河北省張家口市中考語(yǔ)文模擬試卷五套【附參考答案】

中考語(yǔ)文三模試卷一、班級(jí)進(jìn)行“園林中的漢字”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（14分）下面是本次探究活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白選段，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。——漢園名詠，中國(guó)林的“靈”；字匾，是林建的臉”；字碑、書石，相欠林壁的書史講聲韻文典雅對(duì)聯(lián)則為中文化“名帶濃郁中華化穿時(shí)空飄在世華人化園廳堂中隸蠶頭尾楷嚴(yán)整健或邊或畔的榭樓間則往是書 草書 行漢是“詩(shī)棲的明實(shí)體——中園林不可少的飾。馨香 ①“相”應(yīng)為“ ”②“妝”應(yīng)為“ ”（）①流動(dòng)②圓柔③飛舞小文：這副對(duì)聯(lián)上聯(lián)的意境好優(yōu)美?、牛呵擅钣昧?（名）名篇》的詞。小冀：下聯(lián)中的“笙簧”指笙這種樂(lè)器演奏出的聲音。古代有許多竹制樂(lè)器，除了“笙”，還有“濫竽充數(shù)”的“竽”。你們還能說(shuō)幾個(gè)帶竹字頭的樂(lè)器嗎？⑵：知道有”“ ”，有“”。形，誰(shuí)從多官描角度析一表達(dá)果呢？ 小文：分析得真好，我都身臨其境了！二、閱讀理解（56分）有樣一出發(fā)國(guó)有挺而出“齊伐我”曹請(qǐng)見(jiàn)因?yàn)椤阿?未謀”；軍壓時(shí)，士迎，因“報(bào)黃金上意。有樣一出發(fā)身理想矢不王石登來(lái)峰中信“③ 自緣在最層”；軾在江城·密出獵中相“④ ，北望射天狼。，怨無(wú)。秋下定心，身革，“身得，兒列心卻，⑤ ”；葛亮報(bào)答帝，“⑥ 除奸，興漢室還于都”。這的出代代傳，路滔，奔那激人心星辰海！古代詩(shī)歌閱讀；閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。【甲】磧中作①［唐］岑參走馬西來(lái)欲到天，辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙莽莽絕人煙。

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)②。三春③白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山?！啊钡?。薛慶，起群盜，據(jù)高郵，兵數(shù)萬(wàn)人，多驍雋①敢斗，能以少擊眾，附者日多。張浚聞慶無(wú)所系屬，欲歸麾下，親往招之。慶感服。金人還自浙，慶率眾劫之，得牛數(shù)百，悉賤估分痹民②之力田者?！雹邸啊保ü?jié)選自《宋史·列傳·卷二百一十二》，有刪改）①驍雋：勇猛超群。②痹民：下民，平民。③迄：始終。賤分痹之力者悉 上疾馳．去： 騎滿百?gòu)模?①?gòu)埧Ｂ剳c無(wú)所系屬，欲歸麾下，親往招之。②慶至揚(yáng)州，仲威殊無(wú)行意，置酒高會(huì)?，F(xiàn)代文閱讀；閱讀下面文字，回答小題。

①……250“”?！啊薄啊盎壑小?2%20%8%～10%9%～13%14%④130012.6℃0℃4863℃2005002563（選自《河北日?qǐng)?bào)》，有刪改）【乙】桃文化”“②關(guān)于桃林的另一則著名傳說(shuō)就要數(shù)陶淵明的《桃花源記》了：“忽逢桃花林……阡陌交通，雞犬相聞??”陶淵明筆下的桃花源顯然是令人神往的世外佳境，成為了無(wú)數(shù)仁人志士追求美好生活的向往。如唐代王維就寫出了“漁舟逐水愛(ài)山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹(shù)不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見(jiàn)人……春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋”的美好詩(shī)篇。③唐代崔護(hù)的《題都城南莊》詩(shī)曰：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！贝撕蟆叭嗣嫣一ā彼淖殖１缓笫牢娜四陀脕?lái)形容美好愛(ài)情?！啊薄啊薄啊薄啊碧撇啊薄薄ぁ啊薄＂?/p>

（選自《北京晚報(bào)》，有刪改）“”“”“”⑥列對(duì)乙兩的理與分，有的一是（ ）“秀外”④⑤C．乙文中王維的詩(shī)句，是用來(lái)證明“令人神往的桃花源成為后人追求美好生活的向往”這一觀點(diǎn)的。D．乙文第⑤段“除兇禍”中的“除”應(yīng)解釋為“除去”“鏟除”。閱讀下面文字，回答小題。

