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文檔簡介

人教版

高中語文

教學(xué)課件PPT淺談辯論一、破題全稱命題人性本善/人性本惡歷史是有情的/歷史是無情的艾滋病是社會(huì)問題/艾滋病是醫(yī)學(xué)問題美在客觀存在/美是主觀感受

——雙方各自破題

非全稱命題感情比理智更可貴/理智比感情更可貴治貧比治愚更重要/治愚比治貧更重要都市化利大于弊/都市化弊大于利社會(huì)更需要通才/社會(huì)更需要專才現(xiàn)代社會(huì)男人比女人更累/女人比男人更累

——破題的關(guān)鍵在比較的基礎(chǔ)半全稱命題代溝不影響教育子女/代溝不利于教育子女金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一/不能統(tǒng)一電腦終將取代書本/電腦不會(huì)取代書本

各國政府應(yīng)該全面禁煙/

不應(yīng)該全面禁煙

——非全稱方處于劣勢，但可能逆轉(zhuǎn)全稱方把握優(yōu)勢，預(yù)測對方立論辯手：你要戰(zhàn)勝的是誰？用思想和語言贏得評委的認(rèn)可讓評委認(rèn)識到對方的狡辯和謬誤二、立場如何戰(zhàn)勝評委

專業(yè)級評委：縝密的思辨、精湛的語言、密切的配合白癡級評委：聲音大，立論老舊正統(tǒng)，臉紅脖子粗混合型評委團(tuán)：氣勢，思維，表達(dá)

三、定位

辯論的本質(zhì)是把對方拉入到自己的邏輯里雙方一辯：陳詞，立論（備9變1）雙方二辯：擾亂對方的理論陣營（備3變7）雙方三辯：攻辯，歸謬（備7變3）雙方四辯：邏輯整合，拉回己方陣營（備5變5）四、常見技巧偷換概念：如何分析你的辯題（代溝不影響教育子女）反偷換概念：概念的拉鋸戰(zhàn)，臨場應(yīng)變（都市化發(fā)展利大于弊）構(gòu)筑防火墻：如何限制對方的進(jìn)攻力道（金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一）突破防火墻：正面打擊對方的邏輯底線（美是客觀存在：后面會(huì)看到）引蛇出洞：挖個(gè)陷阱讓人踩（歷史的情）技巧的最高境界：

法無定法五、儀表、儀態(tài)統(tǒng)一著裝：外深內(nèi)淺手勢：指上掌前眼神：對手、評委、觀眾、空氣交流：紙條表情：微笑（空城計(jì)）現(xiàn)場：相互鼓勵(lì)上身：禁止亂晃六、常見錯(cuò)誤自擺烏龍（利大于弊）得罪評委（利大于弊）體態(tài)失儀立論偏廢（電腦終將取代書本）禍起蕭墻自亂陣腳（請問……概念）七、經(jīng)典戰(zhàn)例：

美是客觀存在/美是主觀感受

（1999年國際話語大專辯論賽決賽）八、現(xiàn)場參與現(xiàn)代社會(huì)男人

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