2025年蘇科新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷109考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（）。試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)A.對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用B.對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用C.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖D.本實(shí)驗(yàn)中，1試管起對(duì)照作用2、我國(guó)每年死于肺結(jié)核的兒童居各類(lèi)傳染病之首。為加強(qiáng)防治，一旦發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核患者應(yīng)立即：①給患者打針、吃藥、隔離治療；②對(duì)患者的房間及用具消毒；③給接觸患者的人進(jìn)行預(yù)防注射。這些措施分別屬于預(yù)防傳染病措施中的()A.控制傳染源、控制傳染源、保護(hù)易感人群B.控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群C.保護(hù)易感人群、控制傳染源、控制傳染源D.保護(hù)易感人群、控制傳染源、切斷傳播途徑3、下列各圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水。

B.電解水。

C.在恒溫條件下；將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水。

D.向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量。

4、如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象；則下列表述正確的是。

A.圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C.圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)D.圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系5、燈泡L1、L2分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣，若將它們串聯(lián)使用時(shí)，電路兩端允許加的最大電壓值是（）A.10VB.9VC.15VD.19V6、下面生活用具中，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是A.電飯鍋B.電熱水壺C.電風(fēng)扇D.電烤火箱7、與右心室相連通的血管是（）A.肺動(dòng)脈B.肺靜脈C.上、下腔靜脈D.主動(dòng)脈8、石墨紙是最新研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料（如圖所示）；其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用，下列有關(guān)石墨紙說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.石墨紙是一種環(huán)保材料B.石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電C.與鋼相比，石墨紙的硬度較大D.與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小9、某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A.濾渣中一定沒(méi)有CuB.濾液中一定有Fe（NO3）2，但一定沒(méi)有AgNO3C.濾渣中一定沒(méi)有Fe，但可能有AgD.濾液中可能只有Fe（NO3）2溶液評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、電熱器是利用電流的____工作的：在電飯鍋、電熨斗、電風(fēng)扇中，不屬于電熱器的是____．11、能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化實(shí)際上是一個(gè)利用能源的過(guò)程，它是有____性的。例如，一般情況下，內(nèi)能只能從____物體轉(zhuǎn)移到____物體。12、橡膠、玻璃、石墨中屬于導(dǎo)體的是____；發(fā)光二極管是一種電子元件，簡(jiǎn)稱LED．通過(guò)觀察LED是否發(fā)光，不但可以判斷電流的有無(wú)，還能夠判斷電流的____．13、定值電阻甲和乙中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示；由圖象可得：

（1）甲的電阻為_(kāi)___Ω；

（2）當(dāng)通過(guò)乙的電流為0.5A時(shí)，其消耗的電功率為_(kāi)___W；

（3）若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則干路中的電流為_(kāi)___A．

14、李芳家的電能表上標(biāo)著“3000revs/（kW?h）”．她用這個(gè)電能表來(lái)測(cè)量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開(kāi)，僅讓這個(gè)用電器工作，1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)．該用電器的實(shí)際功率是____．他家有一個(gè)“220V800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻為_(kāi)___，假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率為_(kāi)___．15、小紅家買(mǎi)了一臺(tái)電烤箱，有高、中、低三個(gè)檔位的發(fā)熱功率．如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，Rl=R2，開(kāi)關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1置于a端，S2閉合時(shí)，電烤箱處于____（填“高溫”、“中溫”或“低溫”）檔位；該電烤箱高中低三檔的功率之比P高：P中：P低=____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共20分)17、簡(jiǎn)述世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義？18、（2015?臺(tái)州）在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況；創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題。

（1）小柯測(cè)量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食鹽水、記號(hào)筆和托盤(pán)天平．因?yàn)闆](méi)有量筒，液體體積無(wú)法直接測(cè)量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測(cè)得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克；利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量．他的測(cè)量過(guò)程與方法如圖。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，ρ食鹽水=____克/厘米3。19、選擇健康的生活方式，為什么應(yīng)從兒童和青少年開(kāi)始？20、小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家的廚房的鋼窗比臥室鋼窗銹蝕的嚴(yán)重，原因是什么？正確處理的方法？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，據(jù)此解答。

