女教師遭遇劫匪冒沉默的螺旋傳播學(xué)講義資料_第1頁
女教師遭遇劫匪冒沉默的螺旋傳播學(xué)講義資料_第2頁
女教師遭遇劫匪冒沉默的螺旋傳播學(xué)講義資料_第3頁
女教師遭遇劫匪冒沉默的螺旋傳播學(xué)講義資料_第4頁
女教師遭遇劫匪冒沉默的螺旋傳播學(xué)講義資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

女教師遭遇劫匪冒死護(hù)住659張高考準(zhǔn)考證

4日下午,宜昌宜都市一名女教師提著659份高考準(zhǔn)考證,從學(xué)校本部送往高三年級(jí)所在地的途中,遭一名男子搶劫,她在頭部被人用鈍器擊破、鮮血直淌的情況下,忍痛護(hù)住了所有的準(zhǔn)考證,自己的錢包卻被搶走。/cover/6/6hwythrlaf55dgf.html?vid=I00100QgupD網(wǎng)友評(píng)論從眾多的評(píng)論中我們發(fā)現(xiàn)大部分的評(píng)論都是祝福老師早日健康,贊美老師的優(yōu)秀品質(zhì)。還有一些評(píng)論也說明了社會(huì)治安的問題也有少部分說老師的行為是不為家人著想的。用沉默的螺旋理論來解釋這個(gè)現(xiàn)象。大眾媒介表達(dá)的意見占主要地位,祝愿老師早日康復(fù),贊美老師的優(yōu)秀品質(zhì)。這是很多網(wǎng)友都能發(fā)表的言論。另一方面,網(wǎng)友對(duì)社會(huì)治安的問題的反映也是占居上風(fēng)的。運(yùn)用很委婉的語氣來表達(dá)出黨,社會(huì),應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)治安的管理。有少部分的人還認(rèn)為老師的這種行為是不為家里人負(fù)責(zé)。沉默的意見學(xué)校對(duì)老師拼死保護(hù)準(zhǔn)考證這件事的采取通過媒介來宣傳學(xué)校,表示出該學(xué)校的老師是非常優(yōu)秀的。這樣不僅可以加大該學(xué)校的名氣,更能招收更多的學(xué)生。這就形成了螺旋的形態(tài),占上風(fēng)的意見壓住了下風(fēng)意見。老師拼死保護(hù)學(xué)生的準(zhǔn)考證,再怎么說也是件值得贊揚(yáng)的,所以像學(xué)校為了炒作本學(xué)校的意見也許在少數(shù)沒有評(píng)論的人心里有這樣的想法,但是占居上風(fēng)的意見還是壓住了這種意見。有這種意見的人往往是不敢說出來。占居上風(fēng)的意見具有公開性,易被當(dāng)作多數(shù)或上風(fēng)意見,從而帶來壓力和對(duì)社會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論