幼兒園大班美術(shù)活動方案（六篇）

幼兒園大班美術(shù)活動方案幼兒園大班美術(shù)教育活動規(guī)劃一、活動背景：美術(shù)教育在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，通過美術(shù)活動，旨在提升幼兒的動手能力、創(chuàng)新思維，以及增強他們的視覺體驗，從而促進幼兒藝術(shù)情感和審美能力的全面發(fā)展。本次活動設(shè)計旨在讓幼兒通過繪畫創(chuàng)作，感受美的魅力，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并培養(yǎng)他們對美的認(rèn)知和欣賞能力。二、活動目標(biāo)：1.增強幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維；2.提高幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情感和審美素養(yǎng)；4.通過欣賞自我和他人的作品，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識；5.鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)美的元素，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的觀察和關(guān)注。三、活動內(nèi)容：1.主題研討：在班級內(nèi)引導(dǎo)幼兒探討美的概念，鼓勵他們表達(dá)個人見解，可借助圖片或小故事激發(fā)討論。2.觀察自然之美：組織幼兒走出教室，參觀校園或附近的自然環(huán)境，引導(dǎo)他們觀察并表達(dá)對花草、動物和景觀的美的感受。3.自由繪畫創(chuàng)作：提供多樣化的繪畫材料，讓幼兒根據(jù)活動主題和自身感受自由創(chuàng)作，可以是自然風(fēng)景、動物，也可以是幼兒的原創(chuàng)構(gòu)想。4.作品展示與欣賞：組織幼兒整理作品，舉辦班級內(nèi)的小型畫展。在展示過程中，引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作體驗和感受。5.藝術(shù)游戲：通過趣味性的藝術(shù)游戲，如拼圖、色彩識別等，增強幼兒對美的認(rèn)知和欣賞能力。6.團隊合作創(chuàng)作：分組進行大型繪畫作品的共同創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。7.參觀藝術(shù)場所：安排幼兒參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館，讓他們在專業(yè)藝術(shù)環(huán)境中拓寬視野，欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品。四、活動實施：1.人員配置：根據(jù)班級規(guī)模和實際需求，合理分配教師和保育員的角色，確保每個活動小組有成人陪伴。2.時間安排：根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的體能，合理規(guī)劃活動時間，可將活動分為多個小單元，每天進行1-2小時。3.材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備繪畫所需的紙張、顏料、畫筆、彩色紙等工具材料，確保材料安全且易于幼兒操作。4.安全保障：活動前檢查場地安全，活動過程中教師和保育員需時刻關(guān)注幼兒安全，做好防護工作。五、活動評估：1.觀察記錄：通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，記錄他們的興趣和投入程度。2.作品評價：對幼兒作品進行評價，提供積極的反饋，可以從創(chuàng)新性、表現(xiàn)力和細(xì)節(jié)等方面進行評估。3.反思欣賞：活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒回顧活動，表達(dá)對美的體驗和感受。六、活動拓展：1.繪本閱讀：選擇與美術(shù)相關(guān)的繪本，開展閱讀活動，讓幼兒通過繪本學(xué)習(xí)更多藝術(shù)知識和藝術(shù)家的故事。2.家園互動：展示幼兒作品給家長，邀請家長參與活動，可以組織家長分享繪畫技巧，或共同進行創(chuàng)作。3.參觀藝術(shù)展覽：安排幼兒參觀藝術(shù)展覽，讓他們有機會接觸專業(yè)藝術(shù)作品，與藝術(shù)家或策展人交流。