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文檔簡介
12祝福課后篇一起鞏固一、夯實基礎1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()A.監(jiān)生(jiān)怔怔(zhèng)朱拓(tà) 炮烙(páo)B.間或(jiàn) 蹙縮(cù)新正(zhēng) 更事(gèng)C.儼然(yǎn) 草窠(kē)桌幃(wéi) 馴熟(xùn)D.訕訕(shān) 惴惴(zhuì)牲醴(lǐ) 悚然(sǒng)答案C解析A項,“監(jiān)”應讀“jiàn”;B項,“更”應讀“gēng”;D項,“訕”應讀“shàn”。2.下列句中加點成語的使用,不正確的一項是()A.校運會上,我們班的李浩在百米決賽中一馬當先,同學們頓時沸反盈天,好不激動。B.20世紀七八十年代,人們還普遍認為領導者是精明強干的決斷者,但到現(xiàn)在,娃娃臉領導人,在現(xiàn)在的創(chuàng)新型企業(yè)中特別受歡迎。C.中國過去有句俗語“宰相肚里能撐船”,姑且不論那些宰相是不是都是寬宏大量的人,但人們都把那些具有寬廣胸懷的人看作是可敬的人。D.不更事的勇敢的少年,往往敢于給人解決疑問,選定醫(yī)生,萬一結果不佳,大抵反成了怨府,然而一用這“說不清”來作結束,便事事逍遙自在了。答案A解析A項,沸反盈天:形容極度喧鬧,亂成一片。用在此處和主語搭配不當,且與語境不合。B項,精明強干:機警聰明,辦事能力很強。用在此處符合語境。C項,寬宏大量:形容人度量大。用在此處符合語境。D項,逍遙自在:無拘無束,安閑自得。用在此處符合語境。3.下列對課文相關文學常識的判斷,有誤的一項是()A.宋朝的朱熹抽取《禮記》中的《大學》《中庸》兩篇,與《論語》《孟子》編在一起,稱為“四書”。B.“犧牲”的古義是指祭祀用的純色全體牲畜,后來也泛指祭祀用的肉類。C.“端午”又稱端陽、重午等。端午原是月初午日的儀式,因“五”與“午”同音,農歷五月初五遂成端午節(jié)。一般認為,該節(jié)與紀念宋玉有關。D.魯迅的小說集有《彷徨》《吶喊》《故事新編》,《祝?!愤x自《彷徨》。答案C解析一般認為,該節(jié)與紀念屈原有關。4.對下列各句中使用的修辭手法的分析,不正確的一項是()A.他比先前并沒有什么大改變,單是老了些,但也還未留胡子,一見面是寒暄,寒暄之后說我“胖了”,說我“胖了”之后即大罵其新黨。(頂真)B.即使看見人,雖是自己的主人,也總惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠。(借代)C.柳媽的打皺的臉也笑起來,使她蹙縮得像一個核桃。(比喻)D.“祥林嫂?怎么了?”我又趕緊的問?!袄狭??!?婉曲)答案B解析B項分析錯誤,“有如在白天出穴游行的小鼠”是比喻,不是借代。5.祥林嫂被綁架回去后,魯四說:“可惡!然而……。”下列對這句話理解正確的一項是()A.可惡的是,暗地里拖走了祥林嫂,有失魯家體面,然而把她弄回去,也是應該的。B.衛(wèi)老婆子可惡,她不該介紹祥林嫂到魯家做工,然而把她弄回去,也是應該的。C.可惡的是祥林嫂被拖走了,四嬸只得自己做飯,然而把她弄回去,也是應該的。D.可惡的是祥林嫂,她不該出來做工,然而把她弄回去,也是應該的。答案A解析這句話是對魯四老爺?shù)恼Z言描寫,應從魯四老爺自私、維護封建禮教的思想本質出發(fā)去理解。“可惡”是在祥林嫂被搶以后說的,是對大白天在面前搶人表示氣憤,認為有損魯家尊嚴;“然而”是說祥林嫂婆家搶人也有理,表明了魯四老爺維護封建禮教的態(tài)度。排除B、C、D三項。6.祥林嫂被賣時曾“出格”大鬧,衛(wèi)老婆子分析原因說:“大家還都說大約因為在念書人家做過事,所以與眾不同呢。”