2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷_第1頁
2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷_第2頁
2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷_第3頁
2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷_第4頁
2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教新版必修1物理下冊階段測試試卷906考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列各圖中所有接觸面都是光滑的,P、Q兩球之間不存在彈力的是()A.B.C.D.2、如圖所示;2019年國慶閱兵期間,一架“轟油-6”加油機和兩架“殲-10B”戰(zhàn)斗機組成的戰(zhàn)機方隊飛過天安門廣場上空,三架飛機在飛行過程中間距始終不變?!皻?10B”中的飛行員感覺到自己駕駛的飛機是靜止的,他選取的參考系可能是()

A.自己的“殲-10B”戰(zhàn)斗機B.地面的建筑物C.遠處的青山D.“轟油-6”加油機3、生活處處有物理,留心觀察皆學問。我校高一的兩位同學分別乘兩輛公交車去上學。兩輛公交車在平直公路上運動,甲同學看見乙車沒有運動,而乙車同學看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么,上述觀察說明()A.甲車不動,乙車向東運動B.乙車不動,甲車向東運動C.甲、乙兩車以相同的速度都向東運動D.甲車向西運動,乙車向東運動4、一位女士由于駕車超速而被警察攔??;警察對她說:“太太,您剛才的車速是60公里每小時!”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了6分鐘,還不到1小時,怎么可能走了60公里呢?”根據(jù)以上對話及圖,下列說法正確的是()

A.圖中的50指的是瞬時速度大小B.警察所說的60公里每小時是指平均速度大小C.女士所說的6分鐘是指時刻,60公里是指路程大小D.圖中的60指汽車在1小時內(nèi)行駛的路程不能超過50公里5、關(guān)于力的說法,下列哪個是正確的()A.力的產(chǎn)生離不開施力物體,但可以沒有受力物體B.力是物體對物體的作用C.在力的圖示中,可以用一根線段表示力D.物體被吊起時,動力是物體的重力6、某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,再連接到計算機上。將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據(jù)采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動。獲得的數(shù)據(jù)在計算機上顯示出如圖所示的圖像。有關(guān)這個實驗的幾個說法,其中正確的是(g取10m/s2)()

A.0~6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力大C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.8D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.117、擴張機的原理如圖所示,A、B、C為活動鉸鏈,在A處作用一水平力滑塊D就能在比大得多的壓力下向上頂起物體,已知滑塊D與左壁接觸面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,若要擴張機能夠頂起質(zhì)量為的物體,并使其上升,必須滿足的條件為()

A.B.C.D.8、如圖所示為兩個共點力的合力F隨兩分力的夾角變化的圖像,則這兩個分力的大小為()

A.1N和4NB.2N和3NC.1N和5ND.3N和4N評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)9、甲、乙兩機器人(可視為質(zhì)點)在同一直線上運動,它們運動的x-t圖象如圖所示;以甲的出發(fā)點為原點,出發(fā)時刻為計時起點,則()

A.甲、乙同時出發(fā),乙始終沿正方向運動B.0到t1時間內(nèi)甲、乙兩機器人的位移相等,t1時刻速度不相等C.t1到t2時間內(nèi)某時刻兩機器人的速度相同D.t1到t2時間內(nèi)機器人乙的平均速度大于機器人甲的平均速度10、如圖為兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v-t圖像,由圖可知()

A.t1時刻兩個質(zhì)點到達同一位置B.t1時刻B質(zhì)點一定在A質(zhì)點的前方C.t1時刻兩個質(zhì)點速度相等D.在0-t1時間內(nèi)質(zhì)點B比質(zhì)點A位移大11、物體做直線運動的v—t圖像如圖所示,根據(jù)圖像提供的信息可知()

A.第4s初物體運動的加速度為2m/s2B.前8s內(nèi)物體運動的位移為32mC.在0~4s內(nèi)與4~6s內(nèi)物體運動的加速度方向相反D.在0~4s內(nèi)與4~6s內(nèi)物體運動的平均速度相等12、如圖所示,輕細桿AB、BC處在同一豎直平面內(nèi),B處用鉸接連接,A、C處用鉸鏈鉸于同一水平面上,BC桿與水平面夾角為37°。一質(zhì)量為2kg的小球(可視為質(zhì)點)穿在BC桿上,對小球施加一個水平向左的恒力使其靜止在BC桿中點處,AB桿恰好豎直。不計一切摩擦(重力加速度g=10m/s2,取sin37°=0.6,cos37°=0.8),則下列說法正確的是()

