內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年度上學期全旗統(tǒng)一檢測八年級語文一、積累與運用（29分）閱讀下面語段，按要求完成下面小題。長征，是一次驚天動地的革命壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑，它已經(jīng)成為中華民族最深刻的群體記憶之一。在眾多以長征為題材的文學作品中，王樹增的長篇紀實文學《長征》是非常突出的一部。作為紀實文學作品，真實是必須堅守的原則。作者認為：“非虛構(gòu)寫作，要求創(chuàng)作者即使在細節(jié)上也不能虛構(gòu)，一切都是從檔案、史料、采訪、勘查中推演出來。”為此，他采訪了大量資料，搜集了許多紅軍老戰(zhàn)士，還進行了實地調(diào)查，“如果史料不能夠查清楚，我寧可不寫”?！堕L征》的飽滿、厚重、震撼人心，在很大程度上來自于這種嚴謹認真的寫作方式。在遵循真實性原則的前提下，《長征》有著濃厚的文學色彩。作者帶著強烈的感情來表現(xiàn)長征中的“人”，既有對毛澤東、周恩來等革命領袖濃墨重采的描繪，也有對很多無名紅軍戰(zhàn)士細致入微的刻畫。作者善于表現(xiàn)歷史事件中的精彩細節(jié)，使歷史人物真正“活”起來，令讀者如見其人，如聞其聲。作者在創(chuàng)作中著力發(fā)掘偉大的長征精神。他認為：“堅定的信仰，這是長征留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。”在閱讀《長征》的過程中，讀者（）能回顧波瀾不驚的歷史畫卷，（）能感受到歷經(jīng)苦難依然高揚的革命理想，認識到面臨艱險永不屈服的革命精神，（）到個人與民族命運融為一體的生命榮光。1.文中注音不正確的一項是（）A.震撼（hàn） B.巍峨（wēi）C.恢宏壯麗（hóng） D.永不磨滅（mé）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.驚天動地 B.濃墨重采C.勘查 D.發(fā)掘3.下列加點詞語在句子中使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.長征，是一次驚天動地的革命壯舉。B.《長征》中有對很多無名紅軍戰(zhàn)士細致入微的刻畫。C.在閱讀《長征》的過程中，讀者能回顧波瀾不驚的歷史畫卷。D.《長征》的飽滿、厚重、震撼人心，在很大程度上來自于這種嚴謹認真的寫作方式。4.文中畫線句子有語病的一項是（）A.作為紀實文學作品，真實是必須堅守的原則。B.堅定的信仰，這是長征留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。C.他采訪了大量資料，搜集了許多紅軍老戰(zhàn)士，還進行了實地調(diào)查。D.長征已經(jīng)成為中華民族最深刻的群體記憶之一。5.下列語法知識判斷不正確的一項是（）A.“如果史料不能夠查清楚，我寧可不寫?！边@句話運用了夸張的修辭手法。B.“作者善于表現(xiàn)歷史事件中的精彩細節(jié)”句子的主干是：作者表現(xiàn)細節(jié)。C.“長征，一座永不磨滅的巍峨豐碑！”表達的是感嘆的語氣。D.“作者在創(chuàng)作中著力發(fā)掘偉大的長征精神?！边@句子是一個陳述句。6.依次填入語段中括號處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.既更體會B.不僅更理解C.既也認識D.不僅也了解【答案】1.D2.B3.C4.C5.A6.A【解析】【1題詳解】本題考查字音辨析。D.永不磨滅（mé）——mó；故選D?！?題詳解】本題考查常見易錯字。B.濃墨重采——濃墨重彩；故選B?！?題詳解】本題考查詞語辨析。A.驚天動地：形容聲音特別響亮；形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。此處形容長征的偉大意義，使用正確；B.細致入微：比喻看問題非常全面；對人體貼關(guān)心無微不至；指描寫、表演非常細膩，細小之處也充分表現(xiàn)出來。此處形容對紅軍戰(zhàn)士的描寫很細膩，使用正確；C.波瀾不驚：比喻局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折。此處不能形容歷史畫卷，應改為“波瀾壯闊”；D.震撼人心：指某件事對人內(nèi)心震動很大。此處形容《長征》讓人震撼不已，使用正確；故選C。【4題詳解】本題考查學生病句辨析C.搭配不當，應將“采訪”與“搜集”互換位置；故選C?！?題詳解】本題考查語法知識。A.這句話并沒有運用夸張的修辭手法。故選A?！?題詳解】本題考查詞語辨析。第一、二空，結(jié)合語境，“能回顧波瀾不驚的歷史畫卷”與“能感受到歷經(jīng)苦難依然高揚的革命理想，認識到面臨艱險永不屈服的革命精神”之間構(gòu)成遞進關(guān)系，故應用“既……更……”；第三空，體會：意思是指體驗領會。理解：意思是順著條理進行詳細地分析，從而了解，明白。認識：指人的頭腦對客觀世界的反映。了解：知道得很清楚。結(jié)合語境，此處“個人與民族命運融為一體的生命榮光”應該是讀者體驗領會到的內(nèi)容，故應用“體會”；故選A。7.