甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

（1）大雪fēngkuáng地下著，似乎想要zhēgài住所有的田野。過了幾小時(shí)，雪停了，幾只不怕冷的小狗在雪地上又bèng又跳的。

（2）他邊上lóutī邊玩耍，結(jié)果摔了一跤，把zuǐchún弄傷了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中寫道__________，__________。形象地表現(xiàn)了老師對學(xué)生潛移默化的教育。

（2）時(shí)光流逝得迅速，所以我們要在少年時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，正如《長歌行》中所說“__________，__________?！?/p>

（3）“____________，____________?！备嬖V我們趁父母尚未老去，要好好孝順父母。

（4）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽他有腳啊，_____________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，__________?！庇谥t賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，____________?！?/p>

（5）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩，如寫寒食節(jié)的“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“終日不成章，__________”；描寫_______節(jié)的“今夜月明人盡望，____________?！?/p>

（6）亮亮總是聽不進(jìn)去別人善意的勸告，我想對他說：“良藥苦口利于病，____________?！?/p>

（7）沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，也不會(huì)成功。所以我們要謹(jǐn)記“________，________又日新”。2）.讀句子，看拼音寫詞語。

我們從書中認(rèn)識了xíngxíngsèsè_________的人物，具有wánqiángyìzhì_________的魯濱遜，富有màoxiǎnjīngshen_________的湯姆?索亞，tānwánrènxìng_________的尼爾斯，cóngróngjiùyì_________的李大釗；sǐdéqísuǒ_________的張思德……3）.同學(xué)們對本學(xué)期學(xué)過的古詩詞以“主題”進(jìn)行了分類，請你填一填。

（1）節(jié)日習(xí)俗（傳說）顯深情：《迢迢牽牛星》中，“___________，___________”表達(dá)了牛郎和織女被銀河相隔，只能相顧無言的離情別意；《十五夜望月》中，“________________，________________”抒發(fā)了詩人中秋之夜對友人的深切思念。

（2）托物言志見風(fēng)骨：于謙以石灰作比，用“________________，________________”表明了自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；鄭燮的“________________，________________贊頌了竹子經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，表達(dá)了自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）情景交融繪春景：詩中有春雨詩中有春風(fēng)詩中有春花______________，

___________。春風(fēng)又綠江南岸，

_________________________________，

一枝紅杏出墻來。4）.下面是手機(jī)拼音輸入法的界面，俗稱“9宮格”，請你按照要求完成下列問題。

（1）宮格3和宮格5各掉了一個(gè)字母，分別是_____、_____。

（2）如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個(gè)詞，只需要依次打出_________這幾個(gè)宮格，“傍晚”就出來了，確認(rèn)即可。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）有俗語說“臘七臘八，凍掉下巴”。其實(shí)說的就是在臘七．臘八這兩天幾乎就是全冬天最冷的時(shí)候了。《北京的春節(jié)》中也有類似的說法：“___________，___________。”

（2）小時(shí)候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小癬____________，_______________”是對織女形象的完美詮釋。

（3）《匆匆》這篇課文運(yùn)用了_____________、_____________、________、_____________等修辭手法，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的_____________和_____________，同時(shí)提醒我們要_________。

（4）時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，《匆匆》一文中作者這樣感嘆時(shí)間的流逝：“在默默里算著，___________，__________，我的日子滴在時(shí)間的流里，___________，_____________?！薄癬___________，老大徒傷悲”提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間；“莫道君行早，___________”讓我們明白做任何事情早一步，離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也更近一步。

（5）在很多古詩中，很多事物被賦予了人的品格和志向。在學(xué)習(xí)《十六年前的回憶》時(shí)，想到堅(jiān)貞不屈的李大釗，你想起了本學(xué)期學(xué)過的古詩：“______________，_____________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）

①毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中________中央人民政府的公告。

②這莊嚴(yán)的________，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

③中央人民政府秘書長林伯渠________典禮開始。A．宣告

宣讀

宣布B．宣讀

宣布

宣告C．宣布

宣告

宣讀D．宣讀

宣告

宣布2）.“當(dāng)我合上書本，我不覺眼睛濕潤。書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會(huì)之同情近于理想的世界，以為世間要如此才好?！碑?dāng)讀到這位同學(xué)的書評時(shí)你想到了哪本成長小說？（

）A．《小英雄雨來》B．《童年》C．《愛的教育》。3）.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．熱鬧的草原靜寂起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。B．下午三點(diǎn)整，參加典禮的群眾全部到齊。C．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。D．五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

世界上沒有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺的。（改為反問句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面名著中的相關(guān)人物，故事，作品名連一連。

尼爾斯

山洞脫險(xiǎn)

《魯濱遜漂流記》

貝琪

變成小人兒

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

魯濱遜

遭外祖父毒打

《騎鵝旅行記》

阿廖沙

營救“星期五”

