是③。

【解】函數(shù)調(diào)用strcat(s1，s2)是將s2字符串復(fù)制連接到s1字符串之后，使s1字符串變得更長(zhǎng)。函數(shù)調(diào)用strcpy(s1，s2)是將s2字符串復(fù)制到s1，使s1字符串的內(nèi)容與s2字符串的內(nèi)容相同。函數(shù)調(diào)用strcat(strcpy(strl，str2)，str3)是先執(zhí)行strcpy(strl，str2)，然后再執(zhí)行strcat(strl,str3)，所以其功能是將字符串str2復(fù)制到字符串strl中，然后再將字符串str3復(fù)制連接到字符串strl之后。正確的選擇是③。1．設(shè)有如下定義，則正確的敘述為（）

charx[]＝{"abcdefg"}；

chary[]＝{’a’，’b’，’c’，’d’，’e’，’f’，’g’}；

①數(shù)組x和數(shù)組y等價(jià)②數(shù)組x和數(shù)組y長(zhǎng)度相同

③數(shù)組X的長(zhǎng)度大于數(shù)組y的長(zhǎng)度④數(shù)組X的長(zhǎng)度小于數(shù)組y的長(zhǎng)度

2．根據(jù)變量定義“staticintb[5]，a[][3]={1，2，3，4，5，6};”，b[4]＝_____，a[1][2]

【解】不指定數(shù)組長(zhǎng)度的字符數(shù)組定義，其所需要的字節(jié)數(shù)可由初始化中給出的值的個(gè)數(shù)確定。字符數(shù)組可以用字符串初始化，也可用字符逐個(gè)給字符數(shù)組的元素初始化。但用字符初始化時(shí)，盡管給出了字符串中的全部字符，還是不會(huì)自動(dòng)有字符率結(jié)束字符。但字符串初始化自動(dòng)會(huì)含有字符串的結(jié)束標(biāo)記符，字符串初始化所需要的字節(jié)個(gè)數(shù)會(huì)比用同樣多的字符初始化多1個(gè)字節(jié)。所以只有③才是正確的。

【解】系統(tǒng)規(guī)定，靜態(tài)變量定義時(shí)，若末初始化，系統(tǒng)自動(dòng)給定二進(jìn)制代碼全0的值。所以態(tài)數(shù)組b的元素全為0，當(dāng)然包括b[4]也為幾靜態(tài)數(shù)組a是二維數(shù)組，每行有三個(gè)元素，在初始化中結(jié)出了六個(gè)初值，所以數(shù)組a有2行。由于數(shù)組的元素按行順序存儲(chǔ)，并按行順序初始化。前三個(gè)值是第一行，后三個(gè)凳塹詼小[1][2]是第二行的第三列元素，也是a的最后一個(gè)元素，所以其值是6。\o"考試大_軟件水平考試"2008年11月，計(jì)算機(jī)軟件資格考試馬上考試了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理的2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．設(shè)有定義語(yǔ)句“staticinta[3][4]={{1}，{2}，{3}}；”則a[l][l]值為＿，a[2][1]的值為＿。

2．若在程序中用到“putchar()”函數(shù)時(shí)，應(yīng)在程序開頭寫上包含命令＿_(dá)___，若在程序中用到“strlen()”函數(shù)時(shí)，應(yīng)在程序開頭寫上包含命令_____＿。

【解】給二維數(shù)組初始化時(shí)，可按行給出初值，并且每行可以只給前面部分的元素給出初值。系統(tǒng)規(guī)定，對(duì)哪些未給出初值的部分元素，系統(tǒng)自動(dòng)置二進(jìn)制代碼全0的值。由于定義語(yǔ)句只給a[0][0]給定初值l、a[l][0]給定初值2、a[2][0]給定初值3。這樣,其它元素都為0值。所以，a[1][1]＝0，a[2][1]＝0。

【解】putchar()是系統(tǒng)提供的頭文件stdio.h中定義的宏，所以程序要使用它，必須寫上包含命令：#include。函數(shù)strlen()是系統(tǒng)提供的字符串處理函數(shù)之一，字符串處理函數(shù)的函數(shù)原型說(shuō)明和它們用到的有關(guān)常量、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，在系統(tǒng)提供的頭文件tring.h中定義，所以使用該函數(shù)的程序應(yīng)在程序開頭寫上包含命令并include距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．設(shè)有代碼"int(*ptr)[10]；”，其中的ptr是（）

