談?wù)勗?ldquo;雙減”政策背景下美術(shù)教育工作的開展_第1頁
談?wù)勗?ldquo;雙減”政策背景下美術(shù)教育工作的開展_第2頁
談?wù)勗?ldquo;雙減”政策背景下美術(shù)教育工作的開展_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

雙減政策下農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育一.保證經(jīng)費(fèi)投入,增強(qiáng)教學(xué)設(shè)備等硬件建立器材的配置是展開藝術(shù)教育的重要條件之一,藝術(shù)教育的物質(zhì)根底。多渠道爭取藝術(shù)教育投入,加大器材設(shè)備的裝備力度,改善教學(xué)條件,為藝術(shù)教育任務(wù)的展開提供硬件保證。學(xué)??沙渑嬲{(diào)動(dòng)藝術(shù)教員的積極性,鼓舞他們自制一些合適本身教學(xué)特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)用品,補(bǔ)充教學(xué)設(shè)備的缺乏,為鄉(xiāng)村孩子也能走入庸俗的藝術(shù)殿堂奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

二健全組織機(jī)構(gòu),增強(qiáng)師資隊(duì)伍建立

配好藝術(shù)教育師資,樹立絕對波動(dòng)的、合格的藝術(shù)師資隊(duì)伍。一方面是針對現(xiàn)有藝術(shù)教員,增強(qiáng)培訓(xùn)任務(wù),進(jìn)步教員的教學(xué)技藝和程度,使教員盡快順應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的久遠(yuǎn)需求;另一方面錄用教員時(shí)以專業(yè)技藝為規(guī)范,同時(shí)統(tǒng)籌錄用人的綜合素質(zhì)。采用多渠道培育方式,壯大藝術(shù)教員隊(duì)伍,建立一支有敬業(yè)肉體、有較強(qiáng)業(yè)務(wù)才能的主干教員隊(duì)伍。

三深化變革,狠抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)仍然是藝術(shù)教育的主渠道,學(xué)校應(yīng)嚴(yán)厲依照國度規(guī)則的教學(xué)目的與方案要求開足藝術(shù)課程,常常反省督導(dǎo),保證藝術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。教員應(yīng)仔細(xì)研究《藝術(shù)課程規(guī)范》,樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明白藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)目的,深化藝術(shù)教育變革,增強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研討,積極展開藝術(shù)教研活動(dòng),互相交流經(jīng)歷,運(yùn)用多種方式的教學(xué)辦法和先進(jìn)的教學(xué)手腕,構(gòu)建生動(dòng)生動(dòng)的藝術(shù)課堂教學(xué)形式,激起先生的學(xué)習(xí)興味,進(jìn)步藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

四活潑校園文明活動(dòng),為藝術(shù)教育營建良好的氣氛

進(jìn)步先生的音樂素質(zhì),需求學(xué)校為他們營建一個(gè)良好的氣氛。經(jīng)過校園文明活動(dòng)進(jìn)步先生的音樂素質(zhì)是無效的途徑。學(xué)??沙闪⒏鞣N興味小組,鼓舞先生依據(jù)本人的相應(yīng)根底、專長和喜好自愿參與,常常性地展開豐厚多彩的藝術(shù)活動(dòng);活期舉行校園藝術(shù)節(jié),展開豐厚多彩的藝術(shù)活動(dòng);活期舉行校園藝術(shù)節(jié),展開歌唱、舞蹈、繪畫、工藝制造等多種方式的藝術(shù)活動(dòng),為先生特性化和片面開展提供寬廣的天地。此外,組織先生積極參與各級(jí)各類競賽、讓先生積極參與社會(huì)理論,把課堂教學(xué)與課外藝術(shù)理論嚴(yán)密結(jié)合起來。經(jīng)過這些活動(dòng),豐厚先生的肉體生活,使先生在理論中不時(shí)開展專長,先生的音樂素質(zhì)在潛移默化中失掉進(jìn)步。

五應(yīng)用資源,量體裁衣地展開鄉(xiāng)村藝術(shù)教育

鄉(xiāng)村的自然環(huán)境是珍貴的藝術(shù)教育資源,學(xué)校應(yīng)充沛應(yīng)用外部和內(nèi)部環(huán)境所包含的藝術(shù)功用,切合外地實(shí)踐,從他們熟習(xí)的藝術(shù)方式動(dòng)手展開無效的藝術(shù)教育活動(dòng)。如:結(jié)合外地的景色等停止素描活動(dòng)。平常可向社會(huì)和家長展現(xiàn)藝術(shù)教育的效果,宣傳藝術(shù)教育在社會(huì)生活中的重要位置。經(jīng)過這些資源,激起先生的興味、進(jìn)步先生的藝術(shù)程度,為先生特性化和片面開展提供寬廣的天地。

鄉(xiāng)村藝術(shù)教育的終點(diǎn)較低,決議了鄉(xiāng)村小學(xué)的藝術(shù)教育之路更困難。俺們要從實(shí)踐動(dòng)身,發(fā)明條件,營建良好氣氛,著力專長師資隊(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論