古詩文默寫（1）曹操“老驥伏櫪，_______________”告訴我們要有遠大志向。（曹操《龜雖壽》）（2）“感時花濺淚，_______________”，鳥鳴承載著詩人的憂愁，感人至深。（杜甫《春望》）（3）“亂花漸欲迷人眼，_______________”這是欣欣向榮的中國。（白居易《錢塘湖春行》）（4）國家有難，慷慨以赴。李賀高歌“報君黃金臺上意，__________”。（《雁門太守行》）（5）王維在《使至塞上》中以“_________，____________”的詩句展現(xiàn)了奇特壯麗的塞外風光。（6）李清照《漁家傲》結(jié)尾“___________，___________”兩句，用浪漫想象表達詞人的追求。（7）有些房屋取名源自古詩文，如“人境廬”出自陶淵明《飲酒》中的詩句“_________，____________”?！敬鸢浮竣?志在千里②.恨別鳥驚心③.淺草才能沒馬蹄④.提攜玉龍為君死⑤.大漠孤煙直⑥.長河落日圓⑦.風休?、?蓬舟吹取三山去⑨.結(jié)廬在人境⑩.而無車馬喧【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：恨、蹄、攜、漠、蓬、廬、喧。8.綜合性學習學校開展“品經(jīng)典·潤心靈”的主題讀書會，請你調(diào)動閱讀積累，完成下列任務?；顒右唬号c經(jīng)典相遇于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個……（1）以上文段選自名著《___________》，作者___________。（2）這本名著的書名很有意思，請你結(jié)合閱讀整本書的感悟，說說你對書名的理解。活動二：與經(jīng)典相知（3）結(jié)合語境，對選段中加點詞語的表達效果做簡要批注?！緶剀疤崾尽孔雠⑹且环N非常好的讀書方法。閱讀時，可以把自己的感悟、理解、評價等用簡練的語言表達出來。【答案】8.①.《紅星照耀中國》②.斯諾（埃德加·斯諾）9.《紅星照耀中國》這個書名表達的是斯諾的一個預言——共產(chǎn)黨及其領導的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國西北，而且必將照耀全中國。10.（示例）“一個個”指一個接著一個，寫出在征求志愿人員時，紅軍戰(zhàn)士接連站出來的踴躍，展現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇無畏的氣概?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學常識。飛奪瀘定橋是1935年5月29日中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)役。中央紅軍部隊在四川中西部成功渡過大渡河。他們沿著大渡河東岸北上，主力從安順呂沿著大渡河西岸北上，紅軍第四團的戰(zhàn)士們冒著大雨在崎嶇陡峭的山路上向前奔跑。他們?nèi)找贡疾?40英里，終于在5月29日早上6點到達瀘定橋西岸。第二連長和22名突擊隊員踩著鐵鏈，沿著槍林彈雨和火墻，抓住橋頭，與東岸部隊一起包圍占領了瀘定橋。根據(jù)“必須在敵人援軍到達之前把橋占領”“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛進在橋頭堡上”等可知，這段文字描述的戰(zhàn)斗是飛奪瀘定橋，文段出自名著《紅星照耀中國》，該作品真實記錄了作者埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。【小問2詳解】本題考查名著書名的理解?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，主要講述了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！都t星照耀中國》在剛出版時，為了避免國民黨的清查，取名《西行漫記》。題目中的“紅星”，本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，這里象征中國共產(chǎn)黨及其領導下的紅色革命，《紅星照耀中國》這本書的取名寓意為：中國共產(chǎn)黨及其革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界?！拘?詳解】本題考查做批注的閱讀方法。按[溫馨提示]中的要求“可以把自己的感悟、理解、評價等用簡練的語言表達出來”即可。飛奪瀘定橋是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)役，它的勝敗起著很重要的作用，當時的環(huán)境十分惡劣，條件十分艱苦，且這場戰(zhàn)凈很慘酷，但“必須在敵人援軍到達之前把橋占領”，故再一次征求志愿人員。這時“紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險”，“一個個”是“一個接著一個”的意思，寫出了大家團結(jié)一心，無一退縮，不畏生死，全都爭著向前，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為了革命英勇無畏、奮不顧身的精神，以及戰(zhàn)士們努力爭取和平的決心。二、古詩文閱讀（20分）（一）（4分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。9.頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫出了“芳草”_____________的特點。10.詩歌前兩聯(lián)有實寫，有虛寫，請對此作簡要賞析?！敬鸢浮?.長勢繁茂