4.持續(xù)創(chuàng)作：鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)繪畫，設(shè)置藝術(shù)角或美術(shù)工作站，提供材料供幼兒自由創(chuàng)作。七、活動效果：1.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)藝術(shù)情感和審美素養(yǎng)；2.增強幼兒對美的認(rèn)知和欣賞能力，提升觀察力和表達(dá)技巧；3.促進幼兒之間的交流互動，培養(yǎng)團隊合作意識；4.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)意識。以上是一個詳盡的幼兒園大班美術(shù)活動規(guī)劃，期望對您有所幫助。如需更多資料或進一步的協(xié)助，請隨時告知。幼兒園大班美術(shù)活動方案（二）一、主題：探究色彩的奧秘世界活動目標(biāo)：旨在通過一系列美術(shù)活動，提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新能力和色彩表現(xiàn)技巧，進一步加深對色彩的理解和感知?；顒訒r長：兩周活動內(nèi)容：首日：自然界的色彩韻律1.活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察大自然的色彩，學(xué)習(xí)用色彩描繪自然景象。2.活動流程：a)教導(dǎo)幼兒識別并分類周圍環(huán)境中的顏色。b)協(xié)助幼兒創(chuàng)作描繪大自然色彩的畫作，運用多種顏料進行涂抹和混合。c)鼓勵幼兒分享對色彩的直觀感受和想象。次日：基本顏色的認(rèn)知1.活動目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識基礎(chǔ)顏色，掌握基礎(chǔ)顏色的涂抹和混合技巧。2.活動流程：a)展示紅、黃、藍(lán)三種基本顏色的色彩卡片。b)引導(dǎo)幼兒用基礎(chǔ)顏色進行涂抹和混合，觀察顏色變化過程。c)鼓勵幼兒在白色畫紙上自由創(chuàng)作，構(gòu)建個人色彩天地。第三日：色彩對比的探索1.活動目標(biāo)：通過對比不同顏色的組合，學(xué)習(xí)色彩的對比效果。2.活動流程：a)提供彩色紙張和顏料，引導(dǎo)幼兒選擇兩種顏色進行對比搭配。b)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作具有色彩對比效果的畫面，并進行欣賞和反思。第四日：情感與色彩的交融1.活動目標(biāo)：讓幼兒通過色彩表達(dá)情感，學(xué)會用畫作傳達(dá)內(nèi)心感受。2.活動流程：a)展示情感色彩的畫作，幫助幼兒理解色彩與情感的聯(lián)系。b)讓幼兒選擇代表心情的顏色，用畫筆和顏料表達(dá)情感。第五日：剪紙中的色彩魅力1.活動目標(biāo)：通過剪紙活動，讓幼兒體驗色彩的美妙。2.活動流程：a)提供不同顏色的紙張和剪刀，激發(fā)幼兒進行剪紙創(chuàng)作。b)鼓勵幼兒嘗試不同顏色的組合，創(chuàng)作出獨特的剪紙作品。第六日：色彩拼貼藝術(shù)1.活動目標(biāo)：通過拼貼活動，培養(yǎng)幼兒的空間感和創(chuàng)新思維。2.活動流程：a)準(zhǔn)備彩紙和色彩豐富的材料，鼓勵幼兒進行色彩拼貼創(chuàng)作。b)引導(dǎo)幼兒根據(jù)個人喜好進行色彩搭配，展現(xiàn)獨特的藝術(shù)視角。第七日：色彩游戲的樂趣1.活動目標(biāo)：通過游戲形式，鞏固和加深幼兒對色彩的認(rèn)知。2.活動流程：a)設(shè)計色彩問答游戲，激發(fā)幼兒的參與熱情。b)進行色彩識別和分類游戲，提升幼兒對色彩的敏感度。第八日：色彩印跡的創(chuàng)新1.活動目標(biāo)：通過印章活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的色彩效果。2.活動流程：a)準(zhǔn)備多彩的印章和印泥，引導(dǎo)幼兒進行印章創(chuàng)作。b)鼓勵幼兒嘗試不同顏色的疊加，創(chuàng)造出新穎的色彩效果。第九日：音樂與色彩的交響1.活動目標(biāo)：通過結(jié)合音樂和色彩，感受藝術(shù)的多元表達(dá)。2.活動流程：a)播放具有鮮明色彩感的音樂，觀察幼兒的反應(yīng)。b)讓幼兒根據(jù)音樂的氛圍選擇合適的色彩，進行繪畫創(chuàng)作。第十日：開放式的藝術(shù)展示1.活動目標(biāo)：讓幼兒展示藝術(shù)成果，培養(yǎng)自信心和表現(xiàn)力。