2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分】熱考實驗整合實驗熱點限時規(guī)范訓(xùn)練16實驗熱點(新教材)

限時規(guī)范訓(xùn)練(十六)實驗熱點(限時：45分鐘)一、選擇題1．(2023·安徽馬鞍山二模)下列有關(guān)實驗試劑的用法，敘述錯誤的是()A．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體加倍實驗中，卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)B．綠葉中色素的提取和分離實驗中，無水乙醇的作用是提取和分離色素C．脂肪檢測和顯微觀察的實驗中，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色D．觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離液的作用是使組織細(xì)胞相互分離解析：B低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體加倍實驗中，使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)，A正確；在綠葉中色素的提取和分離實驗中，無水乙醇的作用是提取綠葉中的色素，分離色素用到的是層析液，B錯誤；觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪分布的實驗中，蘇丹Ⅲ易溶于有機溶劑，因此用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，C正確；觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離是指用酒精和鹽酸組成的解離液使組織細(xì)胞相互分離，D正確。2．(2023·四川攀枝花二模)下列有關(guān)實驗操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述，不正確的是()A．用紙層析法分離色素時，若濾液細(xì)線畫得過粗可能會導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊B．用葡萄制作果醋時，若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質(zhì)C．調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時，若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高D．若低溫誘導(dǎo)植物根尖時間過短，可能難以觀察到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞解析：B用紙層析法分離色素時，若濾液細(xì)線畫得過粗，會導(dǎo)致色素在濾紙條上的擴(kuò)散起始時間不同，可能會導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊，A正確；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，用葡萄制作果醋時，若先通入空氣再密封發(fā)酵會降低醋酸含量和品質(zhì)，B錯誤；調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時，若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高，應(yīng)該在人群中隨機抽樣調(diào)查，C正確；若低溫誘導(dǎo)植物根尖時間過短，不能很好地抑制紡錘體的形成，所以可能難以觀察到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，D正確。3．(2023·陜西漢中二模)下列有關(guān)生物學(xué)實驗的科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是()A．抽樣檢測法可用于調(diào)查培養(yǎng)液中某些單細(xì)胞生物的種群密度B．預(yù)實驗不需要設(shè)置空白對照組，其目的是避免實驗的盲目性C．紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同D．利用實物建構(gòu)的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型解析：B抽樣檢測法可用于調(diào)查培養(yǎng)液中某些單細(xì)胞生物的種群密度，如探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗中就是用該方法進(jìn)行了酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查，A正確；預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照組，其目的是進(jìn)一步摸索實驗條件，檢測實驗的科學(xué)性和可行性，也可避免實驗的盲目性，B錯誤；用紙層析法分離色素，濾紙條上的色素帶顏色自上而下依次是：胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)，這說明各種色素在層析液中的溶解度不同，因而在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，進(jìn)而實現(xiàn)了各種色素的分離，C正確；物理模型是可以模擬物理對象的較小或更大的復(fù)制品，利用實物建構(gòu)的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，D正確。