《童年》2）.先補(bǔ)充詩句，再選擇與詩句相對應(yīng)的“主題”和“表達(dá)方式”連線。

（詩句）

（主題）

（表達(dá)方法）

（1）今夜月明人盡望，_______

高潔品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

（3）__________，西出陽關(guān)無故人。

思親之愁

托物言志評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)小明臉紅了。

(

)軍軍看見了，連忙走過去。

(

)操場上，小明把廢紙扔在地上。

(

)他彎腰撿起廢紙，扔進(jìn)了果皮箱。2）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《作文上的紅雙圈）一文借一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對“我”的引領(lǐng)作用，表達(dá)了“我”對恩師的無限感激。_____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀古詩馬詩大漠沙如雪，燕山①月似鉤②。何當(dāng)③金絡(luò)腦④，快走踏清秋。[注釋]①燕山：指燕然山。這里借指邊塞。②鉤：古代的一種兵器，形似月牙。③何當(dāng)：什么時(shí)候。④金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭。1．《馬詩》是唐朝詩人_______寫的，他與___________、__________稱為唐代三李，有“_________________”之稱。

2．從詩中哪些事物景象可以看出這是一首邊塞詩？

________________________________________________________________

3．借助注釋，說說“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”是什么意思？

________________________________________________________________

4．這首詩運(yùn)用了_________________________的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人__________________________________________的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在小學(xué)生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”嗎？面對誘惑，你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇”為話題寫一篇作文。

要求：1．根據(jù)自己所選的內(nèi)容自擬題目，將題目寫到作文的方格里。2．內(nèi)容具體，語句通順，有條理，寫出自己的真情實(shí)感。3．書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。4．不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。大數(shù)據(jù)時(shí)代改變我們的生活??①如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)在悄悄地改變著我們的生活，使人們的生活更為便捷。

??②大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來哪些好處呢？

??③首先，它有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)，不用出門就可以在手機(jī)和電腦上完成很多工作。想要的資料不用再去翻閱紙質(zhì)的書籍，直接用搜索工具一步就能實(shí)現(xiàn)，而對于日常的休閑放松、購物生活，大數(shù)據(jù)也滿足了大多數(shù)人的訴求。

??④其次，大數(shù)據(jù)方便了我們的日常生活。如水、電、燃?xì)?、電視等自助繳費(fèi)，公交、座機(jī)、手機(jī)、機(jī)動(dòng)車加油等充值，汽車搖號、違章記錄、銀行卡等查詢，以及手機(jī)代開發(fā)票、查詢法院案件進(jìn)度……都可通過一個(gè)個(gè)APP短時(shí)間內(nèi)搞定。此外，大數(shù)據(jù)還運(yùn)用到飯店智能服務(wù)、智能家居、智能照明系統(tǒng)等。這都是運(yùn)用大數(shù)據(jù)促進(jìn)了保障和改善民生的典型例子。

??⑤另外，大數(shù)據(jù)為醫(yī)療提供了便利。數(shù)據(jù)完善了醫(yī)療保健，隨著醫(yī)療記錄的數(shù)字化，醫(yī)生、急救醫(yī)療專業(yè)人士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員，正在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來提高拯救患者生命的能力。同時(shí)，可以通過大數(shù)據(jù)平臺，讓從業(yè)人員與他人分享預(yù)防疾病的知識。

??⑥更讓人們感到高興的是，大數(shù)據(jù)讓出行極為便利。如今，人們的出行越來越離不開大數(shù)據(jù)的幫助，利用電子地圖，游客可以在陌生的城市自由行走；忙碌一天的上班族可以查詢最快回家的交通方式；出租車司機(jī)通過語音導(dǎo)航，知道前方道路情況，避免堵車或超速違章……大數(shù)據(jù)還是緩解交通壓力的利器，它可以預(yù)測未來交通情況，為改善交通狀況提供優(yōu)化方案，這有助于交通部門提高對道路交通的管控能力，防止和緩解交通擁堵。

??⑦大數(shù)據(jù)還有很多很多的好處，有的還在繼續(xù)研發(fā)。

??⑧盡管大數(shù)據(jù)方便了人們的生活，讓人們之間的距離更近。但是，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)也讓我們多了一些煩惱。比如，在互聯(lián)網(wǎng)上長期工作，會(huì)導(dǎo)致人們活動(dòng)減少，帶來眼睛、頸椎等的健康問題。另外，個(gè)人隱私的泄露也是一個(gè)棘手的問題。還有，大數(shù)據(jù)的使用也讓人們逐漸弱化了自己的動(dòng)手能力。相信不遠(yuǎn)的將來，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，很多問題都會(huì)得到很好的解決。

(1)這篇文章的說明順序是。A．總——分B．分——總C．總——分——總(2)文章是從哪幾個(gè)方面具體介紹了大數(shù)據(jù)給我們帶來的好處的？

________

(3)文章主要運(yùn)用________的說明方法，這樣表達(dá)的好處是_______。

(4)結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

①如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。_____

②人們在手機(jī)和電腦上能完成很多工作，就是大數(shù)據(jù)的作用之一。_____

③大數(shù)據(jù)可以幫助我們乘車時(shí)知道前方道路情況，避免堵車或超速違章。_____

④大數(shù)據(jù)既使人們的生活更為便捷，同時(shí)也讓人們的生活沒有煩惱。_____

(5)聯(lián)系生活實(shí)際，用兩三句話簡要寫出你知道的家長（或他人）是怎樣利用大數(shù)據(jù)做事的。