2025年華東師大版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級生物下冊月考試卷141考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項中，屬于食物鏈的是（）A.草→兔→狼→細菌B.昆蟲→蛇→鷹C.陽光→草→兔→狼D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹2、課堂上，王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（）A.反射弧非條件反射B.反射弧條件反射C.脊髓條件反射D.大腦非條件反射3、植物在鹽堿地上生長不好的原因是（）A.土壤溶液濃度大于細胞液的濃度B.細胞液的濃度大于土壤溶液濃度C.土壤溶液濃度等于細胞液的濃度D.一次施肥太多，植物吸收不好4、鍛煉身體的方式有多種，游泳是效果較好的一種．在下列相關(guān)判斷中，正確的是（）A.游泳時，神經(jīng)調(diào)節(jié)起作用，其他調(diào)節(jié)不起作用B.游泳動作的完成離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其它系統(tǒng)的配合C.很多人都會游泳，所以游泳是人的一種本能D.人一旦學會游泳就會終身不忘，可見游泳是一種條件反射5、下列消化器官中，分泌的消化液含消化酶種類最多的是（）A.胃B.小腸C.大腸D.口腔評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、（2012?浙江二模）如表是某品牌燕麥片標簽中的一部分．

。營養(yǎng)。

成分蛋白質(zhì)糖類脂肪鈣鐵鈉鋅維生素每100g含量7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10mg18mg（1）在食物的七大營養(yǎng)素中，上述成分沒有涉及到的營養(yǎng)素是____，其中____是人體主要的能量來源．

（3）如圖是小麥體內(nèi)進行的某種生理活動，根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受____的影響．7、2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震；當在雅安地震廢墟中傷者被救出時，醫(yī)療隊對他們進行各種急救．

（1）大多數(shù)獲救者已經(jīng)嚴重脫水，醫(yī)護人員給他們注射生理鹽水以使他們體內(nèi)____保持平衡．

（2）對于失血過多的患者，同時要進行輸血．已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的紅細胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能與乙的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)．問：甲的血型是____，丁的血型是____．

（3）某些傷者由于身體上一些肢體受壓時間過長，導致____不暢造成肢體壞死；要進行截肢．

（4）對于某些獲救者醫(yī)務(wù)人員要給他們喝一些葡萄糖水，以補充他們的體能，因為糖類是人體____的主要物質(zhì)．8、（2014?廈門模擬）仔細觀察如圖，圖中A和C表示的過程是細胞____．其中A過程形成了植物的____組織，C過程形成了____組織．9、“無心插柳柳成蔭”這點俗語中描繪采用____技術(shù)對植物進行營養(yǎng)繁殖的景象，植物依靠____繁殖的方式是有性生殖．10、從拉馬克開始，人們才將____和____統(tǒng)一稱為生物學．11、生長激素是一種蛋白質(zhì)；某同學為探究生長激素的作用，做了如下實驗，請據(jù)回答。

。組別B組C組C組實驗步驟①選取同樣大小且健康的3只小白鼠，分成A、B、C三組②定期注射適量生長激素定期飼喂與A等量的生長激素？？③每天按時飼喂等量的食物，一段時間后，定期測定體重增重情況每天按時飼喂等量的食物，一段時間后，定期測定體重增重情況實驗結(jié)果增重25%增重25%增重25%（1）表格中“？”應(yīng)填____．

（2）請指出實驗中的一處不足____．

（3）改正后，若想他探究生長激素能促進小白鼠的生長，應(yīng)選擇____進行對照。

（4）B組與C組實驗結(jié)果相同的原因是____．

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，你對生長緩慢的小鼠可采取的措施是____．12、如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖；其中A；B、C、D表示物質(zhì)，①、②表示過程，請回答。