A.BC桿對AB桿的作用力只能是豎直方向,且豎直向上B.BC桿對AB桿的作用力只能是豎直方向,且豎直向下C.作用在小球上的水平外力的大小只能是15ND.作用在小球上的水平外力的大小可以不是15N13、如圖,一光滑小球置于車上,豎直擋板對小球的彈力大小為小車斜面對球的彈力大小為小車沿水平地面向左加速運動且加速度逐漸增加;則()

A.逐漸減小B.不變C.逐漸增加D.與的合力有可能不變14、如圖(a)所示,一物體沿傾角為θ=370的固定粗糙斜面由靜止開始運動,同時受到水平向右的風力作用,水平風力的大小與風速成正比.物體在斜面上運動的加速度a與風速v的關(guān)系如圖(b)所示,則(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)()

A.當風速為3m/s時,物體沿斜面向下運動B.當風速為5m/s時,物體與斜面間無摩擦力作用C.當風速為5m/s時,物體開始沿斜面向上運動D.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2515、如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上B間的動摩擦因數(shù)為與地面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對A施加一水平拉力F;則。

A.當時,A相對B滑動B.當時,A的加速度為C.當時,A、B都相對地面靜止D.無論F為何值,B的加速度不會超過評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)16、一個物塊m與豎直墻壁接觸,受到水平推力F的作用,F(xiàn)隨時間變化的規(guī)律為F=4t(N)。設(shè)物塊從t=0時該起由靜止開始沿墻壁豎直向下滑動,物塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ(μ<1),得到物塊與墻壁間的摩擦力f隨時間t變化的圖象如圖所示,由圖可知物塊的重力等于_______牛,物塊與豎直墻壁間的摩擦系數(shù)為______。

17、單位:在國際單位制中,加速度的單位是______,符號是______或______。18、汽車、火車、飛機在行駛中都會因某些因素而影響其速度,所以高速運行的交通工具的頭部一般呈流線型,主要是為了減少_________.

19、重力。

(1)定義:由于______而使物體受到的力。

(2)方向:______。

(3)大小:G=______,g是自由落體加速度。

(4)作用點——重心。

①重心:一個物體的各部分都受到重力的作用;從效果上看,可以認為各部分受到的重力作用集中于一點,這一點叫作物體的重心。

②決定因素:a.物體的______;b.物體的______。20、一個物體在某星球表面自由下落,在連續(xù)兩個2秒內(nèi)下落的高度分別是12m和20m,則星球表面的重力加速度是(不計阻力)__________。21、如圖是做物體做直線運動的v-t圖象;由圖象可得到:

t=1s時物體的加速度為________m/s2

t=5s時物體的加速度為_________m/s2

全過程物體的位移為___________m.22、物體受到同一直線上的兩個力的作用,F(xiàn)1=30N,F(xiàn)2=14N。則這兩個力的合力的大小為___________。23、在一次森林探險活動中,某探險隊員在兩棵樹之間搭建一吊床用于晚間休息,如圖所示,若兩根繩子間的夾角為120°,探險隊員和吊床總質(zhì)量為80Kg,則每根繩對樹的拉力大小為________N(g取10m/s2)評卷人得分四、作圖題(共3題,共30分)24、請在圖中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

25、畫出下列處于勻速直線運動物體A的受力分析圖(各接觸面均粗糙)

26、如圖甲所示,物體A放在水平面上,物體A所受的重力為10N,設(shè)物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N,動摩擦因數(shù)為0.2,若對物體A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F,請在圖乙中畫出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線.

評卷人得分五、實驗題(共4題,共36分)27、一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標尺上有20個小的等分刻度。如圖所示,用它測量某一鋼球的直徑,鋼球的直徑是____________mm.

28、在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,并得到了一條紙帶,圖中點A、B、C、D、E是5個計數(shù)點;已知兩相鄰計數(shù)點間還有4個點未標出。

(1)電磁打點計時器使用的是50Hz的________(選填“直流”或“交流”)電源;工作電壓為________V;相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為________s。

(2)實驗時,下列操作正確的是_________。

A.先釋放小車,再打開打點計時器電源

B.先打開打點計時器電源;再釋放小車。

(3)B點時小車的速度為________小車的加速度的大小為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)29、李明和張華同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小。

①有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是_________。

A.本實驗采用的科學方法是理想實驗法。

B.橡皮筋的拉力是合力;兩彈簧測力計的拉力是分力。

C.兩次拉橡皮筋時;把橡皮筋拉到相同的長度,效果也是一樣的。

D.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O;這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同。

