2024年西安博愛學(xué)校招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年西安博愛學(xué)校招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C2.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏愛心B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D3.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程B.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程【答案】：C4.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.實(shí)效性B.系統(tǒng)性C.結(jié)構(gòu)性D.預(yù)見性【答案】：D5.（）常常成為衡量一個(gè)班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個(gè)成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體氣氛C.群體凝聚力D.人際關(guān)系【答案】：C6.（）指個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.問題檢驗(yàn)B.理解問題C.發(fā)現(xiàn)問題D.問題解決【答案】：D7.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.問題空間B.啟發(fā)式C.算法式D.手段一目的分析【答案】：D8.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，也是教師的楷模。他在教學(xué)中注重培養(yǎng)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)的統(tǒng)一，以德才兼?zhèn)?、溫文爾雅的君子作為其教育目?biāo)。下列選項(xiàng)中，展現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)思想的是（）。A.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子B.其身正，不令而行。其身不正，雖令不從C.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？【答案】：C9.在教育過程中，教育要解決的問題就是把人類積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的精神財(cái)富，形成受教育者的個(gè)性，這說明教育（）。A.具有繼承性B.是一種轉(zhuǎn)化活動的過程C.具有民族性D.具有永恒性【答案】：B10.在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）。A.條件反射B.練習(xí)律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】：D11.根據(jù)課程實(shí)施的主體的不同，可把課程分為（）。A.工具性課程、知識性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程B.小學(xué)課程、初中課程、高中課程C.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：D12.某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為（）。A.頓悟B.功能固著C.定勢D.認(rèn)知風(fēng)格【答案】：B13.教育功能的形成必須通過教育內(nèi)部各種要素的相互作用，從而完成教育的運(yùn)行過程，在教育內(nèi)部相互作用的各種要素中，關(guān)鍵是（）的因素。A.人B.觀念C.經(jīng)濟(jì)D.學(xué)校硬件【答案】：A14.孔子強(qiáng)調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)原則是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.啟發(fā)性C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】：B15.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德觀念B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：A16.古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。此論斷出自（），明確了（）。A.韓愈的《師說》教師職責(zé)B.孔子的《論語》教育目的C.孟子的《孟子》教育目的D.老子的《道德經(jīng)》教師職責(zé)【答案】：A17.弗里德曼認(rèn)為貨幣政策的傳導(dǎo)變量是（）。A.匯率B.利率C.基礎(chǔ)貨幣D.貨幣供應(yīng)量【答案】：D18.資本輸出的實(shí)質(zhì)是（）A.金融資本掠奪、剝削和奴役其它國家和人民的重要手段B.發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段；C.發(fā)達(dá)國與發(fā)展中國家的一種互助互利關(guān)系；D.發(fā)達(dá)國家?guī)悠渖唐份敵龅氖侄?；【答案】：A19.下列關(guān)于“公文稿本”表述不正確的是：A.定稿又稱底稿B.草稿又稱未定稿C.副本又稱抄本D.試行本又稱暫行本【答案】：D20.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。通常所見的物質(zhì)有三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。其中，液體與固體具有的相同特點(diǎn)是：（）。A.體積都不易被壓縮B.物質(zhì)分子的位置都確定C.物質(zhì)分子都在固定位置附近振動D.