提升卷-2021-2022學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中考前必刷卷（上海專用）（全解全析）

提升卷-2021-2022學(xué)年下學(xué)期期中考前必刷卷（上海專用）七年級語文一、（一）答案：1.誰家玉笛暗飛聲

2.何人不起故園情

3.草樹知春不久歸

4.惟解漫天作雪飛

5.深林人不知

明月來相照解析：本題中“暗”“園”“惟”“相”等是易錯字，作答時要注意。（二）6.答案：司馬光醉翁解析：《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。賣油翁的作者是歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐(今江西省吉安市永豐縣)人，北宋政治家、文學(xué)家。7.答案：曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。解析：本題考查文言句子的翻譯。翻譯時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點詞有：嘗（曾經(jīng)）、釋（放下）。8.答案：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。不學(xué)而務(wù)求其道（生不識水）要想學(xué)會一項技能，就得多操練解析：道題題考查對文段內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文內(nèi)容可知，呂蒙現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，所以孫權(quán)勸他要多學(xué)習(xí)，因此孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”。從丙文“故北方之勇者，問于沒人，而求其所以浮沒矣”可以看出，北方人向南方人學(xué)習(xí)的僅僅是潛水的技術(shù)，而沒有認(rèn)真練習(xí)潛水，因此北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是：“不學(xué)而務(wù)求其道”。乙文陳堯咨能夠“十中八九”“當(dāng)世無雙”，賣油翁能夠“取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，靠的就是“惟手熟爾”；丙文北人之所以“以其言試之河，未有不溺者”，原因在于只學(xué)習(xí)潛水的技術(shù)，而缺少必要的練習(xí)，動作不熟練。因此，乙丙兩文告訴我們的共同道理是：要想學(xué)會一項技能，就得多操練。【參考譯文】甲最初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在手握權(quán)柄，不可以不讀書?！眳蚊梢攒娭惺聞?wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道歷史就夠了。如果說沒有時間，誰能比我更忙，我還經(jīng)常讀書，我認(rèn)為有天大的好處。”呂蒙才開始求學(xué)。后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)?，不由大吃一驚，說：“你今天的才識智略，已不是當(dāng)年吳郡時代的呂蒙?！眳蚊烧f：“士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲!”魯肅于是就去拜見呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭。乙康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾目粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。丙南方有很多會潛水的人，他們天天都生活在水邊，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十五歲就能潛入水里了。潛水的人能長時間地潛入水里，哪里是馬虎草率而能這樣的呢？一定是對水的活動規(guī)律有所領(lǐng)悟才能做到。天天生活在水邊，那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。生來不識水性，那么即使到了壯年，見到了船也會害怕。所以北方的勇士，向南方會潛水的人詢問來求得他們能潛入水里的技術(shù)，按照他們說的技術(shù)到河里試驗，沒有不淹死的。所以凡是不老老實實地刻苦學(xué)習(xí)而專力強求道的，都是像北方的學(xué)潛水的人一樣。（三）9.答案：（1）彈

（2）做官解析：本題考查對文言實詞的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：彈琴足以使我歡娛。鼓：動詞，彈。②句意為：我不愿做官。仕：做官。10.答案：C解析：本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。重點詞語——審自得者：懂得自我滿足的人；行修于內(nèi)者：注意道德品行的人；無位：沒有官職；怍：羞愧。正確翻譯應(yīng)為：懂得自我滿足的人，不會因為利祿而使自己受到拘累；真正安閑自得的人，明知失去了什么也不會畏縮焦慮。故選C。11.答案：安貧樂道

賢哉，回也！

贊揚解析：本題考查內(nèi)容理解。題空一：孔子說顏回“家貧居卑”，可知他家里貧窮；根據(jù)“足以給粥、足以為絲麻、鼓琴足以自娛、所學(xué)夫子之道者足以自樂也”可知，顏回對自己的境遇很知足，對自己信仰的道德準(zhǔn)則樂于奉行。用成語來形容，就是“安貧樂道”，即安于貧窮的境遇，樂于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則。題空二、三：“善哉，回之意”意思是：實在好啊，顏回的心愿！這是孔子對顏回安貧樂道的贊揚?！妒t》?中“賢哉，回也”意思是：顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！這是對顏回品質(zhì)的贊揚，意思相近。題空二：賢哉，回也！題空三：贊揚?！緟⒖甲g文】

孔子對顏回說：“顏回，你過來！你家境貧寒居處卑微，為什么不外出做官呢？”顏回回答說：“我無心做官，城郭之外我有五十畝地，足以供給我食糧；城郭之內(nèi)我有四十畝地，足夠用來種麻養(yǎng)蠶；撥動琴弦足以使我歡娛，學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使我快樂。因此我不愿做官?！笨鬃勇犃松钍芨袆樱淖兠嫒菡f：“實在好啊，顏回的心愿！我聽說：‘知道滿足的人，不會因為利祿而使自己受到拘累；真正安閑自得的人，明知失去了什么也不會畏縮焦慮；注意內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒有什么官職也不會因此慚愧?！乙髟佭@樣的話已經(jīng)很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，這也是我的一點收獲哩?！倍ⅲㄒ唬?2.答案：滿足了人們隨時隨地與他人溝通交流的愿望，也為自我展示提供了最佳的平臺