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過程①直接進行過程②的物質(zhì)是____．

（2）B物質(zhì)進入乙細胞后的作用是____．

（3）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過____、____兩個重要的生理過程形成尿液．

（4）正常人取食后下腔靜脈中的血液中血糖含量升高，過一段時間后血糖含量又下降到正常水平，這是由于____分泌增多，促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度維持正常水平．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、我們俗稱的“白眼球”其實是眼球的鞏膜．____（判斷對錯）14、“頭上兩根感覺須，兩對翅三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是節(jié)肢動物的特征．____．（判斷對錯）15、炎熱的夏天，人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽，其原因是植物體進行了呼吸作用．____．（判斷對錯）16、直系血親和兩代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．____（判斷對錯）．17、花的雌蕊是由柱頭、花柱和子房構(gòu)成的。______（判斷對錯）18、因為汗液中也會有乙型肝炎病毒，所以不要和乙型肝炎患者握手．____．（判斷對錯）19、一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊．____．（判斷對錯）20、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．____．（判斷對錯）21、呼吸也可用鼻也可用口，都一樣，沒什么區(qū)別．____．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共24分)22、某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問；于是設(shè)計并做了下列實驗：

（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進行高溫滅菌后隨機分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入______；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

（3）設(shè)置C組的實驗目的是______。

（4）實驗設(shè)計A、B、C的三組時，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是______。23、（6分）在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學對“種子萌發(fā)還需要光嗎？”提出了新的質(zhì)疑。以下是該小組同學在實驗前進行的對話：接著，他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗。數(shù)天后，光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒，黑暗中的萌發(fā)了18粒。請分析回答：（1）甲和乙的對話，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的。（2）對話中提到的種子萌發(fā)需要的三個外界條件是、和適宜的溫度。（3）該小組得出結(jié)論：光照（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必要條件。（4）你認為，以上結(jié)論是否完全正確？，請說出理由：。24、（5分）某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，并請回答下列問題：。試管編號1234饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌充分攪拌保溫37℃水浴保溫10分鐘100℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入____，與1號試管起對照作用。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用____兩只試管進行對照實驗。（3）實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是____。（4）如果進一步探究“溫度會影響唾液對淀粉的消化實驗”，應(yīng)選用____兩只試管進行對照實驗。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)25、如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的____．

（2）B和D的菌體都是由許多細胞連接起來的____構(gòu)成的．

（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．

（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．從菌落的____；可以大致區(qū)分A和B；D．

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的科學道理是：不讓空氣進入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)____的環(huán)境．因為乳酸菌只有在____的環(huán)境下生存，才能把蔬菜中的有機物分解為____．26、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A是____，C是____．

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____．

（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[____]____（在[____]中填字母）．

（4）枯枝落葉可被微小生物分解成____、____和無機鹽，被植物利用．這說明細菌和真菌對于自然界中的____起著重要作用，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演____的角色．27、微生物是____、____的低等生物，其中包括沒有細胞結(jié)構(gòu)的____．28、家庭小實驗：

下面是家庭釀制甜酒的具體操作過程：先將蒸熟的糯米飯用涼開水沖淋一次；待冷卻到25-30℃時，加入少量的酒曲，（其中有酵母菌），與糯米飯混合均勻后置于容器內(nèi)，在中間挖一個凹坑，加蓋密封后置于適當?shù)牡胤奖兀?8℃，12小時即可）冬天要用棉絮包裹起來．現(xiàn)在請你從以下幾個方面對其發(fā)酵過程作簡單的分析．

①為什么要把糯米飯冷卻到25-30℃后，才能加入酒曲？答：____

②酵母菌屬于真菌、細菌、病毒中的哪一種？答：____．評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)29、中國曾在東北農(nóng)業(yè)大學順利培育出首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬。下圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析并回答相關(guān)問題。（1）豬繁殖和哺育后代的方式具有____________的特征，因此屬于哺乳動物。若甲豬為雄豬，乙豬為雌豬，則熒光豬的性別為__________。（2）熒光豬能發(fā)出綠色熒光，說明生物的性狀是由____________控制的。（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，對于感染者或疑似病例要嚴格隔離治療，這屬于預防傳染病措施中的___________________。（4）聽到主人的某種吆喝后，豬便會返回豬棚，這屬于_______________反射。30、李聰送一名傷者到醫(yī)院搶救；經(jīng)醫(yī)生診斷，該傷者需要輸血，但儲存的備用血恰好用完，需要。

