2025年中圖版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷447考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、大腸桿菌pUC118質(zhì)粒是基因工程中常用的一種運(yùn)載體；具有氨芐青霉素抗性基因，該質(zhì)粒中某限制酶的唯一切點(diǎn)位于lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色；若lacZ基因被破壞，則菌落呈白色。關(guān)于圖中操作的說法正確的是（）

A.試管1中應(yīng)加入限制酶處理B.試管2中用Ca2+處理，將重組載體導(dǎo)入不含lacZ基因的大腸桿菌中C.若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色，則質(zhì)粒未導(dǎo)人大腸桿菌D.培養(yǎng)基中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量卡那霉素2、下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（）A.培養(yǎng)貼附性細(xì)胞時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內(nèi)表面光滑、無毒、易于貼附B.需將培養(yǎng)細(xì)胞的松蓋培養(yǎng)瓶置于95%CO2和5%O2的混合氣體培養(yǎng)箱中C.傳代培養(yǎng)時(shí)，少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，其遺傳物質(zhì)已經(jīng)改變D.培養(yǎng)正常的或病變的細(xì)胞，可用于生理、病理、藥理等方面的研究3、世界上最后一批天花病毒至今仍保存在美國和俄羅斯的研究機(jī)構(gòu)里。世界衛(wèi)生組織曾舉行會(huì)議，考慮限期銷毀這批病毒，以杜絕潛在的危險(xiǎn)。下列關(guān)于天花病毒的敘述，正確的是（）A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B.通過無絲分裂進(jìn)行繁殖C.具有高致死性和高傳染性，可被制成生物武器D.屬于自養(yǎng)型生物4、醋酸菌是釀制果醋時(shí)起主要作用的菌種。下列有關(guān)說法正確的是（）A.醋酸菌是一種好養(yǎng)性微生物，氧氣在其線粒體內(nèi)膜上被利用B.醋酸菌細(xì)胞內(nèi)能實(shí)現(xiàn)糖分→酒精→乙醛→醋酸的轉(zhuǎn)化過程C.醋酸菌對(duì)氧氣含量特別敏感，在深層發(fā)酵時(shí)，即使只是短時(shí)間中斷通入氧氣，也會(huì)引起醋酸菌死亡D.一般而言，在四川盆地，春季比夏季更適合醋酸菌的生長(zhǎng)5、下圖為早期胚胎發(fā)育過程中的某一時(shí)期示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.②將來發(fā)育成胎兒，③將來發(fā)育成胎盤和胎膜6、圖是將目的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)制備“工程菌”的示意圖，其中引物1～4在含有目的基因的DNA上的結(jié)合位置如圖甲所示，限制酶BamHI、EcoRI、HindⅢ在質(zhì)粒上的識(shí)別位點(diǎn)如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A.過程①中應(yīng)使用限制酶HimdⅢ切割質(zhì)粒B.應(yīng)選擇引物2和3擴(kuò)增目的基因C.過程②可用Ca2+處理來促進(jìn)大腸桿菌的轉(zhuǎn)化D.若將該基因片段擴(kuò)增6次，則消耗128個(gè)引物分子評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下列關(guān)于人早期胚胎發(fā)育過程中桑椹胚和囊胚的敘述中，正確的是（）A.囊胚與桑椹胚相比，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量增加B.囊胚期出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起D.桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在輸卵管8、下圖是高粱酒簡(jiǎn)要釀造過程。酒曲中主要菌種是曲霉和酵母，酵母菌一般不能直接將淀粉轉(zhuǎn)化為酒精。下列敘述正確的是（）

A.酒曲中曲霉主要作用是產(chǎn)生淀粉酶分解淀粉B.蒸汽蒸制后應(yīng)立即添加酒曲以防止雜菌污染C.平地堆積發(fā)酵的過程能增加酒曲中菌種數(shù)量D.長(zhǎng)時(shí)間密封發(fā)酵無需蒸餾也能獲得高度白酒9、下圖表示利用細(xì)胞融合技術(shù)進(jìn)行基因定位的過程，在人-鼠雜種細(xì)胞中人的染色體會(huì)以隨機(jī)方式丟失，通過分析基因產(chǎn)物進(jìn)行基因定位?，F(xiàn)檢測(cè)細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中人的4種酶活性，只有Ⅱ具有芳烴羥化酶活性，只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅲ都有磷酸甘油酸激酶活性，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脫氫酶活性。下列相關(guān)敘述正確的有（）