4．(2023·山東淄博二模)同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究的常用技術(shù)。下列關(guān)于同位素的應(yīng)用實例，說法正確的是()A．用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑B．小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不含有18O，尿液中含有Heq\o\al(18,2)OC．用32P標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌意在證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．探究DNA復(fù)制方式時，15N/15N-DNA位于離心管的底部，放射性強于15N/14N-DNA解析：A用14C標(biāo)記CO2，再用放射性探測儀器進(jìn)行追蹤，就可知道14C通過什么路徑，運動到哪里，從而探明了CO2中碳元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑，A正確；小白鼠吸入的O2參與有氧呼吸的第三階段，生成Heq\o\al(18,2)O，Heq\o\al(18,2)O又可以參與有氧呼吸的第二階段，生成CO2，所以呼出的CO2會含有18O，同時Heq\o\al(18,2)O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出，所以小白鼠吸入18O2后呼出的CO2可以含有18O，尿液中含有Heq\o\al(18,2)O，B錯誤；用32P標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；探究DNA復(fù)制方式時，用于標(biāo)記的15N是穩(wěn)定同位素，沒有放射性，D錯誤。5．下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過程中重大研究成果的敘述，其中研究方法最相近的一組是()①溫特證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進(jìn)生長②孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了基因的分離定律③摩爾根等人用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”④林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點A．①和② B．③和④C．①和④ D．②和③解析：D①溫特利用對比實驗法證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進(jìn)生長；②孟德爾利用假說—演繹法通過豌豆雜交實驗揭示了基因的分離定律；③摩爾根等人利用假說—演繹法用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”；④林德曼利用構(gòu)建模型法發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。6．(2023·山東濟(jì)南二模)下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，錯誤的是()A．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說—演繹法中的“作出假說”B．艾弗里、赫爾希與蔡斯等人探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路相似C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法D．科學(xué)家在證實DNA復(fù)制方式的實驗中運用了同位素標(biāo)記技術(shù)和離心技術(shù)解析：C孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說—演繹法中的“作出假說”，A正確；艾弗里、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路相似，都是將物質(zhì)分開，單獨觀察它們的作用，B正確；沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了物理模型建構(gòu)的方法，C錯誤；科學(xué)家在證實DNA復(fù)制方式的實驗中運用了同位素標(biāo)記技術(shù)和離心技術(shù)，D正確。7．