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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀歸類(lèi)復(fù)習(xí)題及答案

一、閱讀《鄭人買(mǎi)履》,完成文后問(wèn)題。

鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也?!?/p>

1.解釋文中加點(diǎn)字的意思。

①履()②操()

③度()④寧()

2.翻譯:及反,市罷,遂不得履。

譯文:

3.這則寓言故事包含了什么道理?

答:

二、閱讀《刻舟求劍》,完成文后問(wèn)題。

楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

①涉()②遽()

③是()④求()

2.分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。

①其劍自舟中墜于水()②從其所契者入水求之()

3.解釋下加點(diǎn)的“之”的意思,并按要求歸類(lèi)。

A先自度其足,而置之其坐。

B至之市,而忘操之。

C舟止,從其所契者入水求之。

⑴做代詞,代物的:()

⑵做動(dòng)詞用的:()

4.翻譯:是吾劍之所從墜。

譯文:

5.這則寓言故事包含了什么道理?

答:

三、閱讀《幼時(shí)記趣》,完成文后問(wèn)題。

①余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀(guān)之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀(guān),果如鶴唳云端,怡然稱(chēng)快。

③于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

④一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀(guān)之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐。神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

1.加點(diǎn)的詞解釋有誤的是()

①于土墻凹凸處(在)②神游其中(想像)

③項(xiàng)為之強(qiáng)(僵硬)④留蚊于素帳中(樸素的)

⑤蓋一癩蛤蟆也(原來(lái)是)⑥鞭數(shù)十(鞭子)

⑦以土礫凸者為邱(同“丘”,土山)⑧鶴唳云端(高亢地鳴叫)

2.解釋一詞多義:

①之時(shí)有物外之趣()昂首觀(guān)之()心之所向()項(xiàng)為之強(qiáng)()

②觀(guān)昂首觀(guān)之()作青云白鶴觀(guān)()

③以徐噴以煙()以叢草為林()

④為項(xiàng)為之強(qiáng)()以蟲(chóng)蟻為獸()

⑤故故時(shí)有物外之趣()溫故而知新()

⑥其常蹲其身()神游其中()

3.下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,請(qǐng)解釋它們的意思。

(1)明察秋毫:__________________________________________________________。

(2)怡然自得:__________________________________________________________。

(3)龐然大物:_________________________________________:

①心之所向,則或千或百果然鶴也。

譯句:__________________________________________________________。

②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。_________________。

4.翻譯下列句子

譯句:__________________________________________________________。

③舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

譯句:__________________________________________________________。

5.選文第二段寫(xiě)的趣事是_____________________。(只用4個(gè)字)

6.對(duì)選文第三段文字意思的理解,有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。(1)神游叢草(2)神游山林

答:__________________________________________________________。

7.第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是。

8.什么是“物外之趣”?

答:________________________________________________________。

9.“我”能得到許多閑情之趣的原因是。

10、沒(méi)有想象就沒(méi)有神游的感受,請(qǐng)用原文寫(xiě)出第三段中作者想象的句子。

答:________________________________________________________。

11.說(shuō)說(shuō)“項(xiàng)為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么?

答:________________________________________________________。

12.第四段中具體表達(dá)“神游其中,怡然自得”的句子是

答:________________________________________________________。

13.第二段中“又”的用法應(yīng)該是:()

A.表示重復(fù)或繼續(xù)B.表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在

C.表示意思上更進(jìn)一層D.表示轉(zhuǎn)折,有“可是”的意思

14.第一段與二、三、四段的關(guān)系是:。

15.文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事,體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣?

答:__________________________________________________________。

16、“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語(yǔ)或詩(shī)句。

1、_________________2、_______________

四、閱讀《三峽》,完成文后問(wèn)題。

自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛溯其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

1.解釋下列加點(diǎn)字的含義。

略無(wú)闕處()夏水襄陵()良多趣味()

屬引凄異()沿溯阻絕()飛漱其間()

晴初霜旦()

2.解釋下列詞語(yǔ)的不同含義。

⑴自:自三峽七百里中()自非亭午夜分()

⑵長(zhǎng):常有高猿長(zhǎng)嘯()巴東三峽巫峽長(zhǎng)()

3.翻譯下列句子。

(1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

譯文:

(2)春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。

譯文:

(3)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

譯文:

4.“素湍綠潭,回清倒影”描寫(xiě)得形神兼?zhèn)?,試分析好在哪里?/p>

答:

5.有一句話(huà)把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無(wú)遺,這句話(huà)是:。

6.文章為何沒(méi)有按照“春夏秋冬”的順序來(lái)描寫(xiě)三峽的景色?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:__________________________________________________________。

7.文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的內(nèi)容與唐朝哪位詩(shī)人寫(xiě)的哪首詩(shī)一致?請(qǐng)將詩(shī)人的名字及其詩(shī)寫(xiě)出來(lái)。

答:__________________________________________________________。

8.作者描寫(xiě)三峽壯麗景色,表達(dá)了怎樣的思想感情?