2.活動流程：a)安排一場開放式的藝術(shù)表演，邀請家長和同齡人參與。b)鼓勵幼兒展示自己最喜愛的繪畫作品，并分享作品背后的故事?？偨Y(jié)：兩周的多元化美術(shù)活動，旨在全面激發(fā)幼兒對色彩世界的探索與感知。在活動中，他們將提升創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧，同時通過觀察、實踐和探索，加深對色彩的理解。通過與其他藝術(shù)形式的交融，幼兒將體驗到藝術(shù)的豐富多樣和無限魅力，為他們的藝術(shù)成長奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動方案（三）活動名稱：繽紛色彩探索活動目標(biāo)：1.提升幼兒對顏色的辨識度和理解，增強其對顏色的區(qū)分和認(rèn)知能力。2.促進幼兒的動手技巧和創(chuàng)新能力，鍛煉細(xì)致動作的協(xié)調(diào)性。3.激發(fā)幼兒對藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。4.培育幼兒的團隊合作精神，增強其交流和協(xié)作能力?；顒恿鞒蹋菏滋谜n：顏色基礎(chǔ)知識1.講解基本顏色的名稱和特性，如紅色、藍(lán)色、黃色、綠色等。2.通過彩色卡片和顏色游戲，引導(dǎo)幼兒觀察和識別不同顏色，并進行初步的分類練習(xí)。次堂課：色彩組合1.展示不同顏色的圖像和實物，引導(dǎo)幼兒探討顏色搭配，感受色彩組合的視覺效果。2.利用顏色卡片和顏料，讓幼兒自由組合顏色，創(chuàng)作個性化的“彩虹世界”。第三課：顏色與情感1.展示具有不同情感表達(dá)的畫作，引導(dǎo)幼兒理解顏色與情感的關(guān)聯(lián)，如紅色代表快樂、藍(lán)色代表寧靜等。2.結(jié)合不同情感，鼓勵幼兒運用顏色創(chuàng)作情感畫作，表達(dá)個人的情感體驗。第四課：顏色與大自然1.引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種色彩，如藍(lán)天、綠葉、紅花等。2.利用樹葉、花瓣等自然材料，讓幼兒自由創(chuàng)作，描繪自然的美麗畫卷。第五課：顏色與人物1.介紹具有不同膚色和發(fā)色的人物，幫助幼兒理解不同人物所代表的文化和地域差異。2.鼓勵幼兒運用顏色創(chuàng)作獨特的人物形象，表達(dá)對人物的喜好和理解。第六課：顏色與藝術(shù)1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同藝術(shù)家的畫作，討論藝術(shù)家在色彩運用上的獨特風(fēng)格和表達(dá)手法。2.舉辦幼兒藝術(shù)創(chuàng)作比賽，讓幼兒展示對顏色的理解和藝術(shù)創(chuàng)造力。活動總結(jié)：通過“繽紛色彩探索”活動，幼兒在探索、組合和表達(dá)顏色的過程中，提升了對顏色的敏感度和理解力，增強了動手能力和創(chuàng)新思維。同時，活動也激發(fā)了他們對藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)了團隊合作精神和交流能力。在這個系列活動中，幼兒在美術(shù)、認(rèn)知、情感和社交等多個層面都得到了全面的發(fā)展，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動方案（四）一、活動目標(biāo)1.提升幼兒的觀察能力和藝術(shù)表達(dá)能力，增強他們的美術(shù)創(chuàng)新能力。2.促進幼兒的團隊協(xié)作和溝通技巧的提高。3.建立積極向上且多樣的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)兒童對美術(shù)的熱愛與興趣。二、活動內(nèi)容1.感受自然之美活動形式：引導(dǎo)兒童到校園花園或附近公園，直接觀察大自然的景物?；顒幽康模和ㄟ^直接觀察，培養(yǎng)兒童對自然美的感知和觀察能力?；顒硬襟E：a.熱身：與兒童一起觀察不同種類的花朵、樹木，引導(dǎo)他們用語言表達(dá)觀察結(jié)果。b.實踐：指導(dǎo)兒童以繪畫的形式表現(xiàn)觀察到的自然之美，可使用多種繪畫材料和工具。c.分享：讓兒童展示作品，鼓勵他們相互欣賞和交流。2.勇于創(chuàng)新，構(gòu)建獨特世界活動形式：將幼兒分成小組，每個小組自由選擇主題進行創(chuàng)作?；顒幽康模杭ぐl(fā)兒童的自我表達(dá)和想象力，增強自信心和創(chuàng)新能力?；顒硬襟E：a.