都具有確定的形狀【答案】：A21.下列名山中，位于我國山西省的是（）。A.恒山B.嵩山C.華山D.泰山【答案】：A22.農(nóng)民自種自食的農(nóng)產(chǎn)品（）。A.不是商品，因?yàn)樗挥袃r(jià)值B.不是商品，因?yàn)樗鼪]有用于交換C.是商品，因?yàn)樗軡M足人們的需要D.是商品，因?yàn)樗馁M(fèi)了人類的勞動【答案】：B23.春節(jié)前后，某市羊肉價(jià)格是每千克17元，西紅柿價(jià)格雖比平時(shí)上漲，但每千克只有6元。羊肉之所以比西紅柿貴，根本原因是（）。A.羊肉營養(yǎng)價(jià)值高于西紅柿B.羊肉比西紅柿的需求量大C.羊肉供不應(yīng)求D.羊肉價(jià)值量大【答案】：D24.“印者，信也。”從印章問世時(shí)起，作為一種工具，印章的主要功能是（）。A.封存物品B.遞送物件C.辦理結(jié)算D.信用憑證【答案】：D25.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說了一句話：“這會過去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語文老師還是對他只說了一句話：“這會過去的?！睂@段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.語文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的B.語文老師不關(guān)心李文的事情C.語文老師讓李文學(xué)會忘掉一切D.語文老師教誨李文勝不驕敗不餒【答案】：D26.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?，F(xiàn)代國家中的公民，是構(gòu)成社會的基本分子，離不開公共生活。公共生活的重要部分之一，就是完全超越利己動機(jī)的公益慈善。事實(shí)上，追問人的本性，每個(gè)社會成員都有向善、為善的一面。與其說這是完成他的社會責(zé)任，不如說這會給他帶來助人的喜悅和歡愉。這既是本性，也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想，是無視人之本性的陋見，不利于公共倫理和公共道德的形成，是阻礙現(xiàn)代公民意識生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.不正確的慈善觀危害甚大B.德性與公共生活緊密相關(guān)C.做善事是社會成員的權(quán)利D.行善給人帶來喜悅和歡愉【答案】：C27.“三鹿”陰霾猶存，三聚氰胺超標(biāo)奶粉又“重現(xiàn)江湖”。奶粉再一次______信任危機(jī)。近日，記者走訪市場發(fā)現(xiàn)，許多媽媽購買奶粉時(shí)都___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遭遇心驚肉跳B.陷入憂心忡忡C.引發(fā)惶惶不安D.爆發(fā)喜憂參半【答案】：B28.當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度____的意識時(shí)，一個(gè)社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種____的意識。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.競爭合作B.協(xié)作分工C.大局協(xié)作D.危機(jī)團(tuán)隊(duì)【答案】：A29.曾經(jīng)科學(xué)家們____了向活體細(xì)胞的基因組中編寫數(shù)據(jù)，而如今哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們____，競?cè)皇褂没铙w細(xì)胞，只利用DNA來存儲數(shù)據(jù)，成功繞開了活體細(xì)胞這個(gè)阻礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.試驗(yàn)___匠心獨(dú)運(yùn)B.忽視___浪子回頭C.實(shí)現(xiàn)___再接再厲D.嘗試___另辟蹊徑【答案】：D30.近代以來，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”，即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重理論輕實(shí)踐B.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重發(fā)展輕交流【答案】：D31.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷ぷ鞅旧碛胁煌睦斫狻⑺悸泛头椒ǎ磺榫w性沖突則是情緒上的對立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.一位年輕的同事正在向顧客說明什么，但顧客顯得很激動B.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人C.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來了D.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭執(zhí)【答案】：C32.填入下列括號中的字，正確的一組是（）。

①我們要定期帶父母去醫(yī)院檢（）身體

