1開開心心上學去 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1開開心心上學去第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“1開開心心上學去第二課時”為主題，緊密結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材內(nèi)容，通過生動有趣的故事、互動游戲和實際操作，引導學生認識學校、老師和同學，培養(yǎng)他們熱愛學校的情感。課程設(shè)計注重激發(fā)學生的興趣，以學生為主體，注重實踐與體驗，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識，養(yǎng)成良好的行為習慣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其能夠理解并遵守學校的基本規(guī)則。

2.增強學生的社會責任感，學會在集體中與他人和諧相處。

3.提升學生的自我管理能力，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

4.激發(fā)學生的探究精神，培養(yǎng)他們主動學習和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-理解學校的功能和作用：讓學生明白學校是一個學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的地方，重點講解學校的基本規(guī)則和禮儀，例如排隊、禮貌用語等。

-學會與同學友好相處：強調(diào)分享、合作、尊重他人的重要性，通過實例讓學生學會在集體中和諧相處的技巧，如如何處理矛盾、如何表達自己的意見等。

-培養(yǎng)安全意識：教育學生遵守校規(guī)，注意個人安全，如不跟陌生人走、不在校園內(nèi)奔跑等。

2.教學難點

-理解和遵守學校規(guī)則：對于一年級學生來說，理解并遵守學校規(guī)則可能比較困難。舉例：通過講解“上課鈴響后要安靜坐好”這一規(guī)則，引導學生理解遵守規(guī)則的重要性，并通過情境模擬幫助學生實踐。

-學會表達和傾聽：一年級學生可能不擅長表達自己的意見和傾聽他人。舉例：通過小組討論的方式，讓學生輪流發(fā)言，培養(yǎng)他們表達自己的能力和傾聽他人的習慣。

-安全意識的培養(yǎng)：學生可能對安全意識的理解較為模糊。舉例：通過講解“不跟陌生人走”的重要性，并通過角色扮演游戲，讓學生在實踐中學會如何保護自己。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和故事講解，引導學生理解學校生活的重要性和基本規(guī)則。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵學生分享自己的經(jīng)歷和想法，促進同學間的交流和合作。

3.角色扮演法：通過模擬學校場景，讓學生扮演不同的角色，體驗學校生活的不同方面。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示學校環(huán)境、規(guī)則和安全知識，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.教學軟件：利用互動式教學軟件，讓學生在游戲中學習學校規(guī)則和安全知識，提高學習趣味性。

3.實物展示：展示學校的實物模型或圖片，如教室、操場等，幫助學生更好地理解學校環(huán)境。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

教師通過播放一段學校生活的短視頻，引發(fā)學生對學校生活的興趣和好奇心，然后提出問題：“你們覺得學校是一個怎樣的地方？我們在學校里應該怎么做？”學生自由發(fā)言后，教師總結(jié)并引出本課主題“開開心心上學去”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先講解學校的功能，通過展示學校平面圖和實物圖片，讓學生認識學校的各個部分，如教室、圖書館、操場等。

-接著，教師通過故事講述和情景模擬，引導學生理解學校規(guī)則，如排隊、禮貌用語、上課紀律等。

-然后，教師組織學生進行小組討論，分享自己與同學友好相處的經(jīng)驗和想法，討論如何處理同學間的矛盾。

-最后，教師通過互動游戲，如“安全知識問答”，讓學生在游戲中學習學校安全知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，題目涉及學校規(guī)則、同學相處和安全知識。

-學生完成后，教師邀請幾位學生上臺展示答案，并對正確答案給予表揚，對錯誤答案進行講解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校規(guī)則、同學相處和安全知識的重要性，并鼓勵學生在日常生活中踐行所學。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學生回家后與家長分享本節(jié)課所學內(nèi)容，并記錄下自己在學校生活中遵守規(guī)則、與同學友好相處的實例，下節(jié)課分享。知識點梳理一、學校生活的基本認識

1.學校的概念：學校是一個專門提供教育服務的場所，是學生學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的地方。

2.學校的功能：學校不僅是學習知識的地方，還是培養(yǎng)社交能力、團隊合作精神和創(chuàng)新能力的場所。

3.學校的組成部分：包括教室、圖書館、實驗室、體育設(shè)施、音樂教室等。

二、學校規(guī)則與禮儀

1.排隊等候：在校園內(nèi)，學生需要學會排隊等候，不推不擠，遵守公共秩序。

2.禮貌用語：使用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，尊重他人，建立良好的社交關(guān)系。

3.上課紀律：按時到校，上課鈴響后安靜坐好，認真聽講，不隨意離開座位，不干擾他人學習。

三、同學間的友好相處

1.分享與合作：學會與同學分享學習用品，合作完成任務，培養(yǎng)團隊精神。

2.解決矛盾：遇到與同學之間的矛盾時，學會用和平的方式解決問題，不爭斗、不爭吵。

3.尊重他人：尊重同學的不同特點，不嘲笑、不歧視，建立和諧的同伴關(guān)系。

四、學校安全知識

1.交通安全：遵守交通規(guī)則，不在校內(nèi)奔跑，過馬路時要走斑馬線，看紅綠燈。

2.校園安全：不跟陌生人走，不隨意離開學校，遇到危險時學會求助。

3.個人安全：注意個人衛(wèi)生，不亂吃零食，不玩危險的物品。

五、學習習慣與自我管理

1.學習計劃：學會制定學習計劃，合理安排學習時間，提高學習效率。

2.自我管理：培養(yǎng)良好的生活習慣，如按時作息、整理書包等，增強自律能力。

六、情感態(tài)度與價值觀

1.熱愛學校：培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情，認同學校文化，積極參與學?；顒印?/p>

2.社會責任感：學會在集體中承擔責任，為集體的和諧和發(fā)展做出貢獻。

3.探究精神：激發(fā)學生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)主動學習和解決問題的能力。

本節(jié)課的知識點涵蓋了學校生活的方方面面，旨在幫助學生適應學校環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力，增強安全意識，以及樹立正確的價值觀。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地融入學校生活，為未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.學校生活的基本認識

①學校的概念：明確學校是學習的地方，也是培養(yǎng)人格的搖籃。

②學校的功能：理解學校不僅是學習知識的地方，也是培養(yǎng)社交、合作和創(chuàng)新能力的場所。

③學校的組成部分：認識并記住學校的各個部分，如教室、圖書館、操場等。

2.學校規(guī)則與禮儀

①排隊等候：掌握排隊的規(guī)則和重要性，如“先來后到”。

②禮貌用語：學會使用基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”。

③上課紀律：理解并遵守上課的基本紀律，如按時到校、認真聽講、不干擾他人。

3.同學間的友好相處

①分享與合作：學會分享學習用品，理解合作的重要性。

②解決矛盾：掌握解決矛盾的基本方法，如溝通、協(xié)商。

③尊重他人：理解尊重他人的重要性，如不嘲笑、不歧視。

4.學校安全知識

①交通安全：認識交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線。

②校園安全：了解校園安全常識，如不跟陌生人走。

③個人安全：學會基本的個人安全防護，如不亂吃零食。

5.