分組：將幼兒大班分成小組，各組自由選擇創(chuàng)作主題。b.創(chuàng)作：讓兒童通過繪畫、剪紙、拼貼等方式創(chuàng)作主題相關(guān)作品。c.展示：每個小組展示作品，邀請其他兒童進行評價和鼓勵。3.探索色彩奧秘活動形式：介紹基本色彩知識，讓兒童通過實踐探索顏色的混合與效果?；顒幽康模号囵B(yǎng)兒童對色彩的感知和理解，激發(fā)色彩創(chuàng)造力。活動步驟：a.知識講解：簡要介紹基礎(chǔ)顏色知識，如紅、黃、藍(lán)等顏色的特性。b.實踐：讓兒童混合不同顏色，探索和創(chuàng)造新的色彩。c.展示：兒童將混合的顏色制作成色彩搭配表，并展示給其他兒童。4.深度體驗傳統(tǒng)文化活動形式：介紹中國傳統(tǒng)文化中的美術(shù)元素，引導(dǎo)兒童通過繪畫表達(dá)對傳統(tǒng)文化的理解和喜愛?；顒幽康模涸鲞M兒童對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和認(rèn)同，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣?；顒硬襟E：a.知識傳遞：向兒童介紹中國傳統(tǒng)繪畫、剪紙、對聯(lián)等藝術(shù)形式的基本知識和特點。b.實踐：讓兒童選擇一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式進行創(chuàng)作，引導(dǎo)他們表達(dá)對傳統(tǒng)文化的情感和思考。c.展示：組織兒童展示傳統(tǒng)藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。5.互動式美術(shù)游戲活動形式：設(shè)計結(jié)合美術(shù)教育的游戲，通過游戲提升兒童的美術(shù)能力和團隊協(xié)作能力?；顒幽康模和ㄟ^游戲培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，提高他們的美術(shù)技巧?；顒硬襟E：a.游戲設(shè)計：創(chuàng)建與美術(shù)相關(guān)的游戲，如速畫比賽、拼圖游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和競爭意識。b.游戲?qū)嵤航M織兒童參與游戲，給予他們鼓勵和獎勵。c.反思總結(jié)：游戲結(jié)束后，引導(dǎo)兒童進行反思總結(jié)，讓他們認(rèn)識到美術(shù)技巧和團隊合作的重要性。三、活動評估1.定期評估兒童在美術(shù)活動中的表現(xiàn)和進步。2.收集兒童作品，與家長進行溝通反饋。3.鼓勵兒童互相評價和欣賞作品，增強自信心和創(chuàng)造力。四、活動資源1.繪畫材料：彩色鉛筆、水彩顏料、油畫棒等。2.工具：繪畫刷、調(diào)色盤、剪刀、膠水等。3.美術(shù)書籍和圖書館資源。五、活動時間安排1.每周至少安排一次美術(shù)活動課程，每次1小時。2.活動時間：____年3月至12月。六、活動預(yù)期效果通過上述美術(shù)活動，預(yù)期能提升兒童的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新力，增強他們的美術(shù)技能和團隊合作能力，同時激發(fā)對美術(shù)的熱愛。通過觀察、創(chuàng)作和交流，兒童將更深入地理解和欣賞美的存在，形成獨特的審美意識和創(chuàng)造力。幼兒園大班美術(shù)活動方案（五）一、活動目標(biāo)與價值美術(shù)活動在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，旨在提升幼兒的觀察能力、表達(dá)技巧和創(chuàng)新思維，同時增強他們的想象力和審美感知。通過此類活動，可促進幼兒的感知覺、認(rèn)知和表達(dá)能力的全面發(fā)展，以提升其綜合素養(yǎng)。二、活動時間安排本年度美術(shù)活動將持續(xù)全年，分為四個不同階段進行。三、活動內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1.第一階段：色彩探索目標(biāo)：增強幼兒對色彩的感知和理解。內(nèi)容：（1）組織幼兒實地觀察各種色彩，如在公園、花壇等場所，引導(dǎo)他們描述觀察到的色彩。（2）展示色彩豐富的圖片，幫助幼兒識別不同色彩。（3）進行色彩配對游戲，讓幼兒根據(jù)顏色名稱將卡片貼在相應(yīng)位置。（4）引導(dǎo)幼兒進行色彩拼貼創(chuàng)作，提供不同顏色的紙片供其自由拼貼。2.