2025年滬教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物下冊月考試卷83考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體內(nèi)碳元素的最終來源是（）。A.食物所含有機(jī)物中的碳B.非生物界中的碳酸鹽C.大氣中的二氧化碳D.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者2、如圖表示一個屈肘動作；此動作的發(fā)生是由于神經(jīng)傳來的興奮引起肌肉收縮和舒張的緣故，其肌肉收縮和舒張情況應(yīng)該是（）

A.肌肉X收縮；肌肉Y舒張。

B.肌肉Y收縮；肌肉X舒張。

C.肌肉X和肌肉Y都收縮。

D.肌肉X和肌肉Y都舒張。

3、下列屬于非條件反射的是（）A.談虎色變B.望梅止渴C.吮吸反射D.小狗會數(shù)數(shù)4、下列不利于保護(hù)生物多樣性的行為是（）A.參與植樹造林活動B.不隨意攀折花草樹木C.保護(hù)生物的生存環(huán)境D.掏鳥蛋、搗毀鳥窩5、如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置；下列選項(xiàng)不正確的是（）

A.②號與⑤號形成對照，變量為溫度B.④號與⑥號形成對照，變量為水分C.為了減小誤差，可多做幾組，取平均值D.實(shí)驗(yàn)中所有的種子都沒有萌發(fā)，說明影響種子的萌發(fā)不僅僅有環(huán)境條件，還有自身?xiàng)l件的限制6、下面是家蠶發(fā)育過程各階段的形態(tài)圖，其先后順序是（）A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①7、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪兩部分組成的？（）A.骨骼和肌肉B.骨骼和關(guān)節(jié)C.關(guān)節(jié)和肌肉D.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉8、變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）A.楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)B.楊樹能夠繁殖和生長C.楊樹能夠進(jìn)行呼吸D.楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物9、【題文】控制生物遺傳性狀的基本單位是（）A.基因B.染色體C.細(xì)胞核D.生殖細(xì)胞評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、進(jìn)入青春期的男孩和女孩在發(fā)育過程中，最明顯的特點(diǎn)是______和體重的迅速增長；最突出的特征是______的發(fā)育和性功能的成熟。11、動物行為主要受和的調(diào)控。12、如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請你根據(jù)此圖，回答下列問題：

（1）陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____．

（2）樹、蟲、鳥、細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____．其中屬于生產(chǎn)者的是____，它能進(jìn)行____作用，為該生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供____．

（3）圖中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____，其作用是____；促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

（4）從此圖可以分析并得出結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互____、相互____的．

13、如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠和多利羊的培育過程；據(jù)圖回答．

（1）超級鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為____，它是在____水平上的操作；而“多利羊”的誕生是使用____技術(shù)，是在____水平上的操作．

（2）超級鼠實(shí)驗(yàn)研究的性狀是____，它是由____基因控制的．

（3）多利羊的性狀與____羊相似，因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來自于該羊，由此可知，遺傳的控制中心是____．

（4）超級鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管，這是____生殖；而克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的____中，它屬于____生殖．

（5）通過這兩個實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是____．14、魚的體型呈____形，可以減少游泳時水的阻力；體表覆蓋____；用____呼吸；運(yùn)動器官是____．15、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是、、。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、我們保護(hù)動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用。（）17、所有攜帶致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病。（）18、扁桃體、淋巴結(jié)、脾都屬于人體的免疫器官。19、探究花生果實(shí)大小的變異時，同種花生要隨機(jī)取樣，并且不少于30粒．______（判斷對錯）20、從生物在分類上的位置，可以了解生物間的親緣遠(yuǎn)近關(guān)系______．（判斷對錯）21、利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。（）22、正常男子體細(xì)胞中的染色體只有XY，其中的Y既可以傳給其女兒，又可以傳給其兒子．23、假如你手上有80個細(xì)菌，細(xì)菌每30分鐘繁殖一代，那么兩小時后，你手上就有1280個細(xì)菌．()評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)24、在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計方案如下圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將一只小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答：

(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比；小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮腳_____能力比蚯蚓強(qiáng)，這種差異主要由__________決定的。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________________。(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？(答出一項(xiàng)即可)_____________________________________________________________。(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個探究問題。_____________________。25、蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請回答

（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、____、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程成為____。（2）某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對此問題進(jìn)行探究：①撈取蚊子幼蟲60只，分成A、B兩組,每組____只，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。②A組中加入適量的清水，B組加入等量的____。③該同學(xué)用如下圖表示他預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線I所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液____蚊子幼蟲。

26、【題文】（9分）在日常生活中；我們的手會粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細(xì)菌，影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：____；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________。

（2）你認(rèn)為________同學(xué)設(shè)計合理；理由是___________________________________。

（3）細(xì)菌的繁殖需要適宜的____、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的____維持生活，生活方式屬于____生活。