①10個(gè)指向整型變量的指針

②指向10個(gè)整型變量的函數(shù)指針

③一個(gè)指向具有10個(gè)元素的一維數(shù)組的指針

④具有10個(gè)指針元素的一維數(shù)組

2．若有以下定義，則數(shù)值為4的表達(dá)式是（）

intw[3][4]＝{{0，1}，{2，4}，{5，8}}，(*p)[4]＝W；

①*w[1]＋l

②p＋＋，*(p＋1)

③w[2][2]④p[1][1]【解】代碼“int(*ptr)[10]；”的分析過(guò)程是，因圓括號(hào)，括號(hào)內(nèi)的ptr先與字符*結(jié)合，字符*修飾標(biāo)識(shí)符ptr是一種指針；接著與后面的一對(duì)方括號(hào)結(jié)合，表示是這樣的一種指針，是指向一維數(shù)組的；再有方括號(hào)中的10，說(shuō)明這種數(shù)組有10個(gè)元素。至此，ptr是指向含10個(gè)元素的

一維數(shù)組的指針。最后，是最前面的int，表示數(shù)組元素是int類型的。所以，ptr是一個(gè)指向具有10個(gè)int型元素的一維數(shù)組的指針。所以解答是③。另外，要是①，10個(gè)指向整型變量的指針，就是一個(gè)指針數(shù)組，上述代碼應(yīng)寫成“int*ptr[10]；”，即ptr是一個(gè)有10個(gè)指向整型變量的數(shù)組。要是②，返回值是指向10個(gè)整型變量的函數(shù)的指針，上述代碼應(yīng)寫成“int(*(*ptr)())[10]；”，即ptr是指針，指向一種函數(shù)，函數(shù)的返回值又是一種指針，指向10個(gè)元素的數(shù)組，數(shù)組的元素是整型的。下面的代碼是這樣的函數(shù)指針和函數(shù)的例子：

#include

inta[][10]={{1，2，3，4，5，6，7，8，9，0}，{0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}}；

int(*(*ptr)(int))[10]；

int(*f(intn))[10]

{returna＋n；

}

voidmain()

{int(*p)[10]，*q；

ptr＝f；/*讓ptr指向函數(shù)f*/

P＝(*ptr)(0)；

q=*p；

printf("%d\n",*p)；

P＝(*ptr)(l)；

q=*p；

printf("%d\n",*q)；

}

在上述代碼中，函數(shù)有一個(gè)int型的形參。要是④，其意義與①相同，上述代碼應(yīng)寫成“int*ptr[10]；”，即ptr是一個(gè)有10個(gè)元素的數(shù)組，數(shù)組元素是指向整型變量的指針。

【解】二維數(shù)組定義有多種賦初值的辦法，問(wèn)題給出的代碼是按行給數(shù)組的部分元素賦初值。它們分別是w[0][0]＝0．w[0][1]＝1、w[1][1]=2．w[1][1]=4,w[2][0]=5,w[2][1]＝8。根據(jù)約定，未指定初值的元素自動(dòng)置全0值。指針變量p是一個(gè)指向具有四個(gè)int型元素的一維數(shù)組的指針，定義時(shí)的初值使它指向數(shù)組W的第一行。①的代碼，*w[1]+1中的W[l]是指向w[l][0]的指針，*w[1]就是w[1][0]，其值是2，*w[1]＋l的值是3。②的代碼是逗號(hào)表達(dá)式，“p＋＋，*(p＋1)”先使p指向數(shù)組w的第二行，*(p＋l)中的p＋l是指向數(shù)組w的第三行，*(p＋1)是指針值，指向數(shù)組w的第三行的第一個(gè)元素，即&w[2][0].③的代碼w[2][2]引用數(shù)組W第三行的第三列元素，其值是0。④的代碼p[1][l]引用數(shù)組W第二行的第二列元素w[1][1]，其值是4。所以解答是＠。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

