【原創(chuàng)】2020-2021學(xué)年下學(xué)期高二數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報(bào)告

2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量分析高二數(shù)學(xué)備課組目錄：一.試卷分析二.班級(jí)成績情況三.改進(jìn)措施和展望考查范圍1.集合與常用邏輯用語2.不等式3.函數(shù)與導(dǎo)數(shù)4.選修2-3一.試卷分析：試題特點(diǎn)

本次數(shù)學(xué)聯(lián)考試卷按照新高考試題模式，增設(shè)了多項(xiàng)選擇題，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的綜合考查，試題偏向于中檔及以上一些的題，并且對(duì)學(xué)生審題能力的要求提高了，對(duì)我們學(xué)校的大部分學(xué)生來說有一定的難度及不適應(yīng)性。據(jù)智學(xué)網(wǎng)分析出來的難度系數(shù)是0.46，難度比為3.1：5.9：1。其中對(duì)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分的考查具有一定的深度，雖偏向于對(duì)導(dǎo)數(shù)的考查，但也出現(xiàn)了一些總復(fù)習(xí)第二章節(jié)函數(shù)的一些常用知識(shí)的考查(這一章節(jié)我們還沒開始總復(fù)習(xí))這個(gè)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來說高一部分的函數(shù)內(nèi)容已經(jīng)淡忘得差不多具有一定的影響，導(dǎo)致選擇題及大題得分率比較低。班級(jí)平均分合格率%低分率%年級(jí)68.6914.4534.681班81.4735.0910.532班76.1819.6416.073班65.4612.544.644班68.2610.5335.095班61.651052.56班59.262.3852.387班61.682.6344.74二.班級(jí)成績分析：題號(hào)題型分值平均分區(qū)分度得分率1單選題52.340.346.82%2單選題53.40.3267.92%3單選題52.730.3754.62%4單選題52.70.4254.05%5單選題53.190.563.87%題號(hào)題型分值平均分得分率17主觀題106.2462.4%18主觀題125.142.46%19主觀題126.2151.73%20主觀題122.4320.23%21主觀題123.4528.71%22主觀題120.927.66%三、改進(jìn)措施和展望

思考與建議

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從本次考試可以看出，整體成績是不容樂觀，與二中的平均成績存在大差距，低分率也不小，一些穩(wěn)得分的題目還是有很多學(xué)生錯(cuò)，特別是學(xué)生對(duì)題意的理解沒有把握到位，比如選擇題第9題，第19和21兩種類型的概率題沒有充分區(qū)分，這反映了學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，審題能力有待于提高。另外，學(xué)生的計(jì)算能力需要被有意識(shí)提高。教學(xué)建議：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)練習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的一輪總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生重拾記憶，構(gòu)建知識(shí)體系，增強(qiáng)知識(shí)間聯(lián)系的能力，堅(jiān)持每周一測(cè)試，階段一大測(cè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)落實(shí)好檢查和督促工作，緊盯學(xué)生，努力做到逐個(gè)過關(guān)，進(jìn)一步樹立學(xué)生的信心。2.重視答題策略培訓(xùn)，培養(yǎng)良好答題習(xí)慣在日常教學(xué)中要求學(xué)生做到規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，再引導(dǎo)學(xué)生在考試當(dāng)中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性，重點(diǎn)在速度、計(jì)算、表達(dá)三個(gè)方面加以訓(xùn)練?？荚嚨臅r(shí)間緊，復(fù)習(xí)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，不斷提醒學(xué)生，對(duì)于有些題，用時(shí)多即使對(duì)了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。（1）平時(shí)教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)，讓所有學(xué)生掌握最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。（2）平時(shí)講解數(shù)學(xué)例題時(shí)有意識(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成思考數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣。（3）要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)化解題規(guī)范的要求。（4）要著重培養(yǎng)學(xué)生熟練、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力，遇到運(yùn)算較繁，應(yīng)提倡學(xué)生尋找最簡的處理方法，更要讓學(xué)生多體會(huì)運(yùn)算當(dāng)中的技巧。

3.提高審題能力，培養(yǎng)學(xué)生善于歸納總結(jié)

提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，使學(xué)生對(duì)題目的理解到位，分析透徹，做得完整。培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)歸納總結(jié)，反思每日聽課所得的習(xí)慣。4.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，備課組分工協(xié)作

一個(gè)老師負(fù)責(zé)培優(yōu)扶差練習(xí)卷（每份設(shè)置基礎(chǔ)打磨和能力提高兩部分）；一個(gè)老師負(fù)責(zé)周測(cè)練習(xí)卷(主要以加強(qiáng)中檔