(2023·北京八十中模擬)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低。為驗證上述實驗結(jié)果，某同學(xué)設(shè)計如下方案：①取兩個成熟程度相似、大小相同的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。根據(jù)上述方案分析，該方案()A．設(shè)計完善，無不足B．缺少對照實驗C．未能控制單一變量D．樣本數(shù)量過少且未重復(fù)實驗解析：D該同學(xué)取兩個成熟程度相似、大小相同的藍(lán)莓果實，樣本數(shù)量過少且未重復(fù)實驗，可能因為個體差異具有偶然性，降低實驗的可信度，A不符合題意，D符合題意；該同學(xué)的實驗方案設(shè)置不同溫度處理的甲和乙兩組，為相互對照實驗，B不符合題意；該實驗方案中，除自變量溫度的差異以外，其他變量如果實成熟度、大小和容器容積等均為無關(guān)變量，都控制為相同，所以該實驗方案是控制了單一變量的，C不符合題意。8．(2023·江西鷹潭二模)某實驗室發(fā)現(xiàn)了A、B兩類肥胖小鼠。研究人員發(fā)現(xiàn)肥胖小鼠體內(nèi)缺乏某種食欲抑制因子或該因子的受體。以A、B肥胖小鼠和正常小鼠進(jìn)行實驗，通過手術(shù)使兩種小鼠的血液循環(huán)貫通，形成連體小鼠，結(jié)果如下表所示。據(jù)此分析，下列說法錯誤的是()分組處理結(jié)果1正常小鼠與正常小鼠連體正常小鼠都無變化2正常小鼠與A小鼠連體正常小鼠無變化，A小鼠攝食量減少3正常小鼠與B小鼠連體B小鼠無變化，正常小鼠攝食量減少4A小鼠與B小鼠連體？A．組別1的實驗結(jié)果說明手術(shù)對實驗結(jié)果沒有干擾B．A小鼠缺乏食欲抑制因子，但該因子的受體正常；B小鼠可合成食欲抑制因子，但缺乏該因子的受體C．組別4的實驗結(jié)果為A小鼠攝食量增加，B小鼠攝食量減少D．連體前B小鼠體內(nèi)的食欲抑制因子含量比正常小鼠高解析：C組別1作為對照實驗，其實驗結(jié)果說明手術(shù)本身對實驗結(jié)果沒有干擾，A正確；結(jié)合分析可知，A小鼠缺乏食欲抑制因子，且該因子的受體正常，B小鼠可合成食欲抑制因子，但缺乏該因子的受體，B正確；A小鼠不能合成食欲抑制因子，但其與食欲抑制因子結(jié)合的受體正常，而B小鼠能合成食欲抑制因子，但與食欲抑制因子結(jié)合的受體異常，因此組別4中A小鼠的受體由于接受了來自B小鼠的食欲抑制因子的作用，而表現(xiàn)為攝食量減少，而B小鼠攝食量無變化，C錯誤；根據(jù)組別1和組別3的結(jié)果可推測，連體前B小鼠體內(nèi)的食欲抑制因子含量比正常小鼠高，D正確。9.(2023·山東濟(jì)南一模)河豚毒素是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素。為探究河豚毒素對神經(jīng)纖維的影響，研究人員設(shè)計了實驗：將分離得到的神經(jīng)纖維分為A、B兩組，A組使用生理鹽水處理，B組使用等量溶于生理鹽水的河豚毒素溶液處理，然后用微電極分別刺激神經(jīng)纖維，測得膜兩側(cè)的電位差變化情況，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是()A．對照組的設(shè)置是為了排除生理鹽水對實驗結(jié)果的影響B(tài)．該實驗中的神經(jīng)元被微電極刺激后產(chǎn)生興奮是因為Na＋內(nèi)流，此時細(xì)胞外Na＋濃度小于細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度C．河豚毒素可能會作用于Na＋通道，抑制Na＋內(nèi)流，從而抑制神經(jīng)纖維的興奮D．在醫(yī)學(xué)中，河豚毒素可作為鎮(zhèn)定劑或麻醉劑，但是需要嚴(yán)格控制好使用劑量解析：BA組使用生理鹽水處理，B組使用等量溶于生理鹽水的河豚毒素溶液處理，A組作為對照組，目的是為了排除生理鹽水對實驗結(jié)果的影響，A正確；該實驗中的神經(jīng)元被微電極刺激后產(chǎn)生興奮是因為Na＋內(nèi)流，此時細(xì)胞外Na＋濃度大于細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度，B錯誤；動作電位的形成原因是Na＋內(nèi)流，故推測河豚毒素可能會作用于Na＋通道，抑制Na＋內(nèi)流，從而抑制神經(jīng)纖維的興奮，C正確；據(jù)前面的分析可知，河豚毒素可抑制神經(jīng)纖維的興奮，故河豚毒素可作為鎮(zhèn)定劑或麻醉劑，但是需要嚴(yán)格控制好使用劑量，D正確。10．在生物學(xué)實驗研究中，常常涉及“分離”。下列有關(guān)敘述不正確的是()選項實驗課題“分離”的敘述A綠葉中色素的提取和分離依據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，對綠葉中的色素進(jìn)行紙層析分離BT2噬菌體侵染細(xì)菌實驗攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離C土壤中高效塑料分解菌種的獲取僅通過一般的平板劃線法或稀釋涂布平板法，就能很容易實現(xiàn)高效塑料分解菌的分離DDNA的粗提取與鑒定DNA不溶于酒精，但某些蛋白質(zhì)溶于酒精，可以初步分離DNA與蛋白質(zhì)解析：C紙層析法根據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，從而達(dá)到分離的目的，A正確；T2噬菌體侵染細(xì)菌時，其外殼吸附在細(xì)菌表面，攪拌的目的是使噬菌體外殼與細(xì)菌分離，B正確；高效塑料分解菌種的獲取，需在培養(yǎng)基中加入塑料成分，不斷篩選，不容易實現(xiàn)，C錯誤；DNA不溶于酒精，但某些蛋白質(zhì)溶于酒精，可以初步分離DNA與蛋白質(zhì)，D正確。