850米河線的巡守20850②850米，看似不長(zhǎng)的河段，卻連接著不計(jì)其數(shù)的日日夜夜，更連接著沉甸甸的責(zé)任。71073④103——⑤104⑥專家的意見(jiàn)，要立即鋪設(shè)防滲布堵住管涌。⑦20”?！庇訄?jiān)定了！“”。?妻子看到后，心疼得流下了眼淚，他卻說(shuō)：“這下好了，左手和右手都有記號(hào)（他的左手食指在部隊(duì)上搞維修的時(shí)候，被電刨子刨去一截）了。”?一年又一年，徐俊峰守護(hù)著衛(wèi)運(yùn)河，守護(hù)著大堤。?”“老徐”，“”?徐俊峰守堤20年，徐萬(wàn)倉(cāng)段沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次決堤事故，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一例溺水事件。?徐俊峰也時(shí)常思索著，如何讓衛(wèi)運(yùn)河成為徐萬(wàn)倉(cāng)村鄉(xiāng)親們的幸福河。他努力鉆研農(nóng)業(yè)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)沿……?河邊，鳥(niǎo)兒在翻飛，身姿優(yōu)美的白鷺，漂亮的綠頭鴨，還有紅嘴鷗、灰喜鵲、金翅雀……太多太多?850米，大運(yùn)河里一段不長(zhǎng)的距離。徐俊峰在此中守護(hù)著，一守就是二十年，七千二百多個(gè)日夜，他巡堤的腳步，走得越來(lái)越堅(jiān)實(shí)……（選自2023年11月1日《人民日?qǐng)?bào)》）④“”“下示例：災(zāi)禍無(wú)情，沒(méi)能驅(qū)散他對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)；人間有愛(ài)，他用左手寫下最美板書。30余載，他用一只手臂，為2000多名學(xué)子推開(kāi)高校的大門。滄州“獨(dú)臂教師”孫增勤，好樣的！——2023年感動(dòng)河北人物孫增勤三、整本書閱讀結(jié)合《西游記》整本書的閱讀，回答小題。小檔案：悟空小檔案：“”變化”””和改”四、寫作（50分）有歌曲唱到“今天原是平常一天，因?yàn)橛鲆?jiàn)你而不平凡”。請(qǐng)以“因?yàn)橛鲆?jiàn)你而不平凡”為題目作文。題目二：請(qǐng)以“我輕輕推開(kāi)這扇門”為開(kāi)頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案【答案】1．xīnxiāng；qījū2．鑲嵌；裝飾3．②；③；①“【答案】【答案】6．遼闊、荒涼””“”繞”【答案】8．都；離開(kāi)；跟隨①（）|““”從”“【答案】12．示例一：深州蜜桃示例二：桃中之王——深州蜜桃示例三：秀外慧中的深州蜜桃13．由此可見(jiàn)，作為文化瑰寶的桃文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩，欣賞和傳承桃文化我們義不容辭。14．B34“潑”“”850【答案】20．示例一：暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星和孫悟空一樣有火眼金睛，可以識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤影。示例二：暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星和孫悟空一樣神通廣大，能在太空（天上）大展身手。【答案】略一、積累與運(yùn)用（15）

中考語(yǔ)文二模試卷“”()“”()(xuányá)20(B)①(xuán yá)②(yán jǐn)①參差②朝暮[甲][乙]段[]中AB兩應(yīng)填的關(guān)詞語(yǔ)當(dāng)?shù)捻?xiàng)( )然但是 又 C．為所以 D．有才[][]海鶴龍?zhí)焓羌亦l(xiāng)為世界()。二、古詩(shī)文閱讀詩(shī)詞中，意象往往寄托著作者的情愫。寶劍是戰(zhàn)士征戰(zhàn)沙場(chǎng)的武器，李賀在《雁門太守行》中用“ 了要持寶為國(guó)戰(zhàn)到的豪可棄疾《破陣子·為同甫壯詞寄之中“ ，回吹連”兩詞，出了夜里醉后念念忘報(bào)國(guó)家菊是陶明的征陶明《飲中用“ ”達(dá)自己居生的悠自得在 (作名)的愛(ài)蓮》“予菊， 句表達(dá)對(duì)隱詩(shī)人淵明生態(tài)的贊。閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

