重慶市2025屆高三上學(xué)期一診試題（康德一診）語(yǔ)文試題

205年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試高三第一次聯(lián)合診斷檢測(cè) 語(yǔ)文語(yǔ)文測(cè)試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。 材料一：

系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系的元素構(gòu)成元素按照特定結(jié)構(gòu)形成的系統(tǒng)是高度有序的這種系統(tǒng)能夠完成的功能大于所有元素獨(dú)立功能的總和打個(gè)比方復(fù)仇者聯(lián)盟是一個(gè)系統(tǒng)雖然每個(gè)超級(jí)英雄都很厲害但是他們簡(jiǎn)單組合的力量無(wú)法戰(zhàn)勝滅霸但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作每一位成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)相互配合最終形成的聯(lián)盟總能完成無(wú)法想象的任務(wù)為什么元素有序組合與混亂排布形成的集合有這么大的區(qū)別呢？下面以汽車(chē)為例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題汽車(chē)可以被看成一個(gè)高度有序的系統(tǒng)如果把汽車(chē)拆解開(kāi)可以得到一萬(wàn)多個(gè)零件這一萬(wàn)多個(gè)零件所組成的集合與一輛汽車(chē)在物質(zhì)上是完全相同的但是所有零件在離開(kāi)它本來(lái)的結(jié)構(gòu)后都失去了原有的功能發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸失去封閉結(jié)構(gòu)就無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)力，變速箱的一個(gè)齒輪也無(wú)法完成動(dòng)力的傳送，火花塞沒(méi)有電源無(wú)法點(diǎn)火，方向盤(pán)不與輪胎連接就不能控制方向……在這個(gè)例子中我們看到系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)保證每個(gè)元素之間相互關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)后每個(gè)元素的簡(jiǎn)單功能就能相互配合。生命體就像汽車(chē)一樣是一個(gè)高度有序的系統(tǒng)只是要比汽車(chē)復(fù)雜得多組成一個(gè)細(xì)胞的分子就要以?xún)|來(lái)計(jì)算更不要說(shuō)一個(gè)個(gè)體細(xì)胞是一個(gè)系統(tǒng)拆開(kāi)這個(gè)系統(tǒng)比拆開(kāi)一輛汽車(chē)容易如把一個(gè)橙子放進(jìn)榨汁機(jī)啟動(dòng)榨汁程序，一會(huì)兒就可以把橙子分成橙汁和一些殘?jiān)鼉刹糠?，這些物質(zhì)加起來(lái)與組成橙子細(xì)胞的物質(zhì)沒(méi)有差異，但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞后來(lái)細(xì)胞的功能就無(wú)法完成其中的原因與汽車(chē)零件無(wú)法在公路上行駛一樣個(gè)體是一個(gè)系統(tǒng)以人為例人體中不同器官具有特定的功能這些器官只有相互配合才能維持人體正常的生命活動(dòng)比如呼吸，人體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖被氧化分解，在宏觀上表現(xiàn)為細(xì)胞吸收O2釋放CO2，細(xì)胞需要的O2來(lái)自于血液中的紅細(xì)胞，血液在流經(jīng)肺泡時(shí)會(huì)與肺泡中的空氣進(jìn)行氣體交換，完成肺泡中空氣的換氣過(guò)程還需要肋間肌幫助胸廓運(yùn)動(dòng)，肋間肌的非自主運(yùn)動(dòng)又受到延髓呼吸中樞的控制，血液中O2的濃度可以通過(guò)延髓呼吸中樞調(diào)整胸廓運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度……十幾個(gè)組織的精密配合完成的還只是我們幾乎意識(shí)不到的“小事。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第1頁(yè) 共12頁(yè)細(xì)胞個(gè)體和生態(tài)系統(tǒng)都具有能夠聯(lián)系所有元素的結(jié)構(gòu)是高度有序的系統(tǒng)系統(tǒng)的有序性常用熵這個(gè)概念衡量有序性越大值越小相反混亂程度越大值越大我們平時(shí)看到墨水在水中出現(xiàn)擴(kuò)散的現(xiàn)象就是一種熵增墨水分子在水中一直在做隨機(jī)熱運(yùn)動(dòng)結(jié)果是墨水分子集中在一起的概率極小用一個(gè)宏觀現(xiàn)象模擬上述過(guò)程，把一些灰球放在一個(gè)裝滿(mǎn)黑球的玻璃杯里，灰球代表墨水分子，黑球代表水分子。用力搖晃玻璃杯，灰球和黑球做類(lèi)似于分子熱運(yùn)動(dòng)的隨機(jī)運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果是灰球仍然集中在一起的概率是有的但是極低熵反映的就是粒子通過(guò)熱運(yùn)動(dòng)分布狀態(tài)的概率混亂程度大的概率相對(duì)高在一個(gè)系統(tǒng)中熵增過(guò)程會(huì)自發(fā)進(jìn)行所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是一個(gè)低熵系統(tǒng)，而生命系統(tǒng)之外的環(huán)境卻是一個(gè)高熵系統(tǒng)。節(jié)選自張超、趙奐、林祖榮《好玩的生物學(xué)） 材料二：

