2025年滬科版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列各種動物的行為語言中，能在同種個體間交流信息的是()A.壁虎斷尾B.烏賊釋放墨汁C.蜥蜴變色D.蜜蜂跳圓形舞2、如圖電路中；用導(dǎo)線連接下列兩點(diǎn)后，會導(dǎo)致電路短路的是()

A.a.cB.b.cC.b.dD.d.e3、加碘食鹽中的“碘”是指（）A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)4、下列粒子中，不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A.原子B.電子C.分子D.離子5、皮影戲是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)；如圖是皮影戲表演時的的情景，以下生活實(shí)例與皮影戲原理相同的是（）

A.在平靜的湖面上看到樹的倒影B.斜插入水中的筷子看似彎折C.白天在濃密樹蔭下出現(xiàn)的圓形光斑D.太陽光通過凸透鏡將紙點(diǎn)燃評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（1）如圖1所示，木塊的長度是____cm，體溫計的示數(shù)是____℃．

（2）如圖2所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著____，這是丹麥著名物理學(xué)家____發(fā)現(xiàn)電流的____（選填“熱”“磁”或“化學(xué)”）效應(yīng)現(xiàn)象．

7、1999年俄、美科學(xué)家聯(lián)合小組合成了第114號元素的一種同位素，該核素原子的質(zhì)量數(shù)為298，則這種同位素原子的核內(nèi)中子數(shù)為____，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____．8、如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內(nèi)外水面相平．過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在____的作用下進(jìn)入杯中．這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）．

9、如圖是某物體做直線運(yùn)動時的速度隨時間的變化圖像。請根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動的時間是____s，該物體達(dá)到的最大速度為____m/s。

10、在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，小明發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會隨著梳子飄起來．小明認(rèn)為梳子和頭發(fā)摩擦____（選填“產(chǎn)生了電荷”或“發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移”），使梳子和頭發(fā)帶上了____（選填“同種電荷”或“異種電荷”），根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律____從而產(chǎn)生了上述現(xiàn)象．11、請給下面數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

①中學(xué)生的質(zhì)量約為48.5____；

②初中八年級物理課本的長約為2.6____；

③一個學(xué)生的身高是1.7____；

④物理課本的長度是25.80____；

⑤課桌的長度大約是12.0____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)18、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。20、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共36分)22、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中．

23、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

24、請用筆畫線代替導(dǎo)線；將圖中的電燈；開關(guān)和兩孔插座接入家庭電路中．

25、如圖；接通電源后，通電螺線管右邊的條形磁鐵向右偏，請在條形磁鐵下方相應(yīng)位置分別標(biāo)出條形磁鐵的N極；S極．

評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)26、現(xiàn)有200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到15%．求：需要向此溶液中加入固體硝酸鈉多少g？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）27、如圖所示，重為G的木箱A靜止在斜面上，請作出木箱受力的示意圖．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

【解答】A；壁虎斷尾屬于防御行為；不屬于信息交流，A錯誤；

B、烏賊釋放墨汁屬于防御行為；不屬于信息交流，B錯誤；

C；蜥蜴變色屬于防御行為；不屬于信息交流，C錯誤；

D；蜜蜂跳圓形舞蹈；告訴同伴蜜源，說明是通過動作進(jìn)行交流，D正確。

故答案為：D2、C【分析】【解答】用導(dǎo)線把b.d兩點(diǎn)連接起來時；相當(dāng)于不經(jīng)過用電器直接用導(dǎo)線把電源的兩端連通，造成電源短路，電路中電流過大，可能會燒壞電源，且兩燈泡均不亮．

【分析】電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，此時電路中的電流較大，可能會燒壞電源．3、C【分析】【解答】加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選：C．

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．4、B【分析】【分析】根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性及物質(zhì)不帶電等方面來分析解答；構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．本題考查物質(zhì)的構(gòu)成；學(xué)生應(yīng)熟悉常見的物質(zhì)及它們的構(gòu)成微粒，并能進(jìn)行歸納總結(jié)來掌握物質(zhì)的構(gòu)成．

【解答】解：A；原子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成，故錯誤；

B；電子帶電；而物質(zhì)不帶電，則電子不能構(gòu)成物質(zhì)，故正確；

C；分子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣、水等可由分子直接構(gòu)成，故錯誤；

D；離子帶電；但物質(zhì)可由陰陽離子構(gòu)成，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成，故錯誤；