11．已知植物合成葉綠素和Rubisco酶(暗反應(yīng)中催化CO2固定的關(guān)鍵酶)都需要消耗氮元素。某植物突變體中葉綠素含量僅為野生型的49%，研究人員探究了不同氮肥水平對該植物野生型和突變體葉片中Rubisco酶含量影響，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是()A．相比突變型，野生型更傾向于將氮元素用于合成Rubisco酶B．本實驗的自變量是不同氮肥水平和植物種類，因變量是葉綠體基質(zhì)中Rubisco酶的含量C．對野生型和突變體光合色素分別提取與分離，濾紙條上色素帶的寬度與位置存在差異D．Rubisco酶在植物細(xì)胞內(nèi)僅起催化作用，能利用ATP與NADPH提供能量將CO2固定為C3解析：B由圖可知，在不同氮濃度下，突變體的Rubisco酶含量均高于野生型，A錯誤；本實驗的自變量是不同氮肥水平和植物種類，因變量是葉綠體基質(zhì)中Rubisco酶的含量，B正確；色素帶的寬度與色素含量有關(guān)，濾紙條上僅色素帶的寬度存在差異，色素帶的位置不存在差異，C錯誤；Rubisco酶催化C5固定CO2，不需要利用ATP與NADPH，D錯誤。12．如圖是高中生物學(xué)探究性實驗設(shè)計的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．圖中①處應(yīng)為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程B．圖中②處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中，有無氧氣就是此變量C．圖中③處應(yīng)為“因變量”，比如“探究光照強度對光合作用的影響”實驗中，有機物產(chǎn)生量就是此變量D．圖中④處應(yīng)為“干擾因素”，比如“檢測生物組織中的還原糖”實驗中，不能用葉肉細(xì)胞解析：D圖中①處應(yīng)為提出假說，A錯誤；圖中②處應(yīng)為因變量，B錯誤；圖中③處應(yīng)為無關(guān)變量，C錯誤；圖中④處應(yīng)為“干擾因素”，比如“檢測生物組織中的還原糖”實驗中，不能用葉肉細(xì)胞，因為其有顏色，存在顏色干擾，D正確。二、非選擇題13．(2023·福建廈門二模)甘薯以收獲塊根為主，其產(chǎn)量大，適應(yīng)性強，是我國脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)推廣的一種農(nóng)作物。干旱脅迫是限制甘薯產(chǎn)量提高的主要因素，研究表明噴外源植物激素可增強甘薯的抗旱性?？蒲腥藛T以甘薯為材料，探究噴施NAA和6-BA(細(xì)胞分裂素類物質(zhì))對甘薯抗旱性的影響，實驗結(jié)果如下表所示。處理凈光合速率/(mmol·m－2·s－1)氣孔導(dǎo)度/(mmol·m－2·s－1)胞間CO2濃度/(μmol·mol－1)CK21.67499.20288.67LD14.18296.84182.67LD＋NAA17.99369.63228.11LD＋6-BA18.43384.75237.44注：CK表示對照組，LD表示輕度干旱。請回答下列問題：(1)干旱脅迫下甘薯細(xì)胞內(nèi)的滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)脯氨酸含量明顯升高，其生物學(xué)意義是___________________________________________________________________________________________________________________________。(2)實驗中對CK組的處理是__________________________________。(3)干旱脅迫會導(dǎo)致甘薯產(chǎn)量下降，噴施外源激素能緩解這一現(xiàn)象，據(jù)表分析其可能的機理是________________________________________________。根據(jù)實驗結(jié)果可知，噴施________________對于緩解干旱對甘薯脅迫的效果更佳。(4)研究表明，在輕度干旱條件下噴施6-BA不僅可提高甘薯的凈光合速率，還可促進(jìn)光合產(chǎn)物由源(葉片)向庫(塊根)轉(zhuǎn)移。請設(shè)計實驗方案加以驗證，簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。解析：(1)干旱脅迫下甘薯細(xì)胞內(nèi)的滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)脯氨酸含量明顯升高，使得細(xì)胞內(nèi)滲透壓比外界更高，有利于細(xì)胞吸水，適應(yīng)干旱環(huán)境條件，所以，其生物學(xué)意義是可提高細(xì)胞內(nèi)滲透壓，增強甘薯在干旱條件下的吸水能力。