（4）為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實(shí)例）_____________。評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)27、（10分）將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來．蛙鰓蚯蚓濕潤的體表兔肺蝦肺和皮膚蝗蟲氣管貓捉老鼠遷徙行為大雁南飛取食行為雄獅搏斗繁殖行為蜻蜓點(diǎn)水攻擊行為螞蟻分工合作社會行為28、【題文】請用線段將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。（每道連線1分，計5分）29、把下列植物與所屬的類型用線連起來：

A.側(cè)柏B.石松C.地錢D.油菜。

________________

苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物。

評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)30、在下圖長骨的解剖模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：[10分]（1）根據(jù)圖上的序號，填寫名稱：A.____B.C.____D.（2）圖中A的腔隙內(nèi)容納著，具有____功能。（3）D內(nèi)血管中的血液對骨具有作用；D內(nèi)層的細(xì)胞對骨的____與骨折后的____有著重要作用。31、分析下圖：（1）用數(shù)字和箭頭表示聽覺形成的過程：________→。（2）在聽覺形成過程中，產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是[]，神經(jīng)沖動產(chǎn)生于[③]。（3）如果鼻咽部有炎癥要及時治療，否則，病菌易通過[]進(jìn)入____引起發(fā)炎。（4）圖中腦由[a]、[b]、[c]組成。32、【題文】2003年初在我國和世界部分國家及地區(qū)發(fā)生的SARS；其主要通過近距離空氣飛沫傳播。研究發(fā)現(xiàn)該病是因冠狀病毒變異體感染所致，臨床上主要表現(xiàn)為肺炎癥狀，傳染性較強(qiáng)。

（1）該傳染病的病原體是_________________；它主要通過近距離空氣飛沫傳播，所以該病屬于____________傳染病。

（2）預(yù)防該傳染病流行的重要措施是_____________；______________和________________。

（3）該傳染病在發(fā)病前就有了傳染性，傳染性最強(qiáng)的時期是____________，所以如果發(fā)現(xiàn)患者病人應(yīng)及時采取___________措施。33、【題文】識圖填空：（9分）

（1）長骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為____，內(nèi)有神經(jīng)和血管。其內(nèi)還有____細(xì)胞；與骨的長粗和骨折后骨的修復(fù)，有關(guān)骨折后我們要保護(hù)好骨膜。

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為____，②被稱為____，③被稱為____，里面容納著骨髓。當(dāng)一個成年人大量失血時，③中的物質(zhì)由____色轉(zhuǎn)為____色，從而恢復(fù)____功能。

（3）長骨呈____結(jié)構(gòu)，既堅固又輕便。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物．動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被植物利用，因此動物體中碳元素的最終來源是大氣中的二氧化碳．故選：C考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動．【解析】【答案】C2、B【分析】

由圖可知：X表示肱二頭?。籝表示肱三頭?。?/p>

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動；但是骨本身是不能運(yùn)動的．骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

在運(yùn)動中；神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用．可見，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

故選：B

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

3、C【分析】試題分析：反射分為非條件反射和條件反射兩種。非條件反射是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，生來就有的反射活動。嬰兒生來就后吮吸奶水，所以吮吸反射是非條件反射。考點(diǎn)：此題考查非條件反射。非條件反射是生來就有的反射活動【解析】【答案】C4、D【分析】解：植樹造林；不隨意攀折花草樹木、變化生物的生存環(huán)境都利于維護(hù)生態(tài)平衡；有利于生物多樣性的保護(hù)，掏鳥蛋、搗毀鳥窩會使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)成分減少，不利于生物多樣性的保護(hù)。

故選：D。

保護(hù)生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

保護(hù)生物多樣性的基本措施是中考的熱點(diǎn)，注意理解和掌握，明確根本措施和有效措施?！窘馕觥緿5、B【分析】解：A；②號與⑤號形成對照；變量為溫度，A正確；

B；④號與⑥號有水分和空氣兩個變量；不能形成對照，B錯誤；

C；為了減小誤差；可多做幾組，取平均值，C正確；

D；種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。實(shí)驗(yàn)中所有的種子都沒有萌發(fā)，說明影響種子的萌發(fā)不僅僅有環(huán)境條件，還有自身?xiàng)l件的限制，D正確。

故選：B。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】本題主要考查昆蟲的生殖和發(fā)育，解答此題的關(guān)鍵是熟知家蠶的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育?！窘獯稹坷ハx的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育。因此，家蠶的發(fā)育順序?yàn)閳D中②受精卵、④幼蟲、③蛹、①成蟲。不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟋蟀就屬于不完全變態(tài)發(fā)育。故選D?！窘馕觥緿7、A【分析】解：哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成；所以骨骼又是由骨和骨連接構(gòu)成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．