②如圖是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中________(填學生的姓名)的實驗比較符合實驗事實。(力是用一個彈簧測力計拉時的拉力)30、在“探究加速度與物體受力;物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中;做如下探究:

(1)為猜想加速度與質(zhì)量的關(guān)系,可利用圖1所示裝置進行對比實驗。兩小車放在水平板上,前端通過鉤碼牽引,后端各系一條細線,用板擦把兩條細線按在桌上,使小車靜止。抬起板擦,小車同時運動,一段時間后按下板擦,小車同時停下。對比兩小車的位移,可知加速度與質(zhì)量大致成反比。關(guān)于實驗條件,下列正確的是________。

A.小車質(zhì)量相同,鉤碼質(zhì)量不同B.小車質(zhì)量不同;鉤碼質(zhì)量相同。

C.小車質(zhì)量相同,鉤碼質(zhì)量相同D.小車質(zhì)量不同;鉤碼質(zhì)量不同。

(2)某同學為了定量驗證(1)中得到的初步關(guān)系,設(shè)計實驗并得到小車加速度a與質(zhì)量M的7組實驗數(shù)據(jù),如下表所示。在下圖所示的坐標紙上已經(jīng)描好了6組數(shù)據(jù)點,請將余下的一組數(shù)據(jù)描在坐標紙上,并作出a-圖像______。次數(shù)1234567a/(m·s2)0.650.560.480.400.320.290.15M/kg0.250.290.330.400.50.711.00

(3)在(2)中,從有效數(shù)字要求來看,表格中的第______次實驗的數(shù)據(jù)記錄有誤;從描出的點跡分布趨勢來看,表格中的第______次實驗的數(shù)據(jù)應(yīng)該舍去。

(4)在探究加速度與力的關(guān)系實驗之前,需要思考如何測“力”。請在圖2中畫出小車受力的示意圖______。

為了簡化“力”的測量,下列說法正確的是________(多選)。

A.使小車沿傾角合適的斜面運動;小車受力可等效為只受繩的拉力。

B.若斜面傾角過大;小車所受合力將小于繩的拉力。

C.無論小車運動的加速度多大;砂和桶的重力都等于繩的拉力。

D.讓小車的運動趨近于勻速運動;砂和桶的重力才近似等于繩的拉力。

(5)如圖所示為某同學在某次實驗中打出紙帶的一部分,紙帶上的A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,A、B間的距離x1,A、C間的距離x2,則打B點時小車的速度υB=________,紙帶的加速度a=________。(用x1、x2和T表示)

(6)①若打點計時器額定電壓為220V,而實際使用的電源電壓為225V,則(5)中得出的速度與物體速度的真實值相比將會________;(選填“偏大”;“偏小”、“沒有影響”)

②若實驗中交流電源頻率變?yōu)?0Hz,實驗者仍按50Hz的頻率計算,則(5)中得出的速度與物體速度的真實值相比將會________。(選填“偏大”、“偏小”、“沒有影響”)評卷人得分六、解答題(共4題,共28分)31、經(jīng)過查詢;下表為T16次列車的相關(guān)數(shù)據(jù)介紹,請讀表后回答下列問題:

(1)表中哪項數(shù)據(jù)表示的是時間間隔?時間間隔為多少?

(2)表中數(shù)據(jù)顯示,列車在中途停站的時間共有多少?32、在豎直井的井底,一人將一物塊用彈射器豎直向上射出,站在井口的另一人測得物塊從飛出井口到再次落回井口用時2s,井底的人測得物塊從射出到落回井底用時6s.不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物塊射出的初速度大小;

(2)此豎直井的深度.33、2022年7月20日;北京正式開放國內(nèi)首個無人化出行服務(wù)商業(yè)化設(shè)點,首批25輛北汽極狐無人駕駛的“智能車”正式獲準開展常態(tài)化付費出行服務(wù)。

(1)智能車車身裝有多個激光雷達,就像車輛的“鼻子”,能隨時“嗅”著周圍80m范圍內(nèi)車輛和行人的“氣息”。若智能車在某路段剎車的加速度大小為為不撞上前方靜止的障礙物,智能車在該路段勻速行駛時的最大速度是多少?

(2)若智能車以20m/s的速度行駛;某時刻一汽車以30m/s的恒定速度突然駛?cè)胫悄苘嚨恼蠓?0m處,智能車立即加速,求其加速度至少多大才能避免兩車相撞?