[甲]送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。[乙]餞別王十一①南游劉長(zhǎng)卿②?！咀⑨尅竣偻跏唬好辉?，排行十一。②白蘋：水中浮草，花白色，故名。[]閱讀下面文言文，回答下題勉學(xué)②”⑧之夫?qū)W者所以求益耳。讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列；人疾⑨之如仇敵惡之如鴟梟⑩如此以學(xué)自損不如無(wú)學(xué)也。——④“技⑥⑦““以可譯為一般的人。⑨疾：憎惡、厭惡。⑩鴟梟：鳥(niǎo)名，俗稱貓頭鷹。(14)百之書： ②縱能增德益： 。猶飽而營(yíng)饌： ④讀十書數(shù)： 。列句中，著重的詞意思的項(xiàng)是（ 之易習(xí)可者望蔚然深者(《翁亭》)讀書人嘗求仁心(《陽(yáng)樓》)觀()()列選中，文中波浪語(yǔ)句句最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）A．人疾之/如仇敵惡之/如鴟梟/如此以學(xué)自損/不如無(wú)學(xué)也。B．人疾之如仇敵/惡之如鴟梟/如此以學(xué)自損/不如無(wú)學(xué)也。C．人疾之如仇敵/惡之如鴟梟/如此以學(xué)/自損不如無(wú)學(xué)也。D．人疾之如仇敵/惡之如鴟梟/如此/以學(xué)自損不如/無(wú)學(xué)也。①欲暖而惰裁衣也。②古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答下題非遺文化迎開(kāi)學(xué)，有趣有益有傳承王石川①”②”””。③””““”⑧”“C擁躉好滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，增強(qiáng)文化自信。列對(duì)文的解和析，確的項(xiàng)是（ ）

《光明日?qǐng)?bào)》(2024年02月29日02版)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年11月，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人共3057人。另有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)各級(jí)非遺代表性傳承人已經(jīng)超過(guò)9萬(wàn)名。年的味道丁政①百節(jié)年為首。金黃的響玲在油鍋里吱吱翻滾，香脆濃郁的年的味道，瞬間充盈了整個(gè)屋子……②“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。兒時(shí)的春節(jié)，總是我最快樂(lè)的時(shí)光。我出生在偏遠(yuǎn)的山村農(nóng)““”美好生活的向往，也成了我對(duì)兒時(shí)春節(jié)最醇厚、最久遠(yuǎn)的記憶。”收⑤”48⑧“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。寒冷的冬天終將過(guò)去，春天和陽(yáng)光就在前方?、崮甑奈兜?，是盛世華年的味道，是歲月靜好的味道，是代代傳承的味道。《光明網(wǎng)》(2024-02-08)年”四、整本書閱讀結(jié)合整本書的閱讀，回答下題性格特征關(guān)聯(lián)情節(jié)性格特征關(guān)聯(lián)情節(jié)① 湊足一百塊錢，買了輛新車。是滿滿的希望，決不服輸。一落：不到半年被軍閥的大兵連車帶人捉去，理想第一次破滅。② 有行動(dòng)。命。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。為能有自己的車而高興。③ ”《西游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》五、部分——①③④⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案（1）cēncīzhāomù（4）B(建筑)?！薄啊?()【答案】【答案】3．煙波浩渺的江水上一葉孤帆正在漸漸遠(yuǎn)行消失在視線中，在落日余暉下你將欣賞五湖美好的春色。4．示例一：我欣賞王勃送別時(shí)的狀態(tài)。這句詩(shī)，詩(shī)人一反往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。劉長(zhǎng)卿的那句詩(shī)過(guò)于纏綿了。答案示例二：望”“”、”【答案】5．涉獵；增強(qiáng)，增加；這；幾6．D7．B①②古人學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，用來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。①②要掌握技藝必須讀書：伎之易習(xí)而可貴者，無(wú)過(guò)讀書也。