A.加入滅活仙臺(tái)病毒的作用是促進(jìn)細(xì)胞融合B.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為人-人、人-鼠、鼠-鼠融合細(xì)胞C.芳烴羥化酶基因位于2號(hào)染色體上，乳酸脫氫酶基因位于11號(hào)染色上D.胸苷激酶基因位于17號(hào)染色體上，磷酸甘油酸激酶基因位于X染色體上10、體細(xì)胞核移植胚胎組的蛋白甲基化可導(dǎo)致克隆效率降低；毛殼素是組蛋白H3K9甲基化轉(zhuǎn)移酶SUV39H1/2的特異性化學(xué)抑制劑，使用毛殼素處理供體細(xì)胞，可降低SUV39H1/2在供體細(xì)胞和核移植胚胎中的表達(dá)水平，提高豬胚胎的發(fā)育率，如圖是利用不同濃度毛殼素處理對(duì)豬胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)成功率的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，下列敘述正確的是（）

A.克隆豬的遺傳物質(zhì)來自供體細(xì)胞和代孕母豬B.過程①使用的培養(yǎng)液需添加動(dòng)物血清或血漿C.過程④采用滅活的病毒處理以促進(jìn)精卵結(jié)合D.過程⑤成功與否與代孕母豬的生理狀態(tài)有關(guān)11、野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)缺陷型的大腸桿菌則不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，需要在培養(yǎng)基中添加某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。研究人員用影印培養(yǎng)法對(duì)誘變產(chǎn)生的營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體進(jìn)行篩選，方法如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.母板培養(yǎng)基與基本培養(yǎng)基的成分相同B.用稀釋涂布平板法將菌液接種在母板培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)C.作為接種工具的“印章”需經(jīng)過滅菌后才能印在長(zhǎng)有菌落的母板上粘取菌種D.母板培養(yǎng)基上的菌落4、5、6為營(yíng)養(yǎng)缺陷型大腸桿菌繁殖而來12、GAL4基因的表達(dá)產(chǎn)物能識(shí)別啟動(dòng)子中的UAS序列，從而驅(qū)動(dòng)UAS序列下游基因的表達(dá)。野生型雌雄果蠅均為無色翅，且基因組中無GAL4基因和含UAS序列的啟動(dòng)子?？蒲腥藛T利用基因工程在雄果蠅的一條Ⅲ號(hào)染色體上插入GAL4基因，雌果蠅的某條染色體上插入基因M（含有UAS序列啟動(dòng)子的綠色熒光蛋白基因），利用雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)雌果蠅中基因M插入的位置進(jìn)行判斷：將上述雌雄果蠅雜交得到F1，讓F1中綠色翅雌雄果蠅隨機(jī)交配，觀察并統(tǒng)計(jì)F2個(gè)表型和比例。下列說法正確的是（）A.同時(shí)含有GAL4基因和基因M的果蠅才能表現(xiàn)出綠色性狀B.若F1中綠色翅：無色翅為1：3，則基因M插入Ⅲ號(hào)染色體上C.若F2中綠色翅：無色翅=9：7，則基因M插入Ⅲ號(hào)以外的其他常染色體上D.若F2中綠雌：無雌：綠雄：無雄=6：2：3：5，則基因M插入X染色體上評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、微生物________________的方法很多，最常用的是_____________和__________________。14、人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)一一培養(yǎng)基。其中，配制成的_______________的基質(zhì)稱為液體培養(yǎng)基，配制成的固體狀態(tài)的基質(zhì)稱為________________________。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑_______________________后，制成瓊脂固體培養(yǎng)基，它是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。微生物在_________________培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)，可以形成肉眼可見的菌落。（瓊脂是一種從紅藻中提取的____________________。瓊脂在98℃以上熔化，在44℃以下凝固，在常規(guī)培養(yǎng)條件下呈現(xiàn)固態(tài)。）15、酶是細(xì)胞合成的生物催化劑。隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；酶已經(jīng)走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)人們的生產(chǎn)和生活。請(qǐng)回答下面有關(guān)酶的問題：

（1）在腐乳制作的過程中；利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成________，____________將脂肪水解為甘油和脂肪酸。加酶洗衣粉里添加的酶制劑中，應(yīng)用最廣泛；效果最明顯的是____________。

