1 感受生活中的法律 課時(shí)3《法律作用大》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1感受生活中的法律課時(shí)3《法律作用大》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課為《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課時(shí)《法律作用大》，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解法律在生活中的重要作用，感受法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的保障作用。教材通過生動(dòng)的案例和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí)。本節(jié)課內(nèi)容與生活緊密相連，旨在幫助學(xué)生將法治知識(shí)內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)和理性思維。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律在社會(huì)生活中的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)同和尊重法律權(quán)威，自覺遵守法律法規(guī)；同時(shí)，通過分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力，使其能夠運(yùn)用法治思維分析和解決實(shí)際問題，為未來成為具有社會(huì)責(zé)任感和法治素養(yǎng)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)，但尚未形成系統(tǒng)的法治觀念。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，能夠通過案例學(xué)習(xí)理解法律的作用，但尚需引導(dǎo)以培養(yǎng)更深入的思考。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，但個(gè)別學(xué)生在法律意識(shí)方面仍較為淡薄，有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生大多能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，但部分學(xué)生在面對(duì)誘惑和沖突時(shí)，可能缺乏法律約束力，需要通過教學(xué)引導(dǎo)其形成正確的法治觀念。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)效果。由于法律與生活緊密相關(guān)，學(xué)生對(duì)于身邊的法治現(xiàn)象有一定的關(guān)注度，但可能缺乏深入理解和實(shí)際應(yīng)用的能力。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻素材

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律案例、法治教育素材

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組社會(huì)生活中的法律案例，如交通違法、公共場(chǎng)所秩序維護(hù)等。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些案例中的法律起到了什么作用？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的重要性，從而導(dǎo)入新課《法律作用大》。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示法律的定義、特點(diǎn)及其在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益方面的作用。

-舉例講解法律的具體應(yīng)用，如合同法、刑法等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例，探討法律如何解決實(shí)際問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選取一個(gè)與法律相關(guān)的案例，討論法律是如何解決該問題的。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

-通過互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對(duì)法律作用的理解程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要作用。

-提醒學(xué)生將法治觀念應(yīng)用到日常生活中，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“法律在我身邊”的短文，分享自己對(duì)法律作用的認(rèn)識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成，并鼓勵(lì)他們積極思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《法律的作用與社會(huì)發(fā)展》

-《生活中的法律案例解析》

-《青少年法治教育手冊(cè)》

-《法治國(guó)家建設(shè)中的法律作用》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解法律在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如民法、刑法、商法等。

-探究法律如何影響社會(huì)發(fā)展和公民生活，收集相關(guān)案例進(jìn)行分析。

-參與社區(qū)或?qū)W校的法治宣傳活動(dòng)，通過實(shí)踐了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

-思考法律與道德的關(guān)系，探討如何在遵守法律的同時(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-觀看法治教育視頻，如《法治在線》、《法治中國(guó)》等，提高法治意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加法治知識(shí)競(jìng)賽或講座，拓寬法治知識(shí)面。

-結(jié)合課程內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)一個(gè)法治主題的小課題，進(jìn)行調(diào)查研究，形成研究報(bào)告。

-定期組織法治學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行主題討論，分享學(xué)習(xí)心得和成果。

-閱讀經(jīng)典法律文獻(xiàn)，如《憲法》、《民法典》等，理解法律精神。

-跟隨家長(zhǎng)或教師參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，了解法律實(shí)施過程。七、教學(xué)反思今天的《法律作用大》這節(jié)課，讓我有了許多收獲和思考。在設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的問題，下面我想結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行一些反思。

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入，我采用了生活中的法律案例來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在案例討論時(shí)，對(duì)案例的理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜]有給他們足夠的時(shí)間去思考和消化。下次我會(huì)嘗試提前發(fā)放案例材料，讓學(xué)生有更充足的時(shí)間準(zhǔn)備，以便在課堂上進(jìn)行更深入的討論。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過PPT展示和舉例講解的方式，學(xué)生們對(duì)法律的基本概念和作用有了較好的理解。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于法律條文的理解仍然停留在表面，沒有真正理解法律背后的精神。未來，我需要在教學(xué)中加入更多關(guān)于法律精神和法治思維的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的法治觀念。

再次，關(guān)于鞏固練習(xí)，分組討論的形式讓學(xué)生們有了更多的互動(dòng)，但我也觀察到，有些學(xué)生在討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)還不夠熟悉，或者是對(duì)討論主題不夠感興趣。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，適當(dāng)調(diào)整分組，讓每個(gè)學(xué)生都能在討論中發(fā)揮自己的作用。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我嘗試總結(jié)了本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了法律在生活中的重要性。但從學(xué)生的反饋來看，可能我總結(jié)得不夠到位，沒有讓學(xué)生真正感受到法律的實(shí)用性和必要性。今后，我需要更加精準(zhǔn)地把握學(xué)生的理解程度，以更生動(dòng)、具體的方式來進(jìn)行總結(jié)。

至于作業(yè)布置，我鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合課程內(nèi)容撰寫關(guān)于“法律在我身邊”的短文。從交上來的作業(yè)來看，學(xué)生們對(duì)法律有了更深的認(rèn)識(shí)，但也有一些學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容較為表面。我應(yīng)該在布置作業(yè)時(shí)，提供更具體的寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的定義、法律的