作者寫衛(wèi)老婆子這句話的作用是()A.揭露了魯四老爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常,用禮教殺人的面目。B.說明了祥林嫂的大鬧是受魯四老爺影響的結果。C.交代祥林嫂生活的社會環(huán)境,揭示祥林嫂精神上的孤獨和痛苦。D.說明了祥林嫂與眾不同是因為她在魯四老爺家里做過事,見識自然就多。答案C解析“在念書人家做過事”交代祥林嫂生活的社會環(huán)境,“與眾不同”是說祥林嫂的痛苦沒有人理解和同情。A項,“魯四老爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常”不是祥林嫂“出格”大鬧的原因。B項,“是受魯四老爺影響的結果”錯誤,魯四老爺是維護封建禮教的。D項,“見識自然就多”錯誤。7.下列對小說中的“我”評價正確的一項是()A.“我”是魯迅本人,小說里所寫的都是他親身經歷的真人真事。B.“我”是虛擬的人物,表明這件事是作者想象出來的,現(xiàn)實中沒有。C.“我”是線索人物,敘述祥林嫂半生遭遇,串聯(lián)情節(jié),使得小說結構緊湊。D.“我”是一個激進的革命青年,不滿現(xiàn)狀,熱心助人,代表中國的希望。答案C解析A項,“‘我’是魯迅本人,小說里所寫的都是他親身經歷的真人真事”,表述錯誤。小說中的“我”不是作者本人,小說所寫是作者虛構的人物與事件,不是真人真事。B項,“是虛擬的人物,表明這件事是作者想象出來的,現(xiàn)實中沒有”說法過于絕對,表述錯誤。“我”雖然是虛構的一個人物,但是小說當中的人物也是源于生活,所以“現(xiàn)實中沒有”說法過于絕對。D項,“是一個激進的革命青年,不滿現(xiàn)狀,熱心助人,代表中國的希望”表述錯誤?!拔摇笔且粋€善良、進步的知識分子,既不敢大膽否定這些迷信說法,又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷,是一個軟弱無能的好人。8.下列對小說內容的理解與分析,不正確的一項是()A.小伙計在回答祥林嫂的問話時的“簡捷”與“淡然”,表明他的冷漠。B.“我”和小伙計都說過“說不清”,但二者的心理不同。C.小伙計的答話中有兩次重復反問,因為對“我”的提問很不耐煩。D.“為人為己,也還都不錯”是“我”的憤激的反語。答案C解析C項,“因為對‘我’的提問很不耐煩”表述錯誤。“小伙計”的答話中有兩次重復反問,并沒有不耐煩,表現(xiàn)的是他對祥林嫂的死的冷漠。二、課外閱讀閱讀下面的文字,完成9~12題。蘑菇圈(節(jié)選) 阿來蘑菇季快結束的時候,阿媽斯炯拿起手機,她想要給做州長的兒子膽巴打個電話。她要告訴兒子,自己老了,腿不行了,明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。第二天,丹雅就上門了。丹雅帶了好多好吃的東西,阿媽斯炯,我替膽巴哥哥看望您老人家來了。膽巴哥哥讓我把您送到他那里去。阿媽斯炯說,我哪里也不去,我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。丹雅說,那么讓我替你來照顧那些蘑菇吧。阿媽斯炯說,你怎么知道如何照顧那些蘑菇?你不會!丹雅說,我會!不就是坐在它們身邊,看它們如何從地下鉆出來,就是耐心地看著它們慢慢現(xiàn)身嗎?阿媽斯炯說,哦,你不知道,你怎么可能知道!丹雅說,我知道,不就是看著它們出土的時候,嘴里不停地喃喃自語嗎?阿媽斯炯說,天哪,你怎么可能知道!丹雅說,科技,你老人家明白嗎?科學技術讓我們知道所有我們想知道的事情。阿媽斯炯說,你不可能知道。丹雅問她,你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子?阿媽斯炯沒有言語。