（2）果膠酶包括_____________________________；生產(chǎn)中如果要固定果膠酶；最好采用______________________________________法固定化。

（3）酶提取和分離原理：需要用__________法去除相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白，以純化酶；利用_________________________法對(duì)酶進(jìn)行純度鑒定。16、_______mol/L濃度下，DNA溶解度最大。17、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似，只是前者熱穩(wěn)定性較差，進(jìn)入人體后容易失效。嘗試根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)18、學(xué)校開展以“利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品”為主題的相關(guān)活動(dòng)。小余同學(xué)興致勃勃地回家；發(fā)現(xiàn)冰箱中可用的原材料有草莓；豆腐、白蘿卜、牛奶等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般是指直接利用原材料中天然存在或前一次發(fā)酵保存下來的發(fā)酵物中的______進(jìn)行發(fā)酵；制作食品的技術(shù)。

（2）小余同學(xué)將草莓洗凈、切塊，裝入瓶中。加入原漿醋（經(jīng)糧食直接釀制，不經(jīng)勾兌）少許、白糖兩勺，置于保溫箱中，每隔一段時(shí)間擰開瓶蓋換氣，兩周后得到草莓醋。小余同學(xué)加入原漿醋的目的是接種更多的______，加入糖并經(jīng)常開蓋換氣的目的是保證______都充足。保溫箱溫度應(yīng)保持在______℃。

（3）小余同學(xué)還打算制作一些腐乳和蘿卜泡菜給住宿生作早餐。從豆腐到腐乳，多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_______，屬于______（填“真核”或“原核”）生物。豆腐中的成分也會(huì)發(fā)生一定的變化，其中蛋白質(zhì)被分解成______，脂肪被分解成______；用白蘿卜制作泡菜的過程中，能達(dá)到縮短腌制時(shí)間的操作有______（填下面的序號(hào)）。

①將白蘿卜切成小塊②用沸水短時(shí)間處理白蘿卜塊。

③添加陳泡菜汁④向容器中通入無菌空氣。

（4）小余同學(xué)欲從泡菜汁中分離制作酸奶的乳酸菌，首先對(duì)陳泡菜汁進(jìn)行過濾，然后取濾液用無菌水進(jìn)行充分______，再用涂布器接種到特定的______培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)19、克隆羊“多利”的問世；很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論，其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆”的過程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過程A表示________，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體，①________細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)；進(jìn)行人工重組。

（2）經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，_______（填標(biāo)號(hào)）是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持_________狀態(tài)。

（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有__________。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是_________的結(jié)果。20、我國是世界上最大的馬鈴薯生產(chǎn)國；青枯病是馬鈴薯最常見的細(xì)菌性病害?？蒲腥藛T利用易感青枯病馬鈴薯（2n=24）與抗青枯病茄子（2n=24）進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育具有抗病性狀的馬鈴薯新品種。

(1)馬鈴薯和茄子的體細(xì)胞需經(jīng)_______________酶處理后獲得原生質(zhì)體。再經(jīng)誘導(dǎo)獲得融合細(xì)胞，融合細(xì)胞通過________________過程形成愈傷組織，最終獲得再生植株?？梢圆捎脤⒃偕仓甑幕蚪M與_______________的基因組比對(duì)的方法篩選出雜種植株。

(2)對(duì)篩選出的某雜種植株進(jìn)行青枯菌菌株接種實(shí)驗(yàn)，研究其對(duì)不同毒力青枯菌菌株的抗性效果，部分實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。檢測(cè)指標(biāo)。

青枯菌菌株類型病情指數(shù)（植株的萎蔫等級(jí)）接種第5天接種第7天接種第9天接種第10天接種第10天菌株A0.000.003.133.13菌株B39.8493.75100100菌株C0.006.2515.6321.88

表中應(yīng)增加對(duì)_______________進(jìn)行青枯菌接種的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照。結(jié)果顯示，接種不同菌株的雜種植株的病情指數(shù)均低于對(duì)照組，且最初的發(fā)病時(shí)間_______________，說明此雜種植株具有抗青枯菌能力。由表還可知此雜種植株對(duì)_______________的抗性效果最好。