臨時找人獻血；而在場的人沒有與傷員血型相同的，這時李聰挽起袖子說：“我是萬能輸血者；

抽我的血吧．”李聰?shù)难蛻?yīng)該是ABO血型中的____型．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查的是食物鏈的概念、識別食物鏈．解答時從食物鏈的書寫原則入手．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．即：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→→最高級消費者．選項D符合食物鏈書寫的原則．選項A有細菌（分解者），選項B沒有生產(chǎn)者，選項C以陽光（非生物）開始．因此選項A；B、C不符合題意．

故選：D．2、B【分析】【分析】此題考查的知識點是反射弧和條件反射．解答時可以反射弧的概念和條件反射與非條件反射的特點方面來切入．【解析】【解答】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成．

非條件反射是生來就有的；簡單的，不學就會的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）；

條件反射是出生后通過學習獲得的；復雜的，神經(jīng)中樞在大腦皮層．王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的，人類特有的條件反射．

故選：B．3、A【分析】【分析】此題主要考查的是植物細胞吸水和失水的知識，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：當植物細胞的內(nèi)外液體有濃度差時；植物細胞就會吸水或失水．細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)細胞液的濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)細胞液的濃度時吸水．鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細胞內(nèi)細胞液的濃度，因此植物細胞就會失水，導致根不能吸水而影響植物的生長．可見A符合題意．

故選A4、B【分析】【分析】此題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下，由運動系統(tǒng)來完成的；先天性行為與學習行為的區(qū)別；非條件復雜反射與條件反射的區(qū)別．【解析】【解答】解：A；人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．該選項的判斷是不正確．

B；運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下；消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下，由運動系統(tǒng)來完成的．該選項的判斷是正確．

C；先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．人的游泳是學習行為．該選項的判斷是不正確．

D；非條件反射是指人生來就有的先天性反射；不會消退．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都是非條件反射．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動．動物對某種無關(guān)刺激建立條件反射后，如果總是只給無關(guān)刺激，而不給能夠引發(fā)動物產(chǎn)生非條件反射的刺激，原來已經(jīng)建立起來的條件反射就會消退．該選項的判斷是不正確．

故選：B．5、B【分析】【分析】人體的消化腺有五種：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．唾液腺能夠分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，對淀粉有消化作用；胃腺能夠分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，對蛋白質(zhì)具有初步的消化作用；肝臟能夠分泌膽汁，膽汁能夠乳化脂肪；腸腺能夠分泌腸液，胰腺可以分泌胰液，腸液和胰液中都含有多種消化酶，對蛋白質(zhì)、脂肪和糖類都有消化作用．【解析】【解答】解：A；胃腺分泌的胃液中只含胃蛋白酶一種消化酶；A錯誤；

B；小腸內(nèi)腸腺分泌的腸液中含有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和麥芽糖酶等；多種消化酶，B正確；

C；大腸沒有消化功能；C錯誤；

D；口腔內(nèi)的唾液腺分泌的唾液只含唾液淀粉酶一種消化酶；D錯誤；

故選：B二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

（2）光合作用的強度受溫度、光照及二氧化碳濃度等因素的影響．【解析】【解答】解：（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)；人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．表中沒有涉及的營養(yǎng)成分有水和纖維素．

