15《金色的魚鉤》課件

魚鉤本節(jié)課的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)老班長的秘密。金色的魚鉤◎讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。環(huán)

境情

節(jié)人

物小說三要素環(huán)

境小說三要素環(huán)境環(huán)

境你感受到了什么？環(huán)境1935秋一天有一次第二天這天上午接受任務(wù)（）秘密對話（）（）情節(jié)1935秋一天有一次第二天這天上午接受任務(wù)

（彎鉤釣魚）秘密對話（堅(jiān)持讓湯）

（壯烈犧牲）情節(jié)1935秋一天有一次第二天這天上午秘密對話（4-19）自然段人物第一次對話（4-19）自然段(7)吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。(9)我，我早就吃過了?？吹酵肜镞€沒吃干凈，扔了怪可惜的……(11)“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！?13)“不要緊，我身體還硬實(shí)！“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我，他臨走的時(shí)候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！×?，你看這草地，無邊無涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單??！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個(gè)三長兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？難道我能說：‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦！’”(15)“不行，太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭，“小梁，說真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易??！有時(shí)候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”(17)“不，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會支持不住的?！?18)“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心！”(7)吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。(9)我，我早就吃過了?？吹酵肜镞€沒吃干凈，扔了怪可惜的……第一次對話（4-19）自然段掩飾(11)“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！钡谝淮螌υ挘?-19）自然段告誡(13)“不要緊，我身體還硬實(shí)！“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我，他臨走的時(shí)候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！×?，你看這草地，無邊無涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單?。⊙劭茨銈兊纳碜右惶毂纫惶焖ト?，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個(gè)三長兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？難道我能說：‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦！’”(15)“不行，太少啦?！彼p輕地?fù)u搖頭，“小梁，說真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易??！有時(shí)候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”第一次對話（4-19）自然段說服(17)“不，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會支持不住的?！?18)“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心！第一次對話（4-19）自然段命令思考：老班長是一位怎樣的人？第一次對話（4-19）自然段1935秋一天有一次第二天這天上午秘密對話（4-19）自然段第二次對話（20-33）自然段人物小組合作要求：1.找出文中的第二次語言描寫

2.批注

3.體會人物形象第二次對話（20-33）自然段人物思考：老班長是一位怎樣的人？第二次對話（20-33）自然段1.找出文中關(guān)于心理描寫的句子。2.為什么描寫的是老班長而卻描寫了作者的心理呢？人物思考：老班長是一位怎樣的人？人物老班長是一個(gè)怎樣的人：盡職盡責(zé)舍己為人。。。。。。舍己為人思考：老班長的秘密是什么？你想要對老班長說些什么？文章以《金色的魚鉤》為題有