10.一、二聯(lián)虛實結(jié)合，暗含對歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。

【解析】9題詳解】本題考查理解能力?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！陛螺?，形容草長得茂盛的樣子。這句是詩人對眼前登黃鶴樓所見的景物：晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設置了鋪墊。故“芳草萋萋”寫出了“芳草”長勢繁茂的特點?！?0題詳解】本題考查理解分析能力。詩歌前兩聯(lián)三次點到“黃鶴”，有實寫，有虛寫。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒有實寫，而是從傳說而起，是過去傳說中的黃鶴，是虛寫。第二次提到“黃鶴”,是緊接第一句并與之呼應，是實寫，是寫現(xiàn)實中眼前實際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實一虛相結(jié)合，加深了人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。第三次提到“黃鶴”，又是虛寫，實際上是首聯(lián)意思的進一步深化，你看“一去不復返”,是永遠不再回來的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千載空悠悠”是實寫，但把這種感覺擴大到整個宇宙，引發(fā)人對歲月悠悠，世事蒼茫的無盡地遐思。故一、二聯(lián)虛實結(jié)合，暗含對歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。（二）（16分）閱讀下文，完成下面小題。【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細柳》）【乙】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（選自《富貴不能淫》）11.解釋下列句子中加點的詞語。（1）軍士吏被甲被：____________（2）至營，將軍亞夫持兵揖曰兵：__________（3）與民由之由：_____________（4）獨行其道道：____________12.下列句子中“之”字的意義和用法相同的一項是（）A.已而之細柳軍稱善者久之B.不聞天子之詔介胄之士不拜C.此之謂大丈夫與民由之D.聶政之刺韓傀也，白虹貫日皆布衣之士也13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居無何，上至，又不得入。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。14.【甲】文中周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”，是因為他____________。周亞夫彰顯了孟子心目中大丈夫“_________”的特點。15.【甲】文對周亞夫言行的正面描寫較少，只“_________，__________”（填原句）一處卻如畫龍點睛，使周亞夫的形象栩栩如生、躍然紙上?！敬鸢浮?1.①.被：同“披”穿著②.兵：兵器③.由：遵從④.道：道路12.B13.⑴過了不久，皇帝到了，也不讓進入軍營。⑵富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我動搖節(jié)操，威武不能使我屈服意志。14.①.治軍有方，軍紀嚴明，恪盡職守②.威武不能屈15.①.介胄之士不拜②.請以軍禮見【解析】【11題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿著。（2）句意：到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說。兵：兵器。（3）句意：就同人民一起走這條正道。由：遵從。（4）句意：就獨自行走在這條正道上。道：道路?！?2題詳解】本題考查文言虛詞辨析。A.動詞，到、往\音節(jié)助詞，不翻譯；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.主謂之間，取獨/代詞，代“它”，指得志之后獲得的成效、經(jīng)驗；D.主謂之間，取獨/結(jié)構(gòu)助詞，的；故選B?！?3題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）居無何，過了不久；至，到。（2）淫：使……惑亂，迷惑。使動用法。移：使……改變，動搖。使動用法。屈：使……屈服。使動用法。【14題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容與把握人物形象。