Networkscanbeinterconnectedbydifferentdevicesinthephysicallayernetworkscanbeconnectedby_(1)_orhubs.whichjustmovethebitsfromonenetworktoanidenticalnetwork.Onelayerupwefindbridgesandswitcheswhichoperateatdatalinklayer.Theycanaccept_(2)_examinetheMACaddressandforwardtheframestoadifferentnetworkwhiledoingminorprotocoltranslationintheprocessinmenetworklayer,wehaveroutersthatcanconnecttwonetworks,Iftwonetworkshave_(3)_networklayer,theroutermaybeabletotranslatebetweenthepackerformats.Inthetransportlayerwefindtransportgateway,whichcaninterfacebetweentwotransportconnectionsFinally,intheapplicationlayer,applicationgatewaystranslatemessage_(4)_.Asanexample,gatewaysbetweenInternete-mailandX.400e-mailmust_(5)_thee-mailmessageandchangevariousheaderfields.（1）A．reapers

B．relays

C．packages

D．modems（2）A．frimes

B．packets

C．packages

D．cells（3）A．special

B．dependent

C．similar

D．dissimilar（4）A．syntax

B．semantics

C．language

D．format（5）A．a(chǎn)nalyze

B．parse

C．delete

D．create答案：AADBB距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

在分支-限界算法設(shè)計(jì)策略中，通常采用_(1)_搜索問(wèn)題的解空間。(1)A．深度優(yōu)先

B．愣扔畔取

C．自底向上

D．拓?fù)湫蛄小裨谙铝兴惴ㄔO(shè)計(jì)方法中，_(2)_在求解問(wèn)題的過(guò)程中并不從整體最優(yōu)上加以考慮，而是做出在當(dāng)前看來(lái)是最好的選擇。利用該設(shè)計(jì)方法可以解決_(3)_問(wèn)題。(2)A．分治法

B．貪心法

C．動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法

D．回溯法(3)A．排序

B．檢索

C．背包

D．0/1背包●以關(guān)鍵字比較為基礎(chǔ)的排序算法在最壞情況下的計(jì)算時(shí)間下界為O(nlogn)。下面的排序算法中，最壞情況下計(jì)算時(shí)間可以達(dá)到O(nlogn)的是_(4)_；該算法采用的設(shè)計(jì)方法是_(5)_。(4)A．歸并排序

B．插入排序

C．選擇排序

D．冒泡排序(5)A．分治法

B．貪心法

C．動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法

D．回溯法答案:BBCAA\o"考試大軟件水平考試"進(jìn)程PA不斷地向管道寫數(shù)據(jù)，進(jìn)程PB從管道中讀數(shù)據(jù)并加工處理，如下圖所示。如果采用PV操作來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程PA和進(jìn)程PB間的管道通信，并且保證這兩個(gè)進(jìn)程并發(fā)執(zhí)行的正確性，則至少需要_(1)_。(1)A．1個(gè)信號(hào)量，信號(hào)量的初值為0

B．2個(gè)信號(hào)量，信號(hào)量的初值分別為0、1

C．3個(gè)信號(hào)量，信號(hào)量的初值分別為0、0、1

D．4個(gè)信號(hào)量，信號(hào)量的初值分別為0、0、1、1●假設(shè)系統(tǒng)中有三類互斥資源R1、R2和R3，可用資源數(shù)分別為9、8和5。在To時(shí)刻系統(tǒng)中有P1、P2、P3、P4和P5五個(gè)進(jìn)程，這些進(jìn)程對(duì)資源的最大需求量和已分配資源數(shù)如下表所示。如果進(jìn)程按_(2)_序列執(zhí)行，那么系統(tǒng)狀態(tài)是安全的。

資源最大需求量已分配資源數(shù)進(jìn)程R1R2R3R1R2R3P1652121P2221211P3801210P4121120P5344113(2)A．P1→P2→P4→P5→P3

B．P2→P1→P4→P5→P3

C．P2→P4→P5→P1→P3

D．P4→P2→P4→P1→P3●某一非確定性有限自動(dòng)機(jī)(NFA)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖如下圖所示，與該NFA等價(jià)的正規(guī)式是_(3)_，與該NFA等價(jià)的DFA是_(4)_。(3)A．0*|(0|1)0

B．(0|10)*

C．0*((011)0)*

D．0*(10)*答案：BCBA距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1.若有下列說(shuō)明，則數(shù)值為4的表達(dá)式是（）

inta[12]＝{l，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}；

charc＝’a’，d，g；

①a[g－c]

②a[4]③a[’d’-’c’]④a[’d’-c]2．設(shè)有定義："chars[12]={"string"};"則printf("%d\n"，strlen(s))；的輸出是（）