③做學(xué)問(wèn)是為了收獲和提高自己而不是自大：夫?qū)W者所以求益耳；如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。④求學(xué)是為了充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，而不是為了炫耀或者謀取官位：古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說(shuō)之也。(或者：古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。)【答案】10．C⑤“”⑤段?！薄胺恰薄敬鸢浮?3．①母親為了讓我們兄妹三個(gè)吃飽穿暖、上得起學(xué)起早摸黑，辛勤勞作。②除夕母親做干炸響鈴給我們吃。③母親種糧種橘，用松針把橘子貯存起來(lái)，到過(guò)年時(shí)再賣，價(jià)格可以比鮮橘翻一番。④母親因意外去世。()()【答案】18．示例：①積極，向上，要強(qiáng)；淳樸善良，自信，對(duì)生活充滿希望，想做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。；③答案示例二：·命運(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。簡(jiǎn)·愛(ài)不逆來(lái)順受的精神鼓舞著我，我也要勇敢地向不良的風(fēng)氣說(shuō)“不”。答案示例三：【答案】略語(yǔ)文二模試卷一、班級(jí)開(kāi)展“家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)，請(qǐng)閱讀材料回答問(wèn)題。閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共7分）【料一建筑正定寧寺建于代宗期。院（dǐngshèng）期是座布嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)?？捎^寺院過(guò)天寧黛瓦墻古盎然山門古便出在了前凌塔是座磚（A.húnB.合構(gòu)的閣式塔共分層（A.chùB.立八角臺(tái)基上塔第一uà，透過(guò)四面所開(kāi)的直欞窗遠(yuǎn)眺巍巍太行山、浩浩滹沱河、寬廣平坦得像磨刀石的原野和鱗次櫛比的建筑盡收眼底。①（dǐngshèng） ②（dǒuqiào） 。（）”的宵”“霄【料二技藝曲陽(yáng)塑有成熟工藝獨(dú)特風(fēng)格它是無(wú)雜的純泥土為 （料/泥人干之經(jīng)高、空燒制無(wú)彩釉，獷樸?！澳囫R”的品始堅(jiān)持村里老鄉(xiāng)為素，頑活潑孩童憨（樸/古）的子、飽經(jīng)滄桑的老人……或喜悅、或夸張、或平和、或洋溢著安詳和幸福，無(wú)不反映山民這一極其樸實(shí)而龐大段中著重的詞可以我們想到本中代散名篇《 。段中、乙處應(yīng)入的聯(lián)詞，恰的一是（ ）然但是 果就 C．要就 D．但而且【材料三：戲曲】實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)③班“關(guān)于河北梆子了解程度的調(diào)查問(wèn)卷”統(tǒng)計(jì)圖。二、古詩(shī)文閱讀路古代文里意蘊(yùn)豐盈。從致遠(yuǎn)的中佛看詩(shī)人古道孤獨(dú)行走背影岑參的，上空馬行”表了對(duì)人離的依不舍李商的“ 看寄望于者為己殷致意傳思念情孟的“呼而與， 展了窮的節(jié)；李照用“ ，詩(shī)謾驚人句回答天所問(wèn)抒發(fā)內(nèi)心苦悶對(duì)現(xiàn)的不?！啊币遥簠s君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！丙：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。?。壕坪ㄐ啬懮虚_(kāi)張。鬢微霜，又何妨！①甲詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的情感？②概括丁詞句中蘇軾的形象。③乙、丙詞句中“白發(fā)”形成的共同原因是什么？閱讀下面文言文，回答下題[甲]大抵作文，辦料識(shí)格①在于平日。及作文之日，得題，即放膽。立定主意，便布置間架②，以平日所見(jiàn)，一筆掃就，卻旋③改，可也。如此，則筆力④不餒。（選自元·程端禮《程氏家塾讀書分年日程》）⑤（選自清·李漁《閑情偶寄》）]。（選自清·顧炎武《日知錄》，略有改動(dòng)）①辦料識(shí)格：準(zhǔn)備素材，知道標(biāo)準(zhǔn)。②間架：這里指文章的結(jié)構(gòu)、布局。③旋：歸，回還，返回。④筆力：這里指寫作能力。⑤傳奇：古代的一種小說(shuō)體裁，明清時(shí)也包括了刷本。