【+初中語(yǔ)文++】第7課《大雁歸來(lái)》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入你們注意過(guò)天空中飛過(guò)的大雁嗎？7大雁歸來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累“狩獵、彌漫、霧靄”等字詞，了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，理解本文主旨。2.揣摩語(yǔ)句，品味句子所表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。3.感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情懷，激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的熱情。

利奧波德（1887-1948），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。走近作者背景介紹為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)廢棄的農(nóng)場(chǎng)。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱(chēng)作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他及家人親近自然的世外桃源。在這里他寫(xiě)出了《沙鄉(xiāng)年鑒》，《大雁歸來(lái)》就是其中的一篇。形似字與多音字（）（）（）（）量角liángjiǎojué衡量量力而行號(hào)角角斗liàng（）（）（）xuān喧嚷寒暄（錐）（椎）（騅）錐體脊椎xuān喧暄渲xuàn渲染zhuī馬騅詞語(yǔ)解釋【霧靄】指霧氣，形容霧氣騰騰的樣子?！揪}默】閉口不說(shuō)話(huà)?！具w徙】遷移，指從一處搬到另一處?！靖Q探】從小孔或隱蔽處偷看?！绢櫦伞靠峙聦?duì)人或?qū)κ虏焕箲]?！灸靠找磺小坎话岩磺蟹旁谘劾?，形容自高自大?！緢?jiān)定不移】(立場(chǎng)、主張、意志等)堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖、不改變。默讀課文，完成任務(wù)：1.找準(zhǔn)本文說(shuō)明對(duì)象，理清文章說(shuō)明順序，試著劃分課文的層次。2.邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)出有關(guān)“大雁”關(guān)鍵知識(shí)的語(yǔ)句，補(bǔ)充關(guān)于“大雁”習(xí)性的信息。說(shuō)明對(duì)象：大雁初讀課文，認(rèn)識(shí)大雁課文可劃分為三個(gè)層次：第一部分(1-5)描寫(xiě)大雁歸來(lái)時(shí)的情景。第二部分(6-10)介紹大雁的日常生活。第三部分(11-13)介紹各大洲大雁遷徙的一致性，它們的聯(lián)合觀念值得人類(lèi)借鑒學(xué)習(xí)。順序：時(shí)間順序（1）大雁歸來(lái)的時(shí)間：（2）大雁飛行的特點(diǎn)：（3）大雁的棲息地：（4）大雁喜歡的食物：（5）大雁組隊(duì)的特點(diǎn)：（6）孤雁是：（7）孤雁的共性：（8）大雁具有的觀念：3月，報(bào)春。池塘、沼澤等。路線(xiàn)是筆直的，距離200英里。玉米粒。六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛。喪失了親人的幸存者。聯(lián)合觀念。它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂(yōu)郁。一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類(lèi)一言具有靈性?！皼_破”一詞用得好，寫(xiě)出了速度、力度與“回歸”的勇氣。“賭注”的原義是賭博時(shí)所押的財(cái)物。文中是指大雁遷徙飛行的成本很高，而且不能隨意撤回，表明大雁遷徙的堅(jiān)定不移，表達(dá)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩之情?！澳靠找磺小睌M人，貶詞褒用。寫(xiě)出大雁高高飛過(guò)時(shí)的專(zhuān)注。威斯康星的法規(guī)：春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺?！岸兜簟币辉~，生動(dòng)形象地寫(xiě)出歸來(lái)的大雁帶來(lái)春的暖意，讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬曰的嚴(yán)寒。大雁儼然成為春的使者。擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大雁活潑的特點(diǎn)，渲染了熱鬧的氛圍?！皢握{(diào)枯燥的數(shù)字”指“我”和“我”的學(xué)生記錄的每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。這些數(shù)字雖然單調(diào)枯燥，但從中可以發(fā)現(xiàn)，雁群是一些家庭或一些家庭的聚合體。孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被獵殺。這句話(huà)表現(xiàn)了作者作為愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷，表達(dá)了他對(duì)獵殺大雁行為的憤怒。擬人。