①6②7③11④12【解】數(shù)組元素的下標(biāo)自0開始順序編號(hào)，值為4的元素是a[3]。所以只有下標(biāo)表達(dá)式的值為3的才是正確的。下標(biāo)表達(dá)式g-C中的的變量g和c的值是還未被設(shè)定的，其值不確定。a[4]的值為5，下標(biāo)為4是不對(duì)的。’d’-’c’的值為1，a[l]的值是2，所以也是不對(duì)的。變量c的值為’a’，’d’-c＝3，所以正確解答是④。

【解】在C語(yǔ)言中，字符串是指在有效字符之后有字符率結(jié)束標(biāo)記符的字符列，并約定字符串的長(zhǎng)度是指字符率中有效字符個(gè)數(shù)，不包括字符串的結(jié)束標(biāo)記符。存放于字符數(shù)組s中的字符串是“string”，該字符串的長(zhǎng)度為6，所以輸出該字符串的長(zhǎng)度應(yīng)是6。正確的解答是①。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．下面各語(yǔ)句中，能正確進(jìn)行賦字符串操作的語(yǔ)句是（）

①chars[5]={"ABCDE"};②chars[5]={’A’,’B’,’C’,’D’,’E’};

③char*s；s＝"ABCDE"；

④char*s；scanf("%"，s)；

6．若有以下定義，則不能表示a數(shù)組元素的表達(dá)式是（）

inta[10]＝｛1，2，3，4，5，6，7，8，9，1o},*p＝a；

①*p②a[10]③*a④a[p-a]【解】字符串最終存儲(chǔ)于字符數(shù)組中，存儲(chǔ)字符串的字符數(shù)組可以是程序主動(dòng)引入的（定義或動(dòng)態(tài)分配），也可以是字符串常量，由系統(tǒng)分配。其中字符數(shù)組用字符串初始化就是字符串存儲(chǔ)于由程序引入的字符數(shù)組的例子。給字符指針賦字符串則是系統(tǒng)自動(dòng)分配字符率存儲(chǔ)空間的例子。給字符指針賦字符串并不是將一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的字符串存于字符指針變量中，而是將字符串常量存儲(chǔ)于常量區(qū)，并將存儲(chǔ)這個(gè)字符串的首字節(jié)地址賦給指針變量，讓指針變量指向字符率常量的首字符。對(duì)于以字符串作為字符數(shù)組初值的情況，要求字符數(shù)組足夠的大，能存得下字符串常量。這里有一個(gè)特別的規(guī)定，若數(shù)組的大小少于存儲(chǔ)字符串有效字符的字節(jié)個(gè)數(shù)，系統(tǒng)將報(bào)告錯(cuò)誤；當(dāng)字符數(shù)組的大小只能存儲(chǔ)字符串的有效字符，而不能存儲(chǔ)字符率結(jié)束標(biāo)記符時(shí)，則存儲(chǔ)于字符數(shù)組中的內(nèi)容是字符序列，因沒(méi)有存儲(chǔ)字符率結(jié)束標(biāo)記符，存儲(chǔ)的內(nèi)容就不是字符串。如代碼chara[5]＝"ABCDE"。另外，給字符數(shù)組元素逐一賦字符初值，并在字符初值中沒(méi)有字符串結(jié)束標(biāo)記符，則存于字符數(shù)組中的內(nèi)容也不是字符率。如代碼chars[5]={’A’，’B’，’C’，’D’，’E’}。特別要注意當(dāng)字符指針還未指向某個(gè)字符數(shù)組的元素時(shí)，不可以通過(guò)字符指針輸入字符串。如代碼char*s；scanf("%s"，s)。若寫成char*str；scanf("%s"，&str)更是錯(cuò)誤的了。由于C語(yǔ)言規(guī)定數(shù)組不能相互賦值，所以只能將字符串常量賦給某字符指針。如代碼char*s；s＝"ABCDE"是正確的。實(shí)際上，字符率"ABCDE"被存儲(chǔ)于常量區(qū)中，向指針變量賦的是字符指針，讓s指向其中的字符’A’。所以解答是③。

