貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)規(guī)范抄寫句子，并認(rèn)真書寫整張?jiān)嚲恚龅阶舟E工整，卷面整潔。書寫、卷面要計(jì)分喲！

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

_______評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.8.看拼音寫詞語。fángyù____pìjìng____chèdǐ____dāngē____pīpíng_____2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

登山隊(duì)員們又pāndēng_____上了一個(gè)dǒu_____峭的xuányá_____，眼前的一幕不禁讓他們?yōu)橹甹īngtàn_____。一朵朵色彩艷麗的鮮花猶如shénmì_____的仙子，在páoxiào_____的狂風(fēng)中傲然挺立，yōu_____香fúdòng_____，令人táozuì_____……這是大自然kāngkǎi_____贈(zèng)予挑戰(zhàn)者的禮物！3）.（新情境）【回顧往昔歷歷難忘】根據(jù)要求填寫相關(guān)內(nèi)容。

師恩難忘。小芳在給老師的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：

“隨風(fēng)潛入夜，_____________”感謝您六年來如春雨般的諄諄教誨。您教育我們要像勁竹一樣“咬定背山不放松，___________”，堅(jiān)定目標(biāo)，努力向前；要像石灰一樣“________________，要留消白在人間”，清清白白做人：要像陸游一樣“位卑_______”；牢記林則徐“茍利國家生死以，___________”，為國家把一切置之度外。您希望我們超越您，告訴我們“青，_________，___________”；希望我們不斷創(chuàng)新，如《禮記》中所說“___________，____________，_____________”，這樣的社會(huì)才會(huì)欣欣向榮，絢麗多彩。4）.仿照畫線句子填空。

為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，無數(shù)革命先烈獻(xiàn)出自己寶貴的生命：狼牙山五壯士在懸崖前慷慨就義，李大釗在絞刑架下___________，董存瑞手舉炸藥包___________。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情。“粉骨碎身渾不怕，____________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）。A．學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校操場上舉行，參賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)超過100人左右。B．我班同學(xué)聽取并討論了班主任關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。C．建國七十多年來，中國人民的生活水平不斷改革。D．通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。2）.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電的行為。B．小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。C．我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入“淘寶一族”的行列。3）.下列詩句中不是描寫西湖的一項(xiàng)是（

）A．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B．菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。D．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.稻田里種滿了水稻。（擴(kuò)句，至少兩處）

_________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細(xì)細(xì)地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會(huì)心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花2）.連一連。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

安徒生

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙

《海的女兒》

丹麥

笛福評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“zhi、yan、yun、yue、wu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。(

)

2．“似乎、似的、相似”中的“似”讀音全部相同。(

)

3．“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞的意思發(fā)生了變化。(

)

4．“zhi、shi、chi、ri”都是翹舌音。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.（二）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀！

【注釋】①南鄉(xiāng)子：詞牌名。②北固亭：在今鎮(zhèn)江市北固山上。③神州：這里指中原地區(qū)。④北固樓：即北固亭。⑤興亡：指國家興衰，朝代更替。⑥悠悠：形容漫長、久遠(yuǎn)。⑦兜鍪（dōu

móu）：指千軍萬馬。原指古代作戰(zhàn)時(shí)兵士所帶的頭盔，這里代指士兵。⑧坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)，割據(jù)。休：停止。⑨曹劉：指曹操與劉備。

