第3單元 勇?lián)鐣熑危ˋ卷·知識通關(guān)練）（解析版）

班級姓名學號分數(shù)

第三單元勇?lián)鐣熑危ˋ卷·知識通關(guān)練）

核心知識1我對誰負責誰對我負責

1、（2022年泰州）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著

承擔相應的責任，承擔責任有利于（）

①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會

②共享更加幸福美好的生活

③擁有更加廣泛的民主權(quán)利

④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本題考查的是積極承擔責任的意義。積極地承擔責任是做人的基本品質(zhì)，也是心理健康的標志之

一。具有高度的責任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于建設(shè)和諧美好的社會、共享美

好幸福的生活，實現(xiàn)遠大的理想。題干中內(nèi)容表明了每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人具有

責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活，承擔責任有利于構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的

社會，①②符合題意；③在題干中體現(xiàn)不出，不符合題意；④錯誤，承擔責任，不計代價與回報。故選：

A。

2.（2022年綏化）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每種角色都意味著承擔相應的責任。

作為學生，應承擔的主要責任是（）

A．多做公益B．沉迷網(wǎng)絡(luò)C．認真學習D．多做家務(wù)

【答案】C

【解析】本題考查責任與角色的關(guān)系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著

一種責任；隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責

任。從縱向看，人的一生會不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同的角色。題干中的描述，

說明了不同的角色承擔著不同的責任。作為學生，我們承擔的主要責任是努力學習，遵守校紀校規(guī)，尊重

老師，團結(jié)同學等，C說法正確；A是作為社會成員的責任，B沉迷網(wǎng)絡(luò)不是責任，錯誤，D是作為家庭成

員的責任，不合題意。

故選：C。

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3.（2022年福建）為了遠山孩子的呼喚，滇西支教團隊，一群來自五湖四海的人，33年來先后10批次，近

500人次到云南西部偏僻山區(qū)支教，累計培養(yǎng)出2萬多名合格的初高中畢業(yè)生，輸送出1萬多名大中專生，

寫下了教育史上可歌可敬的篇章。若要報道這一事跡，最適合的標題是（）

A．同伴攜手齊奮進，呵護友誼見真情

B．山高水遠任重長，萬水千山總關(guān)情

C．見賢思齊學榜樣，理解寬容暖人心

D．浩蕩東風千萬里，壯美神州日日新

【答案】B

【解析】本題考查的知識點是承擔責任的意義。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和

發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心，自覺履行應盡

的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。依據(jù)題文的表述，若要報道這一事跡，最適合的標題是山高

水遠任重長，萬水千山總關(guān)情，B正確，符合題意；ACD觀點都不符合題意，排除。故選：B。

4.（2022年重慶）“雙減”，即有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。面對“雙減”，需

要我們改變學習方式，優(yōu)化生活狀態(tài)，打開既定格局，爭做人生“加法”。如何做好“雙減”“加法”？以

下是老師給同學們的部分建議，請你閱讀并回答問題。

參考以上內(nèi)容，請你從親情和責任兩個角度，各補充一條建議并說明理由。

【答案】①對自己身體健康負責。只有對自己身體健康負責的人，才能積極自覺去鍛煉身體，也才能使自

己的各方面才能得到充分挖掘和發(fā)揮；才能有體魄、資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使

命。

②父母可以利用周末、假期等空閑時間引導學生學會讀書、多讀好書，體味親情。多讀好書能開闊孩子視

野，豐富知識，增長見識；學會體味親情，有利于培養(yǎng)孝親敬長的傳統(tǒng)美德，增加與父母的感情，學會感

恩，回報社會。

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【解析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有責任與

角色、對自己負責等。

本題考查學生從親情和責任兩個角度，各補充一條建議并說明理由。解答時，聯(lián)系教材知識點分析材料和

漫畫，可從對自己負責（理由從積極自覺去鍛煉身體、使自己的各方面才能得到充分挖掘和發(fā)揮、有承擔

起時代和國家所賦予的使命等）、父母利用空閑時間引導孩子多讀好書和體味親情（理由從開闊視野與增長

見識、培養(yǎng)孝親敬長的傳統(tǒng)美德、學會感恩、回報社會等）兩父母具體作答建議與理由即可。

核心知識2．在社會中成長

5.（2022年昆明）中國短道速滑運動員武大靖表示：“只要國家需要，我就會在賽場上全力以赴?！弊鳛檫\

動員，在比賽的關(guān)鍵時刻，他毫不猶豫地幫助隊友奪冠，展現(xiàn)運動員的擔當；作為隊長，他不忘發(fā)揮表率

作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責任和使命。這體現(xiàn)（）

A．責任僅僅來源于對他人的承諾

B．他義無反顧地擔當起應負的責任

C．競技體育比賽只用對自己負責

D．承擔責任一定會獲得回報和榮譽

【答案】B

【解析】本題考查承擔責任的回報與代價。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能

因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。材料中武大靖不忘發(fā)揮

表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責任和使命。這體現(xiàn)了他義無反顧地擔當起應負的責任，故B

