7.1 力 同步練習(xí)（含答案）2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

7.1力同步練習(xí)-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)一、單選題1．如圖所示，穿著旱冰鞋的小玲用手推墻后，她由靜止開始向后退。下列說法中正確的是（）A．小玲后退的過程中，她的慣性變小B．小玲是施力物體不是受力物體C．墻對(duì)小玲的作用力等于小玲對(duì)墻的作用力D．墻對(duì)小玲的作用力和小玲對(duì)墻的作用力是一對(duì)平衡力2．如圖所示，一本書放在桌面上，桌面受到書的壓力F，這個(gè)力的施力物體是（）A．地球 B．桌子 C．地面 D．書3．下列四個(gè)事例中，可以說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．用力將皮筋拉長(zhǎng) B．用力將鐵板掰彎折C．用力將足球踢進(jìn)球門 D．用力將彈簧壓縮4．力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A．人游泳時(shí)，要用力向后劃水B．在制作手工時(shí)，用力將橡皮泥捏成不同形狀C．火箭起飛時(shí)，要向下噴氣D．人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地5．在校運(yùn)會(huì)1500米比賽過程中涉及的物理知識(shí)，以下判斷正確的是（）A．跑鞋底部有凹凸花紋是為了減小摩擦B．沖過終點(diǎn)不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用C．起跑前靜止時(shí)所受重力和人對(duì)地的壓力相互平衡D．通過彎道和加速快跑說明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)6．一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的大小相等，并且方向相反，則這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A．一定改變 B．一定不變C．可能不變 D．以上說法都不對(duì)7．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓統(tǒng)一彈簧．該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān)C．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) D．方向有關(guān)8．關(guān)于力的作用，下列說法正確的是（）A．船槳向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的B．打籃球接球時(shí)，球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球沒有作用力C．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對(duì)拳頭沒有力的作用D．雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力9．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明為的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．受力面積有關(guān)10．山東號(hào)航母的艦載機(jī)殲-15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來，這個(gè)過程中（）A．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同二、填空題11．學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)將磚塊放在海綿狀泡沫塑料上，海綿狀泡沫塑料凹陷，說明力可以改變物體的；學(xué)習(xí)浮力時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)按入水中的乒乓球會(huì)浮起，說明力可以改變物體的。12．拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以使物體發(fā)生；松手后箭飛出，說明力可以使物體的發(fā)生改變。13．如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將（填“上升”“不變”或“下降”）；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的。14．拉面是中國獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)面食，面團(tuán)在拉面師傅的手下被拉成細(xì)長(zhǎng)的面條，說明力可以改變物體的；當(dāng)力的大小和方向相同，作用在面團(tuán)上的位置不同時(shí)，面團(tuán)的形狀不同，這說明力的作用效果還與有關(guān)。15．一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故，一個(gè)交警來處理，說：“我一定要找出哪輛車先撞上另一輛車的”，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度來分析，這個(gè)交警能否找出那輛車？答：，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用總是發(fā)生的。16．現(xiàn)在用10N的力去提靜止在水平地面上重為50N的書包，此時(shí)書包一共受到個(gè)力。三、作圖題17．如圖所示，用細(xì)線將小鋼球懸掛起來.讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)．忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題18．如圖所示，把一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是和；能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是和；能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是和．19．如圖所示的是小華用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究力的作用效果與哪些因素有關(guān)。（圖中鉤碼規(guī)格相同）（1）通過比較乙、丙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；（2）通過比較兩圖的鋼片形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

答案部分1．