答:__________________________________________________________。

9.作者引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么?

__________________________________________________________。

五、閱讀《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》回答文后問(wèn)題。

元豐中,慶州界生子方蟲(chóng),方為秋田之害。忽有一蟲(chóng)生如土中狗蝎其喙有鉗千萬(wàn)蔽地遇子方蟲(chóng)則以鉗搏之悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲(chóng)舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。

1.在畫(huà)線(xiàn)的文段中該停頓的地方用“//”隔開(kāi)。

2.解釋加點(diǎn)字。

其喙有鉗()歲以大穰()悉為兩段()旬日子方皆盡()

3.下列各組中的加點(diǎn)字相同的兩項(xiàng)是()()。

A.方為秋田之害方兩三級(jí)

B.而動(dòng)如初匠師如其言

C.以鉗搏以瓦布之

D.問(wèn)塔動(dòng)之因其蟲(chóng)舊曾有之

E.旬日子方皆盡人皆伏其精練

4.翻譯:其蟲(chóng)舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。

譯文:

5.填空(用原語(yǔ)句填寫(xiě))。

文章一開(kāi)始就用一個(gè)““字顯示蟲(chóng)害的緊迫,治蟲(chóng)實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。接著介紹子方蟲(chóng)的天敵,用“”說(shuō)明為數(shù)眾多,用“”說(shuō)明它剿滅害蟲(chóng)時(shí)威力大。最后用“”的結(jié)果突出了“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的成功。

六、閱讀《梵天寺木塔》,完成文后問(wèn)題。

錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí),于杭州梵天寺建一木塔,方二三級(jí),錢(qián)帥登之,患其塔動(dòng)。匠師云:“未布瓦,上輕,故如此。”乃以瓦布之,而動(dòng)如初。無(wú)可奈何,密使其妻見(jiàn)喻皓之妻,貽以金釵,問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰:“此易耳,但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣?!苯硯熑缙溲?,塔遂定。蓋釘板上下彌束,六幕相聯(lián)如(月去)篋,人履其板,六幕相持,自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

1.《梵天寺木塔》選自,作者,代科學(xué)家、政治家。

2.解釋帶點(diǎn)的詞。

患其塔動(dòng)()未布瓦()貽以金釵()蓋釘板上下彌束()

人皆伏其精練()

3.分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。

錢(qián)帥登之()密使其妻見(jiàn)喻皓之妻()匠師如其言()此易耳()

4.解釋句中文言虛詞。

于杭州梵天寺()貽以金釵()但逐層布板訖()

5.“匠師如其言,塔遂定?!钡囊馑际牵?。

6.“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?

答:

七、閱讀《狼》,完成文后問(wèn)題。

一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳

1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

止有剩骨()并驅(qū)如故()顧野有麥場(chǎng)()一狼洞其中()

2.把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

譯文:

3.解釋下列各組句子中的加點(diǎn)字。

①其意將隧入以攻其后也()屠乃奔倚其下()

②以以刀劈狼首()投以骨()雖乘奔御風(fēng),不以疾也()可以為師矣()

③之復(fù)投之()兩狼之并驅(qū)如故()

久之,目似瞑……()又?jǐn)?shù)刀斃之()

4.《狼》這則故事告訴我們什么道理?

答:

5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答問(wèn)題。(1分)

6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。(4分)

(l)而兩狼之并驅(qū)如故

(2)其一犬坐于前

7、文章通篇寫(xiě)“狼”,最后歸結(jié)到“禽獸”上,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作者這樣寫(xiě)的深刻含義。(3分)

8、漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多,請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)。(3分)

9、蒲松齡如何看待狼?你怎樣看待狼?(4分)

八、閱讀《〈論語(yǔ)〉八則》,完成文后問(wèn)題。

1.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。

⑴默而識(shí)之()⑵不恥下問(wèn)()⑶不亦說(shuō)乎()

⑷不亦君子()⑸學(xué)而不厭()⑹人不知而不慍()

⑺學(xué)而不思則罔()⑻思而不學(xué)則殆()

2.“而”的用法有:表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接,請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思:

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎()⑵人不知而不慍,不亦君子乎()

⑶溫故而知新()⑷學(xué)而不思則罔()⑸擇其善者而從之()

3.翻譯下列句子:

⑴敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之“文”也。

譯文:

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