(3)為尋找與抗性有關(guān)的基因；研究人員比較抗病和感病體細(xì)胞雜種植株在接種青枯菌后的基因表達(dá)差異，并與茄子抗性基因所在位置比對(duì)，推測(cè)基因SmPGH1和smGSTZ5與青枯病抗性有關(guān)。為驗(yàn)證其關(guān)系，測(cè)定不同雜種植株接種青枯菌后SmPGH1和SmGSTZ5基因的相對(duì)表達(dá)量，結(jié)果如下圖。

結(jié)果說明，SmPGH1可能是茄子青枯病抗性的一個(gè)關(guān)鍵基因，而SmGSTZ5基因不是，理由是_______________。21、蜘蛛絲（絲蛋白）有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度；可制成防彈背心；降落傘繩等?？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)從基因組文庫中獲取的絲蛋白基因與從cDNA文庫中獲取的絲蛋白基因的主要差別是_____________。利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要有____________；以便根據(jù)這一序列合成引物。

(2)過程②科學(xué)家通過_____________技術(shù)將蜘蛛絲蛋白基因?qū)肷窖虻氖芫阎?，并需要篩選性染色體組成為____________的受精卵進(jìn)行培養(yǎng)。通過①～④過程培育的蜘蛛羊可以作為乳腺生物反應(yīng)器，從____________中提取所需要的蜘蛛絲蛋白。動(dòng)物基因工程的受體細(xì)胞通常是受精卵，原因是____________。

(3)過程③需要的氣體環(huán)境是_____________，二氧化碳的作用是______________。過程④還必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)、_____________等胚胎工程的技術(shù)手段，進(jìn)而培育出轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。22、微生物與水體治理。

自然界中某些微生物可通過分泌多糖和蛋白質(zhì)來吸附水體中的微小顆粒；使其沉淀。如圖表示從淤泥樣品中篩選高效沉降污水中微小顆粒的微生物操作步驟。

(1)步驟Ⅰ﹣Ⅴ中使用涂布法接種的是_____需進(jìn)行微生物培養(yǎng)的步驟是_____。

(2)設(shè)置步驟Ⅲ的目的是____。A．計(jì)算數(shù)量B．增加細(xì)胞數(shù)量C．稀釋菌液D．獲得單一菌落(3)根據(jù)步驟Ⅱ和Ⅲ的目的，平板培養(yǎng)皿1中的培養(yǎng)基類型是_____，平板培養(yǎng)皿2中的培養(yǎng)基類型是_____。（用下面編號(hào)答題）

①固體培養(yǎng)基②液體培養(yǎng)基③通用培養(yǎng)基④選擇培養(yǎng)基參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；試管1中應(yīng)加入DNA連接酶處理；A錯(cuò)誤；

B、試管2中用Ca2+處理；使大腸桿菌屬于感受態(tài)，這樣可將重組載體導(dǎo)入不含lacZ基因的大腸桿菌中，B正確；

C；若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色；則導(dǎo)入大腸桿菌是是普通質(zhì)粒，C錯(cuò)誤；

D；由題干信息可知標(biāo)記基因是氨芐青霉素抗性基因；因此培養(yǎng)基中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量氨芐青霉素，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】2、B【分析】【分析】

1；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2；細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上；稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

【詳解】

A；細(xì)胞會(huì)貼壁生長(zhǎng)；培養(yǎng)貼附性細(xì)胞時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內(nèi)表面光滑、無毒、易于貼附，A正確；

B、需將培養(yǎng)細(xì)胞的松蓋培養(yǎng)瓶置于95%空氣和5%O2的混合氣體培養(yǎng)箱中；B錯(cuò)誤；

C；隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多；絕大部分細(xì)胞分裂停止，但極少數(shù)細(xì)胞克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，與正常細(xì)胞相比，其遺傳物質(zhì)已發(fā)生突變，C正確；

D；科學(xué)家培養(yǎng)正?；蚋鞣N病變的細(xì)胞；用于生理、病理、藥理等方面的研究，如用于篩選抗癌藥物等，為治療和預(yù)防癌癥及其他疾病提供理論依據(jù)，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】3、C【分析】【分析】

病毒是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞生物；個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖。

【詳解】

AD；天花病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)，沒有獨(dú)立代謝的能力，AD錯(cuò)誤；

B；病毒可以在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖；但不是進(jìn)行無絲分裂，B錯(cuò)誤；

C；天花病毒具有高致死性和高傳染性；可被制成生物武器，對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果，C正確。