【解答】A；對(duì)比1號(hào)和3號(hào)；變量是有溫度和有無(wú)唾液，1號(hào)有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻?，故加碘液不變藍(lán)；而3號(hào)放到0℃下，淀粉沒(méi)有被分解，故加碘液變藍(lán)色。得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用．A不符合題意；

B；表中的1號(hào)和2號(hào)得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用；B不符合題意；

C；1號(hào)試管加碘液不變藍(lán)；只能說(shuō)明淀粉被唾液淀粉酶分解了，并不能證明被分解成麥芽糖，C符合題意；

D；本實(shí)驗(yàn)中；1試管起對(duì)照作用，D不符合題意。

故答案為：C2、B【分析】【分析】(1)本題考查預(yù)防傳染病的措施。預(yù)防傳染病有三個(gè)措施：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。(2)預(yù)防傳染病的三個(gè)措施是針對(duì)傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施的。因此首先應(yīng)確定所屬環(huán)節(jié)。

【解答】肺結(jié)核患者屬于傳染源，因此給患者治療屬于控制傳染源?；颊叩姆块g及用具上可能沾有病原體，健康人接觸后可能感染病原體，因此對(duì)患者房間和用具消毒屬切斷傳播途徑。接觸患者的人屬易感人群，針對(duì)這一環(huán)節(jié)的措施是保護(hù)易感人群。

故答案為：B3、D【分析】【解答】解：A；氫氧化鈉溶液中加水稀釋?zhuān)蝗芤旱膒H會(huì)變小，但不會(huì)小于7，故A錯(cuò)誤；

B；電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1；而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，所以圖象錯(cuò)誤；

C；飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分；剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液，同一物質(zhì)相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線應(yīng)該是直線，故錯(cuò)誤；

D；向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液；首先發(fā)生的是鹽酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng)，即開(kāi)始不會(huì)產(chǎn)生沉淀，等把鹽酸消耗掉才會(huì)出現(xiàn)沉淀；故圖象正確；

答案：D．

【分析】A；根據(jù)氫氧化鈉溶液中加水稀釋溶液的pH變化進(jìn)行解答；

B．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1；

C；飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分；剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液；

D、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸和氯化銅反應(yīng)的先后順序分析．4、C【分析】【解答】解：A；甲圖中開(kāi)關(guān)閉合后；導(dǎo)體棒內(nèi)通以電流，則導(dǎo)體在磁場(chǎng)力的作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，故演示的為磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，故A錯(cuò)誤；

B、乙圖中導(dǎo)體棒ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)；電流表中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故演示的為電磁感應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C；放在小磁針上方的導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)；小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生了磁場(chǎng)，即演示了電流的磁效應(yīng)，故C正確；

D；通電后串聯(lián)的兩繞有線圈的鐵釘都可吸引小鐵釘；但左邊吸引的個(gè)數(shù)要多，說(shuō)明通電螺線管的磁極強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，故D錯(cuò)誤；

故選C

【分析】本題考查電磁感應(yīng)、電流的磁效應(yīng)，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行判斷5、C【分析】【解答】解：根據(jù)P=UI可得；兩燈泡的額定電流：

I1===1A，I2===0.6A；

根據(jù)歐姆定律可得；兩燈泡的電阻：

R1===10Ω，R2===15Ω；

串聯(lián)電路中各處的電流相等；

兩燈泡串聯(lián)時(shí)，電路中的最大電流I=I2=0.6A；

串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和；

電路兩端允許加的最大電壓U串=I（R1+R2）=0.6A×（10Ω+15Ω）=15V．

故選C．

【分析】已知兩燈泡的額定電壓和額定功率，先根據(jù)公式P=UI求出各自正常工作時(shí)的電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻，如果把它們串聯(lián)起來(lái)，則串聯(lián)電路的電流只能取兩個(gè)電流中最小的一個(gè)．然后根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路兩端允許加的最大電壓．6、C【分析】【解答】解：A；電飯鍋工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；是利用電流熱效應(yīng)工作的；