（2）根據(jù)圖示可知：光照強度越強；溫度越高，光合作用的強度就越大．

故答案為：（1）水；纖維素；糖類；

（2）光照強度和溫度；7、略

【分析】【分析】（1）水是人體重要的營養(yǎng)成分；人體的各項生命活動都離不開水．

（2）ABO血型系統(tǒng)是人類發(fā)現(xiàn)最早的而且與臨床醫(yī)學有重要關(guān)系的一種血型系統(tǒng)．它是在1900年由奧地利科學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)的．目前在醫(yī)學上運用最為廣泛．

（3）心臟是血液循環(huán)的動力器官；血管是血液流經(jīng)的管道．人的血液由心臟發(fā)出，經(jīng)動脈；毛細血管、靜脈，再流回心臟．因此，人的血液始終在心臟和血管組成的管道中循環(huán)流動．

（4）食物含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：（1）水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)；人體內(nèi)的各項生命活動離不開水．水平衡的調(diào)節(jié)是以滲透壓的相對穩(wěn)定為條件的．嚴重脫水的病人，要輸液補充水分，由于人體液的無機鹽濃度為0.9%，所以要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡，提高吸水能力，達到及時補充水分的目的．

（2）ABO血型系統(tǒng)是根據(jù)紅細胞上A；B凝集原的不同；將血型分為O、A、B及AB血型．A型血紅細胞上含A凝集原，血清中含抗B凝集素；B型血紅細胞上含B凝集原，血清中含抗A凝集素，O型血紅細胞上則沒有A、B凝集原，血清中含抗A及抗B凝集素；AB型血紅細胞上含A、B兩種凝集原．血清中則不含抗A及抗B凝集素．A凝集原和抗A凝集素、B凝集原和抗B凝集素互相反應(yīng)，能使紅細胞發(fā)生凝集，利用標準的抗A、抗B凝集素或標準的A、B凝集原可進行血型鑒定．ABO血型的對比：

。血型紅細胞凝集原血清凝集素AA抗BBB抗AABAB無O無抗A、抗從題干中可知；丙；丁的紅細胞與B型血的血清（含有抗A凝集素）發(fā)生凝集反應(yīng)，則丙、丁的血型可能是A型和AB型；又知丁的血清能與乙的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)，則丁一定是A型血，乙是B型血，又知4人的血型各不相同，故甲是O型血．

（3）某些傷者由于身體上一些肢體受壓時間過長；導致血液循環(huán)不暢造成肢體壞死，要進行截肢．

（4）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，維生素不為人體提供能量．

故答案為：（1）水分和無機鹽；

（2）O型血；A型血；

（3）血液循環(huán)；

（4）提供能量．8、略

【分析】【分析】（1）細胞分化是指在個體發(fā)育過程中；一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的差異性變化的過程，即細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面向特定方向上的發(fā)展；細胞分化的結(jié)果形成組織．圖示表示細胞通過分化形成組織的過程．

（2）動物和人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織；植物體的主要組織有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等．【解析】【解答】解：細胞在生長過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生特定變化的過程就是細胞分化；圖中A和C表示的過程是細胞分化，A過程形成了植物的保護組織，C過程形成了植物的營養(yǎng)組織．

故答案為：細胞分化；保護；營養(yǎng)；9、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于扦插技術(shù)的知識，思考答題．【解析】【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，因此俗語“無心插柳柳成蔭”中的繁殖方式是扦插．

花粉落到柱頭上后；長出花粉管，再通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管具有精子，胚珠內(nèi)有卵細胞，花粉管進入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細胞融合，形成受精卵，這個過程叫受精，像這樣，經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚是由受精卵發(fā)育而來的，因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖。

故答案為：扦插；種子10、略

【分析】【分析】此題主要考查的是一些生物學的生平事跡，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：19世紀初；法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學”一詞，從此，人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學“．

故答案為：動物；植物11、不作處理小白鼠的數(shù)量太少ABB組飼喂的生長激素被幼鼠消化而失去作用定期注射適量的生長激素【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．所以表中？處應(yīng)該是不作處理．