第二階段：形狀感知目標(biāo)：提升幼兒對形狀的辨識和表達(dá)能力。內(nèi)容：（1）帶領(lǐng)幼兒尋找日常生活中的各種形狀，引導(dǎo)他們描述形狀特征。（2）展示不同形狀的圖片，訓(xùn)練幼兒的形狀辨識能力。（3）進行形狀分類游戲，讓幼兒根據(jù)形狀將圖案貼在正確位置。（4）組織形狀繪畫創(chuàng)作，提供形狀模板，引導(dǎo)幼兒進行繪畫。3.第三階段：創(chuàng)新繪畫目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的獨立藝術(shù)創(chuàng)新能力。內(nèi)容：（1）安排幼兒參觀美術(shù)展覽或畫廊，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。（2）教授繪畫技巧，如線條描繪、色彩填充等，使幼兒掌握基本繪畫技能。（3）鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個人作品。（4）舉辦作品展示和評價，增強幼兒的創(chuàng)作自信心。4.第四階段：藝術(shù)鑒賞目標(biāo)：提高幼兒的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。內(nèi)容：（1）帶領(lǐng)幼兒參觀美術(shù)館和博物館，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。（2）介紹著名藝術(shù)家及其作品，讓幼兒了解不同的藝術(shù)風(fēng)格。（3）開展藝術(shù)品仿制活動，讓幼兒根據(jù)自己的理解和感受進行創(chuàng)作。（4）組織藝術(shù)品分享會，讓幼兒展示創(chuàng)作成果，分享藝術(shù)體驗。四、活動實施方式1.實地體驗：帶領(lǐng)幼兒進行實地觀察和參觀，提供真實的感官體驗。2.圖片教學(xué)：展示相關(guān)圖片，通過觀察和描述幫助幼兒認(rèn)識色彩和形狀。3.游戲互動：通過游戲形式進行色彩和形狀的辨別和分類，提高參與度和趣味性。4.創(chuàng)作實踐：提供繪畫材料和工具，指導(dǎo)幼兒進行繪畫創(chuàng)作，激發(fā)想象力。5.藝術(shù)欣賞與分享：組織幼兒參觀藝術(shù)場所，進行藝術(shù)欣賞和分享，營造藝術(shù)氛圍。五、活動評估方法1.行為觀察：觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，評估是否達(dá)到活動目標(biāo)。2.作品評價：對幼兒的繪畫作品進行評價，包括創(chuàng)新性、表現(xiàn)力和技巧等方面。3.參觀反饋：評估幼兒在參觀藝術(shù)場所時的反應(yīng)和感受。六、活動總結(jié)與展示學(xué)年結(jié)束時，將舉辦一次美術(shù)作品展示和分享活動，展示幼兒在活動中的學(xué)習(xí)成果和進步。同時，根據(jù)幼兒的作品和參與情況，進行活動總結(jié)，為下一年度的美術(shù)教育提供參考。幼兒園大班美術(shù)活動方案（六）活動主題：七色彩虹探索活動目的：1.激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新思維和實踐技能；2.提升幼兒對顏色的辨識和應(yīng)用水平；3.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和社交技巧；4.加深幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)知和審美能力?；顒訒r間及地點：活動將在一周內(nèi)進行，以小組為單位，活動地點包括教室及室外露臺。活動籌備工作：1.搜集與彩虹相關(guān)的圖書、圖片、視頻資料，為幼兒提供靈感來源；2.準(zhǔn)備彩虹主題的美術(shù)工具，如彩色紙、水彩、彩色鉛筆、顏料等；3.整理活動場地，確保安全、衛(wèi)生，并預(yù)備展示區(qū)域；4.安排幼兒分組，每組5-6人；5.每組指派一位指導(dǎo)教師，以確保活動的順利進行?；顒恿鞒蹋夯顒右唬簞?chuàng)意彩虹繪畫1.指導(dǎo)教師介紹彩虹的形成及色彩特性，激發(fā)幼兒的探索興趣和創(chuàng)作熱情；2.展示彩虹圖片，激發(fā)幼兒的想象力和表達(dá)能力；3.分發(fā)彩紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒團隊合作繪制心中的彩虹；4.引導(dǎo)幼兒觀察彩虹色彩的漸變，并在畫作中體現(xiàn)；5.鼓勵幼兒自由發(fā)揮，可添加花草