熵代表一種無(wú)序程度熵增表示熵不斷地增加而熵增定律則是一個(gè)物理學(xué)定律它意味著一切都在從秩序走向混亂熵增定律被認(rèn)為是很負(fù)面的定律因?yàn)殪卦龆芍赋鲈诠铝⑾到y(tǒng)中如果沒(méi)有外力做功那么整個(gè)系統(tǒng)就會(huì)退化為死氣沉沉、毫無(wú)生氣的一團(tuán)物質(zhì)。哪怕是太陽(yáng)、星系甚至整個(gè)宇宙都不例外。比如一間房間雜亂無(wú)章此時(shí)房間里充滿(mǎn)了熵如果要收拾房間使它變得井然有序那么你就需要耗費(fèi)能量做功你的能量可能來(lái)自你吃了富含蛋白質(zhì)的肉肉的蛋白質(zhì)能量來(lái)自動(dòng)物進(jìn)食的谷物飼料谷物飼料的能量來(lái)自太陽(yáng)太陽(yáng)的能量則來(lái)自其自身的核反應(yīng)因此做到熵減把無(wú)序變成有序就需要消耗能量只有不斷有系統(tǒng)外的“外力做功，不斷地降維輸入能量，那么結(jié)局才會(huì)大為不同！這就是對(duì)于熵增定律的一種認(rèn)知。除了物理世界，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)亞馬遜，你甚至還知道亞馬遜的創(chuàng)始人貝佐斯，他說(shuō)“們要反抗熵”因此亞馬遜經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期做功實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)在的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)還有華為的任正非更是“反熵增踐行到了他的組織建設(shè)中任正非說(shuō)“我們要不斷激活我們的隊(duì)伍防‘死清華大學(xué)科學(xué)史系主任吳國(guó)盛甚至說(shuō)“如果物理學(xué)只留一條定律，我會(huì)留熵增定律”可見(jiàn)，理解熵增定律對(duì)一個(gè)組織來(lái)講是多么重要。但看到這里可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)熵增定律是科學(xué)并且可能對(duì)企業(yè)很重要但熵增定律跟我個(gè)人有什么關(guān)系呢？是的這也是我重點(diǎn)要說(shuō)的個(gè)人如果能理解熵增定律如果能合理使用一些與熵增定律相關(guān)的定律和法則，那么就有機(jī)會(huì)從原有的人生系統(tǒng)里跳出來(lái)，獲取系統(tǒng)之外的能量?？朔卦鲎龉?，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的飛躍。我把這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為“有策略地變成更好的自己。（節(jié)選自何圣君、王怡《熵增定律）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3）