⑥之：指代被仿效者的寫作風(fēng)格。⑦自遂：按照自己的愿望。列句中，著重詞語(yǔ)意思同的項(xiàng)是（ ）作之日 徐何能君鄒諷齊納諫）筆掃． 瞬可《活）為人一而設(shè) 河智叟而之《愚移）其筆復(fù)不能遂 三七百中《三）（）①如此，則筆力不餒。②近代文章之病，悉在摹仿。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答下題【材料一】春節(jié)作為歲首年始，它的起源與“年”的概念形成密切相關(guān)，而“年”概念的形成又離不開(kāi)歷法的進(jìn)步。歷法作為安排年、月、日的方法，在天文學(xué)意義上共有三種，即太陽(yáng)歷、太陰歷與陰陽(yáng)合歷。365.2422平年365天，閏年366天，如現(xiàn)在的公歷。太陰歷是以朔望月（月相圓缺變化的周期）為月的基本周期，12個(gè)月組成一年，為354日或355日?！ぁ?66“”·“”其中的年”年”“”年”的開(kāi)端。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-02-04，作者：張勃。有刪改）【材料二】以正月初一為新年是從漢代開(kāi)始的。漢武帝太初元年正式確定以夏歷正月為歲首，此后兩千多年歷法”“”，“”（“”宋元明清各代習(xí)俗類似，都將春節(jié)稱為元日或元旦、新年。正旦朝會(huì)儀式依然是皇家的重要典禮，而民間年節(jié)同樣喜慶熱鬧，人們相互迎送往還。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-02-05，作者：蕭放。有刪改）“年在希望的田野上兩人雖然遠(yuǎn)隔千里，有了微信便近在眼前，絲毫不耽誤交流?；ㄖ檎f(shuō)：“媽，上海這地方，大學(xué)生多了去了，顯不著咱，還不如回去?！薄啊薄皨?，人往高處走，其實(shí)高處不勝寒；水往低處流，其實(shí)海能納百川。您一直沒(méi)走出村，不也是過(guò)了大半輩子？”“別跟媽貧嘴！媽吃的苦你知道？臉朝黃土背朝天，風(fēng)里來(lái)雨里去……”“媽，都是老皇歷了，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了，就別再提了?！被ㄖ檎f(shuō)：“媽，希望哥租一千多畝地，都弄啥哩？”桂蘭說(shuō)：“啥子觀光農(nóng)業(yè)園，說(shuō)是種菜都不用土。嗐，媽也搞不明白。需要錢不？媽給你轉(zhuǎn)。今年的地租，希望前天轉(zhuǎn)給我了?！被ㄖ檎f(shuō)：“媽，給您說(shuō)過(guò)，我在大學(xué)勤工儉學(xué)，有獎(jiǎng)學(xué)金，用不著。對(duì)了，現(xiàn)在不種地了，家也沒(méi)啥事，您可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看啊?！薄拔姨焯燹D(zhuǎn)。天天看，還不花錢?！惫鹛m說(shuō)著把手機(jī)的攝像頭對(duì)準(zhǔn)桌子上的地球儀，這個(gè)還是花珠上初中時(shí)她給買的?；ㄖ椤皳溥辍毙α?，說(shuō)：“媽，我給您說(shuō)正經(jīng)的?！薄皨屄?tīng)你的，出去旅游；但你也得聽(tīng)媽的，就在上海實(shí)習(xí)，不要胡思亂想?！薄昂茫?，好?！被ㄖ槊Σ坏卮饝?yīng)了。一星期后的一個(gè)晚上，花珠給桂蘭視頻聊天。桂蘭看到花珠是在火車的臥鋪車廂里，忙問(wèn)：“閨女，你這是去哪兒？”“媽，我在火車上實(shí)習(xí)?！薄鞍?？你學(xué)的是農(nóng)業(yè)，咋在火豐上實(shí)習(xí)？”“媽，您不是讓我留在上海嗎？沒(méi)有找到合適的單位，只好找了個(gè)在火車上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，乘務(wù)員，也不是很累……不過(guò)，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”“好，好，好，媽天天晚上給你聊?！薄皨?，您干啥呢？”花珠還是在火車的臥鋪車廂里?！薄薄薄薄皼](méi)有啊，就在縣城的火車站，巴掌大的小站我還能上錯(cuò)？”花珠忍住笑，說(shuō)：“媽，您看看您身后的站牌?！薄埃ā啊薄皨?！”花珠推開(kāi)“車廂”的門下來(lái)了——就是旁邊停放著的火車。在陽(yáng)光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。桂蘭又驚又喜，似乎什么都明白了。①桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿……②在陽(yáng)光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。