【解】考試大提示:上述代碼定義了有10個(gè)元素的整型數(shù)組。，和定義指針變量p，并讓p指向數(shù)組元素a[0]。所以代碼*p是引用a[0]。由于數(shù)組a只有10個(gè)元素，最后一個(gè)元素是a[9]，表達(dá)式a[10]是錯(cuò)誤的。數(shù)組名a可以作為a的首元素的指針，表達(dá)式*a就是a[0]，是對(duì)數(shù)組a的首元素a[0]的引用。指針p的值是a，表達(dá)式p-a。的值是0，所以a[p－a]就是a[0]。所以解答是②。距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

●以太網(wǎng)100BASE-TX標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的傳輸介質(zhì)是_(61)_。

(1)A．3類UTP

B．5類UTP

C．單模光纖

D．多模光纖●許多網(wǎng)絡(luò)通信需要進(jìn)行組播，以下選項(xiàng)中不采用組播協(xié)議的應(yīng)用是_(62)_。在IPv4中把_(63)_類地址作為組播地址。

(2)A．VOD

B．Netmeeting

C．CSCW

D．FTP(3)A．A

B．B

C．D

D．E●將雙絞線制作成交叉線(一端按EIA/TIA568A線序，另一端按EIA/TIA568B線序)，該雙絞線連接的兩個(gè)設(shè)備可為_(64)_。

(4)A．網(wǎng)卡與網(wǎng)卡

B．網(wǎng)卡與交換機(jī)

C．網(wǎng)卡與集線器

D．交換機(jī)的以太口與下一級(jí)交換機(jī)的UPLINK口●以下不屬于中間件技術(shù)的是_(65)_。

(5)A．javaRMI

B．CORBA

C．DCOM

D．JavaApplet答案：BDCAD\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．設(shè)有定義“inta＝3，b，*p＝&a；”，則下列語(yǔ)句中使b不為3的語(yǔ)句是（）

①b＝*&a；

②b＝*p；

③b＝a；

④b＝*a；2．設(shè)指針x指向的整型變量值為25，則"printf("%d\n"，++*x);"的輸出是（）

①23②24③25④26【解】定義有inta＝3，b，*p＝&a;對(duì)b賦值的表達(dá)式有*&a、*p、a、*a。引用變量。的值有兩種方法，一是直接引用a，二是通過(guò)a的指針間接引用a。對(duì)于后者，又有多種表達(dá)方法，通過(guò)指向a的指針p，間接引用a的內(nèi)容，如*p?；蛲ㄟ^(guò)求地址運(yùn)算符由變量a得到其指針&a，再由這指針表達(dá)式間接引用a的內(nèi)容，如*&a。所以表達(dá)式*&a、*p和a都能引用變量a的值，而使b的值為3。而表達(dá)式。a是錯(cuò)誤的，因?yàn)閍不是指針變量，不能對(duì)它施行取內(nèi)容運(yùn)算符。。所以解答是④。【解】若指針變量x指向某個(gè)變量，例如指向變量v，并且變量v的值是25，則表達(dá)式++*x的值是26。這是因?yàn)楸磉_(dá)式的計(jì)算順序可加圓括號(hào)表達(dá)成(++(*x))，首先是*x，是對(duì)X所指變量V的引用，所以++*X就是++V。++V是先讓變量V增1，并以增至后的V的值為表達(dá)式++V的結(jié)果，所以其值是26。所以解答是④。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．若給fun函數(shù)的形參s傳送字符串："ㄩㄩ6354abcc"(其中ㄩ表示空格字符)，則函數(shù)的返回值是__________。

#include

longfun(chars[])

{longn；intsign；

for(；isspace(*s)；s++)；

sign＝(*s＝＝’-’)?－1：l；

if(*s＝＝’＋’||*s＝＝’－’)s++；

for(n＝0；isdigit(*s)；s++)n＝10*n＋(*s－’0’)；

returnsign*n;

}2．下面函數(shù)要求計(jì)算兩個(gè)整數(shù)X、y之和，并通過(guò)形參Z傳回該和值，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

voidadd(intx,inty,________z)

