五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第20課精彩極了和糟糕透了習(xí)題課件1新人教版

20*

“精彩極了”和“糟糕透了”課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123積累運(yùn)用12閱讀理解12拓展提升434一、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(

)

C二、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是(

)A．篇章

B．慈詳C．出板

D．鼓厲A放學(xué)回家后，我急迫得不能再等待(

)地想把獎(jiǎng)狀給父親看，因?yàn)檫@次作文比賽我拿了一等獎(jiǎng)，所以我非常得意(

)，期待父親的表揚(yáng)?？僧?dāng)父親看到獎(jiǎng)狀時(shí)，他只是淡淡地說：“不錯(cuò)，希望你還是跟過去一樣(

)地努力。”三、讀句子，在括號(hào)里填上與畫線部分意思相對(duì)應(yīng)的詞語。迫不及待得意揚(yáng)揚(yáng)一如既往

1．幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)______________________________________________四、按要求完成句子練習(xí)。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，只得承認(rèn)父親是對(duì)的。

2．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(改為陳述句)________________________________________________3．我的詩寫得很糟糕。母親一直鼓勵(lì)我。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)________________________________________________世界上糟糕的詩夠多了。示例：雖然我的詩寫得很糟糕，但是母親一直鼓勵(lì)我。1．題目中有一對(duì)反義詞：________—________；有一對(duì)近義詞：______—_____。2．題目中“精彩極了”是_______的評(píng)價(jià)，“糟糕透了”是______的評(píng)價(jià)。一、讀文題，知評(píng)價(jià)精彩糟糕極透母親父親二、

抓描寫，談感受1．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)“母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著。”這句話抓住了母親的動(dòng)作來寫，表現(xiàn)了母親激動(dòng)的心情。(

)×(2)“我看這首詩糟糕透了?！边@句話描寫了父親的語言，說明父親不愛“我”，所以才不表揚(yáng)“我”。(

)(3)“七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半?！边@三句話表明“我”特別盼望父親能快點(diǎn)回來看到“我”寫的詩。(

)×

2．父親和母親之所以給出完全相反的評(píng)價(jià)，是因?yàn)?

)A．父親關(guān)注的不是“我”寫詩的行為而是詩本身的質(zhì)量，嚴(yán)厲的父親并沒有考慮八九歲的“我”內(nèi)心的承受能力；而母親只是被“我”寫詩這件事感動(dòng)，并不是在評(píng)價(jià)詩本身的質(zhì)量如何，慈愛的母親認(rèn)為“我”需要鼓勵(lì)。B．父親怕“我”驕傲，所以才打擊“我”；母親不懂得評(píng)價(jià)詩的好壞。C．母親比父親更愛自己的孩子?！敬鸢浮緼3．“我______出飯廳，______進(jìn)自己的房間，______到床上失聲________起來?！边@句話抓住了“我”的________來描寫，寫出了“我”內(nèi)心的________。我也能仿寫一句(寫出自己內(nèi)心的高興)：__________________________________________________________________________________________沖跑撲痛哭動(dòng)作難受示例：我跑出家門，迅速地爬上樹，高高興興地摘起了桑葚，我嘗了一顆熟透的桑葚，真是太甜了！三、兩態(tài)度，作用大1．幾年后，當(dāng)“我”再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是____________________。一首相當(dāng)糟糕的詩2．母親的作用：母親還是_______________________,因此“我”還一直在_______。父親的作用：根據(jù)______________，“我”學(xué)著___________。父親的批語進(jìn)行修改一如既往地鼓勵(lì)“我”寫作3．“我”的成功：現(xiàn)在“我”已經(jīng)有了____________，出版了____________________________。很多作品一部部小說、戲劇和電影劇本四、不同的評(píng)價(jià)，同樣的愛

1．課文最后一段中“兩種聲音”指“____________”和“___________”。精彩極了糟糕透了2．“精彩極了”是母親的________的力量，它是____________________；“糟糕透了”是父親的_______的力量，提醒“我”________，_______，________，_______。

鼓勵(lì)靈感和創(chuàng)作的源泉警告小心注意總結(jié)提高3．“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是(

)A．“我”因缺乏自信而喪失了生活的勇氣。B．“我”格外小心，不讓自己因?yàn)轵湴磷詽M而遭受挫折。C．“我”既不驕傲，也不自卑，牢記父母的提醒和鼓勵(lì)，沿著正確的方向，健康成長。C一、延伸閱讀爸爸的愛爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。爸爸只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由爸爸來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，爸爸要我把它送回去，告訴賣糖果的人說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千摔斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸爸把汽車停在急診室門口，醫(yī)院工作人員叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我的生日聚會(huì)上，爸爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得有一次媽媽讓爸爸教我騎自行車。我叫爸爸別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽媽跑過來扶我，爸爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看看。于是我馬上爬上自行車騎給他看。他只是微笑。爸爸完全不知道怎樣表達(dá)愛。除非……會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺。

(有刪改)

1．“爸爸聽了便叫嚷道：‘你以為這是什么車？旅游車？’”“叫嚷”一詞體現(xiàn)了(

)A．爸爸很不講理。B．爸爸為“我”受傷而著急。C．爸爸的脾氣不好。D．醫(yī)院的人不講理。B

2．“我”學(xué)騎自行車，爸爸說應(yīng)該放手了，是因?yàn)?

)A.“我”學(xué)會(huì)了騎自行車，不需要再教了。B．爸爸不想教“我”騎自行車了。C．爸爸想讓“我”變得勇敢，自己學(xué)會(huì)騎自行車。D．不需要爸爸教，媽媽會(huì)來教。C

3．文章結(jié)尾寫道：“爸爸完全不知道怎樣表達(dá)愛?！蹦阗澩@種說法嗎？請(qǐng)說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我不贊同這種說法。爸爸的愛藏在“我”犯錯(cuò)時(shí)，教育“我”主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤；為“我”的生日布置忙前忙后；教“我”騎自行車時(shí)，放手讓“我”成長。4．本文題目是“爸爸的愛”，為什么寫了那么多媽媽的愛？___