故選C。4、C【分析】【分析】

酵母菌喜歡偏酸性且富含糖的環(huán)境中生長(zhǎng)；酵母菌是兼性厭氧菌，在有氧和無氧的環(huán)境中酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳，在有氧的情況下酵母菌生長(zhǎng)繁殖速度快，把糖分解成二氧化碳和水；

參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣；糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

【詳解】

A；醋酸菌屬于原核生物；其細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，A錯(cuò)誤；

B；醋酸菌是一種好氧型微生物；不能將葡萄糖分解為酒精，B錯(cuò)誤；

C；醋酸菌是一種好氧型微生物；對(duì)氧氣含量特別敏感，在深層發(fā)酵時(shí)，即使只是短時(shí)間中斷通入氧氣，也會(huì)引起醋酸菌死亡，C正確；

D；醋酸菌生長(zhǎng)的適溫度是30～35℃；所以在四川盆地，夏季比春季更適合醋酸菌的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】5、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為胚胎發(fā)育過程某一時(shí)期示意圖；該時(shí)期為囊胚期，其中①為透明層；②為滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

【詳解】

AD；該時(shí)期為囊胚期；其中①為透明層；②為滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織，A正確，D錯(cuò)誤；

B；高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期；終止于生命結(jié)束，B正確；

C；孵化發(fā)生在囊胚后期；早期胚胎從①透明帶中伸展出來的現(xiàn)象稱為“孵化”，C正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。④個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；若使用EcoRⅠ切割質(zhì)粒會(huì)將目的基因掐入啟動(dòng)子上游；目的基因不能正確表達(dá)；使用HamdⅢ切割質(zhì)粒將破壞標(biāo)記基因，不利于目的基因的鑒定和篩選，因此該過程中應(yīng)使用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；

B；由于DNA聚合酶只能從5′→3′延伸子鏈；因此擴(kuò)增目的基因時(shí)應(yīng)選擇引物1和4，B錯(cuò)誤；

C、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是鈣離子處理法，所以過程②可用Ca2+處理來促進(jìn)大腸桿菌的轉(zhuǎn)化；C正確；

D、PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因時(shí)，緩沖液中需要加入的引物個(gè)數(shù)計(jì)算公式為2n+1-2，因此PCR過程完成6輪循環(huán)，理論上至少需加入引物26+1-2=126個(gè)；D錯(cuò)誤。

故選C。二、多選題(共6題，共12分)7、B:C【分析】【分析】

胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎；（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

【詳解】

A；由桑椹胚發(fā)育到囊胚進(jìn)行的是有絲分裂；形成的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量不變，A錯(cuò)誤；

B；囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化；但細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此其遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B正確；

C；囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異不是DNA復(fù)制水平上的差異；而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異，即基因的選擇性表達(dá)，C正確；

D；受精卵在輸卵管中形成；后在子宮中發(fā)育，故胚胎發(fā)育的早期不可能在卵巢，D錯(cuò)誤。

故選BC。8、A:C【分析】【分析】

釀酒就是糧谷中的淀粉轉(zhuǎn)化為酒的過程；分為糖化和酒化兩個(gè)階段。糖化階段是糧谷在預(yù)處理和各種生物酶作用下轉(zhuǎn)化為可發(fā)酵的糖類，酒化階段則是水解后的糖類在微生物作用下代謝產(chǎn)生酒精。

【詳解】

A；根據(jù)題干信息酵母一般不能直接將淀粉轉(zhuǎn)化為酒精；據(jù)此可推測(cè)，酒曲中的曲霉所發(fā)揮的主要作用是分解淀粉生成葡萄糖，供酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，A正確；

B；蒸汽蒸制后應(yīng)冷卻后再添加酒曲；否則容易導(dǎo)致酒曲中的酵母菌死亡，B錯(cuò)誤；

C；平地堆積有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；為繁殖提供更多的能量，有利于發(fā)酵的進(jìn)行，C正確；