【閱讀訓(xùn)練】

1．本詞的主旨句是什么？

___________________________________________________________

2．本詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？

___________________________________________________________

3．作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？

___________________________________________________________

4．“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故,表達(dá)了詞人什么情感？

___________________________________________________________

5．下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡之事的感慨。B．“悠悠”一詞指時(shí)間漫長久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無窮無盡C．“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。D．詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，如：號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用次性用品、倡議居民進(jìn)行垃圾分類。就你關(guān)心的問題寫一份倡議書吧，注意寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀閱讀記①我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天撿到一張舊報(bào)紙。閑來無事，就把自己認(rèn)得的宇挨個(gè)兒念了出來，竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語，大為震動(dòng)。那種震動(dòng)直到現(xiàn)在還能清晰記得。好像寫出文字的那個(gè)人無限湊近我，只對(duì)我一個(gè)人語。這種交流是之前在家長老師及同學(xué)們那里從不曾體會(huì)過的。那可能是我最初的一場閱讀，猶如開殼中的小雞啄開了堅(jiān)硬蛋殼的第一個(gè)小小孔隙。閱讀為我打開了通向更大的世界的一扇門。從此只要是印有漢宇的東西我都如饑似渴地閱讀。我的潤讀物最大的來源是撿垃段的外婆拾回家的舊報(bào)紙。鄰居家則是最渴望的去處，他家有一西書架，密密麻麻的書籍對(duì)我來說無異于阿里巴巴寶藏?？上铱偸遣槐辉试S進(jìn)入。每年新開學(xué)是我最快樂的時(shí)候，往往不到兩個(gè)星期就讀完了整學(xué)期的內(nèi)容。②小學(xué)四年級(jí)那年媽媽開始做收購舊書籍、報(bào)坻的生意。怕這些東西淋雨，專門騰了一間房子堆積。那段時(shí)間，我天天從房子的窗戶上爬進(jìn)去（門鎖著，媽媽不讓隨便出入），躺在快要頂?shù)教旎ò宓臅缴峡磿?，滿足極了。我扒出一個(gè)舒連的書窩，蜷進(jìn)去，左手取本書一翻，不行，往右邊一扔。再一本，還行，翻一翻，扔了。下一本，不錯(cuò)，美美地看到天黑……③六年級(jí)時(shí)回到四川，發(fā)現(xiàn)了全城最幸福的一處所在：公園里的租書攤。那可比買書劃算多了！于是整個(gè)暑期里，我每天跟上班一樣風(fēng)雨無阻地出現(xiàn)在那里。夏天結(jié)束時(shí)，攤位上差不多所有書都被我看完了。④上初中后，學(xué)技有小型的圖書館，能借閱到一些文學(xué)經(jīng)典及報(bào)紙期刊。此外，幫同學(xué)微值日的話，也能借到他們的書看。全部是老無選擇的閱讀，而我全然接受，鯨吞海納，然而，閱讀的海洋中漸漸升起明月。能記得的語句如暗流涌動(dòng)，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向推動(dòng)小船，扯動(dòng)風(fēng)帆。而忘記的那些，則是大海本身，沉靜地起伏——

同時(shí)也是世界本身。我想這世界其實(shí)從來不曾在意過誰的認(rèn)可與理解吧。它只是存在著，撐開世界應(yīng)有的范圍。⑤直到現(xiàn)在，我對(duì)閱讀也并不挑剔。只要不特別枯燥都能看下去，而且以我如今的年齡論，閱讀的意義已經(jīng)不只是汲取養(yǎng)分增加知識(shí)領(lǐng)略愉悅……諸如此類了?？吹揭槐竞脮倘挥X得幸運(yùn)，遇到爛書也并不排斥。況且爛書帶給人的思考空間同樣巨大：何以爛？何以不能避免爛？都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看？還有那些沒啥天賦的作者們，他們的視野，他們的態(tài)度，他們的奢望，他們的努力……歷歷在目。看多了，也就漸漸熟悉了他，理解了他，并且原諒了他……閱讀不但帶來共鳴的樂趣，也帶來溝通的樂趣。⑥對(duì)了，之前說的都是少年時(shí)期的閱讀，那么后來死？慚愧，后來幾乎不怎么讀書。有各種原因。直到這幾年才重新開始大量地讀，而且，對(duì)現(xiàn)在的我來說。“閱讀”這件事已經(jīng)滲透到日常生活之中，成為習(xí)慣了。什么都是“讀”，什么都是學(xué)習(xí)與獲得，世態(tài)百相，人間萬狀，閱讀沒法停止，我仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)行進(jìn)在當(dāng)年的航道上，明月已經(jīng)升至中天。當(dāng)我再次拿起一本書的時(shí)候，總感覺一切才剛剛開始，當(dāng)年的耳語者還不曾走開，只對(duì)我一個(gè)人透露唯一的秘密。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

如饑似渴：_______________

2．請(qǐng)閱讀短文，參照示例概括讀者的閱讀經(jīng)歷和感受。經(jīng)歷一年級(jí)時(shí)，讀印

有漢字的東西四年級(jí)時(shí)，①_______________

六年級(jí)時(shí)，讀租

書攤給書上初中后。②_______________

這幾年，讀世態(tài)百相，人間萬狀感

受

③_______________

滿足極了

最幸福的所在閱讀的海洋中漸漸升起明月

一切才剛剛開始

3．文中畫線的句子運(yùn)用了_______________

的修辭手法，把_______________

比作_______________

。生動(dòng)形象地寫出了

_______________

4．請(qǐng)你同想你的閱讀經(jīng)歷，寫一寫你曾讀書時(shí)入迷的樣子。（至少使用兩種描寫人物的方法）

_______________

5．作者在文中回顧了從小至今的閱讀經(jīng)歷，而在文章結(jié)尾說現(xiàn)在”一切才剛剛開始”，請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)這句話的理解。

_____________