把大雁的叫聲說(shuō)成是“辯論”“發(fā)言”“談?wù)摗甭曇粲杉ち亿呌谄届o，有層次感和畫(huà)面感，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。用人類(lèi)各國(guó)之間的聯(lián)合的不可預(yù)期來(lái)反襯大雁用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念的珍貴，表現(xiàn)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、敬佩之情。對(duì)大雁歸來(lái)這一自然現(xiàn)象，在文章結(jié)尾，作者用哪一句話(huà)濃縮情感并給予高度評(píng)價(jià)?句子：在這每一年一度的遷徒中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空酒下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。

比喻，把3月的遷徒的大雁比喻成一首詩(shī)歌，生動(dòng)含蓄地體現(xiàn)了作者對(duì)大雁的贊美之情。3月的大雁的歸來(lái)的生命歷程是自然的，不像人類(lèi)的行為被文明所規(guī)訓(xùn)，因此是帶著野性的，另一方面，在這種自然的過(guò)程中又挖掘出了大雁身上深刻的精神內(nèi)滿(mǎn)，因此是充滿(mǎn)詩(shī)意的。突出了文章主旨，總結(jié)了全文，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。《大雁歸來(lái)》中的“我們”思想探究文中出現(xiàn)了十多次“我們”這個(gè)詞,如第4段最后一句“我們的大雁”。思考一下這里的“我們”能否去掉？“我們”不能去掉，這一詞語(yǔ)能表現(xiàn)作者對(duì)大雁的親切與喜愛(ài)，把大雁當(dāng)成自己家庭中的一員。本文作者運(yùn)用擬人化的手法介紹了大雁鳴叫、覓食、群居、飛行等活動(dòng)；說(shuō)明了大雁是人類(lèi)的朋友，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，同時(shí)呼吁人們尊重生命，保護(hù)野生動(dòng)物，與它們和諧共處。主旨?xì)w納如果大雁會(huì)說(shuō)話(huà)大雁想對(duì)誰(shuí)說(shuō)話(huà)？人類(lèi)再讀課文，完成任務(wù)：從文章中找出說(shuō)明大雁遷徙特點(diǎn)與描寫(xiě)大雁遷徙之美的語(yǔ)句，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)，感受作者的情懷。一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)……它一旦啟程再要撤回去就不那么容易了。通過(guò)對(duì)比，反襯出大雁對(duì)春天感應(yīng)的準(zhǔn)確，表現(xiàn)出大雁的遷徙是堅(jiān)定不移的。11月南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響?！澳靠找磺小币辉~，本義形容驕傲自大，這里貶詞襲用，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大雁飛行時(shí)的專(zhuān)注，表現(xiàn)了雁群南飛時(shí)不可阻擋的氣勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)、贊美之情，使文章語(yǔ)言幽默詼諧、俏皮可愛(ài)。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲折的了。通過(guò)對(duì)比，將烏鴉飛行的路線(xiàn)軌跡和大雁的進(jìn)行對(duì)比，突出了大雁直奔目的地的毅然決然，展現(xiàn)大雁直線(xiàn)飛行的習(xí)性，表達(dá)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予大雁以人的情思，“拐來(lái)拐去”“低語(yǔ)”生動(dòng)形象地描繪了一幅春歸大雁自由飛翔的圖景，寫(xiě)出大雁的熱情活潑、機(jī)敏警覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤(pán)旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)描繪大雁的飛行姿態(tài)和由試探到安心的狀態(tài)，表現(xiàn)大雁的機(jī)敏警覺(jué)，表達(dá)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。“抖掉”一詞，生動(dòng)形象地說(shuō)明了大雁是春的使者，歸來(lái)的大雁使萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，帶來(lái)了春的暖意和生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)大雁歸來(lái)的欣喜、歡樂(lè)之情。第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。用擬人的修辭手法寫(xiě)出了大雁的聰慧，以及它們對(duì)同類(lèi)的熱情友善。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤(pán)旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。運(yùn)用比喻的修辭手