D；長(zhǎng)時(shí)間密封發(fā)酵獲得的酒精度數(shù)較低；不蒸餾不能獲得高度白酒，D錯(cuò)誤。

故選AC。9、A:C:D【分析】【分析】

分析題干信息：Ⅰ保留X；11號(hào)染色體；Ⅱ保留2、11號(hào)染色體，具有芳烴羥化酶活性，Ⅲ，保留X、11、17號(hào)染色體具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅲ都有磷酸甘油酸激酶活性，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脫氫酶活性，所以支配芳烴羥化酶合成的基因位于2號(hào)染色體上，支配胸苷激酶合成的基因位于17號(hào)染色體上；支配磷酸甘油酸激合成的基因位于X號(hào)染色體上；支配乳酸脫氫酶合成的基因位于11號(hào)染色體上。

【詳解】

A；動(dòng)物細(xì)胞融合過程中；可以利用滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑促進(jìn)細(xì)胞融合，A正確；

B；細(xì)胞Ⅲ中保留了人的X、11、17號(hào)染色體；故不會(huì)是鼠-鼠融合細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

CD；根據(jù)分析可知；芳烴羥化酶基因位于2號(hào)染色體上，乳酸脫氫酶基因位于11號(hào)染色上，胸苷激酶基因位于17號(hào)染色體上，磷酸甘油酸激酶基因位于X染色體上，CD正確。

故選ACD。10、B:D【分析】【分析】

細(xì)胞核移植是指通過顯微操作將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移植到一個(gè)去核的卵母細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)過程。體細(xì)胞核移植技術(shù)包括核供體細(xì)胞與受體細(xì)胞的準(zhǔn)備；細(xì)胞核移植、重構(gòu)胚的融合、激活、培養(yǎng)和移植等過程。

【詳解】

A；克隆豬的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的胎豬成纖維細(xì)胞；克隆豬的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自去核的卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；過程①不僅需要在培養(yǎng)液中添加毛殼素；還需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清或者血漿，提供一個(gè)類似生物體內(nèi)的環(huán)境，B正確；

C；過程④使用顯微操作技術(shù)使胎豬成纖維細(xì)胞與去核卵母細(xì)胞融合；C錯(cuò)誤；

D；過程⑤是胚胎移植；胚胎移植時(shí)供體與受體的生理狀態(tài)要相同，否則無法成功妊娠，D正確。

故選BD。11、B:C:D【分析】【分析】

影印培養(yǎng)法；是指確保在一系列平板培養(yǎng)基的相同位置上接種并培養(yǎng)出相同菌落的一種微生物培養(yǎng)方法。主要操作方法是:用滅菌的絲絨覆蓋在一塊與培養(yǎng)皿同樣大小(或略小)的木制圓柱體上，輕輕地在母種培養(yǎng)皿的菌苔上印一下，把細(xì)菌菌落全部轉(zhuǎn)移到絲絨面上，然后將這一絲絨面再印在另外的選擇性培養(yǎng)基平板上，獲得與原始平板完全相同的接種平板。待培養(yǎng)后，比對(duì)各培養(yǎng)皿在相同位置出現(xiàn)相同的菌落，從而篩選出適當(dāng)?shù)木辍?/p>

【詳解】

A；母板培養(yǎng)基上有發(fā)生突變的營(yíng)養(yǎng)缺陷型和野生型大腸桿菌的菌落；而基本培養(yǎng)基上只有野生型大腸桿菌的菌落，由此可知母板培養(yǎng)基與基本培養(yǎng)基的成分不同，A錯(cuò)誤；

B；分析題圖可知；用了稀釋涂布平板法將菌液接種在母板培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，B正確；

C；作為接種工具的“印章"需經(jīng)過滅菌處理才能印在長(zhǎng)有菌落的母板上；以防止雜菌污染，C正確；

D；根據(jù)基本培養(yǎng)基上的菌落分布和添加不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充培養(yǎng)基上的菌落分布對(duì)應(yīng)位置可知；4、5、6為營(yíng)養(yǎng)缺陷型大腸桿菌，理由是這三個(gè)菌落在基本培養(yǎng)基上都沒有，而分別在添加了不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充培養(yǎng)基上形成，D正確。