(2)實驗中CK組屬于空白對照，LD組為輕度干旱，故實驗中對CK組的處理是正常供水。(3)由分析可知，干旱脅迫會導(dǎo)致甘薯產(chǎn)量下降，但NAA和6-BA都可以緩解干旱脅迫，與LD組相比，噴施外源激素組的甘薯的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度都更高，所以噴施外源激素能緩解這一現(xiàn)象，其可能的機理是干旱條件下，噴施外源激素可以提高甘薯葉片的氣孔導(dǎo)度，促進(jìn)CO2的吸收，進(jìn)而提高甘薯的凈光合速率。根據(jù)實驗結(jié)果可知，與LD組相比，噴施6-BA組的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度都更高，因此噴施6-BA對于緩解干旱對甘薯脅迫的效果更佳。(4)如果在輕度干旱條件下噴施6-BA還可促進(jìn)光合產(chǎn)物由源(葉片)向庫(塊根)轉(zhuǎn)移的結(jié)論正確，塊根處的干重會增加，由于光合產(chǎn)物(有機物)能轉(zhuǎn)移出去，光合速率會增強，其葉片的干重也會增加，該實驗的自變量為是否噴施6-BA(實驗組噴施適宜濃度的6-BA，對照組噴施等量清水)，觀察指標(biāo)為植株的凈光合速率及塊根和葉片的干重。故實驗思路為：取輕度干旱條件下長勢相同的甘薯植株，均分為A、B兩組，A組噴施適宜濃度的6-BA，B組噴施等量清水，一段時間后測定并比較兩組植株的凈光合速率及塊根和葉片的干重。預(yù)期結(jié)果：A組的凈光合速率及塊根和葉片的干重值均大于B組。答案：(1)脯氨酸含量升高，可提高細(xì)胞內(nèi)滲透壓，增強甘薯在干旱條件下的吸水能力(2)正常供水(3)干旱條件下，噴施外源激素可以提高甘薯葉片的氣孔導(dǎo)度，促進(jìn)CO2的吸收，進(jìn)而提高甘薯的凈光合速率6-BA(4)實驗思路：取輕度干旱條件下長勢相同的甘薯植株，均分為A、B兩組，A組噴施適宜濃度的6-BA，B組噴施等量清水，一段時間后測定并比較兩組植株的凈光合速率及塊根和葉片的干重。預(yù)期結(jié)果：A組的凈光合速率及塊根和葉片的干重值均大于B組。14．(2022·山東濰坊二模)雙極細(xì)胞是視網(wǎng)膜的一種中間神經(jīng)元，它向內(nèi)、外各伸出一個突起：向外為樹突，末端分枝較多，與視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的軸突構(gòu)成突觸，接收信號輸入；向內(nèi)為軸突，整合信息后傳遞至無長突細(xì)胞和神經(jīng)節(jié)細(xì)胞。如圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸聯(lián)系示意圖。(1)在反射弧中，視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞作為________________________接受光信號。與視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞形成突觸時，雙極細(xì)胞膜屬于突觸________(填“前”或“后”)膜。(2)據(jù)圖分析，甲通過分泌谷氨酸可將興奮傳遞給乙，而不能傳遞給丙，原因是______________________________________________________________。研究發(fā)現(xiàn)，乙對甲分泌谷氨酸存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，該過程中乙細(xì)胞產(chǎn)生的內(nèi)源大麻素發(fā)揮了重要作用，其作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)視網(wǎng)膜缺血再灌注損傷(RIRI)是很多眼科疾病共同的病理損傷過程，如青光眼、視網(wǎng)膜動靜脈阻塞等。大鼠RIRI會促進(jìn)IL-1β的合成，從而造成神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷。藏紅花是我國傳統(tǒng)名貴藥材，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)其藥理成分藏紅花素具有神經(jīng)保護(hù)、心肌保護(hù)、增強記憶的功效。請利用以下實驗材料及用具，設(shè)計實驗驗證藏紅花素對RIRI大鼠的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞具有保護(hù)作用。實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的正常大鼠若干只，視網(wǎng)膜缺血再灌注手術(shù)設(shè)備，藏紅花素溶液(用生理鹽水配制)，生理鹽水，注射器，IL-1β檢測儀等。請簡要寫出實驗思路，并預(yù)期實驗結(jié)果。實驗思路：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________