（2）本實驗的不足之處是小白鼠的數(shù)量太少；這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性，不能令人信服．

（3）A組與C組對照；實驗變量是注射生長激素，說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用．

（4）C組與B組對照；實驗變量是飼喂生長激素，不能說明生長激素沒有任何生理作用，原因是生長激素的成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解，B組飼喂的生長激素被消化了．

（5）生長激素有促進生長發(fā)育的作用．對生長緩慢的小白鼠可定期注射適量的生長激素．

故答案為：

（1）不作處理；

（2）小白鼠的數(shù)量太少；

（3）AC

（4）B組飼喂的生長激素被幼鼠消化而失去作用。

（5）定期注射適量的生長激素12、水、無機鹽、維生素（三者缺一不可））進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量腎小球的濾過作用腎小管的重吸收作用胰島素【分析】【分析】如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解，①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交換到肺泡中，B表示氧氣交換到血液里．【解析】【解答】解：（1）人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中，水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過消化，即可直接經(jīng)過吸收進入毛細血管的血液中．

（2）B氧氣進入到細胞之后；參與細胞的呼吸作用，分解有機物，釋放出能量．

（3）人體新陳代謝產(chǎn)生許多廢物；它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程形成尿液．

（4）在血糖濃度升高后胰島素分泌將增加；正常人胰島素濃度會隨著血糖的升高而上升，當血糖濃度恢復正常時，其分泌量下降，因此，出現(xiàn)血糖含量下降的原因是：由于胰島素分泌量的增加，加速了血糖的分解，促進了血糖合成糖原，從而使血糖濃度下降．

故答案為：（1）水；無機鹽、維生素（三者缺一不得分）；

（2）進行呼吸作用；分解有機物，釋放能量；

（3）腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（4）胰島素．三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】【分析】如圖人的眼球：

眼球的而結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．【解析】【解答】解：鞏膜白色；堅韌；具有保護眼球和決定眼球的顏色的功能，所以俗稱的“白眼球”其實是眼球的鞏膜．

故答案為：√14、×【分析】【分析】昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，一般有三對足和兩對翅．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有觸角一對和單復眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀和三對足，為昆蟲的運動器官，體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，即里頭是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程；水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人．

故答案為：×16、×【分析】【分析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．【解析】【解答】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．所以直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

故答案為：×．17、√【分析】解：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成。

故答案為：√

花的結(jié)構(gòu)：

掌握花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。【解析】√18、×【分析】【分析】乙型肝炎是由乙肝病毒引起的傳染病，乙型肝炎主要母嬰傳播、輸血傳播、性傳播、醫(yī)源性傳染密切的日常生活接觸，可使含有乙肝病毒的血液、唾液、乳汁、陰道分泌物等通過黏膜或皮膚微小的擦傷裂口進入易感者的機體造成乙肝病毒感染，【解析】【解答】解：乙型肝炎病毒主要存在于患者和帶病毒者的血液；精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中．汗液中沒有乙型肝炎病毒；因此握手接觸不會傳播乙型肝炎病毒．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】雌蕊和雄蕊組成花蕊，花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：雌蕊由柱頭；花柱、子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)．

故答案為：×20、√【分析】【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

故答案為：√21、×【分析】【分析】此題考查鼻與呼吸相適應(yīng)的特點．鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細血管能夠溫暖、清潔和濕潤空氣，對呼吸系統(tǒng)具有保護作用．【解析】【解答】解：人體的鼻腔的前部生有鼻毛；可以阻擋空氣中的灰塵；鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤；黏膜中還分布有豐富的毛細血管，對進入的空氣有溫暖作用．這樣就減少了寒冷；干燥和不潔的空氣對肺的刺激．有利于人體健康．如果用口呼吸則會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．