故選BCD。12、A:D【分析】【分析】

分析題意可知，GAL4基因可以控制GAL4蛋白的表達(dá)，它能夠與特定的DNA序列UAS結(jié)合，并驅(qū)動(dòng)UAS下游基因的表達(dá)。將GAL4基因插入到雄果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上(一條常染色體上)，UAS綠色熒光蛋白基因隨機(jī)插入到雌果蠅某條染色體上，但無法表達(dá)(親代雌果蠅缺乏GAL4蛋白)。同時(shí)具備GAL4和UAS-綠色熒光蛋白基因的果蠅，才能合成GAL4蛋白驅(qū)動(dòng)UAS下游的綠色熒光蛋白基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出綠色性狀。為便于理解，假設(shè)插入GAL4基因用A表示(沒有該基因用a表示)，插入U(xiǎn)AS綠色熒光蛋白基因用B表示(沒有該基因用b表示)。UAS-綠色熒光蛋白基因插入的位置有3種可能：Ⅲ號(hào)染色體上(則雄、雌基因型可表示為Aabb×aaBb，遵循連鎖定律)，其他常染色體上(則雄、雌基因型可表示為Aabb×aaBb，遵循自由組合定律)、X染色體上(則雄、雌基因型可表示為AaXbY×aaXBXb；遵循自由組合定律)。

【詳解】

A；同時(shí)具備GAL4和UAS-綠色熒光蛋白基因（M基因）的果蠅；才能合成GAL4蛋白驅(qū)動(dòng)UAS下游的綠色熒光蛋白基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出綠色性狀，A正確；

B、若綠色熒光蛋白基因（M基因）插入Ⅲ號(hào)染色體上，發(fā)生基因連鎖，假設(shè)插入GAL4基因用A表示(沒有該基因用a表示)，插入U(xiǎn)AS綠色熒光蛋白基因用B表示(沒有該基因用b表示)，則親本為Aabb×aaBb，則F1中綠色翅（AaBb）：無色翅（Aabb、aaBb、aabb）為1：3，若插入Ⅲ號(hào)染色體以外的染色體上，兩對(duì)基因遵循基因組合定律，則親本仍為Aabb×aaBb，F(xiàn)1中綠色翅（AaBb）與無色翅（Aabb、aaBb、aabb）比例仍為1：3；B錯(cuò)誤；

C、若F2中綠色翅：無色翅=9：7，則說明兩種基因自由組合，故綠色熒光蛋白基因（M基因）沒有插入Ⅲ號(hào)染色體上，但不能確定熒光蛋白基因的具體位置，不一定就在常染色體上，也可能在X染色體上，C錯(cuò)誤；

D、若F2中綠色翅雌性：無色翅雌性：綠色翅雄性：無色翅雄性=6：2：3：5；雌雄中綠色翅和無色翅比例不同，說明與性別相關(guān)，則可以得出熒光蛋白基因（M基因）插入X染色體的結(jié)論，D正確。

故選AD。三、填空題(共5題，共10分)13、略

【解析】①.接種②.平板劃線法③.稀釋涂布平板法14、略

【解析】①.液體狀態(tài)②.固體培養(yǎng)基③.瓊脂④.固體⑤.多糖15、略

【分析】【分析】

1；腐乳制作過程中多種微生物參與了發(fā)酵；其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸。

2；果膠酶能夠分解果膠；瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁變得容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得渾濁的果汁變得澄清。果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。

【詳解】

（1）在腐乳制作的過程中；利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸；加酶洗衣粉里添加的酶制劑中，應(yīng)用最廣泛；效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。

（2）果膠酶并不特指某一種酶；而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶；果膠分解酶和果膠酯酶；在果汁生產(chǎn)過程中如果要固定果膠酶，最好采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化，這是因?yàn)槊阜肿有。w積小的酶容易從包埋材料中漏出。

（3）酶提取和分離原理：需要用凝膠色譜法去除相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白；以純化酶；利用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法對(duì)酶進(jìn)行純度鑒定。

【點(diǎn)睛】

本題考查腐乳制作和酶提取等知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累?！窘馕觥啃》肿与暮桶被嶂久笁A性蛋白酶和堿性脂肪酶半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶化學(xué)結(jié)合法和物理吸附凝膠色譜（分配色譜）聚丙烯酰胺凝膠電泳16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】0．1417、略

【分析】【詳解】

要提高酶的熱穩(wěn)定性，可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，改善其功能，需要從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)?！窘馕觥坎捎玫鞍踪|(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，提高該酶的熱穩(wěn)定性，從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)。四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)18、略

【分析】【分析】

醋酸菌是好氧性細(xì)菌；當(dāng)缺少糖源和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當(dāng)氧氣；糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷８榈闹谱骼玫奈⑸镏饕敲?，多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。