丹雅從包里拿出一臺小攝像機,放在阿媽斯炯跟前。一按開關,那個監(jiān)視屏上顯出一片幽藍。然后,阿媽斯炯的蘑菇圈在畫面中出現(xiàn)了。先是一些模糊的影像。樹,樹間晃動的太陽光斑,然后,樹下潮潤的地面清晰地顯現(xiàn),枯葉,稀疏的草棵,苔蘚,盤曲裸露的樹根。阿媽斯炯認出來了,這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹干的巖石,表面的苔蘚因為她常常坐在上面而有些枯黃,現(xiàn)在,那個石頭空著。一只鳥停在一只蘑菇上,它啄食幾口,又抬起頭來警覺地張望四周,又趕緊啄食幾口。如是幾次,那只鳥振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。丹雅說,阿媽斯炯你眼神不好啊,這么大朵的蘑菇都沒有采到。她指著畫面,這里,這里,這么多蘑菇都沒有看到,留給了野鳥。阿媽斯炯微笑,那是我留給它們的。山上的東西,人要吃,鳥也要吃。下一段視頻中,阿媽斯炯出現(xiàn)了。那是雨后,樹葉濕淋淋的。風吹過,樹葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯炯坐在石頭上,一臉慈愛的表情,在她身子的四周,都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中,阿媽斯炯無聲地動著嘴巴,那是她在跟這些蘑菇說話。她說了許久的話。周圍的蘑菇更多,更大了。她開始采摘,帶著珍重的表情,小心翼翼地下手,把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走,還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來??粗@些畫面,阿媽斯炯出聲了,她說,可愛的可愛的,可憐的可憐的這些小東西,這些小精靈。她說,你們這些可憐的可愛的小東西,阿媽斯炯不能再上山去看你們了。丹雅說,膽巴工作忙,又是維穩(wěn),又是牧民定居,他接了你電話馬上就讓我來看你。阿媽斯炯回過神來,問,咦!我的蘑菇圈怎么讓你看見了?丹雅并不回答。她也不會告訴阿媽斯炯,公司怎么在阿媽斯炯隨身的東西上裝了GPS,定位了她的秘密。她也不會告訴阿媽斯炯,定位后,公司又在蘑菇圈安裝了自然保護區(qū)用于拍攝野生動物的攝像機,只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內,攝像機就會自動開始工作。阿媽斯炯明白過來,你們找到我的蘑菇圈了,你們找到我的蘑菇圈了!如今這個世界沒有什么是找不到的,阿媽斯炯,我們找到了。阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星,但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷,而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說話,也說不出什么話來。只有丹雅在跟她說話。丹雅說,我的公司不會動你那些蘑菇的,那些蘑菇換來的錢對我們公司沒有什么用處。丹雅說,我的公司只是借用一下你蘑菇圈中的這些影像,讓人們看到我們野外培植松茸成功,讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長。阿媽斯炯抬起頭來,她的眼睛里失去了往日的亮光,她問,是為什么?丹雅說,阿媽斯炯,為了錢。那些人看到蘑菇如此生長,他們就會給我們很多很多錢。阿媽斯炯還是固執(zhí)地問,為什么?丹雅明白過來,阿媽斯炯是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。丹雅的回答依然如故,阿媽斯炯,錢,為了錢,為了很多很多的錢。