《信息技術(shù)服務(wù) 從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能 基本要求》(征求意見稿)編制說明_第1頁
《信息技術(shù)服務(wù) 從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能 基本要求》(征求意見稿)編制說明_第2頁
《信息技術(shù)服務(wù) 從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能 基本要求》(征求意見稿)編制說明_第3頁
《信息技術(shù)服務(wù) 從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能 基本要求》(征求意見稿)編制說明_第4頁
《信息技術(shù)服務(wù) 從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能 基本要求》(征求意見稿)編制說明_第5頁
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文檔簡介

《信息技術(shù)服務(wù)從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與技能基本要訂項(xiàng)目的通知》的要求,2024年11月14日《信息技術(shù)服務(wù)從業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)與孝宇、程月輝、李建軍、王曉周、張宏偉、張榮的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作持續(xù)深入展開。2024年6月1日,GB/T43439-2023《信息技術(shù)l助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展:人員的數(shù)字素養(yǎng)與技能既是支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),l融合多學(xué)科知識:全面地覆蓋數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面,支持構(gòu)建跨學(xué)科的l推動數(shù)字教育資源開發(fā):隨著數(shù)字素養(yǎng)培育與提升標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的實(shí)施,將l促進(jìn)數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展:數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)市場的不斷擴(kuò)大也將吸引更多的構(gòu),確定模版、各章節(jié)編寫思路和負(fù)責(zé)人、后續(xù)任務(wù)時(shí)間安排。②7月11日,在結(jié)合ITSS原理《信息技術(shù)服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型與評估》GB/T3)應(yīng)培育人員使用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,并確保人4)應(yīng)確保人員樹立科學(xué)開發(fā)數(shù)字資源的觀念與方法,并以數(shù)字化、軟件化方法論的帶動和指導(dǎo)等,從而進(jìn)一步驅(qū)動和賦能組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,以及GB/T位人員,對這些人員當(dāng)前數(shù)字素養(yǎng)與技能情部適度超前的總體情況,從而確保標(biāo)準(zhǔn)在引無無GB/T43439-2023《信息技術(shù)服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型與評估》從總體了人員的相關(guān)要求。

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