（選自《文藝報(bào)》2023-12-13，作者：侯發(fā)山）列對(duì)說(shuō)相內(nèi)容藝術(shù)色的析鑒，不確的項(xiàng)是（ 交了矛沖突花珠回老，桂想讓留在海。珠想老家因?yàn)楹５膶W(xué)生，顯著自，就壓力。說(shuō)中關(guān)地儀的節(jié)，示了蘭的默和女關(guān)的融。說(shuō)塑了花孝順事、想法專業(yè)硬的鄉(xiāng)大生形。四、整本書閱讀名著摘錄人物批注刮得橫掃而過(guò)。簡(jiǎn)·愛(ài)·里德表哥找茬埋下伏筆。聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。祥子·愛(ài) 祥于 羅斯特 虎妞螢火蟲(chóng)的光芒雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。圍繞“微光”這一話題，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案【答案】1．鼎盛；陡峭BA“”寫成霄”“”“霄凌霄”寓意是塔高，因此應(yīng)該是“霄”?！敬鸢浮?．原料；質(zhì)樸6．愛(ài)蓮說(shuō)7．D“”【答案】【答案】【答案】①②飽經(jīng)風(fēng)霜但仍堅(jiān)韌不屈、充滿豪情壯志。③對(duì)青春已逝、壯志未酬的惋惜和愛(ài)國(guó)之情?！敬鸢浮?2．B②近代的文章作品的缺點(diǎn)，都在于模仿?！啊薄啊薄敬鸢浮?7．①與歷法采用兼顧回歸年和朔望月的陰陽(yáng)合歷相關(guān)；②與谷物成熟的周期有關(guān)?！敬鸢浮?0．一語(yǔ)雙關(guān)，希望既指“希望”這個(gè)人，也指生活充滿希望；新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣；交代了小說(shuō)主要內(nèi)容，含蓄地揭示了主旨。②運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出花珠的美麗笑容，表現(xiàn)了花珠見(jiàn)到媽媽時(shí)的驚喜與幸福。23．B（1）··【答案】略中考語(yǔ)文三模試卷一、班級(jí)舉行“鄉(xiāng)村美景無(wú)限魅力”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與下面兩組閱讀任務(wù)。（14分）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。在留高地向下的冉提進(jìn)發(fā)前我曾仰遙望近的座峰但色彩斕彩滿láo[] 為嫵動(dòng)人所色彩淡柔交輝映妖迷人我干脆地而飽獨(dú)特景這彩幻是稍駐留頃間[乙] 相交融暗隱去可反灼（shùn萬(wàn)變真無(wú)窮幻，[丙] ；白輕的云，微閃爍仿佛披霓羽衣純潔使。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（liáorào） ②（shùnxī） 2嫩綠 次填文段、乙丙三的成，恰的一是（ ）文中的霓字使現(xiàn)漢語(yǔ)典第7版中部首字法索應(yīng)查 部再畫。我來(lái)越歡回鄉(xiāng)村望望那峨的峰看看那溝梁中錯(cuò)的農(nóng)舍那邊的一，疲頓消心生悅?！酢酢啊酢保?版中“”“”的“”①稍停：他～了一下，又接著往下說(shuō)。②處理；安置：整~|安~。③立刻；忽然：～悟|～然|～生邪念。④疲乏：困～|勞～。二、古詩(shī)文閱讀（26分）生如詩(shī)蘊(yùn)著無(wú)的體與感生中有暗亦光明有宕也起伏猶如江入舊年的光流、新交替般；命中曾與友相天涯難免有日鄉(xiāng)關(guān)處是？② 一的滿悵惘生命也曾有“羹一時(shí)”一的孤時(shí)這實(shí)是生之的沉。當(dāng)一天開(kāi)曾奮斗地方，我也會(huì)辛棄一樣“④ 夢(mèng)吹角營(yíng)夢(mèng)奮斗月也回憶自己曾有如大一樣“水三千里生的價(jià)不在身外功名祿而于達(dá)的內(nèi)，正歐陽(yáng)所說(shuō)的“⑥ ，乎山之間”。以，們應(yīng)會(huì)在凡中味美，學(xué)在充未知奇跡生命途中寫屬自己詩(shī)篇。閱讀下面一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。祭常山回小獵蘇軾。弄驕馬空立趁兔鷹掠飛。翠 。。青：青的車。②皂：黑的旗。這指打的馬。③出圍：布列兵組又長(zhǎng)又的合狩獵式④趁追⑤翠 ⑥西簿代東晉六國(guó)期前名將謝艾其本書生善于兵。里作以謝自比。羽這里羽扇?！背霁C所寫是同次圍事件不僅寫的景相，“千卷平”類似于“ ”一，“右蒼類于“ ”一，而主旨同，抒發(fā)了蘇軾 。閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]③[乙]⑧”持”“”（均選自清·陳康祺《郎潛紀(jì)間》）③④⑤⑥⑦⑧⑨舟蕪湖 即首藁街 因所攜扇之 （）/////////無(wú)恐//若然/⑴余黨獸散，亂逐平。⑵公偕藩臬去，頃復(fù)還。人物品質(zhì)共同點(diǎn)宋犖① ③ 趙中喬②三、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下面文字，完成下面小題。日常生活中的漢字裝飾①漢作為術(shù)設(shè)中最要的素和號(hào)之， 。②“”“壽”“喜”③240“”“”“”。12“維天降靈，延元萬(wàn)年，天下康寧”；山西喬家大院百壽圖影壁整齊雕刻有100個(gè)“壽”字，每個(gè)字形態(tài)各異；浙江南潯崇德堂花廳窗欞完全采用篆體吉語(yǔ)“花好月圓人壽，大富貴宜子孫”構(gòu)建等。⑤在交通方面，交通工具除制造時(shí)使用漢字裝飾外，人們也常在車輛船只上張貼“開(kāi)車大吉”“出入平安”“一帆風(fēng)順”之類的吉祥語(yǔ)，祈求平安順利?，F(xiàn)代交通標(biāo)志的設(shè)計(jì)也廣泛利用漢字元素，如中國(guó)鐵路的標(biāo)志外形似迎面開(kāi)來(lái)的蒸汽機(jī)車車頭，但同時(shí)也是“工人”兩字的變形裝飾性組合。⑥“””（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-03-03，作者：何余華）列對(duì)文的解和析，正確一項(xiàng)（ ）②“”“工人①④閱讀下面文字，完成下面小題。沉默的守望①邊防連建在河谷，推開(kāi)窗戶就是雪山。環(huán)顧四周，山疊著山，峰連著峰，滿目荒涼。②4③你//////“……”?⑦茶館不大，石砌的土房里四處漏風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)藏區(qū)茶館的特色，倒是有幾分軍營(yíng)的味道。幾把破舊⑧一個(gè)晴天，我們乘車出山。正好老趙也要到縣上看病，所以指導(dǎo)員就把老趙也一塊捎上。?寂靜的山頂只有我們一輛車。坐在車?yán)?，我們就跟老趙閑聊起來(lái)。駕駛員忽然問(wèn)：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識(shí)?”老趙聽(tīng)后，忽然變得沉默了。?過(guò)了一會(huì)兒，老趙開(kāi)口說(shuō)，認(rèn)識(shí)。隨后跟我們講起了當(dāng)年那場(chǎng)雪。44的頭上，瞬間就化了……?兩個(gè)小時(shí)后，連隊(duì)的車在前帶路，脫困的藏族老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進(jìn)?！?4名年輕的戰(zhàn)士就這樣犧牲了。老趙越說(shuō)越悲傷……?想到老趙剛才講的故事的那些細(xì)節(jié)，我們問(wèn)老趙，那個(gè)連長(zhǎng)姓啥，后來(lái)咋樣了?老趙收拾好包，淡淡地說(shuō)，那個(gè)連長(zhǎng)姓趙，受傷后就退伍了。?忽然又聯(lián)想到墓碑上的落款，還有詩(shī)里面那句“無(wú)悔的目光”，我們似乎明白了什么。?我們和老趙坐在車上，回望著那山屋，一起沉默了……（選自《解放軍報(bào)》，2024年3月15日，作者：梅世雄、鄭茂琦，有刪改）→① ？→② ？→③ ？→4③⑦內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)偶，為錦旗設(shè)計(jì)兩句話。四、整本書閱讀（7分）整本書閱讀““作為例證。請(qǐng)說(shuō)明你的選擇和理由?！惰F是樣煉的》 《·愛(ài)》 《駝祥》 《巖》五、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（50分）每一次何去何從的困惑，都可能通向一場(chǎng)毅然決然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可選擇做最值得的自己：去思考、去行動(dòng)，去迎接、去探索。圍繞“困惑”這一話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案【答案】1．繚繞；瞬息2．nènlǜ；zhòurán3．C4．雨；8(八)（1）(“ABA”)；（3）③【答案】【答案】7．示例：駿馬奔騰，風(fēng)馳電掣一般，剎那間又后足立地，前足凌空而起，發(fā)出震撼山谷的一聲長(zhǎng)嘶。(能寫出馬跑得快、前足凌空的意思，語(yǔ)言生動(dòng)即可)8．黃茅岡下出長(zhǎng)圍；趁兔蒼鷹掠地飛；希望得到重用，渴望御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志【答案】9．