北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊_第1頁
北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊_第2頁
北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊_第3頁
北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊_第4頁
北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

連乘。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法三個專題活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，123456789家學(xué)2444444444444444444略，在觀察、解釋和比較中體會“化繁為簡”的過程，學(xué)會解混合運算的意義和運算順序，體會混合運算與生活的密切分步列式或者綜合列式解決實際問題，感受解決問題策略的教學(xué)注意事項教學(xué)注意事項1月日月日月日12月日月日月日2教學(xué)過程：3×4+6或20-3×4各表示什結(jié)1月日月日月日32.結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除后加減的運算順序，體會數(shù)3.引導(dǎo)學(xué)生掌握脫式計算的書寫要求，能正確地進行除加、除減（1）笑笑一共需要多月日月日月日42.結(jié)合解決問題的過程，探索先乘除后加減的運算順序，體會數(shù)3.引導(dǎo)學(xué)生掌握脫式計算的書寫要求，能正確地進行除加、除減4.進一步學(xué)習(xí)借助直觀圖分析數(shù)量關(guān)系，會解決除加、除減兩步。先說題意和運算順序，556×9＝30+15=42÷6=有男生29人，女生25綜合算式：29+665×9＝30+65=答答1月日月日月日75×9＝30+65=24÷6＝6×9=30+15＝42÷6=道小題1）數(shù)學(xué)信息結(jié)合情境解決實際問報四人一組做四人一組做教擬、觀察、驗證，獲得豐富的觀察物體的直接經(jīng)驗，以此促進學(xué)材分析教學(xué)注意事項考過程和結(jié)果，體驗觀察和想象的樂趣，積累觀察物體的教學(xué)注意事項8立體圖形所看到的形狀可能不同，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操根據(jù)指令搭立體圖形。從正面看是圖B？想一92、能力目標(biāo)：能正確辨認從正面、側(cè)面、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和回顧上節(jié)課的內(nèi)圖四、出示自學(xué)自導(dǎo)81111111111111111111111111111111116、在“○”里填上“<”“>”或者“=”○○○○○

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論