{_________＝x＋y；return；}答案：

【解】函數(shù)fun的第一個(gè)for循環(huán)跳過(guò)字符串的前導(dǎo)空白符，接著分析第一個(gè)非空白符是否是負(fù)號(hào)，若是置變量sign為-1；否則，置變量sign為1。接著的if語(yǔ)句在第一個(gè)非空白字符是負(fù)號(hào)或正號(hào)時(shí)，跳過(guò)該字符。以后的for循環(huán)將后面的數(shù)字符當(dāng)作十進(jìn)制數(shù)的各位數(shù)字譯出一個(gè)長(zhǎng)整數(shù)n。遇字符a時(shí)，結(jié)束譯數(shù)循環(huán)。最后，函數(shù)返回sign與n的乘積。所以若調(diào)用函數(shù)時(shí)提供的實(shí)參是"ㄩㄩ6354abc"，函數(shù)返回值是整數(shù)6354。【解】函數(shù)希望通過(guò)形參z傳送結(jié)果，形參z必須是指針類型的，由于返回整型結(jié)果，所以z的說(shuō)明是int*z。函數(shù)返回前必須先把結(jié)果通過(guò)形參z間接引用（寫成*z）傳回。閱讀函數(shù)，寫出函數(shù)的主要功能：

ch(int*p1，int*p2)

{intp；

if(*pl>*p2){p＝*pl；*pl＝*p2；*p2＝p；}

}

【解】函數(shù)辦有兩個(gè)指針形參p1和p2，函數(shù)體通過(guò)*pl和*p2間接引用它們所指變量。當(dāng)pl所指變量的位大于p2所指變量的值時(shí)，交換兩形參所指變量的值。所以函數(shù)的功能當(dāng)形參1所指變量比形參2所指變量的值大時(shí)，交換這兩個(gè)變量的值。調(diào)用該函數(shù)能保證形參1所指變量的值不大于形參2所指變量的值。\o"考試大_軟件水平考試"距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

閱讀函數(shù)，寫出函數(shù)的主要功能：

floatav(a，n)

floata[]；

intn；

{inti；floats；

for(i＝0，s＝0；i<N；I++)&NBSP;S＝S＋A[I]；

returns/n;

}

【解】函數(shù)有一個(gè)數(shù)組形參a和一個(gè)整型形參n。函數(shù)首先用循環(huán)求數(shù)組a的前n個(gè)元素和，然后將和除以n。即求數(shù)組元素的平均值。距2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

1．若有下面的程序片段，則對(duì)數(shù)組元素的錯(cuò)誤弓D用是（）

inta[12]＝{0},*p[3],**pp，i；

for(i＝0；i<3；i++)p=&a[i＋4]；

pp=P；

①pp[0][1]②a[10]③p[3][l]④*(*(p＋2)＋2)2．若有如下定義和語(yǔ)句，則輸出結(jié)果是（）

int**pp，*p，a＝10，b＝20；

PP=&p；P＝&a；P＝&b；printf("%d%d\n"，*p，**PP)；

①10，20

②10，10

③20，10

④20，20【解】上述代碼定義變量a是有12個(gè)整型元素的數(shù)組，它的初值全是0。p是有三個(gè)元素的指針數(shù)組，每個(gè)指針能指向整型變量。哪是指針的指針，它能指向一個(gè)指向整型變量的指針，i是一個(gè)整型變量。執(zhí)行代碼for(i＝0；i<3；i++)P＝&a[i+4]使指針數(shù)組p的元素p[0]指向a[4]，p[l]指向a[5]，p[2]指向a[6]。代碼pp＝p使指針變量pp指向p[0]。①代碼pp[0][l]用指針表達(dá)可等價(jià)地寫成*(*pp＋l)。其中*pp就是p[0]，p[0]的值是&a[4]，*pp+1的值是&a[4]＋1=&a[5]，*(*pp+1)就是a[5]。②代碼a[l0]當(dāng)然是引用數(shù)組a的元素。③代碼p[3][1]數(shù)組p只有三個(gè)元素，沒(méi)有p[3]，所以是錯(cuò)誤的。④代碼*(*(p＋2)＋2)中的(p＋2)是&p[2]，*(p＋2)是p[2]，其值是&a[6],*(p＋2)＋2的值是&a[8]，*(*(p＋2)＋2)引用的是a[8]。所以解答是＠?！窘狻可鲜龃a定義變量pp是指針的指針，它能指向一個(gè)指向整型變量的指針。定義變量p是指針，它能指向一個(gè)整型變量。a是一個(gè)整型變量，它有初值10。b也是一個(gè)整型變量，它有初值20。代碼pp=&p使pp指向p，p＝&a使p指向a，p＝&b又使p指向b，不再指向a。所以。p是引用b，其值為20。**pp是通過(guò)pp間接引用p，再通過(guò)p間接引用b，所以也是20。所以解答是④。1．設(shè)函數(shù)的功能是交換X和y的值，且通過(guò)正確調(diào)用返回交換結(jié)果。不能正確執(zhí)行此功能的函數(shù)是（）