停留，停宿；早晨；贈(zèng)10．C()⑵趙公與布政使、按察使一同離開(kāi)，片刻又返回?！敬鸢浮?4．B/”【答案】17．示例一：碑文的落款中的“無(wú)悔”是誰(shuí)；封山幾個(gè)月了，是誰(shuí)舍得把這么多水果擺在墓碑前；為什么指導(dǎo)員喊老趙“趙哥”，還非常聽(tīng)老趙的話讓駕駛員停下車輛/示例二：①老趙為什么對(duì)達(dá)坂上的天氣和路況那么熟悉②老趙聽(tīng)到駕駛員詢問(wèn)當(dāng)年?duì)奚鼞?zhàn)士的事情后為何沉默③老趙為什么對(duì)當(dāng)年救援故事的細(xì)節(jié)那么清楚①②③“””“一鍬示例三：忠誠(chéng)守望，精神不朽執(zhí)著奉獻(xiàn)，風(fēng)范永存【答案】22”??【答案】略中考語(yǔ)文三模試卷423·悅讀”為主題的系列活動(dòng)，（13）【任務(wù)一：修改發(fā)言文稿】小語(yǔ)將作為學(xué)生代表發(fā)言。下面是她發(fā)言稿的一部分，幫他解決文字問(wèn)題。我過(guò)去一直相信“知識(shí)就是力量”這句話，一直認(rèn)為閱讀就是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。的確我也從閱讀中這就shè▲hún▲受①shè 及②靈hún ．怡 【任務(wù)二：參與集體閱讀】小語(yǔ)寫出了以下讀書感言，請(qǐng)你幫助他解決寫作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。①②……”□④□第次填語(yǔ)段第句框內(nèi)標(biāo)點(diǎn)號(hào)，確的項(xiàng)是（ ），， ，。 ；， ；。經(jīng)典名著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)經(jīng)典名著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)搞笑漫畫科幻小說(shuō)很喜歡13%22%63%26%隨便看看42%56%33%61%不喜歡45%22%4%13%（50） 二、閱讀理解（57分）小閱古詩(shī)文讓看世界?！阿?乘酈道的船我到了三峽季江滿溢漫上陵，道阻的景；“塞秋來(lái)景異，② ”，著范淹的描繪我見(jiàn)到了下秋乍起大雁飛的景；霧沆碭，下一”，隨張的腳，我賞到湖心銀裝裹、地純的奇。?。洪喒旁?shī)，讓明哲。王石在來(lái)峰用不浮云望眼”告我只要得夠，自不必憂“浮”的在。灣在固山用“⑤ ， ”告我事必將新生物取，給以積向上力量。小閱古詩(shī)讓悟人王用兒共沾告我不境遇何都要觀昂，砥前行。古詩(shī)文閱讀；閱讀下面的古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。東坡（宋）蘇軾雨洗東坡①月色清，市人行盡野人②行。莫嫌犖確③坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲?！咀ⅰ竣贃|坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②野人：村野之人，在野的無(wú)官職的居士，蘇軾自指。③犖（luò）確：指險(xiǎn)峻不平的山石。?文言文閱讀；閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。①⑤⑥⑦⑨（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）u⑤⑥……⑧⑨文言語(yǔ)句方法提示釋義斷 ．語(yǔ)境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺 查閱字典法：①遷移；②調(diào)動(dòng)（官職） 詩(shī)課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) ①去京師又十余年。②雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。[鏈接材料]坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?，F(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。透雕龍鳳紋銅鋪首①——19662170③74.521.5——⑥1629金鋪或銅鋪”鋪首和“”環(huán)”（選文有刪改）樹(shù)上有鳥(niǎo)巢巴爺聽(tīng)了，表情冷漠。王老板沒(méi)在意巴爺?shù)睦淠?，興致勃勃地打量著那棵榕樹(shù)。榕樹(shù)生機(jī)勃勃，狀如“?”兒子不敢相信自己的耳朵。一棵榕樹(shù)竟然能賣四千塊錢，兒子低聲和巴爺商量：“