結(jié)合甲文“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”可知，軍中戒備森嚴，可見周亞夫治軍嚴謹；結(jié)合“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”“居無何，上至，又不得入”可知，即使皇帝到了軍營，沒有將軍的軍令也不得入營，可見周亞夫治軍恪盡職守，令出如山；結(jié)合“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”“于是天子乃按轡徐行”“介胄之士不拜，請以軍禮起見”可知，皇帝進了軍營也必須按照將軍的軍令下馬徐行，且周亞夫也只以軍禮參見他，可見周亞夫治軍堅持原則、剛正不阿、不取悅君主；據(jù)此可知，周亞夫彰顯了孟子心目中大丈夫“威武不能屈”這一特點?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由甲文“介胄之士不拜，請以軍禮見”可知，此處是對周亞夫的語言描寫，周亞夫說穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許按照軍禮參見，文中的這一處正面描寫突出“大丈夫”的形象?！军c睛】參考譯文：（甲）皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。（乙）居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最寬廣的道路“義”上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫。三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（10分）閱讀下面的記敘文，回答各題。懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士徐魯①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風，我首先想到這次應該有機會看一看多年未見的老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小小的臺燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的濡染。20世紀八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。⑤我當時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣文化館副館長，當“三大集成”的主編任務落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接到上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云深不知處”一樣，文化館的人，誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結(jié)伴采風。兩人湊在一起，一對“半瞎子”，兩個“老頑童”。夜里走路，一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。⑧有一天采風歸來，天色已晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“黑燈瞎火，明天再走吧！”⑨老謝卻堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長毛港》等幾個很有價值的民間故事。?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”?按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應該坐下來享享清福，可他偏不服老。有時開會見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著。”?為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。?后來，當三大本厚厚實實、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。我想，一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。（節(jié)選自《文藝報》，有刪改）為了向“最可愛的人”致敬，電視臺計劃拍一部關(guān)于“老謝”的紀錄片。16.編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請結(jié)合文本內(nèi)容，補充兩個鏡頭。鏡頭一：年逾花甲，承擔收集任務鏡頭二：收集故事，到處“打游擊”鏡頭三：______鏡頭四：______鏡頭五：書籍出版，“老謝”喜笑顏開17.主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請抓住下句中的關(guān)鍵詞，從人物描寫角度分析“老謝”形象。一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。