(3)若智能車正以30m/s的速度在平直公路上行駛。某時刻一汽車突然變道到同一車道的正前方,速度大小為20m/s。后方智能車立即以的加速度一直做勻減速運動。減速2s后,前方汽車司機發(fā)現(xiàn)了后車,立即以的加速度做勻加速運動(不計司機的反應(yīng)時間)。若兩車最近時相距1.5m,求智能車剛開始減速時與汽車之間的距離。?34、如圖所示,OA、OB繩能承受的最大拉力為16N,OC繩能承受的最大拉力為物塊靜止時,OA繩與OB繩與水平天花板間夾角分別為和,問:

以結(jié)點為研究對象,分析哪條繩子受力最大?

若要使繩子均不被拉斷,所懸掛的物塊最重不能超過多少?

參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

A.該圖中若兩球間無彈力則小球?qū)⑾虬济娴牡撞窟\動,PQ間有彈力;故A錯誤。

B.該圖中兩球間若有彈力則小球?qū)⑾騼蛇呥\動,PQ間無彈力;故B正確;

C.該圖中兩球間若無彈力則小球P將向下運動,PQ間有彈力;故C錯誤;

D.該圖中兩球間若無彈力則小球P將向右下運動,PQ間有彈力;故D錯誤。

故選B。2、D【分析】【分析】

【詳解】

三架飛機在飛行過程中間距始終不變;因此以另一架“殲-10B”戰(zhàn)斗機或者是“轟油-6”加油機為參考系,飛行員感覺自己駕駛的“殲-10B”戰(zhàn)斗機是靜止的;

故選D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

因為甲車看乙車沒有動;則甲和乙的運動情況一致,而乙車的人看到路旁的樹木向西運動,說明乙車相對路旁的樹木向東運動,則如果以大地為參考系則乙向東運動,因為甲車和乙車運動狀態(tài)一致,故甲;乙兩車以相同的速度向東運動。

故選C。4、A【分析】【詳解】

AD.圖中的50指的是瞬時速度大??;表示汽車在任一時刻的瞬時速度不能超過50公里每小時。故A正確;D錯誤;

B.警察所說的60公里每小時是指瞬時速度大小。故B錯誤;

C.女士所說的6分鐘是指時間;60公里是指路程大小。故C錯誤。

故選A。5、B【分析】【分析】

【詳解】

A.力具有物質(zhì)性;并且同時要有兩個物體,一個是施力物體,另一個為受力物體,A錯誤;

B.力具有物質(zhì)性;力是物體對物體的作用,B正確;

C.在力的圖示中;可以用有向線段來表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,C錯誤;

D.物體被吊起時;動力是物體受到的拉力,重力是阻力,D錯誤。

故選B。6、B【分析】【分析】

【詳解】

A.在0~2s內(nèi);木塊不受外力,此時沒有摩擦力,A錯誤;

B.由題圖可知,用力沿水平方向拉木塊,拉力從零開始逐漸增大。剛開始木塊處于靜止狀態(tài),木塊受拉力和水平桌面對木塊的靜摩擦力相平衡,當拉力達到4N時,木塊開始發(fā)生相對滑動,木塊與水平桌面間產(chǎn)生了滑動摩擦力。由題圖可知木塊與水平桌面間的最大靜摩擦力Ffm=4N

而滑動摩擦力Ff=3N

B正確;

CD.根據(jù)滑動摩擦力公式得=0.08

C;D錯誤。

故選B。7、A【分析】【詳解】

將力分解成沿桿的兩個力那么

桿AB頂滑塊D使滑塊與墻面之間產(chǎn)生一個垂直墻面的壓力

同時給滑塊一個沿墻壁向上的力

當滿足條件

則滑塊D就能在比大得多的壓力下向上頂起質(zhì)量為的物體

可得

故選A。8、D【分析】【分析】

考查力的合成與分解。

【詳解】

設(shè)兩分力的大小分別為且由題圖可知,時,即時,即所以D正確。

故選D。二、多選題(共7題,共14分)9、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A.從圖象中看出,x=0時,甲乙對應(yīng)時刻不同,故甲乙不同時出發(fā),乙的斜率從t2時刻后;斜率變?yōu)樨撝?,方向沿負方向,故A錯誤;

B.在x-t圖象中位移為位置的差值,從開始運動到t1時刻,位置的差值相同,故位移相等;斜率代表速度,t1時刻甲乙的斜率不同;即速度不相等,故B正確;