A．由元素依據(jù)特定的架構(gòu)組合而成的系統(tǒng)，其功能超越了各元素單獨(dú)運(yùn)作時(shí)功能的簡(jiǎn)單相加。B．榨汁機(jī)分離的橙汁和殘?jiān)?，雖然和組成橙子細(xì)胞的物質(zhì)相同，但只保留了細(xì)胞的部分功能。C．孤立系統(tǒng)要有外力的干預(yù)才能保持秩序，否則最終會(huì)趨向無(wú)序與沉寂，宇宙萬(wàn)物概莫能外。D．要使房間變得有序，就需要做功，做功耗費(fèi)的能量來(lái)自于食物，最終可追溯至太陽(yáng)的核能。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第2頁(yè) 共12頁(yè)2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A．團(tuán)隊(duì)與系統(tǒng)有相似性，但并不完全相同，團(tuán)隊(duì)可以凸顯成員的特長(zhǎng)，而系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)整體和結(jié)構(gòu)的重要性。B．在高度有序的系統(tǒng)中，通過(guò)相互之間的關(guān)聯(lián)、協(xié)同與配合，各個(gè)元素都產(chǎn)生了新的、更高級(jí)別的功能。C．熵增會(huì)使系統(tǒng)有序性降低，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性減弱，當(dāng)熵增到極限時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)完全失序，結(jié)構(gòu)將不復(fù)存在。D．因?yàn)殪卦鲞^(guò)程會(huì)自發(fā)進(jìn)行，所以生命是一個(gè)低熵系統(tǒng)；但生命仍然需要通過(guò)“力做功”來(lái)對(duì)抗熵增。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A自。B．華為在全球范圍內(nèi)設(shè)立研發(fā)中心，招募全球頂尖人才，與全球頂尖的科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)進(jìn)行深度合作。C．霍金深入研究宇宙起源和黑洞理論，提出了許多顛覆性的科學(xué)假說(shuō)，對(duì)物理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。D邱。4．材料一中第1、2兩段都寫(xiě)到汽車(chē)，表達(dá)目的有什么不同？（4分）5．黨6）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。人賈平凹不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上有了閑人。閑人總是笑笑的“喂，哥兒們”他一跳一躍地邁著雀步過(guò)來(lái)了，還趿著鞋，光身子穿一件褂子，也不扣，或者是正兒八經(jīng)的西服領(lǐng)帶——總之們?cè)谥b上走極端卻要表現(xiàn)一種風(fēng)度他們看不起黑呢中山服里的襯衣很臟的人恥笑西服的紐扣緊扣卻穿一雙布鞋的人但他們戴起了鴨舌帽許多學(xué)者從此便不戴了他們將墨鏡掛在衣扣上，許多演員從此便不掛了?！皫讜r(shí)不見(jiàn)哥兒們了能請(qǐng)吃一頓嗎？喊著要吃沒(méi)乞相扔過(guò)來(lái)的是一支高檔的煙彈一支自個(gè)兒吸了開(kāi)始說(shuō)某某熟人活得太累臉始終是思考狀好像杞人憂天又取笑某某熟人見(jiàn)面總是老人還好孩子還乖。末。閑人的相貌不一定俊——其實(shí)他們忌恨小白臉，但體格卻非常好，有一手握破雞蛋之力。和你握手的時(shí)候，暗中使勁令你生疼據(jù)說(shuō)其父親要教訓(xùn)他動(dòng)手來(lái)打時(shí)做閑人的兒子會(huì)一下子將老子端起來(lái)后放到床上去，不說(shuō)一句話。老子便知道兒子的存在了。閑人的錢(qián)并不多可閑人不吝嗇錢(qián)所以顯得總有錢(qián)“錢(qián)是人身上的垢痂這理論多達(dá)觀所以出門(mén)就招出租車(chē)也往豪華賓館里去住一兩夜著騎自行車(chē)那幾乎是表演雜技于人窩里穿來(lái)拐去則飛快慢則立定，姿勢(shì)是頭縮下去，腰弓著，腿圈成圓形，用腳跟不停地倒轉(zhuǎn)腳踏板。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第3頁(yè) 共12頁(yè)閑人的朋友最多沒(méi)有貴賤老幼之分三句話能說(shuō)得來(lái)們就是朋友了為朋友兩肋插刀讓我辦事就是看得起我呀當(dāng)然這些朋友有的交往時(shí)間長(zhǎng)有的交往時(shí)間短但走了舊的來(lái)了新的人沒(méi)“世上難逢一知己”之苦。要搬家尋閑人去閑人一個(gè)人會(huì)扛件大衣柜上樓的不幸家中失盜你長(zhǎng)吁短嘆閑人罵一頓娘就出動(dòng)了，等回來(lái)說(shuō)“我問(wèn)過(guò)一個(gè)賊頭了他說(shuō)你們家這一片不屬于他管我告訴了他讓他查查是誰(shuí)的地盤(pán)閑人不偷人，但偷人的賊是不敢得罪閑人的。閑人是個(gè)直腸人但閑人偏不自認(rèn)因?yàn)樵谟行┠昀镩e人最討厭那些拍胸膛“咱是粗人的人“粗人”本是自賤，卻成了一種美飾。誰(shuí)家夫婦鬧矛盾，鬧得害，他不會(huì)見(jiàn)婚姻說(shuō)和，也說(shuō)“過(guò)不成就換班子！他總是這么說(shuō)“我給你物色一個(gè)閑人不失言然物色了一個(gè)又一個(gè)有的家庭后來(lái)是散了有的家庭鬧過(guò)又好了，又好的家庭少不得男方將閑人的話說(shuō)知女方，閑人見(jiàn)面仍叫嫂子，嫂子不理，不理拉倒。 閑人的眼里才沒(méi)有什么權(quán)威呢孔圣人不就是那個(gè)老孔嗎？劇院里看戲戲不好“換節(jié)目節(jié)目領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告都是官話套話空話，閑人就頭一歪睡著了。閑人頂熟悉的是體育明星次之是通俗歌星當(dāng)然有時(shí)也會(huì)想一睹風(fēng)采而去聽(tīng)一位外地來(lái)的大名人的專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告回來(lái)了就打開(kāi)錄音機(jī)模仿名人的聲調(diào)演說(shuō)但演說(shuō)的內(nèi)容卻是華人民共和國(guó)××省×偉大的政治家、杰出的哲學(xué)家天才的藝術(shù)家××先生……這位先生的名字一定是他自己的名字錄畢就放一邊聽(tīng)一邊哈哈大笑。 閑人不怕苦，不怕死，滿(mǎn)世界里只有兩怕：