18.導演圍繞?段劃線句，設計了片尾鏡頭，請說說你的理解。19.紀錄片播出后，作為觀眾，請你結(jié)合影片內(nèi)容，談談新時代青年如何成為“最可愛的人”?！敬鸢浮?6.①.堅持赴約，受傷嚴重毫不在意；②.殫精竭慮，尋求經(jīng)費支持。17.運用外貌描寫、神態(tài)描寫和動作描寫，形象刻畫出老謝校閱稿件時的專注認真，體現(xiàn)出了他對工作的敬業(yè)態(tài)度和他忘我工作的狀態(tài)。18.無論處于何種人生階段，都能散發(fā)出自己的能量，貢獻自己的價值。（如同老戰(zhàn)士一般，即使年歲已高，卻依然堅持編寫民間故事，為當?shù)匚幕瘋鞒凶鲐暙I。）19.示例：老兵暮年依然發(fā)揮余熱，忘我工作，為新時代添磚加瓦。我們作為新時代的青年，要努力學習，不負韶華；積極進取，胸懷家國。在時代洪流中，綻放出青春的絢麗之花?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查梳理故事情節(jié)。①空：結(jié)合第⑨段“老謝卻堅持說：‘約好了今晚有作者來談稿子的?！瘲铢i只好執(zhí)手相送”，第⑩段“兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城”，第?段“同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：‘這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的’”可知，這里講述了老謝堅持赴約，受傷嚴重毫不在意；②空：第?段“為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：‘老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧。’僅僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬”可知，這里講述了老謝殫精竭慮，尋求經(jīng)費支持?！?7題詳解】本題考查從描寫角度分析人物形象。結(jié)合“一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了”可知，這里運用了外貌和神態(tài)描寫，“滿頭華發(fā)”寫出了老謝年齡大，“全神貫注”體現(xiàn)了老謝校閱稿件非常的認真，老謝不顧自身年條件全身心埋頭工作，由此可看出他是一位愛崗敬業(yè)的人；“190度宛如酒瓶底般的鏡片”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老謝所戴的眼鏡度數(shù)很深，“幾乎是貼在稿紙上了”也進一步反映了老謝的視力不好，在這樣的情況下，他依舊堅持工作在第一線，體現(xiàn)了他忘我的工作狀態(tài)和積極向上的人生態(tài)度，表達了作者對老謝的高度贊美之情。【18題詳解】本題考查理解句子。結(jié)合第?段劃線句“一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華”可知，這里運用了比喻的修辭手法，將“人生命的魅力”比作“太陽的光輝”，將人生的三個階段分別比作“黎明”“正午”和“黃昏”，“不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華”意味著人生的每個階段都有著不同的能量，正如老謝，他作為志愿軍老戰(zhàn)士，盡管年逾花甲，當“三大集成”的主編任務落到他肩上時，他像一個老兵接到上級命令一樣，絲毫不推脫，而是將工作做得非常出色，為當?shù)匚幕瘋鞒凶龀隽朔浅４蟮呢暙I，奉獻出了自己的余熱?！?9題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和拓展運用老謝之所以被稱為“最可愛”的人，是因為他將自己的一生都奉獻給了祖國，為了祖國的事業(yè)，他不顧個人的安危；對待工作，毫不含糊，做到了嚴于律己，一絲不茍。在他人生的每一個階段，他都綻放出不同的光彩，令人動容。作為新時代的青年，也應胸懷大志，愛祖國愛人民，要為祖國的發(fā)展奉獻出自己的力量，更要有責任擔當和愛崗敬業(yè)精神，成為祖國的棟梁。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。看穿食品包裝上的噱①頭①“不含防腐劑”“不含人工色素”……究竟該如何看待食品包裝上“自賣自夸”的誘人說辭？這里選一些有代表性的說法，來解剖其中的潛臺詞和產(chǎn)品真相。②“不含防腐劑”，可沒說不含其他食品添加劑。抗氧化劑、增鮮劑之類都可能在里面。③很多食品本來就不需要用防腐劑，如罐頭、一些極干的食品、含鹽和糖極高的食品。因為罐頭在制作過程中能把里面的細菌和芽孢徹底殺滅，最后密封包裝，細菌進不去，所以它不需要防腐劑。沒有水，細菌無法繁殖。大量鹽和糖能起到防腐劑的作用。④不過，鹽和糖含量太高，比含有防腐劑還要糟糕。因為大量的鹽對健康的危害，要比微量的防腐劑厲害得多。比如，一些醬油、咸菜等宣稱“不含防腐劑”，但它們通常都是咸味特濃，甚至再加糖掩蓋的產(chǎn)品。⑤“不含人工色素”，意思是說，這里面還是含有色素的，只不過這些色素不是合成色素，而是從天然原料中提取出來的，如紅曲色素、紫膠紅等。