C.在x-t圖象中,斜率代表速度,由圖象可知,t1到t2時間內(nèi)某時刻,乙的切線與甲的平行,即斜率相等,故t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度可能相同;故C正確;

D.在x-t圖象中位移為位置的差值,由圖象可知t1到t2時間內(nèi)兩物體的位移相同;所以平均速度相同,故D錯誤。

故選BC。10、C:D【分析】【詳解】

ABD.兩質(zhì)點位移等于圖線與時間軸包圍的面積;顯然B的位移較大,但是不知道初始位置,則不能確定兩質(zhì)點位置關(guān)系,故AB錯誤,D正確;

C.速度時間圖象反映的是質(zhì)點任意時刻的速度情況,兩個圖象的交點表明該時刻速度相等,因而C正確。11、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A.圖像的斜率表示加速度,則第4s初物體運動的加速度a==m/s2=1m/s2

A錯誤;

B.圖像與坐標軸圍成面積代表位移,前8s內(nèi)物體運動的位移x=×(4+8)×4m+×8×2m=32m

B正確;

C.在0~4s內(nèi)與4~6s內(nèi)物體運動的速度都為正;加速度方向相反,C正確;

D.在0~4s內(nèi)的平均速度v1=m/s=6m/s

4~6s內(nèi)的平均速度v2=m/s=4m/s

D錯誤。

故選BC。12、B:C【分析】【詳解】

AB桿保持豎直,在B端受的力只能是豎直方向,否則就不能平衡,AB桿給BC稈的作用力豎直向上,則AB桿在B端受BC桿的作用力豎直向下;分析小球受力如圖;

則有

則F=15N.

故BC正確;AD錯誤。

故選BC。13、B:C【分析】【詳解】

以小球為研究對象,其受力如下圖所示,設(shè)斜面與水平方向夾角為α,將N2沿水平和豎直方向上正交分解。結(jié)合題意;豎直方向上根據(jù)平衡條件可得。

以向左為正方向,水平方向上根據(jù)牛頓第二定律可得

由上可知不變,又因小車沿水平地面向左加速運動且加速度逐漸增加,所以逐漸增加。

故選BC。

【點睛】

明確研究對象,以及研究對象的運動情況。對研究對象進行受力分析,根據(jù)研究對象的運動情況,分析其受力變化情況。14、A:D【分析】【詳解】

A.由圖看出;當風速為5m/s時,加速度為零,物體靜止,當風速為3m/s時,風力減小,則物體應(yīng)沿斜面向下運動,A正確;

B.設(shè)風速為v時;風力為kv.當風速為5m/s時,物體的受力分析,斜面對物體有支持力,則物體與斜面間有摩擦力作用,B錯誤;

C.當風速為5m/s時;物體的加速度為零,物體靜止,C錯誤;

D.由圖知v=0時,a=4m/s2,此時風力為零,物體沿斜面向下運動,根據(jù)牛頓第二定律得代入解得μ=0.25;D正確.

故選:AD15、B:D【分析】【詳解】

ACD.當AB剛要發(fā)生相對滑動時,AB之間的最大靜摩擦力為

B與地面之間的最大靜摩擦力為

B的最大加速度

此時對A:

解得

當不發(fā)生相對滑動;故AC錯誤,D正確;

B.當時,代入A中可知此時A的加速度為

故B正確;

故選BD.

點睛:本題考查了摩擦力的計算和牛頓第二定律的綜合運用,解決本題的突破口在于通過隔離法和整體法求出A、B不發(fā)生相對滑動時的最大拉力.三、填空題(共8題,共16分)16、略

【分析】【詳解】

[1]由題可知,物體先受滑動摩擦力后受靜摩擦力,由圖可知,當t=10s以后;物體受到的重力等于靜摩擦力等于10N。

[2]由圖可知,t=5s時,物體受到的滑動摩擦力為f=10N,水平推力為F=4×5N=20N

故摩擦因數(shù)為【解析】100.517、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2][3]單位:在國際單位制中,加速度的單位是米每二次方秒,符號是m/s2或m·s-2?!窘馕觥棵酌慷畏矫雖/s2m·s-218、略