故答案為：×．四、實驗探究題(共3題，共24分)22、2ml“抗菌”洗手液“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用對照作用避免實驗的偶然性【分析】解：（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進行高溫滅菌后隨機分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入2ml“抗菌”洗手液；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；

（3）設(shè)置C組的實驗目的是對照作用。

（4）實驗設(shè)計A；B、C的三組時；每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是避免實驗的偶然性。

故答案為：（1）③2ml“抗菌”洗手液；

（2）①“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；②“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。

（3）對照實驗；

（4）避免實驗的偶然性。

（1）在探究考查檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設(shè)計；包括控制單一變量，設(shè)計對照實驗。

（2）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。遵循單一變量的實驗原則；選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預測實驗結(jié)果。

解題的關(guān)鍵是知道培養(yǎng)細菌、真菌的步驟以及探究實驗的原則等?！窘馕觥?ml“抗菌”洗手液“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用對照作用避免實驗的偶然性23、略

【分析】科學探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流，甲、乙是對提出的問題作出的假設(shè)，種子萌發(fā)需要的三個外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，由實驗結(jié)果“光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒，黑暗中的萌發(fā)了18?！笨芍?，光照不是種子萌發(fā)的必要條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）假設(shè)（2）充足的氧氣適量的水分（3）不是（4）不完全正確植物種子有很多種，小麥種子只是其中的一種。（答“正確”，理由答“設(shè)計了對照實驗”，符合題意者也可給分）24、略

【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，為了要證明唾液對淀粉具有消化作用，所以設(shè)計實驗一個試管加唾液，一個試管加清水，為了與加唾液的進行對照，淀粉遇到碘液變藍，如果滴加碘液不變藍，說明淀粉已被消化，如果要探究溫度對唾液的消化作用的影響，應(yīng)該將溫度作為實驗變量，其余的條件都有相同?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2毫升清水（不寫2毫升不給分，寫2毫升水給分）（2）1、3。（3）1、唾液已經(jīng)將淀粉完全消化了。（4）1、4。五、其他(共4題，共20分)25、細胞核菌絲C酵母菌形態(tài)、大小和顏色缺氧缺氧或無氧乳酸【分析】【分析】圖A是細菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是青霉．【解析】【解答】解：（1）A是細菌；無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)．C是酵母菌，有成形的細胞核．

（2）B是曲霉；D是青霉，菌體都是由菌絲構(gòu)成的．

（3）C是酵母菌；在釀酒；做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌．

（4）A細菌；B曲霉、D青霉在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖；形成菌落，從菌落的形態(tài)、大小和顏色可以大致區(qū)分．A細菌的菌落較小，顏色淺，表面粘滑或干燥；B曲霉的菌落較大，黃色、褐色、紅色等，呈絨毛狀；D青霉，菌落較大，青綠色，絨毛狀等．

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．乳酸菌屬于厭氧菌；必須創(chuàng)造無氧的條件．因此泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的目的是不讓空氣進入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境，才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸．

故答案為：

（1）細胞核。

（2）菌絲。

（3）C；酵母菌。

（4）形態(tài)；大小和顏色。

（5）缺氧缺氧或無氧乳酸．26、略

【分析】【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；液泡，沒有葉綠體．

（3）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

（4）A是細菌，B是酵母菌，C是病毒，D是霉菌．【解析】【解答】解：（1）圖中A沒有成形的細胞核只有DNA集中的區(qū)域；因此A是細菌．C沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，因此C是病毒；

（2）圖中D霉菌是真菌有成形的細胞核；因此A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．

（3）圖中B是酵母菌；酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳．二氧化碳是氣體，遇熱膨脹逸出，從而使得饅頭或面包暄軟多孔．酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下，能將糖轉(zhuǎn)化為酒精．因此，釀酒；做面包和饅頭時離不開[B]酵母菌．

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳；水和無機鹽；它們可以再被植物利用．這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：（1）細菌（大腸桿菌）病毒（噬菌體）

（2）成形的細胞核。