正確；責任不僅來源于對他的承諾，A錯誤；競技體育比賽還要對他人負責，C錯誤；D錯誤，“一定”說

法太絕對。

故選：B。

6.（2021年遼寧營口）在抗疫中涌現(xiàn)出了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個人，有的免費為醫(yī)務(wù)人員

送餐，有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員，有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動，有的參與社區(qū)防疫……這些志愿者組織和個人日益

成為社會生活中一道亮麗的風景線。上述材料說明

A．在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人

B．有些事情不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任

C．中學生是祖國的未來，我們應該暫時放下學業(yè)，去抗疫一線當志愿者

D．成為抗疫志愿者雖然有一定風險，但可以獲得物質(zhì)上和精神上的回報

【答案】A

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【解析】本題考查對承擔社會責任的理解。A：材料向我們表明了在我們的周圍，有許許多多履行社會責任

卻不計代價和回報的人，故A說法正確；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符；C：中學生的主要任務(wù)是學習，故C

說法錯誤；D：承擔責任不能以獲取回報為目的，故D說法錯誤；故本題選A。

7.（2021年廣西桂林）作為家庭成員，構(gòu)建和諧家庭是我們的責任；作為班級的一員，維護班集體榮譽是

我們的責任；作為好朋友，呵護友誼是我們的責任……。這體現(xiàn)了

A．責任來自法律的規(guī)定

B．不同的角色承擔著不同的責任

C．承擔責任只有代價沒有回報

D．每個人扮演的角色都是不變的

【答案】B

【解析】本題考查對責任的正確認識。B：家庭成員、班級的一員、朋友是我們在社會舞臺上扮演的不同角

色，構(gòu)建和諧家庭、維護班集體榮譽、呵護友誼是承擔的責任，說明不同的角色承擔著不同的責任，B說法

正確；A：題文中的責任不是來自法律，A說法錯誤；C：承擔責任要不言代價與回報，但是也會得到他人的

認可、良好的自我感覺等，C說法錯誤；D：每個人都扮演著不同的角色，D說法錯誤；故本題選B。

8.（2021年湖南湘潭）閱讀材料，結(jié)合所學知識，簡要回答下列問題：

您倔強，母親說：“傻孩子，學農(nóng)多苦??！”您卻“死活要學”：“吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，中國

人怎么辦？人類怎么生存？”

您堅持，70年如一日，把“發(fā)展雜交水稻、造福世界人民”作為畢生事業(yè)。雖然質(zhì)疑、失敗、挫折如家常便

飯，誤解、反對、詆毀也曾如影隨形，但您默不作聲，頑強攻關(guān)，用一場又一場的試驗、一次又一次的增

產(chǎn)，為雜交水稻揚名，展現(xiàn)了自己對家國命運的情懷和擔當。

您奉獻，一輩子像農(nóng)民一樣，打赤腳，戴草帽，日曬雨淋，九旬高齡還堅持下實驗田。您用一粒種子改變

了世界，也把自己種在了億萬人心里。我們會牢記您的囑托：“做一粒好種子！”

您走了，但您永遠是夜空中那顆璀璨的明星——“袁隆平星”。

袁隆平爺爺是如何做負責任的人的？

【答案】①不言代價與回報的承擔社會責任。②選擇自己承擔的責任，并義無反顧地擔當起應負的責任。

③主動承擔不可推卸的責任。④努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

【解析】

本題考查對責任的正確認識，考查學生運用所學知識分析問題的能力。聯(lián)系題文中袁隆平的言行，70年如

一日體現(xiàn)了他擇自己承擔的責任，并義無反顧地擔當起應負的責任；不言代價與回報的承擔社會責任?！八?/p>

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活要學”體現(xiàn)了他主動承擔不可推卸的責任。頑強攻關(guān)，體現(xiàn)了努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，

勇于承擔責任。學生據(jù)此分析即可。

核心知識3．關(guān)愛他人

9.（2022年柳州）“遇到困難，你可以來小店，告訴本店人員，來份‘單人套餐’直接拿走，不必客氣?！?/p>

疫情期間，一家小店向困難人群推出免費“單人套餐”，溫暖了很多人，也贏得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊。小店的

暖心做法說明（）

①市場規(guī)則是可以不用遵守的

②對生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇

③他人的生命比自己的生命更重要

④我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個人

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。學會關(guān)愛他人，善待他人，據(jù)此進行回答即可。

題干中指出疫情期間，一家小店向困難人群推出免費“單人套餐”，溫暖了很多人，也贏得了無數(shù)網(wǎng)友的點

贊。小店的暖心做法說明對生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇，我們要關(guān)懷和善待身邊的每一個人，故②

④正確；①錯誤，市場規(guī)則必須遵守；③錯誤，自己的生命很重要，他人的生命也很重要。

故選：C。

10.（2022年賀州）今年4月，全國支援上?？挂咂陂g，揚州一位愛心人士不小心把手機也打包進抗疫物資

里了。細心的居委會特意為這部到上?！耙蝗沼巍钡摹皳P州戶籍手機”開了機主沒來上海的證明，以免手

機的主人因為“手機這一奇妙旅程”導致健康碼變黃而影響生活。這一故事（）

①啟示我們關(guān)愛他人要講究策略

②傳遞了誠信友善的良好社會風尚

③說明關(guān)愛他人心懷善意就足夠了

④體現(xiàn)了互敬互愛助人為樂的和樂風范

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】C所有

【解析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)