一怕結(jié)婚雖然不斷地有姑娘相伴但閑人已經(jīng)是老大年齡了仍未結(jié)婚他們總希望有一個(gè)美麗的既溫柔又風(fēng)騷、能吸煙能喝酒能跳舞能談人生能打麻將的老婆，遺憾的是，沒(méi)有能將這些條件集中于一身的姑娘。二怕寂寞怕寂寞如狼怕火怕寂寞如鬼怕水為了預(yù)防某一日寂寞獨(dú)處的殘酷局面于是就幻想著真有那么一日他們要爬上城中報(bào)話大樓的頂尖上然后用一條繩索一頭系在樓頂尖頭套在脖子上縱身一跳吊在半空。因?yàn)榈踉诔侵械淖罡唿c(diǎn)，全城的人都看得見(jiàn)，而且報(bào)話的大鐘是每一小時(shí)要長(zhǎng)鳴一次的。說(shuō)閑人是一個(gè)階級(jí)這肯定有人要批評(píng)用詞不準(zhǔn)那么是一些人是階層是……反正閑人在社會(huì)上多了。據(jù)聞在一次高級(jí)的會(huì)上天文學(xué)家說(shuō)因?yàn)樘焐系奶?yáng)的黑子增多才有了這些閑人地理學(xué)家說(shuō)因?yàn)榈厣系牟菽緶p少才有了這些閑人，人類(lèi)學(xué)家卻一口咬定是人太多的緣故，南瓜葫蘆一條蔓上花開(kāi)得太多必然是有荒花的。會(huì)議上的這些爭(zhēng)論當(dāng)然閑人不可能聽(tīng)到，聽(tīng)到的是平周?chē)娜撕捌溟e人，閑人就甚是不悅，回一句：哼，我們才是忙人哩！6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3）

A“他們?cè)谥b上走極端，卻要表現(xiàn)一種風(fēng)度，說(shuō)明閑人的生活隨性但思想觀念依然傳統(tǒng)。B．閑人有著不食人間煙火的孤傲，所以他們“取笑某某熟人見(jiàn)面總是老人還好，孩子還乖。C“和你握手的時(shí)候，暗中使勁令你生疼”的行為帶著些許痞氣，體現(xiàn)了無(wú)所事事的生活狀態(tài)。D．閑人交際面廣，待人熱情，豪爽仗義，但有時(shí)候言行舉止又不太合乎時(shí)宜，難免遭人嫌棄。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第4頁(yè) 共12頁(yè)7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．開(kāi)篇“不知從什么時(shí)候起，淡化了閑人的時(shí)代特征，卻使“閑人現(xiàn)象”有了更深廣的文化意味。B．文中將閑人與其他人群，如學(xué)者、演員、領(lǐng)導(dǎo)、名人等進(jìn)行對(duì)比，突出了閑人與眾不同的風(fēng)格。C．作者采用客觀的視角敘述和描寫(xiě)閑人的言行舉止，不直接表達(dá)自己的褒貶評(píng)價(jià)，但更能引人深思。 D．文中使用了“哥兒們“請(qǐng)吃一頓“垢痂”等富于市井味的語(yǔ)言，樸實(shí)，簡(jiǎn)單，但人物特征鮮明。8．魯迅先生筆下也有“閑人，比如《阿Q正傳》中“喜歡玩笑”阿Q的未莊人《祝?！分腥⌒ο榱稚╊~上 傷疤的魯鎮(zhèn)人。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位作者筆下“閑人”的區(qū)別（4分）9．文本最后一段筆鋒一轉(zhuǎn)，重點(diǎn)寫(xiě)各“家”之說(shuō)，這樣寫(xiě)有何作用？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫猓?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。 材料一：

