《財務報告F7》課程教學大綱

《財務報告F7》教學大綱課程編號：06140067英文名稱：FinancialReporting學分：4學時：總學時64學時，其中理論64學時，實踐0學時先修課程：初級財務會計（F3）課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對象：會計學專業(yè)學生（ACCA）教學單位：商學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標財務報告（F7）是初級財務會計財務會計（F3）的進階課程，旨在讓學員能掌握及應用會計理念，獨立且熟練的完成財報編制，并在編制過程中，對于遇到的陌生的交易，科目，合同，能夠形成初步的判斷。希望學生可以扎實掌握國際會計準則，并合理應用、分析及有效披露相關(guān)信息。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：專業(yè)知識方面。通過本課程的學習，系統(tǒng)了解財務報表分析的基本理論、基本方法和應用，加深對財務報表的理解。課程目標2：專業(yè)能力方面。掌握運用財務報表分析和評價企業(yè)經(jīng)營成果和財務狀況的方法，基本具備通過財務報表評價過去和預測未來的能力，以及幫助利益關(guān)系集團改善決策的能力。課程目標3：素質(zhì)發(fā)展方面。通過培養(yǎng)和訓練，使學生具備對公司能夠進行分析問題、找出問題成因、并能提出相應措施或建議的能力，增強就業(yè)競爭的基本素質(zhì)，為日后的成才及個人職業(yè)生涯獲得成功奠定良好的基礎。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點1-2.專業(yè)核心知識。熟悉國際和國內(nèi)會計準則、審計準則和商業(yè)慣例，具備考取國際注冊會計師的知識基礎。課程目標1M指標點2-1.專業(yè)知識運用能力。能夠運用政治、法律、人文、心理和藝術(shù)等方面的基本知識，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；具有較高的職業(yè)判斷能力和國際財務專業(yè)水平，具備從事國際會計、審計、管理咨詢等方面業(yè)務的基本技能。課程目標1課程目標2M指標點2-2.綜合決策分析能力。能夠綜合運用專業(yè)知識、工具和方法，對專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問題進行判斷、分析和研究，為組織提供決策支持和風險管理建議。課程目標2課程目標3M指標點3-3.科學素養(yǎng)。具有嚴謹求實的科學精神，理解科學觀念、科學探究過程和科學知識對社會的影響；具有在教師指導下進行專業(yè)科學研究的素養(yǎng)。課程目標1課程目標2課程目標3H指標點3-4.職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；能夠適應國際化會計相關(guān)工作崗位對從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標3M教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1會計理念及框架的應用基本要求：了解國際會計準則的發(fā)展歷程，每條準則的編制規(guī)則，對財報的構(gòu)成及聯(lián)系要有清晰的邏輯理解。重難點：準則來源與應用德育要求：相信科學，培養(yǎng)科學的學習習慣。6集中講授課程目標12具體科目及相關(guān)準則基本要求：對考綱內(nèi)的準則能夠知道適用范圍，確認要求，列表及計量基礎，并能用相對完整的英文進行簡單的解釋及披露。重難點：準則間的區(qū)分與適用條件德育要求：初步形成規(guī)范化的職業(yè)行為意識。28集中講授案例分析課堂討論課后作業(yè)課程目標1課程目標2課程目標33財報分析基本要求：能夠利用比率分析等常用工具，對公司狀況做出分析，同時提出財務角度的改善方案。對公司遇到的日常事務做出財務角度的解釋，能了解這些事務會如何影響公司的財務報告。重難點：財報分析。德育要求：樹立正確價值觀，爭當“五好青年”。12集中講授案例分析課堂討論課程目標1課程目標2課程目標34合并報表的編制基本要求：對合并報表有充分的了解及編制能力。其中包含了合并資產(chǎn)負債表以及損益表。同時能夠?qū)Σ煌耐顿Y情況正確使用不同編制方式。重難點：合并報表德育要求：養(yǎng)成自律、自尊、自愛的高尚品格16集中講授課堂討論課后作業(yè)課程目標1課程目標2課程目標35對公共事業(yè)或非營利企業(yè)報表的編制基本要求：知道中小企業(yè)的困境及展望，了解一般性企業(yè)及中小企業(yè)對財務報告要求的異同。重難點：非營利企業(yè)報表德育要求：緊跟時代節(jié)奏，具備包容的心態(tài)，不斷學習。2集中講授案例分析課堂討論課程目標2合計64四、課程教學方法集中講授、課堂討論、案例分析、課后作業(yè)、課堂測試等。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、案例討論、期中測試、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占20%、期中測試成績占10%、課堂表現(xiàn)占10%、案例討論占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂表現(xiàn)433102平時作業(yè)1055203案例討論532104期中測試523105期末考核20151550課程目標對應分值442828100（二）考核與評價標準1.課堂表現(xiàn)評價標準根據(jù)參與隨堂練習、問答、討論等課堂活動獲得的積分折算（百分制）。2.平時作業(yè)評價標準各章作業(yè)練習得分（按百分制折算）的加權(quán)平均分。3.案例討論評價標準根據(jù)小組組長評價、組間評價、教師打分加權(quán)平均（百分制）4.期中測試評價標準根據(jù)期中測試題目及評分標準進行打分（百分制）5.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容