阿媽斯炯把手機遞到丹雅手上,我要給膽巴打個電話。丹雅打通了膽巴的電話,阿媽斯炯劈頭就說,我的蘑菇圈沒有了,我的蘑菇圈沒有了。電話里的膽巴說,過幾天,我請假來接你。過幾天,膽巴沒有來接她。膽巴直到冬天,最早的雪下來的時候,才回到機村來接她。離開村子的時候,汽車緩緩開動,車輪壓得路上的雪咕咕作響。阿媽斯炯突然開口,我的蘑菇圈沒有了。膽巴摟住母親的肩頭,阿媽斯炯,你不要傷心。阿媽斯炯說,兒子啊,我老了我不傷心,只是我的蘑菇圈沒有了。(有刪改)[相關鏈接]文學的敘寫 阿來過去我們聽說小說,首先是一個敘事性的文學,敘事性的文學的第一個問題就是它為什么不是敘述而是敘寫?在“述”的狀態(tài)下,我們寫作小說,就容易把對于小說豐富文本的關注只放在事件上。今天看到的小說,大部分都是設計人物關系,構建故事框架,然后,推進情節(jié)。這種推進沒有延宕,小說進入一個故事的時候缺少節(jié)奏感,沒有快慢,沒有回旋。這種小說就像農村人工渠道里的水,流得很快也不會浪費,用于生產很有效率。但人工渠道,一樣的寬度深度,也規(guī)定它是一樣的速度,一渠水這樣一瀉往前奔流,沒有什么觀賞性。而敘事文學是有美學效應的,它永遠相伴于審美活動。如果敘述是一條人工渠道,那么敘寫就是一條山溪,蜿蜒曲折,快的時候比所有快都要快,慢的時候比所有慢還要慢,它要回旋。敘寫和敘述相比,當然一樣關注情節(jié)的進展,但不僅僅是講一個簡單的故事,一味地推進情節(jié),它需要在不同的地方停下來進行延宕。如果說我們承認是寫,寫一篇有意味的小說,充滿語感的、想象力的小說,它一定在故事之外另外寫了一些別的什么東西。所以小說一定要有旁枝斜出,一定要有言外之意。(選自《當我們讀論文學時,我們在談些什么——阿來文學演講錄》,有刪改)9.下列對文本相關內容的理解,正確的一項是()A.小說開頭,阿媽斯炯接連四次說丹雅不知道怎么照顧蘑菇圈,寫出了阿媽斯炯肯定、驚訝,到最后懷疑的心理變化和情感的起伏變化。B.小說細膩地描繪了阿媽斯炯雨后采蘑菇的場景,通過動作、神情、心理描寫傳神地表達了她對蘑菇的珍視和對大自然饋贈的敬畏。C.小說采用有限視角敘事,講述了阿媽斯炯守護的蘑菇圈被丹雅的公司追蹤拍攝,丹雅準備利用拍攝的影像欺騙大眾以此掙錢的故事。D.小說兩次寫到阿媽斯炯給兒子打電話,可兒子都沒有回來,這表明阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈,但兒子對阿媽的蘑菇圈并不在意。答案A解析B項,“通過動作、神情、心理描寫”錯誤,雨后采蘑菇的場景中沒有心理描寫,“慈愛”“珍重”是神情,“小心翼翼地下手,把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走,還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來”是動作。C項,“有限視角”錯誤,本文采用的是全知視角。D項,“阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈”錯誤,小說中沒有體現(xiàn)這一點。10.阿來的《蘑菇圈》榮獲第七屆魯迅文學獎,授獎詞中評價其“意深旨遠”,下列分析不正確的一項是()A.小說贊揚了阿媽斯炯對自然認識的純樸,對資源的珍視敬畏。阿媽斯炯對待野生蘑菇細心有愛,懂得要和鳥兒分享,表明她感恩、珍惜大自然的饋贈。B.小說批判了以丹雅為代表的現(xiàn)代社會中為了利益、金錢而漠視情感,欺騙大眾,缺乏社會責任感的人。C.阿媽斯炯面對時代變化顯得茫然失措,作者同情她的失落和無助。作者留給我們反思:科技在進步,社會在發(fā)展,人心應怎樣面對時代的變化。D.阿媽斯炯喜愛蘑菇,但年紀大了,無法再照顧蘑菇,希望兒子能接替自己,兒子卻不在意,最后蘑菇圈被人利用了。