①funa(int*x,int*y){int*p；

*p＝*x；*x＝*y；*y=*p；

}②funb(intx，inty)

{intt；

t=x；x=y；y=t;

}③func(int*x，int*y)

{intp；

p＝*x；*x＝*y；*y＝p；

}④fund(int*x，int*y)

{

*x=*x+*y；*y=*x-*y；*x=*x-*y；

}【解】設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量值的函數(shù)。希望函數(shù)調(diào)用能改變調(diào)用環(huán)境中的變量，方法之一是讓函數(shù)設(shè)置指針類型的形參，實(shí)參傳送給形參的是希望交換值的兩個(gè)變量的指針。函數(shù)的兩個(gè)形參得到這兩個(gè)變量的指針后，函數(shù)就能通過(guò)形參間接引用要交換值的變量，或引用它們的值，或改變它們的值。從而實(shí)現(xiàn)從函數(shù)傳回信息存于調(diào)用環(huán)境的變量中。以上所述是設(shè)計(jì)交換變量值函數(shù)的一般原則，具體編寫函數(shù)時(shí)還需注意對(duì)上述原則的正確應(yīng)用。

對(duì)于函數(shù)funa，該函數(shù)的定義滿足設(shè)置指針形參，并通過(guò)指針形參間接引用環(huán)境變量的要求。但是在函數(shù)體中定義了指針變量p，并在p宋明確設(shè)定它所指向的變量下，代碼*p＝*x企圖將值存入它所指的變量中，這是初學(xué)者經(jīng)常出現(xiàn)的一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。該函數(shù)因有錯(cuò)，不能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

對(duì)于函數(shù)funb，該函數(shù)不定義指針形參，函數(shù)體也沒(méi)有可用的指針間接引用調(diào)用環(huán)境中的變量，所以該函數(shù)也不能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

對(duì)于函數(shù)func，該函數(shù)正確定義了指針形參，函數(shù)體也正確通過(guò)指針形參間接引用環(huán)境中的變量，并正確定義了自己的局部變量。該函數(shù)能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

對(duì)于函數(shù)fund，該函數(shù)也正確定義指針形參和函數(shù)體通過(guò)形參間接引用環(huán)境變量。特別要指出的是，該函數(shù)是利用*x和*y的；日值與新值之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)問(wèn)題要求的。其中第一個(gè)賦值使。x存有原來(lái)未交換之前的*x與*y之和；第二個(gè)賦值從這個(gè)和中減去原來(lái)的*y，并將差賦給*y，使*y的值是交換之前的*x的值；第三個(gè)賦值再次從和中減去新的*y，即減去交換之前的*x，這個(gè)差就是交換之前的*y，并將差賦給*x。經(jīng)以上三個(gè)賦值，實(shí)現(xiàn)兩變量之間的值交換。所以不能正確執(zhí)行交換變量值的函數(shù)是funa和funb，即正確選擇是①②。

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合法的數(shù)組定義是（）

①inta[]={"string"}②inta[5]={0,1,2,3,4,5};③chara={"string"}④chara[]={0,1,2,3,4,5};【解】①錯(cuò)誤的原因是整數(shù)數(shù)組不可以用字符串對(duì)其初始化。②錯(cuò)誤的原因是，數(shù)組初始化時(shí)，初始化指定的值的個(gè)數(shù)多于數(shù)組的元素個(gè)數(shù)。③錯(cuò)誤的原因是，能用字符串初始化的只；有字符指針變量，或字符數(shù)組。字符率不能對(duì)其它類型的變量初始化，包括字符變量。④是正確的，因?yàn)樽址麛?shù)組可以用小整數(shù)（作為字符的ASCII代碼值）對(duì)其元素初始化。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