②這是一個(gè)朝鮮知識分子的聲音，是包（）著痛苦和仇恨的剛強(qiáng)的聲音A.③看到自己多年的努力終于取得了成效，他（）制不住內(nèi)心的喜悅，激動地跳了起來B.察含壓經(jīng)察涵抑精C.查涵壓精查含抑經(jīng)D.④小明貪玩，做起作業(yè)來漫不（）心，只求速度不求質(zhì)量【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.最早根據(jù)人的身心發(fā)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主張，其中7至14歲應(yīng)該學(xué)的學(xué)科有（）。A.閱讀B.音樂C.數(shù)學(xué)D.書寫【答案】：ABD34.夸美紐斯對教育學(xué)的建樹有（）。A.提出終身教育思想B.倡導(dǎo)教育普及化C.提出泛智教育D.創(chuàng)立現(xiàn)代教育學(xué)【答案】：BC35.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：AC36.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.兒童為中心B.學(xué)校即社會C.教育即生活D.從做中學(xué)【答案】：ABCD37.陳鶴琴提出“活教育”的目的是：“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。”其中陳鶴琴針對中華民族所面對的嚴(yán)峻使命，賦予“現(xiàn)代中國人”的特有內(nèi)涵包括（）。A.要有健全的身體B.要有建設(shè)的能力C.要有合作的意識D.要有創(chuàng)造的能力【答案】：ABCD38.贊科夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，其中包括（）。A.以低難度、低速度進(jìn)行教學(xué)的原則B.使全體學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則C.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則D.理論知識起指導(dǎo)作用的原則【答案】：BCD39.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC40.現(xiàn)代社會對學(xué)校教育提出了空前的要求，學(xué)校教育成為社會發(fā)展的必要基礎(chǔ)，具有突出的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有（）。A.等級性B.先導(dǎo)性C.變革性D.終身性【答案】：CD41.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.榮辱觀B.幸福觀C.義利觀D.價(jià)值觀【答案】：ABCD42.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.知人善任，培養(yǎng)親信C.原則至上，不計(jì)得失D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD43.資本原始積累的直接后果有（）。A.使社會的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本B.使勞動力成為商品C.使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人D.使貨幣成為資本【答案】：AC44.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為均衡的價(jià)格是由供給，需求平衡決定的。人為限制價(jià)格會導(dǎo)致（）。A.黑市交易B.買方以低價(jià)購買到所需商品C.商品大量堆積D.供給，需求失衡【答案】：AD45.現(xiàn)代企業(yè)制度中出資者的所有權(quán)益包括（）。A.資產(chǎn)受益權(quán)B.選擇管理者的權(quán)利C.資產(chǎn)支配權(quán)D.重大決策權(quán)【答案】：ABD46.《舌尖上的中國》能引起如此大的反響，就在于其把抽象的文化用飲食這種貼近生活的方式展現(xiàn)出來，成功地把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和現(xiàn)代人的情感中，生動踐行“三貼近”原則，是對傳統(tǒng)文化的一次有效發(fā)掘和弘揚(yáng)。這啟示我們文化創(chuàng)新需要（）。A.堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤的傾向B.體現(xiàn)時(shí)代精神C.繼承傳統(tǒng)，推陳出新D.面向世界，博采眾長【答案】：BC47.《關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)深入推進(jìn)污染防治攻堅(jiān)，持續(xù)深入打好（）保衛(wèi)戰(zhàn)，強(qiáng)化固體廢物和新污染物治理。A.藍(lán)天B.碧水C.凈土D.生態(tài)【答案】：ABC48.社區(qū)可以按照下列那些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分（）。A.按照經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口密度、社會組織形態(tài)等多元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分B.按照空間特征進(jìn)行劃分C.按照社區(qū)組成人員進(jìn)行劃分D.按照社區(qū)的層次進(jìn)行劃分【答案】：ABD49.下列各項(xiàng)屬于社會策劃模式中實(shí)施策略的策劃過程的有（）。A.明確組織的使命和目標(biāo)并分析環(huán)境和形勢B.主觀地認(rèn)識自己的能力并界定和分析問題C.確定需要并建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)D.列出、比較并選擇可行方案，隨后測試方案【答案】：ACD50.根據(jù)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)設(shè)立勞動爭議仲裁委員會的行政區(qū)域是（）。A.市轄區(qū)B.自治州和盟C.縣D.市【答案】：ABCD51.有關(guān)行政機(jī)關(guān)對其他機(jī)關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的（）等事項(xiàng)的審批，不適用《行政許可法》。A.處理決定B.財(cái)物C.人事D.外事【答案】：BCD52.高層建筑消防統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)應(yīng)組織開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，利用（）等途徑宣傳消防安全知識和技能