愛。美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。題文中的故事啟示我們關(guān)愛他人要講究策略；傳遞了誠信友善的

良好社會風尚；體現(xiàn)了互敬互愛助人為樂的和樂風范，①②④正確，符合題意；③錯誤，“心懷善意”只

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是關(guān)愛他人的一個方面。

故選：C。

11.（2022年天津）對如圖中女孩的行為最貼切的評價是（）

A．平等待人，增進信任B．關(guān)愛他人，溫暖社會

C．禮貌待人，語言文明D．尊重他人，消除隔閡

【答案】B

【解析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)

愛。漫畫反映了小女孩的行為是關(guān)愛他人，服務(wù)社會、奉獻社會的親社會行為，她的行為溫暖著社會，傳

遞了美好情感，B是正確的選項，符合題意；AC不符合題意；D錯誤，“消除”表述過于絕對，人與人之間

會存在隔閡，不可能消除。

故選：B。

12.（2022年云南）云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見病PAPA綜合征斗爭6年的經(jīng)歷被媒體報道后，許多愛

心人士通過書法義賣、捐款等行動匯聚愛心，共助馨馨渡難關(guān)。愛心人士的行為啟示我們要（）

①服務(wù)社會，只求回報

②關(guān)愛他人，盡己所能

③珍愛生命，拒絕冷漠

④傳承美德，助人為樂

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的

橋梁。題干中的描述體現(xiàn)了人們對馨馨的關(guān)愛，啟示我們要關(guān)愛他人，敬畏生命，傳承助人為樂的中華民

族傳統(tǒng)美德，②③④說法正確；①說法錯誤，服務(wù)社會不圖回報。

故選：D。

核心知識4．服務(wù)社會

13.（2021年黑龍江大慶）義務(wù)植樹、捐款捐物、做志愿者等都是我們服務(wù)社會的方式。服務(wù)社會有利于

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①拓展我們的視野

②提升我們的人際交往能力

③實現(xiàn)我們的自身價值

④提高我們的道德境界

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【答案】D

【解析】本題考查對服務(wù)社會的意義的理解。①②③④：依據(jù)教材知識，服務(wù)社會有利于拓展我們的視野，

提升我們的人際交往能力，實現(xiàn)我們的自身價值，提高我們的道德境界等，故題文中的選項均符合題意；

故本題選D。

14.（2021年湖南常德）余梓洋，江西省井岡山市某中學七年級學生，她從四歲開始，便常常身穿紅軍服在

各景點義務(wù)講解，飽含激情、聲情并茂地演繹紅色歷史，講解紅色故事。七年來，累計義務(wù)講解服務(wù)游客

10多萬次，被游客親切地稱為“井岡山上小紅軍”“井岡山上的小百靈”。余梓洋的事跡告訴我們，作為中學生

①參加公益，是傳遞友善和美好②擔當責任，也需要表彰與榮譽

③關(guān)愛他人，應不言代價與回報④服務(wù)社會，是履行責任和義務(wù)

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查服務(wù)社會等知識；①③④：題干余梓洋同學積極講解紅色故事，以自身實際行動服務(wù)社

會，承擔責任不言代價與回報，傳遞了友善和美好，①③④正確；②：承擔責任不計代價與回報，不一定

需要表彰與榮譽，②錯誤；故本題選B。

15、（2022年綏化）材料：退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動。他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)

保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的很

多人紛紛加入宣傳環(huán)保、參與環(huán)保的行列。

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識及自身實際，回答下列問題：

（1）曹師傅身上的什么品質(zhì)值得我們學習？

（2）你參加過或想?yún)⒓幽男┕婊顒樱?/p>

（3）我們?yōu)槭裁匆?wù)社會？

【答案】

（1）奉獻精神，不求代價與回報，強烈的社會責任感等值得我們學習。

（2）去敬老院送溫暖，義務(wù)植樹等。

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（3）①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。②只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身

的價值。③服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展，我們的視野不斷拓展，知識豐富，觀察分析、解決問題能力，

人際交往能力，道德境界不斷提高。

【解析】本題考查的知識點是熱心公益，服務(wù)社會。要熱心公益，服務(wù)和奉獻社會，據(jù)此進行回答即可。

（1）本題考查的是曹師傅身上的什么品質(zhì)值得我們學習。結(jié)合材料可知，曹師傅是一位熱心人，熱衷于組

織和參加公益活動，這體現(xiàn)出他有奉獻精神，不求代價與回報，同時他宣傳環(huán)保知識，體現(xiàn)出他愛護環(huán)境，

具有強烈的社會責任感。

（2）本題考查的是你參加過或想?yún)⒓幽男┕婊顒?。結(jié)合生活實際，可回答去敬老院孝敬老人，義務(wù)植樹

等。