貞觀十七年，太宗問(wèn)諫議大夫褚遂良曰“昔舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間何須苦諫？”遂良對(duì)曰“雕琢害農(nóng)事，纂組傷女工。首創(chuàng)奢淫，危亡之漸。漆不已，必金為之。金器不已必玉為之所以諍臣必諫其漸及其滿(mǎn)盈無(wú)所復(fù)諫宗曰“言是矣朕所為事若有不當(dāng)在其漸或已將終，皆宜進(jìn)諫。比見(jiàn)前史，或有人臣諫事，遂答云‘業(yè)已為之’或‘業(yè)已許之，竟不為停改。此則危亡之禍，可反手待也”（節(jié)選自吳兢《貞觀政要） 材料二：

范氏祖禹曰所貴乎賢者為其能止亂于未然邪于未形也若其已然則眾人之所能知也何賴(lài)于賢乎？危亡之言惟明主能信主忽焉是以自古無(wú)事之時(shí)?；己踔G之難入也圣主能從諫于未然賢主能改遇于已然，諫而不聽(tīng)，斯為下矣。忠臣之事上君也，亦諫其未然，事中君也，多諫其已然，事暗君也，救其橫．，故有以諫殺身者矣唐虞之時(shí)群圣聚于朝無(wú)過(guò)舉矣憂其所當(dāng)憂戒其所當(dāng)戒故常有儆懼之言其慮患豫防也。至于后世王，其賢臣多諫其已然，而防其未然。太宗求諫于群臣，其有意于防未然者乎！節(jié)選自戈直《<貞觀政要論） 材料三：

愚按：昔商紂始為象箸，箕子嘆曰“彼為象箸，必不盛以土簋，將為犀玉之杯。玉杯象箸，必不羹菽藿衣短褐而舍于茅茨之下則錦衣九重高臺(tái)廣室稱(chēng)此以求天下不足矣遠(yuǎn)方珍怪之物輿馬宮室之漸自此而始。故吾畏其卒也”遂良之言，其意亦若此也。然所謂滿(mǎn)盈無(wú)所復(fù)諫則似非忠臣愛(ài)君之語(yǔ)幸太宗之言有足以救斯言之失也。節(jié)選自戈直《<貞觀政要論）第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第5頁(yè) 共12頁(yè)10．材料三畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1 分，涂黑超過(guò)三處不給分（3分）然所謂滿(mǎn)盈A無(wú)所復(fù)諫B則似非忠臣C愛(ài)君D之語(yǔ)E幸太宗F之言G有足以救斯言之H也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3）

A．而，連詞，表示修飾關(guān)系，與《勸學(xué)》中“鍥而不舍”的“而”法不同。B．橫流，比喻動(dòng)亂、災(zāi)禍，成語(yǔ)有“滄海橫流，其中“橫流”意思與此相同。C．令，美好的，與《孔雀東南飛》中“便言多令才”的“令”意思相同。D．蓋，大概，與《六國(guó)論》中“蓋失強(qiáng)援”的“蓋”義和用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A舜制作漆器禹雕飾俎都是一些關(guān)于飲食器物的日常之事可他們的臣下卻苦苦進(jìn)諫太宗有所不解， 遂以之詢(xún)問(wèn)褚遂良。B．褚遂良見(jiàn)微知著，認(rèn)為雕琢食器會(huì)妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開(kāi)奢侈淫逸之風(fēng)，然導(dǎo)致國(guó)家危亡，因此舜和的 臣下及時(shí)加以勸諫。C．范祖禹認(rèn)為不聽(tīng)從臣下進(jìn)諫的君主是極差的，而圣主能在禍患尚未出時(shí)聽(tīng)從勸諫，賢主能在禍患現(xiàn) 時(shí)聽(tīng)從勸諫加以改變。D．箕子在紂王使用象箸之初，就推斷紂王以后必然不會(huì)再用土簋，進(jìn)而求華美的衣物、奢侈的宮室他 很為紂王的結(jié)局憂慮。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）

