專題01-夏商西周

公元前2070——公元前771先秦①●夏商西周階段特征總體特征→分層特征01考點突破試題分析→規(guī)律技巧02課堂小結(jié)考點集錦→規(guī)律技巧03目錄基本史實特征政治經(jīng)濟(jì)文化█階段特征▌早期文明的奠基分封制宗法制青銅時代井田制禮樂制度甲骨文血緣濃厚家國一體權(quán)力分散尚未集權(quán)神權(quán)逐步走向人文刀耕火種土地國有人文主義興起分封制點擊此處添加正文井田制點擊此處添加正文宗法制點擊此處添加正文█高頻考點突破▌早期文明的奠基（2018·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·24）據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明A．商湯成功緣于他的仁德之心B．捕獵是夏商時主要經(jīng)濟(jì)活動C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D．資源爭奪是夏商更替的主因【答案】A█高考真題▌考點●分封制│背景（2016·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·24）周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系

B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)

D．青銅器的功用發(fā)生重大改變【答案】B(2019?四川綿陽三模?24)商人尚鬼，認(rèn)為鬼神主宰萬事萬物，唯有商王能受其感應(yīng)；周人則認(rèn)為“天命靡常，唯德是輔”，“民之所欲，天必從之”。這一解釋意在說明A．新政權(quán)統(tǒng)治的合法性B．商人的主要活動就是祭祀C．商人從未實行過德治D．宗教迷信是商滅亡的根源【答案】A█追蹤模擬▌考點●分封制│背景(2019·湖北武漢五月調(diào)研·24)《詩經(jīng)·商頌》充分體現(xiàn)了殷人祭祀先祖(鬼神)時那種恭敬虔誠、謹(jǐn)嚴(yán)端肅，表現(xiàn)出惶畏的心理；《詩經(jīng)·周頌》則滲透了強烈的倫理道德精神，頌詞大多現(xiàn)實化、生活化了。這一變化體現(xiàn)了A．王權(quán)神秘色彩的強化

B．樸素的人文主義色彩C．宗法等級觀念的淡化

D．天道與倫理完全分離【答案】B█規(guī)律技巧▌分封制│背景基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧主觀目的鞏固統(tǒng)治常規(guī)知識點熟悉基礎(chǔ)客觀背景武王伐紂刀耕火種創(chuàng)新情景方式打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案進(jìn)行邏輯分析判斷人文主義興起(2019?安徽馬鞍山三模?24)西周的諸侯不僅要保持自身群體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，還要深入土著居民之中，更須與周王室保持密切的關(guān)系，以為藩屏．這說明分封制A．有利于周朝統(tǒng)治的鞏固B．實現(xiàn)中央對地方直接管理C．避免了宗族內(nèi)部的沖突D．彌合族群之間的巨大差異█模擬真題▌考點●分封制│措施【答案】A（2017·新課標(biāo)全國Ⅰ卷高考·24）周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。分封A．推動了文化的交流與文化認(rèn)同

B．強化了君主專制權(quán)力C．實現(xiàn)了王室對地方的直接控制

D．確立了貴族世襲特權(quán)【答案】A█高考真題▌考點●分封制│措施(2019·福建廈門二?！?4)西周時，周王授予諸侯管治封域內(nèi)土著邦族的權(quán)力，包括組織城防、分派勞役、劃定田畝、貢獻(xiàn)土產(chǎn)等具體內(nèi)容；各邦族多依舊保有其宗族組織，同時在一定程度上踐行周禮。對此理解正確的是，當(dāng)時A．儒家禮樂文明推動文化認(rèn)同

B．中央政府實現(xiàn)對地方的直接管理C．分封制的推行促進(jìn)族群融合

D．土著邦族作為新興政治力量崛起█追蹤模擬▌考點●分封制│措施【答案】C█規(guī)律技巧▌分封制│過程措施基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧過程西周鼎盛東周解體措施與目的或者影響結(jié)合提供新情景熟悉基礎(chǔ)結(jié)合背景影響進(jìn)行推理判斷措施主體周天之對象王族功臣先代貴族區(qū)域平原（核心王族）權(quán)利土地人口義務(wù)勤王朝覲貢賦(2019·江蘇鹽城三模·1)《史記·晉世家》載：“(晉)昭侯元年，封文侯弟成師于曲沃，號為桓叔。曲沃邑大于翼。翼，晉君都邑也?！敝?，桓叔之孫晉武公伐翼，滅晉緡侯，“盡并晉地而有之”。這說明當(dāng)時A．諸侯爭霸推動社會轉(zhuǎn)型