B；電熱壺工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；是利用電流熱效應(yīng)工作的；

C；電風(fēng)扇工作時(shí)；主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的；

D；電烤箱工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；是利用電流熱效應(yīng)工作的．

故選C．

【分析】（1）電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱；這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)；

（2）電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)；這種現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng)；

（3）電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)生化學(xué)變化；這種現(xiàn)象是電流的化學(xué)效應(yīng)．

發(fā)生電流的熱效應(yīng)時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．7、A【分析】【解答】心臟的四個(gè)腔有：左心室；右心室、左心房、右心房．這四個(gè)腔分別與人體內(nèi)的一些大的血管相連．

A；肺動(dòng)脈連著右心室；故符合題意．

B；肺靜脈連著左心房；故不符合題意．

C；上、下腔靜脈連著右心房；故不符合題意．

D；主動(dòng)脈連著左心室；故不符合題意．

故選：A

【分析】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)，首先明確的是心臟包括四個(gè)腔．8、B【分析】【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析即可．此題考查知識(shí)面較廣；抓住題目中的關(guān)鍵語(yǔ)句，與相應(yīng)的物理知識(shí)相聯(lián)系；運(yùn)用密度知識(shí)；導(dǎo)體的概念等可做出選擇．

【解答】解：A；“可以回收再利用”；體現(xiàn)了石墨紙是一種環(huán)保材料，故A正確；

B；石墨易導(dǎo)電；屬于導(dǎo)體，故B錯(cuò)誤；

C；“成分以石墨為主；薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍”，體現(xiàn)了與鋼相比，石墨紙的硬度較大，故C正確；

D；根據(jù)密度公式可得：m=ρV；由于石墨紙的密度小，故與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小，故D正確；

故選B．9、D【分析】【分析】鐵比銅活潑；銅比銀活潑；鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和銀不能和稀硫酸反應(yīng)．

【解答】解：A；向?yàn)V渣中加入稀硫酸；無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾渣中不含有鐵，無(wú)法確定是否含有銅，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B；加入一定量的鐵粉時(shí)；鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)鐵不足以和硝酸銀完全反應(yīng)時(shí)，濾液中含有硝酸亞鐵和硝酸銀，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；濾渣中一定沒(méi)有Fe；但是一定含有銀，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D；加入一定量的鐵粉時(shí)；鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，當(dāng)鐵恰好和硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)時(shí)，濾液中只含有硝酸亞鐵，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)10、熱效應(yīng)電風(fēng)扇【分析】【解答】解：電熱器是利用電流的熱效應(yīng)工作的；電飯鍋；電熨斗都是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；為電熱器；電風(fēng)扇主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是電熱器．

故答案為：熱效應(yīng)；電風(fēng)扇．

【分析】電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器，是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的；根據(jù)用電器的能量轉(zhuǎn)化，分析是否屬于電熱器．11、方向高溫低溫【分析】【分析】要解答本題需掌握：能量的傳遞是從高溫物體傳向低溫物體；能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的。【解答】能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化都是有方向性的。例如：冬天；火爐把自己的內(nèi)能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨坏搅舜禾?，我們不能把這些能量重新收集起來(lái)供來(lái)年再用。

一般情況下；內(nèi)能只能由高溫物體傳向低溫物體。

故答案為：方向高溫低溫12、石墨方向【分析】【解答】通常情況下橡膠；玻璃是絕緣體；石墨是導(dǎo)體；

LED只能讓電流從其正極流入負(fù)極流出；反方向則是斷路，所以能判斷電流的方向．

故答案為：石墨；方向．

【分析】（1）根據(jù)對(duì)常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識(shí)填第一空．

（2）二極管具有單向?qū)щ娦裕?3、101.250.6【分析】【解答】解：（1）由甲的U﹣I圖象可知，當(dāng)U甲=2V時(shí)，通過(guò)的電流I甲=0.2A；