下列語(yǔ)句中，正確的是（）

①chara[3][]={’abc"，’1’}；

②chara[][3]={’abc’，’l’}；

③chara[3][]={’a’，"1"}；

④chara[][3]={"a","1"}；【解】如定義數(shù)組時(shí)有初始化，其最高維的長(zhǎng)度可以省缺，由系統(tǒng)根據(jù)初始化時(shí)的初值個(gè)數(shù)確定，而其它維的長(zhǎng)度是不可以缺省的。對(duì)二維字符數(shù)組的初始化，可以按行用字符串對(duì)其初始化，也可以按二維數(shù)組元素的存儲(chǔ)順序逐一用字符對(duì)其元素初始化。在供選擇解答①和③中，有不是最高維的長(zhǎng)度被缺省，所以是錯(cuò)誤的。在供選擇解答①和②中，還將字符串常量寫作’abc’，這也是錯(cuò)誤的。只有④，用字符率按行給二維字符數(shù)組初始化，這才是正確的。正確構(gòu)解答是④。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

unsignedfun6(unsignednum)

{unsignedk＝l；

do{k*＝num；num/＝10；}

while(num)；

returnk；

}

main()

{unsignedn＝26；

printf("%d\n"，fun6(n));

}

答案：【解】函數(shù)有一個(gè)形參num，循環(huán)前變量k置1，循環(huán)中，表達(dá)式num是取num的個(gè)位，將num的個(gè)位值累乘于k中，然后num除以10。循環(huán)直至num為0結(jié)束，這是逐一求出num十進(jìn)制表示的各位數(shù)字，并累乘于變量k的循環(huán)。函數(shù)最后返回k。函數(shù)fun6的功能是求整數(shù)的各位十進(jìn)數(shù)字積。所以程序輸出12。\o"考試大軟件水平考試"距2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

以下程序的輸出結(jié)果是（）

#include

subl(chara，charb){charc；c＝a；a＝b；b=c；}

sub2(char*a，charb){charc；c＝*a；*a＝b；b＝c；}

sub3(char*a，char*b){charc；c＝*a；*a＝*b；*b＝c；}

main()

{chara，b；

a＝’A’；b＝’B’；sub3(&a，&b)；putchar(a);putchar(b);

a＝’A’；b＝’B’；Sub2(&a，b)；putchar(a);rutchar(b)；

a=’A’;b=’B’;sub1(a,b);putchar(a)；putchar(b)；

}

①BABBAB②ABBBBA③BABABA④BAABBA【解】在上述程序中，函數(shù)subl完成兩形參值的交換，這個(gè)交換不影響實(shí)參變量，這是一個(gè)沒(méi)有意義的函數(shù)。函數(shù)sub2將第二個(gè)形參的值置入由第一個(gè)指針形參所指的變量中，指針形參所指的變量由調(diào)用時(shí)的實(shí)參提供。函數(shù)sub3完成將兩個(gè)形參所指的變量的值交換。程序調(diào)用sub3，使變量a和b的值交換輸出BA；調(diào)用subZ，使變量b的值傳送到a，輸出BB；調(diào)用subl，變量a和b的值不改變，輸出AB。所以程序輸出BABBAB。正確解答是①。距2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

閱讀下面程序，寫出運(yùn)算結(jié)果。

unsignedfun6(unsignednum)

{unsignedk＝l；

do{k*＝num；num/＝10；}

while(n)；

returnk；}

main()

{unsignedn＝26；

printf("%d\n"，fun6(n));

【解】函數(shù)有一個(gè)形參num，循環(huán)前變量k置1，循環(huán)中，表達(dá)式num是取num的個(gè)位，將num的個(gè)位值累乘于k中，然后num除以10。循環(huán)直至num為0結(jié)束，這是逐一求出num十進(jìn)制表示的各位數(shù)字，并累乘于變量k的循環(huán)。函數(shù)最后返回k。函數(shù)fun6的功能是求整數(shù)的各位十進(jìn)數(shù)字積。所以程序輸出12。距2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試不遠(yuǎn)了。大家一起來(lái)交流一下吧！考試大整理了2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試考前練習(xí)！考試大和各位一起學(xué)習(xí)！希望各位能夠順利通過(guò)2008年11月全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試！

在面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法中，一般把數(shù)據(jù)流圖中的數(shù)據(jù)流劃分為_(1)_兩種。

A．?dāng)?shù)據(jù)流和事務(wù)流

B．變換流和數(shù)據(jù)流

C．變換流和事務(wù)流

D．控制流和事務(wù)流●_(2)_屬于第三層VPN協(xié)議。

A