2024年新疆農(nóng)業(yè)大學國際教育學院學期招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年新疆農(nóng)業(yè)大學國際教育學院學期招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.7000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：B3.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：A4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.獨立自主D.真誠守信【答案】：B5.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.教育部B.學校舉辦者C.省級教育行政部門D.學?！敬鸢浮浚篊6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.檢驗性D.操作性【答案】：B7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.以上都是B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.嚴于律己，勇于自責【答案】：B8.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.校本研修C.教學反思D.崗位培訓【答案】：C9.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制【答案】：A10.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.講授法C.討論法D.練習法【答案】：A11.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學習目標C.學習策略D.學習動機【答案】：A12.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容【答案】：C13.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教師威信C.責任感D.教育信念【答案】：B14.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院【答案】：B15.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法【答案】：A16.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：C17.下面哪一個是“問題解決”（）A.回憶一個人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.蕩秋千D.用一個詞來造句【答案】：D18.列提綱是一種常用的（）。A.復述策略B.組織策略C.學習工具利用策略D.精加工策略【答案】：B19.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.心境B.適應C.動機D.表情【答案】：D20.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③【答案】：B21.基于個人知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：D22.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.合取概念C.抽象概念D.關(guān)系概念【答案】：A23.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力實體觀C.能力表現(xiàn)觀D.能力掌握觀【答案】：B24.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.調(diào)節(jié)功能B.監(jiān)督功能C.選擇功能D.保持功能【答案】：D25.決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水準B.溝通能力C.組織管理能力D.教學能力和研究能力【答案】：D26.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進人的發(fā)展B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：C27.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D28.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.1/3B.3/4C.2/3D.3/5【答案】：B29.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B30.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.發(fā)散思維B.抽象思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A31.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)價值中性論者【答案】：D32.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.苛勒B.斯金納C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：A33.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.討論交流B.經(jīng)典誦讀C.傾聽演講D.委托任務【答案】：D34.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】：D35.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.態(tài)度C.方法D.學識【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.保存文化C.傳遞文化D.選擇文化【答案】：ABCD37.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.機構(gòu)理念B.服務理念C.教育理念D.學術(shù)理念【答案】：ACD38.專才教育以往多見諸于（）。A.發(fā)展中國家B.計劃經(jīng)濟國家C.前蘇聯(lián)D.美國E.市場經(jīng)濟國家【答案】：BC39.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD40.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD41.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABDE42.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)勢學科B.凝練的辦學理念C.杰出的大學校長D.鮮明的時代性和社會性E.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生【答案】：ABCDE43.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能E.對社會文明的示范功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ACDEF44.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量【答案】：ABCDE45.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.情緒B.CC.需要D.DE.意志F.BG.動機H.A【答案】：CG46.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC47.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.自身成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD48.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.人要對自己負責D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ABD49.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.復述策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ACD50.從依賴性學習到自主性學習的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.師生關(guān)系的變化B.學習方式的變化C.學習內(nèi)容的變化D.學習觀的變化【答案】：ABD51.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.集體主義原則B.全面發(fā)展原則C.公平公正原則D.教育人道主義原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE52.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：CD53.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀西歐、德