【分析】【詳解】

物體在流體中運動時所受的阻力,是由內(nèi)摩擦和渦旋兩個原因所造成的.在速度很小時,阻力的大小主要決定于內(nèi)摩擦.在速度較大時主要決定于渦旋,速度越快,渦旋的作用越大.為了有效地減小阻力,就要設(shè)法避免渦旋的形成.通過對魚類的游泳進行觀察,發(fā)現(xiàn)凡是游得快的魚,如帶魚、鯊魚等,都具有一種特殊的雪茄煙式的形狀.又通過大量實驗得出結(jié)論,把物體做成這種形狀,的確能減小渦旋作用或避免渦旋的形成,因而大大地減低了流體對它的阻力.這種形狀叫做流線型.這種流線型設(shè)計構(gòu)思.已廣泛應(yīng)用于飛機、潛艇、汽車和輪船等,高速運動的武器,如魚雷、炮彈、炸彈等制造時,都做成流線型,以減小阻力.【解析】阻力19、略

【分析】【詳解】

(1)[1]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。

(2)[2]重力方向總是豎直向下。

(3)[3]重力大小為

(4)[4][5]重心的決定因素有物體的質(zhì)量分布和形狀?!窘馕觥康厍虻奈Q直向下mg質(zhì)量分布形狀20、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]由初速度為零的勻加速度直線運動相鄰相等時間內(nèi)位移之差是個常數(shù)可得。

代入數(shù)據(jù)可得。

解得星球表面的重力加速度為。

【解析】2m/s221、略

【分析】【詳解】

[1]t=1s時物體的加速度:m/s2;

[2]t=5s時物體的加速度:m/s2;

[3]由圖可知,全程的位移為:m【解析】1.5-0.751222、略

【分析】【詳解】

[1]F1、F2這兩個力作用在同一直線上,如果方向相同

如果方向相反【解析】16N或44N23、略

【分析】當夾角為為120°時,根據(jù)平行四邊形定則,知合力與分力相等,所以F=F1=F2=800N?!窘馕觥?00;四、作圖題(共3題,共30分)24、略

【分析】【詳解】

受力分析如圖。

【解析】25、略

【分析】【詳解】

(a)

(b)

(c)【解析】見解析26、略

【分析】【詳解】

當水平推力F小于A與水平面間的最大靜摩擦力2.5N時,A受到水平面靜摩擦力作用;隨水平推力的增大而增大,且與水平推力等值;

當推力大于2.5N時,物體對地滑動,此時摩擦力為滑動摩擦力,大小為:fA=μmg=0.2×10=2N;

故摩擦力隨水平推力的變化圖象如圖所示:

【解析】五、實驗題(共4題,共36分)27、略

【分析】【詳解】

[1]20分度的游標卡尺,精確度是0.05mm,游標卡尺的主尺讀數(shù)為8mm,游標尺上第11個刻度和主尺上某一刻度對齊,鋼球的直徑為【解析】8.5528、略

【分析】【詳解】

(1)[1][2][3]電磁打點計時器使用的是50Hz的交流電源;工作電壓為已知兩相鄰計數(shù)點間還有4個點未標出,則相鄰計數(shù)點的時間間隔為

(2)[4]為了充分利用紙帶;實驗時,應(yīng)先打開打點計時器電源,再釋放小車。

故選B。

(3)[5]根據(jù)勻變速直線運動中間時刻速度等于該段過程的平均速度,則B點時小車的速度為

[6]根據(jù)逐差法,可得小車的加速度的大小為【解析】交流80.1B0.160.8029、略

【分析】【詳解】

(1)[1]A.本實驗采用的科學方法是等效替代法;A錯誤;

B.兩彈簧測力計的拉力與橡皮筋的拉力的合力為零;它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;

CD.兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達到相同的效果,橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O;不能只拉長到相同長度,C錯誤D正確。

故選D。

(2)[2]該實驗中F是由平行四邊形定則得出的合力,而是通過實際實驗得出的,故應(yīng)與橡皮筋在同一直線上,而F與組成平行四邊形,故張華同學所得比較符合實驗事實。【解析】D張華30、略

【分析】【詳解】

(1)[1]根據(jù)牛頓第二定律

根據(jù)位移公式

解得

要探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系;應(yīng)該小車質(zhì)量不同,鉤碼質(zhì)量相同。

故選B。

(2)[2]作出a-圖像如圖所示。

(3)[3]表格中除第5次實驗數(shù)據(jù)的0.5保留到小數(shù)點后一位外;其余數(shù)據(jù)均保留到小數(shù)點后兩位,所以第5次實驗數(shù)據(jù)有誤;

[4]第6次實驗數(shù)據(jù)偏離直線太遠應(yīng)該舍去;

(4)[5]小車受力如圖所示。

[6]A.使小車沿傾角合適的斜面運動;讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論