【詳解】

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)一般是指直接利用原材料中天然存在或前一次發(fā)酵保存下來的發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵；制作食品的技術(shù)；一般不需要嚴(yán)格滅菌。

（2）原漿醋中含有發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的醋酸菌；加入原漿醋的目的是接種更多的醋酸菌，加入糖并經(jīng)常開蓋換氣的目的是保證糖源；氧氣都充足，當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。醋酸菌適宜的發(fā)酵溫度為30~35℃，故保溫箱溫度應(yīng)保持在30~35℃。

（3）腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉；毛霉屬于真核生物，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。①將白蘿卜切成小塊可以擴(kuò)大白蘿卜與腌料的接觸面積，縮短腌制時(shí)間，①正確；②用沸水短時(shí)處理，可抑制某些微生物的繁殖，提高泡菜品質(zhì)，也可縮短腌制時(shí)間，②正確；③泡菜汁中含有一定量的發(fā)酵菌種，所以在腌制過程中，加入一些已經(jīng)腌制過泡菜汁可縮短腌制時(shí)間，③正確；④泡菜制作所需菌種為乳酸菌，制作過程中應(yīng)保持無氧環(huán)境，向容器中通入無菌空氣不利于腌制，④錯(cuò)誤；綜上分析，①②③操作能達(dá)到縮短腌制時(shí)間。

（4）從泡菜汁中可分離制作酸奶的乳酸菌；首先對(duì)經(jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進(jìn)行過濾，然后取濾液用無菌水進(jìn)行稀釋，再用涂布分離的方法在特定的熱選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選乳酸菌。

【點(diǎn)睛】

本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生對(duì)發(fā)酵原理、發(fā)酵過程的識(shí)記和應(yīng)用能力?！窘馕觥课⑸锎姿峋窃?、氧氣30~35毛霉真核小分子肽和氨基酸甘油和脂肪酸①②③稀釋選擇五、綜合題(共4題，共20分)19、略

【分析】【分析】

題圖為人類治療性克隆的大概過程；圖中①為（次級(jí)）卵母細(xì)胞；②為核移植所得的重組細(xì)胞；③為滋養(yǎng)層細(xì)胞；④為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，其中的細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞；A表示核移植過程；B表示早期胚胎發(fā)育過程；C表示細(xì)胞分化過程。

（1）

從圖中可以看出；A是細(xì)胞核移植的過程，該技術(shù)主要是應(yīng)用患者的體細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞進(jìn)行人工重組，因此①（次級(jí)）卵母細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)。

（2）

經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中；③為滋養(yǎng)層細(xì)胞；④為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，④是未分化的細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，具有增殖能力并能保持未分化狀態(tài)。

（3）

“治療性克隆”把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中形成重組胚；把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚，然后從囊胚內(nèi)分離出胚胎干細(xì)胞，在合適的條件下，使其分化發(fā)育成為人體的器官，該結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性；相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，是因?yàn)樵诜只筛鞣N細(xì)胞的過程中，基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合人類“治療性克隆”的大概過程圖解，考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎干細(xì)胞、治療性克隆等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、過程及應(yīng)用，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及各結(jié)構(gòu)的名稱?！窘馕觥浚?）細(xì)胞核移植（次級(jí)）卵母。

（2）④未分化。

（3）全能性基因的選擇性表達(dá)20、略

【分析】【分析】

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；會(huì)妨礙植物細(xì)胞融合，需經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后獲得原生質(zhì)體。再經(jīng)誘導(dǎo)獲得融合細(xì)胞，融合細(xì)胞通過脫分化和再分化過程最終獲得再生植株。實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則。

（1）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；會(huì)妨礙植物細(xì)胞融合，需經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理后獲得原生質(zhì)體。再經(jīng)誘導(dǎo)獲得融合細(xì)胞，融合細(xì)胞通過脫分化過程形成愈傷組織，最終獲得再生植株?？梢圆捎脤⒃偕仓甑幕蚪M與康青枯病茄子和易感青枯病馬鈴薯的基因組比對(duì)的方法篩選出雜種植株；

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究篩選出的某雜種植株對(duì)不同毒力青枯菌菌株的抗性效果；自變量是青枯菌的毒力。該實(shí)驗(yàn)需遵循對(duì)照原則和單一變量原則。表中應(yīng)增加對(duì)易感病馬鈴薯植株進(jìn)行青枯菌接種的實(shí)