故選B．5、C【分析】【分析】首先明確皮影戲是由于光的直線傳播形成的；再對照選項(xiàng)中的描述，看哪一個的原理與之相同．明確皮影戲的原理，并能根據(jù)生活中的現(xiàn)象判斷其光學(xué)原理，是解答此題的關(guān)鍵．

【解答】解：

A；在平靜的湖面上看到樹的倒影是平面鏡成像；其實(shí)質(zhì)是光的反射，故A不合題意；

B；斜插入水中的筷子看似彎折；是由于光的折射形成的，故B不合題意；

C；白天在濃密樹蔭下出現(xiàn)的圓形光斑是小孔成像現(xiàn)象；是由于光的直線傳播形成的，與皮影戲原理相同，故C符合題意；

D；太陽光通過凸透鏡將紙點(diǎn)燃；是光的折射形成的，故D不合題意．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)6、2.2038.5磁場奧斯特磁【分析】【解答】（1）①由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm對齊，所以木塊的長度為L=3.20cm﹣1.00cm=2.20cm．

由圖知：該體溫計的一個大格表示1℃；里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數(shù)為38℃+0.5℃=38.5℃．

（2）在奧斯特實(shí)驗(yàn)中；通電時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場．這是丹麥著名物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象．

【分析】（1）①使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)．分度值表示刻度上的一個小格表示的數(shù)值．

（3）奧斯特實(shí)驗(yàn)最早發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系：通電導(dǎo)體周圍存在與電流有關(guān)的磁場．7、184|114【分析】【分析】第114號元素的一種同位素；其質(zhì)子數(shù)為114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，以此來解答．【解答】解：第114號元素的一種同位素，其質(zhì)子數(shù)為114；

質(zhì)量數(shù)為298；則中子數(shù)為298﹣114=184；

故答案為：184；114．8、大氣壓變大【分析】【解答】解：蠟燭在杯內(nèi)燃燒時；消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中．

杯中水的高度增加；利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，液體的深度越深，壓強(qiáng)越大．故杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將變大．故答案為：大氣壓；變大．

【分析】蠟燭的燃燒；會消耗掉杯內(nèi)上方的氧氣，使其內(nèi)部壓強(qiáng)減小，從這里入手，結(jié)合大氣壓強(qiáng)的知識，即可得到答案．

利用水柱高度的變化結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，即可得到水柱壓強(qiáng)的變化情況．9、44【分析】【分析】本題考查學(xué)生對圖象的認(rèn)識；應(yīng)能通過圖象得出物體所做的運(yùn)動狀態(tài)及所經(jīng)歷的時間，在速度--時間圖象中，水平直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，而傾斜的直線表示物體做變速直線運(yùn)動。

【解答】此圖為物體做直線運(yùn)動速度和時間的關(guān)系圖，由圖可知，0-2秒內(nèi)，物體做2m/s的勻速直線運(yùn)動，2-4秒內(nèi)物體做加速運(yùn)動，4-6秒，物體做4m/s的勻速直線運(yùn)動，所以勻速直線運(yùn)動的時間為2s+2s=4s,最大速度為4m/s.10、發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移|異種電荷|異種電荷互相吸引【分析】【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r；原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子帶負(fù)電，原子核束縛電子本領(lǐng)弱的失去電子帶正電；（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

【解答】解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程；因此其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，所以梳子和頭發(fā)摩擦發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移；

由于梳子和頭發(fā)的原子核對電子的束縛能力不同；使梳子和頭發(fā)分別帶上了異種電荷；

根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律：異種電荷互相吸引；所以頭發(fā)會隨著梳子飄起來．

故答案為：發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移；異種電荷；異種電荷互相吸引．11、kgdmmcmdm【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體質(zhì)量和長度的估測；結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量；長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位．

【解答】解：①成年人的質(zhì)量在65kg左右；中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在48.5kg左右；②一根筷子的長度在25cm左右，八年級物理課本的長度與此差不多，在26cm=2.6dm左右；③成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；④一根筷子的長度在25cm左右，物理課本的長度與此差不多，在25.80cm左右；⑤中學(xué)生的步幅在60cm左右，課桌的長度大約是中學(xué)生步幅的二倍，在120cm=12.0dm左右．

故答案為：①kg；②dm；③m；④cm；⑤dm．三、判斷題(共8題，共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共40分)18、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識F=10N19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共36分)22、【分析】【解答】首先辨別上面三根線地線．火線．零線．燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；