（）比見(jiàn)前史，或有人臣諫事，遂答云“業(yè)已為之”或“已許之，竟不為停改。譯文：（）玉杯象箸，必不羹菽藿衣短褐而舍于茅茨之下。譯文：14．材料二、三均是圍繞材料一展開(kāi)的評(píng)論，但評(píng)論的方式和用意不同，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。王學(xué)正葉大年劍當(dāng)年游上都，賢關(guān)蟲(chóng)篆校諸儒。華燦燦九苞鳳，俊氣駸里駒。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第6頁(yè) 共12頁(yè)妙質(zhì)競(jìng)誰(shuí)揮堊漫①，白頭空此死樵蘇。編殘稿應(yīng)猶在，搔首令人益嘆吁。[注]①堊漫：用白土涂抹。語(yǔ)出《莊子·徐無(wú)鬼“郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而 斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容”②樵蘇：采薪與取草，比喻生計(jì)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．首聯(lián)回憶逝者當(dāng)年豪邁的風(fēng)采，突出逝者才華抱負(fù)，呼應(yīng)題目“正”一職。B．頷聯(lián)從文采和氣概兩面入手，立“九苞鳳“千里駒”之象強(qiáng)化王學(xué)正的形象。C．頸聯(lián)用典故對(duì)王學(xué)正的“妙質(zhì)”作形象化的描述“競(jìng)誰(shuí)”更突出其無(wú)與倫比。D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人目睹逝者遺編殘稿，不禁悲從中來(lái)“搔首”寫(xiě)出對(duì)命運(yùn)的無(wú)力感。16．如何理解詩(shī)人的“嘆吁”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（6分）

（）一個(gè)人要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要善于吸取別人的教訓(xùn)，不然就能產(chǎn)生遺憾，正如杜牧《阿宮賦》所言“，，?！眱删洌唧w而生動(dòng)地呈現(xiàn)了蜀地“不與秦塞（）李白《蜀道難》中以“通人煙”的景象。（在古詩(shī)詞中“水是一個(gè)詩(shī)人們喜愛(ài)的意象通常與生機(jī)勃勃欣向榮的景象關(guān)聯(lián)給人以溫柔多情、美不勝收之感，如“，；也有用它比喻愁苦的，李煜《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”便是如此。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成18～20題。 重慶來(lái)的公共汽車(chē)司機(jī)捎來(lái)了報(bào)紙慶看著劇目廣告得意的心直跳他他哥哥的名字都在上面。用的是黑體的大字，先生的尊稱(chēng)。他像個(gè)小學(xué)生一樣，大喊大叫地把報(bào)紙拿給窩囊廢看。 彩排那天，他們?cè)缭绲鼐推饋?lái)了，穿上最好的衣服。 。末了，他把髯角和腦后的頭發(fā)也修了修他穿了件深藍(lán)的大褂正好跟兄弟的灰大褂相配為了顯得利落他用長(zhǎng)長(zhǎng)的寬黑綢帶把褲腳扎了起來(lái)。中午時(shí)分他們進(jìn)了城寶慶打算好好請(qǐng)大哥吃上一頓報(bào)答大哥成全他的一番美意但轟炸后的重慶那么荒涼劫后余燼的景象倒了他們的胃口有些燒毀的房子已經(jīng)重建起來(lái)了有些還是黑糊糊的一堆破爛有些孤零零地只剩了一堵墻人們用茅草著這堵墻搭起了小棚棚繼續(xù)干他們的營(yíng)生滿(mǎn)眼令人心酸的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，一堆堆發(fā)黑的斷磚殘瓦。寶慶覺(jué)著眼前是一具巨大的尸體，瘡痍密布。他一個(gè)勁地打顫。第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)（語(yǔ)文）第7頁(yè) 共12頁(yè)18文5）19．請(qǐng)將下列句子填到文中橫線上，正確