名著閱讀社團活動計劃

名著閱讀社團活動計劃名著閱讀社團活動計劃篇一一、指導思想以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動目標1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。三、活動領導小組四、活動實施計劃1、加大宣傳（1）利用國旗下講話向?qū)W生進行讀書活動的宣傳。（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗（3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。2、保證時間（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。3、書籍的來源保證本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。4、建立班級圖書角（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。（2）在建立圖書角的基礎上，發(fā)動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。5、建立好書交換站同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。6、參與讀書實踐活動（1）指導好讀書各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業(yè)技能、文學素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓和職業(yè)道德的培養(yǎng)。（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。（3）新星文學社出一期讀書小報。（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。（5）進行主題班會展示。（6）舉行一次讀書演講比賽。五、具體安排第一階段：宣傳發(fā)動（9月1日―9月15日）1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。（9月1日―9月15日）2、第一階段測評（閱讀方法的指導，讀書習慣的養(yǎng)成）。（9月16日―10月31日）3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）（11月1日―10日）第二階段：檢查。1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）2、摘抄筆記的指導，閱讀量的統(tǒng)計。（11月11日―11月24日）第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日――11月30日）第四階段：總結評比（12月1日――1月份）1、讀書小報制作比賽；2、評選“書香班級”進行展示；3、征文比賽；4、演講比賽；5、表彰各班級星級讀書能手；6、學校讀書活動總結。名著閱讀社團活動計劃篇二小學生的學習生活是緊張有序的，有時甚至是枯燥的。但校園生活不應該是單調(diào)乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的?；顒邮墙逃闹匾d體，缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。成立目的：為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；⑵匠；?、經(jīng)?；姆较虬l(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發(fā)點，教導處和心理咨詢室經(jīng)學校領導批準：在校內(nèi)組建并開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊?！稗r(nóng)科路小學學生心理社團”，以學生為主體，在社會變化發(fā)展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。組建意義：1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理委員的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調(diào)查了解各級部的學生心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。成立宗旨：1.分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！2.積極參與，主動適應，健康成長！3.開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！4.人人關注心理健康，助人自助心靈成長！組織模式：在學校領導、教導處、德育處和心理咨詢室的指導下，心理社團團員積極參與，定期活動，在各年級和班級中帶動廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心理健康水平?；顒有问剑?、以“參與中實現(xiàn)心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校園網(wǎng)心靈驛站、校廣播站等網(wǎng)絡空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；2、開展“心理健康活動周”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。4、今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流。加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務。所需條件：1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；3、學校教導處、學生會、電教室和各年級的協(xié)助；4、一定的場地(活動場所)及一定活動資金(待預算)的提供等。組織建構：（一）心理社團實行社長負責制（社長一名，副社長兩名）1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會；制定計劃，進行總結；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時完成心理咨詢室交辦的任務，定期匯報。2、副社長職責：（二）各部部長分工負責制。下設兩部及職責如下：1、組織部及職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各活動的策劃、組織等；成員：各部部長及小組組長。2、咨詢部的職責：（1）在老師的指導培訓下，了解、掌握小學生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導；以科學的學習方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習慣影響帶動周圍同學。（2）網(wǎng)絡收集與轉(zhuǎn)發(fā)（以農(nóng)科網(wǎng)心理欄目為主陣地）：收集網(wǎng)上心理知識和信息，負責本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護。（3）調(diào)查研究與反饋：負責校園熱點心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計、分析研究和反饋工作。3、宣傳部的職責：社團內(nèi)活動的宣傳與通知，了解學生熱點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的制作等。（1）、心理劇：負責心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。（2）、心理小報心理漫畫（3）、廣播站會員選擇：1、在四、五、六年級各班各選出兩名責任心強，樂觀開朗，有群眾基礎，愛好心理的同學成為“心理委員”，吸收為心理社團的社員。2、招聘一批對心理學感興趣的同學作為“心理氣象員”，要求具有責任感性格開朗，關心同學，能及時做好學生心理問題的信息反饋。以上社員要積極參與社團活動，熱心服務于班級及同學的心理健康工作。名著閱讀社團活動計劃篇三一、指導思想：以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生在藝術方面的發(fā)展，為我校的藝術文化而努力。豐富學生的課余生活，讓學生們在書法和繪畫領域有所發(fā)展，讓每個學生都能看到辛勤勞動后的碩果，從而樂學。二、工作思路：以增強學生的文化修養(yǎng)，開闊學生的審美視野，提高學生的鑒美能力，開發(fā)學生的藝術興致為主，促進學生的藝術發(fā)展。同時也為我校營造濃厚的藝術氛圍。在完善書畫社活動的開展的同時，也要提高學生的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，能夠成為學校的一道靚麗的風景線，工作的步驟重點放在實踐方面，讓學生們通過實踐來提高自身的能力。三、相關舉措：1.固定例會制今后，每兩周召開一次社團活動交流會，在每次的活動中，要明確工作性質(zhì)，保存社團資料，并且規(guī)劃本社的發(fā)展方向和工作。2.社團工作正規(guī)化，積極主動的加強社團與其他社團、單位的聯(lián)系，在其他社團需要書畫社的協(xié)作時，應當全力配合。3.活動形式要多樣化，在活動的過程中，可采用上課、筆會、交流會、研討會、論壇、辯論、政策學習以及鑒賞畫作、書法作品等。四、具體計劃：1.社團需要宣傳，招募新人時，要制定宣傳海報。2.在招募新生時，要考慮個人素質(zhì)、能力等。3.書畫社的定型：審批申請加入書畫社成員的資格，確定人數(shù)、社內(nèi)工作計劃、規(guī)章制度等。4.社內(nèi)活動：制定活動計劃，確定時間和場所；配備所需設備，繼續(xù)規(guī)范社內(nèi)活動。5.展示：可通過校園電視臺來展示，或是通過畫報的形式來展示。名著閱讀社團活動計劃篇四一、指導思想書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二、活動目的1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。2、使學生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)，會做人，會做事。3、促進語文課堂教學的改革，以讀代講，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學效率和質(zhì)量。4、大興讀書風，營造書香班級，塑造特色鮮明的校園文化。三、活動計劃安排開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導讀課，然后有計劃的進行閱讀。主題二：全班同讀《小英雄雨來》、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎上，有選擇的進行閱讀。主題三：以閱讀古詩為主，進行課內(nèi)外古詩的積累，包括課標必背古詩、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。主題四：經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》，學禮儀，懂規(guī)范。主題六：中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累。閱讀口號：”學語文，成大器，一起讀，一起成長”。四、活動計劃：1、以身作則，老師從自身做起，每天中午閱讀，可以進行打卡。2、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”，或背古詩，或背詞，或幾句《論語》名句，或?qū)W習幾個成語，可以積累在讀書筆記上。3、上好每周一節(jié)閱讀課，及時交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、建立班級圖書角。名著閱讀社團活動計劃篇五一、指導思想：書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。二、活動目標：1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。2、依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。4、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！四、具體活動安排：1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。3、語文課結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書，以拓展閱讀。