B．分封制受到較大沖擊C．兼并戰(zhàn)爭促進(jìn)國家統(tǒng)一

D．王室與地方矛盾尖銳█模擬真題▌考點●分封制│影響【答案】B█規(guī)律技巧▌分封制│影響基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧影響鞏固統(tǒng)治擴(kuò)大疆域發(fā)展經(jīng)濟(jì)傳播文明常規(guī)考察打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案進(jìn)行邏輯分析判斷結(jié)合措施創(chuàng)新情景血緣濃厚地方獨立傾向常規(guī)考察分封制點擊此處添加正文井田制點擊此處添加正文宗法制點擊此處添加正文█高頻考點突破▌早期文明的奠基(2019·無錫一模)據(jù)《荀子·儒效》載：“周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯?！庇纱丝梢娭艹疉．神權(quán)與王權(quán)相互結(jié)合B．以血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力C．王權(quán)受到諸侯國限制 D．周天子實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中█模擬真題▌考點●宗法制│背景目的【答案】B█規(guī)律技巧▌宗法制│背景目的基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧目的直接目的繼承問題常規(guī)考察熟悉基礎(chǔ)根本目的鞏固統(tǒng)治創(chuàng)新情景方式打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案進(jìn)行邏輯分析判斷（2019·新課標(biāo)全國Ⅰ卷高考·24）據(jù)學(xué)者考訂，商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產(chǎn)生了11代12位王。這反映出A．禪讓制度的長期影響B(tài)．王位繼承方式的變化C．君主壽命的時代差異D．血緣紐帶關(guān)系的弱化█高考真題▌考點●宗法制│措施【答案】B█規(guī)律技巧▌宗法制│措施基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧內(nèi)容父系血緣常規(guī)考察熟悉基礎(chǔ)嫡長子繼承優(yōu)先創(chuàng)新情景方式打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案進(jìn)行邏輯分析判斷大宗小宗分享國家不同政治權(quán)利（2019·新課標(biāo)全國Ⅰ卷高考·24）“教民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌；移風(fēng)易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮?！边@一思想產(chǎn)生的制度淵源是A．宗法制

B．禪讓制 C．郡縣制 D．察舉制█高考真題▌考點●宗法制│影響【答案】A易混分封制宗法制瓦解是一個量變的過程，秦以后其影響仍然存在，如漢初郡國并行、八王之亂等；宗法制瓦解指的是國家政治權(quán)力分配不再以宗族血緣為主而是以德才█規(guī)律技巧▌宗法制│影響基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧影響緩解內(nèi)部鞏固統(tǒng)治發(fā)展經(jīng)濟(jì)家族文化（家譜）常規(guī)考察打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案進(jìn)行邏輯分析判斷創(chuàng)新情景方式家族觀念本位主義(2019·山東青島二?！?4)西周初年，武王之弟康叔封于衛(wèi)，周公作《康誥》《酒誥》等告誡他“元惡大憝(奸惡)，矧惟不孝不友?！薄吨芏Y》中又強調(diào)“父子不得相訴，父子將獄，是無上下也”。這反映了西周時期A．家族政治與道德觀念結(jié)合

B．分封制與宗法制相結(jié)合C．初步確立起儒家倫理道德

D．社會秩序保持長期穩(wěn)定【解析】“元惡大憝(奸惡)，矧惟不孝不友”屬于道德范疇，“父子不得相訴，父子將獄，是無上下也”是強烈的家族觀念，故選A項；“父子不得相訴，父子將獄，是無上下也”與分封制無關(guān)，不屬于宗法制的內(nèi)容，排除B項；“西周初年”沒有儒家的概念，排除C項；“武王之弟康叔封于衛(wèi)，周公作《康誥》《酒誥》等告誡他”無法反應(yīng)當(dāng)時社會秩序的情況，排除D項?！敬鸢浮緼█追蹤難點▌考點●宗法制和分封制的區(qū)別和聯(lián)系│判斷（2018.4·浙江高考·1）有學(xué)者在研究中國早期國家時注意到：周“克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩?！边@表明A．官僚體制成為當(dāng)時社會的主宰B．素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)C．以分封制構(gòu)架國家垂直管理地方形式D．國家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響【答案】D█追蹤難點▌考點●宗法制和分封制的區(qū)別和聯(lián)系│判斷血緣中央和地方關(guān)系家國一體█追蹤難點▌考點●宗法制和分封制的區(qū)別和聯(lián)系│判斷█規(guī)律技巧▌夏商西周政治制度特點│基礎(chǔ)知識考察方式解題技巧影響家國一體血緣濃厚權(quán)力分散尚未集權(quán)神權(quán)淡化人文興起創(chuàng)設(shè)新情景打破慣性思維方根據(jù)情境中材料結(jié)合備選中答案邏輯分析判斷分封制點擊此處添加正文井田制點擊此處添加正文宗法制點擊此處添加正文█高頻考點突破▌早期文明的奠基（2019·江蘇高考·1）據(jù)青銅器銘文，西周中后期，裘衛(wèi)因經(jīng)營手工業(yè)獲得財富和地位，一位名叫矩的貴族用13塊耕地，從裘衛(wèi)那里換取了在王室儀式上穿戴的盛服和玉飾。這一記載反映了(

)A．井田制度松動B．世襲制度解體

C．抑商政策弱化D．禮樂制度崩壞A█模擬真題▌考點●井田制│基礎(chǔ)知識考察方式規(guī)律技巧背景刀耕火種金石并用與分封制聯(lián)系考與后世土地制度對比聯(lián)系熟悉基