四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后習(xí)題及答案

3課：課后第二題。5課：課后第二題。6課：課文中（

）把比作是“腳”。（爬山虎莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面伸出枝狀的細(xì)絲）7課：課后二題：“隨遇而安”是指能適應(yīng)周?chē)h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿(mǎn)足。從哪里可以知道蟋蟀不肯隨遇而安？（慎重地選擇住址、不利用現(xiàn)成的洞穴、一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘。）為什么說(shuō)它的住宅可以算是“偉大的工程”？（因?yàn)轶翱恐?jiǎn)單、柔弱的前足和后腿，一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出這樣整潔、衛(wèi)生、干燥的巢穴。）15課：課后第3題?！叭螒{......也......”突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快?！胺?.....不可......”寫(xiě)出了貓等老鼠的決心和耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。“無(wú)論......也.....”寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。17課：課后第二題：為什么說(shuō)長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？（當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí)，在極其落后的條件下，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，所以說(shuō)是一個(gè)偉大的奇跡。）18課：課后第二題：作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？（從課文的第2、3、5自然段的第一句中看出來(lái)的。）25課：課后第二題：討論：周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向的原因是什么？（中華不振）26課：“我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面?！薄胺鳌笔恰拜p輕擦過(guò)”的意思。“如春風(fēng)拂面”形容使人感到非常舒服，寫(xiě)出了葉老平易近人一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

課后第二題：理解含義深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！?9課：20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。31課：“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了‘點(diǎn)睛之筆’?！薄斑|西的發(fā)現(xiàn)”指的是（有羽毛印痕的恐龍化石

）“古生物學(xué)家描繪的畫(huà)卷”指的是（

古生物學(xué)家們提出的鳥(niǎo)類(lèi)有恐龍演變而來(lái)的的假說(shuō)

）“點(diǎn)睛之筆”什么意思？（最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容）為什么這是“點(diǎn)睛之筆”？（這些保存有羽毛印痕的恐龍化石，會(huì)