人教版一年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納與總結(jié)11篇

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第一單元準備課

1.1數(shù)一數(shù)

1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。

2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、滲透思想品德教育。

1.2比多少

1、使學(xué)生初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生互相合作精神以及用數(shù)學(xué)的意識。

第二單元位置

2.1認識上下和前后

1、通過觀察讓學(xué)生初步理解上下、前后的方位，并能應(yīng)用于實際生活。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間方位感。

2.2認識左右

1、通過觀察動手操作讓學(xué)生初步理解左右的位置關(guān)系。

2、聯(lián)系生活實際，能解決生活中有關(guān)簡單的問題。

第三單元1-5的認識和加減法

3.11-5的認識

1、認識1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會正確讀寫1～5各數(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和語言表達能力。

3、體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。

3.2比多少

1、使學(xué)生認識符號“＞”、“＜”和“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。

2、初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流，動手操作的能力。

3、掌握自己喜歡的比較方法，培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的意識。

3.3幾和第幾

1、、在具體的情境中，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣，在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。

3.4分與合

1、掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。

2、培養(yǎng)學(xué)生有序的分析問題的能力。

3.5加法

1、使學(xué)生初步了解加法的含義，認識加號和等號，能正確讀出加法算式。

2、學(xué)會加法的計算方法，能熟練口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法

3、養(yǎng)成仔