這引發(fā)我們思考一個問題:在事業(yè)的傳承中如何培養(yǎng)繼承人?答案D解析D項,“希望兒子能接替自己,兒子卻不在意”“在事業(yè)的傳承中如何培養(yǎng)繼承人”錯誤,文中并沒有說希望兒子來繼承自己的蘑菇圈,阿媽斯炯兩次給兒子打電話是因為她內心孤獨,想找兒子傾訴。11.阿來認為小說作為敘事性文學,敘事不是“敘述”而是“敘寫”,請結合相關鏈接中相關的觀點,賞析《蘑菇圈》中體現(xiàn)的“敘寫”特點。參考答案(1)小說敘寫要有快慢節(jié)奏的變化,要有延宕、回旋。蘑菇圈不以故事情節(jié)的推進取勝,但節(jié)奏把握很好。小說重點寫了阿媽和丹雅見面時對話的情景,這個情節(jié)很重要,含有豐富的意蘊,所以寫得很詳細,呈現(xiàn)出慢的節(jié)奏。而后面膽巴來接她的情形以“快”的節(jié)奏來敘寫。整篇小說有節(jié)奏的變化。(2)小說敘寫一定要有旁枝斜出,一定要有言外之意。蘑菇圈最后寫膽巴來接阿媽,沒有其他的情節(jié)推進,只是以阿媽的一句話“兒子啊,我老了我不傷心,只是我的蘑菇圈沒有了”結尾,給讀者以想象和反思的空間,言有盡而意無窮。12.作者認為小說要有自己的語言風格,《蘑菇圈》具有“詩”的語言風格,請簡要分析。參考答案(1)運用比喻、擬人等修辭手法,使小說的語言具有詩歌的形象性。如“看它們如何從地下鉆出來”,形象地描繪出松茸的生機;“阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星”,形象地寫出阿媽斯炯因為丹雅千方百計找到了她的蘑菇圈而感到憤怒。(2)運用反復、疊詞等手法,如反復出現(xiàn)的“你怎么可能知道”,疊詞如“樹葉濕淋淋的”“水滴簌簌落下”,使小說語言具有詩歌的韻律感;運用整句,如“枯葉,稀疏的草棵,苔蘚,盤曲裸露的樹根”,使小說的語言有一種整飭之美(或:“句式整齊”)。(3)作者將自己濃濃的主觀感情滲透進作品里,使小說語言具有詩歌的抒情性。小說中對蘑菇圈的環(huán)境描寫浸潤著作者對自然的深情和熱愛,意境之美、語言之雅,體現(xiàn)出抒情性。三、語言運用閱讀下面的文字,完成13~14題。魯迅的文學觀是“為人生”的,但他的文學表達從來不是單一乏味、的。1918年5月魯迅發(fā)表《狂人日記》,以第一部現(xiàn)代意義白話小說問世為標志,拉開了新文化運動文學實踐的大幕。時隔百年再讀這部小說,其價值絕不只是表現(xiàn)在藝術形式的另辟蹊徑,還在于作品對現(xiàn)實的傾情關注?!犊袢巳沼洝穼F(xiàn)實與藝術完美地結合,表達了那一代人對當時中國社會的憂思。回望魯迅的《吶喊》《彷徨》,無不是針對現(xiàn)實而寫就的,無不呈現(xiàn)出一個作家對于現(xiàn)實的深度關懷?!豆枢l(xiāng)》寫“我”與閏土從親密無間到;《祝?!贰峨x婚》《傷逝》揭示了祥林嫂、愛姑、子君等女性自我身份實現(xiàn)與自我價值確認在當時環(huán)境中的艱難過程。也正像茅盾所言,“是悲哀那人與人中間的不了解、隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺傳的階級觀念”。魯迅的“開創(chuàng)性”價值,正在于他對現(xiàn)實的介入之深。
“凡作傳世之文者,必先有可以傳世之心?!蔽乃囍緩膩砭褪侨松?。每一個時代的作家、藝術家最大的挑戰(zhàn)、最大的財富,正是他所處的時代。當代中國正經歷著激動人心的深刻變革,正進行著的偉大實踐,、英雄輩出的新時代,為文學藝術的創(chuàng)造提供了強大的動力和廣闊的空間。時代是出卷人,一張張壯麗卷軸已經鋪開,等著作家、藝術家們給出自己的答案。