⑥對號稱“純天然”的食品也要辨明其真相。商場里那些紅色或綠色的“果汁”產(chǎn)品，看起來很像是水果濃縮而成，包裝上還畫著大大的水果圖像。但仔細看了原料說明后才發(fā)現(xiàn)，它含的原果汁只有20%左右。也就是說，其中約80%都是水、糖、香精、色素、增稠劑等輔料。⑦“不含蔗糖”的說法常見于糊粉類產(chǎn)品，或餅干、點心之類?！安缓崽恰?，即不含我們常吃的白砂糖。中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容易受其吸引。其實，這真是一大陷阱。⑧能讓血糖快速上升的，遠不止蔗糖。精制淀粉令血糖上升的速度已夠快了，而以淀粉為原料制作出來的麥芽糊精、麥芽糖漿、葡萄糖漿等，都比蔗糖有過之而無不及。在那些聲稱“無蔗糖”的產(chǎn)品中，卻常能看到這些配料。糖尿病人要是選擇它們，那可真不如直接吃大米飯算了。⑨從營養(yǎng)價值來說，無蔗糖也不意味著比其他產(chǎn)品含營養(yǎng)素更高。不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之類代替，除了提供能量升高血糖，對人沒什么幫助。問題還在于，它們還常給人一種“高檔”“滋補”的美妙感覺。注：①噱（xué）頭。20.“噱頭”一詞在詞典中的意思是“花招”，從本文內(nèi)容看，題目中“噱頭”的意思是____________。21.文章第③段主要運用了哪一種說明方法？有什么作用？22.第④段中，“通?！币辉~能否去掉？為什么？23.根據(jù)第⑧⑨段文意，用自己語言概括“不含蔗糖”這一說法的真相。24.食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學合成或天然物質(zhì)。請根據(jù)文章內(nèi)容，談談應該如何正確看待食品添加劑。【答案】20.包裝上迷惑或欺騙人的花招。21.舉例子。具體準確地說明了很多食品本來就不需要用防腐劑。22.不能刪去?！巴ǔ！笔侵敢话闱闆r下，不排除特殊情況。如果去掉，不符合客觀現(xiàn)實，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。23.無蔗糖的產(chǎn)品中常含麥芽糊精、麥芽糖漿、葡萄糖漿等配料，這些配料能令血壓快速上升。不含蔗糖也不意味著比其他產(chǎn)品營養(yǎng)素更高。24.示例：（1）了解食品添加劑相關(guān)知識，合理使用食品添加劑，對豐富食品生產(chǎn)和促進人體健康都有好處。（2）自覺抵制劣質(zhì)食品的購買，增強法律維權(quán)意識。（3）加大對不法企業(yè)的懲罰力度，打擊食品非法添加行為?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詞語解釋?！班孱^”本義是“花招”，往往含有貶義的意思。結(jié)合第①段“究竟該如何看待食品包裝上“自賣自夸”的誘人說辭”可知，此處“噱頭”就是包裝上“自賣自夸”的誘人說辭，即包裝上迷惑或欺騙人的花招?！?1題詳解】本題考查說明方法及作用分析。由文章第③段“如罐頭、一些極干的食品、含鹽和糖極高的食品”可知，本段運用舉例子的說明方法，舉了一些本來就不需要用防腐劑的食品的例子，從而說明很多食品本來就不需要用防腐劑，這樣顯得生動具體，更方便人們理解?！?2題詳解】本題考查說明語言。作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。定性：“通?！保敢话?、平常。帶詞解句：聯(lián)系第④段“它們通常都是咸味特濃，甚至再加糖掩蓋的產(chǎn)品”可知，在此指一些醬油、咸菜等在一般情況下是咸味特濃，甚至再加糖掩蓋的產(chǎn)品。刪詞解句：醬油、咸菜等都是咸味特濃，甚至再加糖掩蓋的產(chǎn)品；刪去后與原義、事實不符。說明文語言特點：“通?！币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性?！?3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第⑧段“以淀粉為原料制作出來的麥芽糊精、麥芽糖漿、葡萄糖漿等，都比蔗糖有過之而無不及”，第⑨段“從營養(yǎng)價值來說，無蔗糖也不意味著比其他產(chǎn)品含營養(yǎng)素更高。不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之類代替，除了提供能量升高血糖，對人沒什么幫助”可知，非蔗糖的配料有的比蔗糖讓人的血糖升得更快，不含蔗糖也不意味著比其他產(chǎn)品營養(yǎng)素含量更高，可能含有其他糖分，淀粉、糊精、糖漿、油脂之類都有可能在里面。【24題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運用。結(jié)合題干“食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學合成或天然物質(zhì)”可知，食品添加劑并非完全不可取，但需要在合理的范圍內(nèi)使用；由第④段“不過，鹽和糖含量太高，比含有防腐劑還要糟糕。因為大量的鹽對健康的危害，要比微量的防腐劑厲害得多”，第⑧段“在那些聲稱‘無蔗糖’的產(chǎn)品中，卻常能看到