故選：A

此題考查哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)組成．由骨骼和肌肉組成；據(jù)此解答．

哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的組成是中考的重要考點(diǎn)，注意理解和掌握．【解析】A8、D【分析】試題分析：生物的基本特征是應(yīng)激性、生長和繁殖、遺傳和變異、運(yùn)動、呼吸和排泄等新陳代謝等，通過本題分析可見變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來是在排出體內(nèi)的廢物，故選項(xiàng)D.符合題意。考點(diǎn):本題考查的知識點(diǎn)是生物的基本特征。【解析】【答案】D.9、A【分析】【解析】

試題分析：基因一個是有特定遺傳信息的DNA片段；一個DNA上有多個基因，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位。

考點(diǎn)：本題考查的是基因的概念。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解基因的概念，基因是控制生物性狀的DNA片段?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)10、身高生殖器【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量都增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等。

故答案為：身高；生殖器官。

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。據(jù)此解答。

只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確答題。【解析】身高生殖器11、略

【分析】試題分析：動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動，動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為，不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，動物行為是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?？键c(diǎn)：本題考查的是動物行為的調(diào)控，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的產(chǎn)生主要是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)12、略

【分析】

（1）（2）（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；非生物部分包括陽光；空氣、水等；生態(tài)系統(tǒng)中的植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；因此一片生態(tài)系統(tǒng)中的陽光屬于非生物部分（非生物的能量）．樹、蟲、鳥、細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中生產(chǎn)者是樹，能進(jìn)行光合作用，為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量；細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分長期生存與發(fā)展的過程中；形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系．

故答案為：（1）非生物部分。

（2）生物成分；樹；光合作用；物質(zhì)和能量。

（3）分解者；將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物。

（4）依賴；制約。

【解析】【答案】在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成方面考慮解答．

13、略

【分析】

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物的DNA分子中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．超級鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，它是在分子（DNA分子）水平上的操作；克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動物．因此“多利羊”的誕生是使用克隆技術(shù)，是在細(xì)胞水平上的操作．

（2）性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式；在這項(xiàng)研究中；被研究的性狀是老鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．

（3）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；是遺傳信息庫，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．供核白臉羊的細(xì)胞核內(nèi)含有白臉羊全套的遺傳基因，通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來自于供核羊，所以克隆羊多莉的性狀與提供細(xì)胞核的白臉羊相似．由此可知遺傳的控制中心是細(xì)胞核．

（4）超級鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管．超級鼠的培育經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵的過程；因此這是有性生殖；克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．從生殖的方式看，克隆屬于無性生殖．因此克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的子宮中，它屬于無性生殖．

（5）通過這兩個實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是基因決定性狀．

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；分子；克??；細(xì)胞；

（2）鼠的個體大?。淮笫笊L激素；

（3）白臉；細(xì)胞核；

（4）有性生殖；子宮；無性生殖；

（5）基因決定性狀．

【解析】【答案】此題考查的是轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育和克隆羊多利的誕生．可以從轉(zhuǎn)基因技術(shù)；克隆技術(shù)，性狀的概念，基因決定性狀，細(xì)胞核是遺傳信息庫，有性生殖和無性生殖方面來切入．

14、略

【分析】

魚類大都生活在水中；身體呈梭形，體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動．

故答案為：梭形；鱗片；鰓；鰭。

【解析】【答案】此題考查的是魚類適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；據(jù)此答題。

15、略

【分析】試題分析：傳染病是指病原體在人與人之間，或是人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病發(fā)生的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，任何一個環(huán)節(jié)中斷傳染病不會發(fā)生?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是傳染病的概念及流行的基本環(huán)節(jié)。【解析】【答案】傳染源傳播途經(jīng)易感人群三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：我們保護(hù)動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用。因此“保護(hù)動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用”這句話是不正確的?？键c(diǎn)：生物多樣性保護(hù)【解析】【答案】×17、×【分析】【解析】試題分析：生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)一對基因都為致病基因，就表現(xiàn)出遺傳病?？键c(diǎn)：此題考查的是基因分為顯性基因和隱性基因，基因控制生物的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】免疫器官主要有胸腺；脾臟、淋巴結(jié)和扁桃體等；它們對淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記人體主要的免疫器官。19、√【分析】解：為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實(shí)情況；抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量并隨機(jī)取，建議不要少于30粒．因此，“探究花生果實(shí)大小的變異時，同種花生要隨機(jī)取樣，并且不少于30?！钡恼f法正確．

故答案為：√

不能對檢測對象逐一檢查時；可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抽樣檢測法的原則和要求．【解析】√20、√【分析】解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．因此從生物在分類學(xué)中的位置，可以了解生物間的親緣關(guān)系．