由I=可得；甲的電阻：

R甲===10Ω；

（2）由乙的U﹣I圖象可知，當(dāng)通過(guò)的電流I乙=0.5A時(shí)，兩端的電壓U乙=2.5V；

則乙消耗的電功率：

P乙=U乙I乙=2.5V×0.5A=1.25W；

（3）將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時(shí)；

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；

所以；它們兩端的電壓均為2V；

由圖象可知，通過(guò)兩電阻的電流分別為I甲=0.2A，I乙′=0.4A；

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；

所以；干路電流：

I=I甲+I乙′=0.2A+0.4A=0.6A．

故答案為：（1）10；（2）1.25；（3）0.6．

【分析】（1）根據(jù)甲的U﹣I圖象讀出任意一組電流和電壓值；根據(jù)歐姆定律求出甲的電阻；

（2）根據(jù)乙的U﹣I圖象讀出通過(guò)的電流為0.5A時(shí)對(duì)應(yīng)的電壓值；根據(jù)P=UI求出其消耗的電功率；

（3）將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時(shí)，它們兩端的電壓相等，根據(jù)圖象讀出通過(guò)的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流．14、300W60.5Ω661.1W【分析】【解答】解：（1）轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)15轉(zhuǎn)消耗電能：

W=kW?h=kW?h；

用電器的功率：

P===0.3kW=300W．

（2）由P=可得，正常工作時(shí)電阻絲的電阻R===60.5Ω；

（3）電爐實(shí)際的電功率P實(shí)===661.1W．

故答案為：300W；60.5Ω；661.1W．

【分析】（1）3000revs/kW?h表示的是電路中每消耗1kW?h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000r，或者表示電能表每轉(zhuǎn)1r，電路中消耗kW?h的電能，求出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)15r電路中消耗的電能，然后根據(jù)P=求出用電器的功率．

（2）已知“220V800W”的電爐，利用R=可求得正常工作時(shí)電阻絲的電阻．

（3）根據(jù)P=可求得電爐實(shí)際的電功率．15、高溫4：2：1【分析】【解答】解：（1）兩電阻串聯(lián)時(shí)電阻最大，兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)電阻最小，根據(jù)公式P=可知；電阻越大，電功率越??；

所以當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合，S1接a點(diǎn)時(shí)。

兩電阻并聯(lián)；電阻最??；電功率最大，處于高檔位；

+=Rl=R2；

R并=

消耗的電功率P高===

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1置于b端，S2斷開(kāi)時(shí)；

兩電阻串聯(lián)；電阻最大；電功率最小，處于低檔位；

當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，R串=Rl+R2=2Rl；

消耗的電功率P低==

（3）電路中只有電阻R1工作；此時(shí)處于中檔位．

電烤箱在中檔位工作時(shí)，電路中只有電阻R1工作；

消耗的電功率：P中=．

則P高：P中：P低==4：2：1．

故答案為：高溫；4：2：1．

【分析】（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1置于b端，S2斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，從電路圖可以看出，兩電阻串聯(lián)時(shí)電阻最大，兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)電阻最小，根據(jù)公式P=可知；電阻越大，電功率越小，根據(jù)以上情況可以確定電烤箱的高；中、低檔位；

（2）利用公式P=求出電烤箱在高、中、低檔工作時(shí)，消耗的電功率．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、解答題(共4題，共20分)17、健康是指身體上，心理上和社會(huì)上的完美狀態(tài)而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱的現(xiàn)象?！边@三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體化為：一是沒(méi)有器質(zhì)性和功能性異常，二是沒(méi)有主觀不適的感覺(jué)，三是沒(méi)有社會(huì)公認(rèn)的不健康行為。以后又有人從社會(huì)適應(yīng)的角度加上一項(xiàng)道德上的完滿，即四個(gè)完滿?！痉治觥俊窘獯稹渴澜缧l(wèi)生組織早在1948年成立的宣言中就明確指出：“健康是指身體上；心理上和社會(huì)上的完美狀態(tài)而不僅