13.依次填入文中橫線上的成語,全部恰當?shù)囊豁検?)A.故步自封熟視無睹舉世聞名勝友如云B.墨守成規(guī) 形同陌路 舉世聞名 勝友如云C.墨守成規(guī) 熟視無睹 舉世矚目 風云際會D.故步自封 形同陌路 舉世矚目 風云際會答案D解析故步自封:比喻安于現(xiàn)狀,不求進步。墨守成規(guī):形容因循守舊,不肯改進。后文強調的是不斷進步,此處應選“故步自封”。形同陌路:本來很熟悉的朋友或別的人,因為一些事情而不再聯(lián)系或交往,如同成為陌生人一般。熟視無睹:對應該關心的事物漠不關心。結合二人的關系可知,此處應當選擇“形同陌路”。舉世矚目:全世界的人都注視著,形容影響很大。舉世聞名:全世界都知道,形容非常著名。這里強調的是影響大,應選“舉世矚目”。風云際會:比喻有才華、有作為的人在難得的好時機聚合。勝友如云:許多良友聚集一處。根據后文“英雄輩出的新時代”可知,此處應選“風云際會”。14.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.《祝?!贰峨x婚》《傷逝》揭示了祥林嫂、愛姑、子君等女性在當時環(huán)境中自我身份確認與自我價值實現(xiàn)的艱難過程。B.《祝?!贰峨x婚》《傷逝》揭示了祥林嫂、愛姑、子君等女性自我身份確認與自我價值實現(xiàn)在當時環(huán)境中的艱難。C.《祝福》《離婚》《傷逝》揭示了祥林嫂、愛姑、子君等女性在當時環(huán)境中自我身份確認與自我價值實現(xiàn)的艱難。D.《祝?!贰峨x婚》《傷逝》揭示了祥林嫂、愛姑、子君等女性在當時環(huán)境中自我身份實現(xiàn)與自我價值確認的艱難。答案C解析A項,搭配不當,“揭示”和“過程”不搭配;B項,語序不當,“在當時環(huán)境中”應放在“等女性”后面;D項,搭配不當,“自我身份”與“實現(xiàn)”、“自我價值”與“確認”搭配不當,應將“實現(xiàn)”和“確認”的位置互換。15.下列語段橫線處應填入的一組語句,排序最恰當?shù)囊豁検?)魯迅是一個非常有操守的人。。所以他在20世紀早期就強調了人的個性,強調社會變革和人自我價值潛能的釋放。
①魯迅一生更多的時間,是把矛頭指向文人墨客②他覺得那些表面上公允、合理的東西,其實是不合理的③魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”④當年魯迅的這種姿態(tài),我覺得是真正知識分子的心態(tài)⑤他諷刺的都是達官貴人、社會閑人A.④①③⑤②B.⑤②①③④C.④⑤②①③ D.⑤②③①④答案A解析④是總說,應放在開始,以便使“這種姿態(tài)”承接前文的“非常有操守”;①③為一組,談魯迅對“文人墨客”“被政府通緝過的有文化的人”的態(tài)度;⑤與①③構成并列關系;②與后文銜接。16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。魯迅先生的小說①。它在思想上從觀念批判的高度,對社會時弊和國民的劣根性進行了無情的揭露和批判;它在藝術上②,同時還吸取了外國短篇小說的創(chuàng)作手法,形成了自己獨特的藝術風格。魯迅對小說人物的塑造,最重要的是寫出了人的靈魂。他說自己寫《阿Q正傳》就是要努力“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的靈魂來”。③,就是把人的最本質、最有個性并且最富有社會意義的性格寫出來。
參考答案①具有高度的思想性和藝術性②繼承了中國古典小說的傳統(tǒng)③所謂寫出人物的靈魂17.請根據示例,用《祝?!返南嚓P內容給祥林嫂寫出評價或對出下聯(lián)。(1)王熙鳳:八面玲瓏,放誕潑辣,明是一把火;巧言狡黠,機關算盡,暗是一把刀?!蹲8!分械南榱稚?
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