過度依賴和沉溺其中解析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)題目要求篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)文章第4段中的“其社交功能滿足了人們隨時隨地與他人溝通交流的愿望，也為自我展示提供了最佳的平臺”和第5段中的“充分享受人類科技進(jìn)步的成果也意味著要承擔(dān)副作用的代價，那就是過度依賴和沉溺其中”這兩個語句分別概括填寫作答。13.答案：列數(shù)字

作比較

說明了因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導(dǎo)致的傷害事故近年來明顯上升解析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人”使用了“600名”“1500人”這些準(zhǔn)確數(shù)字，同時獎“2007年”與“2010年”行人因看手機而受傷的比較，運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確突出地說明了因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導(dǎo)致的傷害事故出現(xiàn)了明顯上升的情況。14.答案：B解析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.依據(jù)文章第2段中的“‘低頭族’的形成是科技發(fā)展與人類需求共同作用的產(chǎn)物”可知，選項中的說的“‘低頭族’的形成是科技發(fā)展的產(chǎn)物”的說法是錯誤的。C.依據(jù)文章第7段中的“長期低頭看手機還會引起頸椎問題”可知，低頭看手機會引起“頸椎問題”是“長期低頭看手機”，而不是“低頭看手機”。D.依據(jù)文章第8段“研究表明，走路玩手機導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%”可知，是“減少了”，而不是“減少到”。故選B。15.答案：（1）用問句的形式，引發(fā)讀者思考或吸引讀者閱讀興趣；（2）引出說明對象：低頭族。解析：考查標(biāo)題的作用。一般來說，在內(nèi)容上，有點明說明對象，交代對象的xx特征揭示說明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上，運用了xx方法，形象生動說明了XX事物XX特點，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩文往往增添文學(xué)色彩。根據(jù)文章內(nèi)容可知，標(biāo)題中的“低頭族”交代了本文所要說明的對象；“你錯過了什么”運用問句的形式，引發(fā)讀者注意和思考，同時也能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答。（二）16.答案：父親的呼嚕聲伴著我入夢。解析：本題考查理解詞語的語境義?！罢怼北臼莻€動作，躺著的時候把頭放在枕頭上或其他東西上。根據(jù)上文“父親翻過身來摟緊了我”，下文“父親的呼嚕聲就像我的守護(hù)神，每夜我都是枕著它進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)”可知，“枕著父親的呼嚕聲”的“枕”意思是：父親的呼嚕聲伴著我入夢。17.答案：C解析：本題考查線索。線索，指在文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞、句子或情感等，起到貫穿全文的作用。根據(jù)文章題目“父親的呼?！奔拔闹蟹磸?fù)出現(xiàn)的“父親的呼?！迸袛?，文題即線索。故選C。18.答案：長大后，父親怕自己的呼嚕聲影響“我”的考試，徹夜不眠解析：本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)⑥段“打開燈，我一下子驚呆了。原來父親正半依半臥在床頭上抽著煙?？瓷先ニ悄敲雌v不堪，我的鼻子一酸，差點流下淚來”，“一睡著我就會打呼嚕，怕影響你休息，明天考不好”概括為：長大后，父親怕自己的呼嚕聲影響“我”的考試，徹夜不眠。19.答案：擬人