故答案為：√．

為了弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系；我們要靈活的對其進(jìn)行分類．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的意義，屬于新課標(biāo)的重要內(nèi)容．【解析】√21、√【分析】試題分析：生物之間信息交流是普遍存在的，動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。人們利用動物之間的信息交流，利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。故說法正確。考點(diǎn)：本題考查動物通訊在農(nóng)業(yè)上的利用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】人的性別遺傳圖解如圖所示：

從細(xì)胞遺傳圖解看出；男性生殖細(xì)胞中的Y染色體一定遺傳給兒子，遺傳給女兒的一定是X染色體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．23、A【分析】【解答】細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次．一個細(xì)菌分裂N次的個數(shù)是2N．細(xì)菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代，沒有洗手的情況下，2小時后，細(xì)菌分裂了4次，因此你手上的細(xì)菌數(shù)目是80×24═1280（個）．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌的生殖．解答時可以從細(xì)菌的生殖方式、生殖特點(diǎn)方面來切入．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)24、（1）學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)。

（2）小白鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為（3）用2只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)。

（4）如不同性別的小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異等?【分析】【分析】此題考查探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)、動物的行為等有關(guān)知識。理解科學(xué)探究及動物行為的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）小鼠走迷宮獲取食物是動物的學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)；動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越弱，學(xué)會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多。小白鼠比蚯蚓高等，這是遺傳因素決定的，其“嘗試與錯誤”次數(shù)比蚯蚓要少，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

（2）小白鼠通過多次的嘗試與錯誤；能夠順利走出迷宮，說明小白鼠走迷宮獲取食物的這種行為是學(xué)習(xí)行為，是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。

（3）為了防止偶然因素的影響或減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有可信度，因此要用2只以上（或多只）小鼠或重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（4）小白鼠的性別不同，學(xué)習(xí)能力可能不同。因此以小白鼠為例，我們可以再提出一個探究問題：不同性別的小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異等?！窘馕觥浚?）學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)。

（2）小白鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為（3）用2只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)。

（4）如不同性別的小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異等?25、（1）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死【分析】【分析】本題考查昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的概念及過程，探究洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解蚊子的發(fā)育過程，熟習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同，這樣的變態(tài)發(fā)育過程成為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲；他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對此問題進(jìn)行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個；平均分成A；B兩組，每組30只，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。

②對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液。

③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線Ⅰ所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲?！窘馕觥浚?）蛹完全變態(tài)發(fā)育（2）①30②1%的洗衣粉液③能殺死26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）根據(jù)假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目；不洗手時手會粘染較多細(xì)菌，影響身體健康，可以提出該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？變量就是所要探究的問題，從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是否洗手。

（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中；往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力，在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，而乙同學(xué)設(shè)計了對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。

（3）細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度；水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)；由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

（4）根據(jù)細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度；水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)；為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是冰箱冷藏。

考點(diǎn)：本題考查的是不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。

點(diǎn)評：此題為檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)題，難度較大，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌、真菌的相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？（答案合理即可）是否洗手。

（2）乙設(shè)計了對照實(shí)驗(yàn)（3）溫度計葉綠體有機(jī)物異養(yǎng)。

（4）舉例合理即可五、連線題(共3題，共12分)27、略

【分析】試題分析:青蛙是兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，屬于環(huán)節(jié)動物；兔體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳屬于哺乳動物；蝦的身體外有甲，身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用鰓呼吸，屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物?；认x具有身體有許多體節(jié)組成、分部、有外骨骼等特征，屬于昆蟲，呼吸器官為氣管；貓捉老鼠屬于捕食行為；大雁的遷飛，是收季節(jié)變化形成的節(jié)律行為；兩只雄獅在搏斗，為了爭奪配偶或食物而發(fā)生的同種動物內(nèi)的攻擊行為；蜻蜓點(diǎn)水是動物的繁殖行為；螞蟻共同搬運(yùn)食物，需要許多螞蟻相互配合、密切合作才能完成，屬于社會行為；考點(diǎn):動物的分類；兩棲動物的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳動物的特征；甲殼動物的主要特征；節(jié)肢動物的主要特征。動物的行為；【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)分別為：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜，鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用，卵殼膜起保護(hù)作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，系帶起到固定卵黃的作用，卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用，卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵，識記時注意圖文結(jié)合?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—c,B—e,C—a,D—b,E—d29、CBAD【分析】【解答】解：A；側(cè)柏用種子來繁殖后代；但種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

B；石松有根莖葉的分化；有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，屬于蕨類植物；

C；地錢有莖葉的分化；沒有真正的根，屬于苔蘚植物；

D；油菜用種子繁殖后代；而且有果實(shí)，屬于被子植物．

故答案為：

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．六、綜合題(共4題，共16分)30、略

【分析】試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成的，骨膜中有血管和神經(jīng)，血管中流動著血液．血液能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、和廢物，對骨組織有營養(yǎng)作用，因此，骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依