渲染了寂靜的氛圍，烘托“我”當(dāng)時害怕的心情，為下文“我”枕著父親的呼嚕聲入眠做鋪墊解析：本題考查賞析句子。題空一：根據(jù)“星星閉上了疲憊的眼睛，林中的小鳥也停止了歌唱”可知，賦予小鳥以人的動作行為，判斷為擬人的修辭方法。題空二：作用。結(jié)合景物描寫的作用分析。描寫深夜的景色，用風(fēng)吹動樹葉的聲音渲染了寂靜的氛圍；結(jié)合下文“小樹林的靜寂讓我毛骨悚然，膽怯得無法入睡”，烘托“我”當(dāng)時害怕的心情；結(jié)合下文“父親翻過身來摟緊了我。慢慢地，父親的呼嚕聲又響了起來，還真奇怪，枕著父親的呼嚕聲我真的不害怕了”，為下文“我”枕著父親的呼嚕聲入眠做鋪墊。20.答案：示例：在繚繞的煙霧中，是父親睡意正濃卻強睜開的眼，手指間的香煙即將燃盡。憔悴的面龐，散亂的頭發(fā)，我不禁鼻子一酸。突然亮起的燈光，驚到了父親，他猛坐起半躺著的身體。解析：本題考查語言表達(dá)，要求續(xù)寫“我一下子驚呆了”所見的所感的情景。作答此題，要結(jié)合語境。根據(jù)“正要開燈，卻朦朦朧朧地看見對面有一明一滅的紅紅的煙頭在閃動”可知，父親在吸煙；聯(lián)系下文可知，父親吸煙是解困，強挺著不讓自己睡覺，怕打呼嚕影響我。據(jù)此續(xù)寫。三、21.答案：喜愛率排名前四的節(jié)目類型相同（都是電視劇類、新聞時事類、綜藝娛樂類、電影類節(jié)目）前四節(jié)目類型的排名次序不同，各節(jié)目類型喜愛率百分比也不同解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)“中國家庭收視節(jié)目類型喜愛率”調(diào)查統(tǒng)計表可知中國家庭收視節(jié)目類型喜愛率排前四的節(jié)目是：電視劇類、綜藝娛樂類、電影類、新聞時事類。其中在前四節(jié)目類型中，電視觀眾最喜愛的節(jié)目占比率分別是：電視劇類占67.1%，排名第一；綜藝娛樂類占52.1%，排名第三；電影類占31.1%，排名第四；新聞時事類占65.8%，排名第二；而網(wǎng)絡(luò)視頻用戶最喜愛的節(jié)目占比率分別是：電視劇類占57.3%，排名第一；綜藝娛樂類占48.6%，排名第二；電影類占39.3%，排名第三；新聞時事類占34.5%，排名第四。因此它們的不同點是排名次序和所占百分比不同。22.答案：B解析：本題考查圖文數(shù)據(jù)分析能力。B.根據(jù)“中國家庭收視節(jié)目類型喜愛率”調(diào)查統(tǒng)計表可知網(wǎng)絡(luò)電視用戶里并沒有包含“戲劇類”，因此B項“‘戲劇類’節(jié)目在電視觀眾和網(wǎng)絡(luò)視頻用戶中，都進(jìn)入了喜愛率前十”表述不正確，故選B。23.答案：D解析：本題考查圖文數(shù)據(jù)分析能力。D.“‘喜愛率’”的高低完全取決于電視觀眾或網(wǎng)絡(luò)視頻用戶個人，與節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量、播放時段等無關(guān)”表述錯誤，圖文未提供此信息，且此處的“完全”太絕對化，與實際不符，故選D。四、24.答案：例文：我讀出了別樣的你你在我小時候老是騙我，說我是從垃圾箱里面撿出來的；別的同學(xué)說因為他們的媽媽工作忙，所以沒辦法好好照顧他們，但是無論你有多忙都依然想著我念著我；別人的媽媽總是不茍一笑，而你總像個孩子似的與我玩鬧；別人的媽媽在孩子考試失利后只會大聲斥責(zé)，但你總微笑地告訴我要戰(zhàn)勝挫折；別人的媽媽……你，總是那么與眾不同。我正拿出試卷愁眉苦臉，試卷上那紅色而醒目的“75”分正占據(jù)著我整個大腦，伴隨著試卷上那無數(shù)的小紅叉，我的心似乎也開始撲通撲通跳得很快。我不想再看，心情被這小小的紙張攪得一團(tuán)糟。語文，我明明復(fù)習(xí)了呀！而且我這個單元上課也認(rèn)真聽講了，怎么還會這樣呢？我周圍的朋友似乎都取得了可喜的成績，唯獨只有我……怎么會這樣？我騎著自行車回到家，我并不知道你對這張試卷有何看法，會不會感到很失望呢。打開門，屋里很溫暖，你正在用紫砂茶壺泡龍井?？吹轿?，笑了笑說道：“餓了吧？等一下我們就吃飯。”也許是你看出我眼中的異常，又輕輕地問了句：“你怎么了？”這時我再也忍不住，眼睛無法負(fù)荷眼淚的重量，淚劃過臉龐，我開始抽搐起來。你似乎又開始泡茶了。我驚異你為什么能一語不發(fā)，眼淚仍在持續(xù)，眼前一片模糊。不知過了多久，你說：“剛泡好的，喝一杯吧！”我點了點頭，拭干眼淚，坐了下來。我不知道你究竟想如何，但我還是拿起了茶杯。水碧綠碧綠，很清澈很透明。我吸了一小口，略有苦味，但隨后竟又有一抹清香；我又喝了一大口，茶水有點苦，但又似乎有大股熱量往上沖。我感到十分愜意。這時媽媽又說：“苦盡甘來，你明白了么？”我點頭?！爸灰?zhàn)勝那些挫折，縱然苦又如何。等會兒我?guī)湍惴治鲈嚲?，不要傷心了?！蹦闳崛岬卣f道