《敘事作文的寫法》課件

《敘事作文的寫法》歡迎來到敘事作文的奇妙世界！敘事作文的概念及特點定義敘事作文是通過記敘人物的經(jīng)歷和事件，表達的思想感情的一種文體。特點敘事作文注重情節(jié)的生動性、人物的鮮明性以及語言的生動性。敘事作文的結(jié)構(gòu)1開篇引言2情節(jié)發(fā)展3結(jié)尾收筆開篇引言的技巧11.吸引讀者用簡潔的語言概括故事主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。22.營造氛圍運用景物描寫、人物語言等手法，為故事奠定感情基調(diào)。33.引出主題點明故事的中心思想，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展鋪墊。人物描寫的方法外貌描寫通過人物的容貌、衣著等外部特征，刻畫人物性格和身份。語言描寫通過人物的語言，展現(xiàn)人物的性格特點，推動情節(jié)發(fā)展。行動描寫通過人物的動作，展現(xiàn)人物的性格特點，增強故事的真實感。心理描寫通過人物的心理活動，揭示人物內(nèi)心世界，使人物形象更加豐滿。情節(jié)推進的要點事件安排事件之間要有邏輯關(guān)系，自然流暢，避免突兀跳躍。矛盾沖突要有矛盾沖突，使故事曲折生動，引人入勝。高潮迭起將故事的矛盾沖突推向高潮，使故事更加精彩。環(huán)境描寫的技巧景物描寫通過對景物的描寫，烘托故事的氛圍，渲染人物的情感。時間描寫通過對時間的描寫，展現(xiàn)故事發(fā)生的時間背景，使故事更加真實。氛圍描寫通過對環(huán)境的描寫，營造故事的氛圍，增強故事的感染力。對話設(shè)計的注意事項自然真實對話要符合人物身份、性格和當時的語境。簡潔明快對話要簡明扼要，避免冗長繁瑣。推動情節(jié)對話要服務于情節(jié)發(fā)展，推動故事向前推進。心理活動的表達方法1內(nèi)心獨白直接展現(xiàn)人物的心理活動，使讀者更深入地了解人物。2行為舉止通過人物的行為舉止，暗示人物的心理活動。3語言表達通過人物的語言，表達人物的心理活動，使人物更加真實。結(jié)尾收筆的方法總結(jié)式概括故事的主要內(nèi)容，點明主題，使文章首尾呼應。開放式留下懸念，引人思考，使文章更具啟迪意義。點題式直接點明故事的中心思想，使主題更加突出。敘事作文的常見問題情節(jié)平淡缺乏矛盾沖突，故事平鋪直敘，缺乏吸引力。人物單薄人物形象不夠鮮明，性格特點不夠突出，難以引起共鳴。語言平庸語言表達缺乏生動性，缺乏文采，難以吸引讀者。提高敘事能力的建議多閱讀閱讀優(yōu)秀的敘事作品，學習的寫作技巧，積累寫作素材。多觀察觀察生活中的各種人和事，積累寫作素材，增強寫作的真實感。多思考思考生活中的各種問題，尋找寫作的主題，提升寫作的深度。特色敘事手法分享1倒敘從事件的結(jié)局開始敘述，增強故事的懸念和趣味性。2插敘在敘述主要事件的同時，插入一些相關(guān)的事件，使故事更加完整。3補敘在敘述主要事件之后，補充一些相關(guān)的事件，使故事更加豐滿。生動形象的描寫技巧比喻運用比喻，將抽象的事物具體化，使語言更加生動形象。擬人運用擬人，賦予事物以人的情感和行為，使語言更加生動有趣。排比運用排比，使語言更加氣勢磅礴，增強文章的感染力。細膩入微的情感刻畫1情感描寫通過描寫人物的表情、語言、動作等，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，使人物更加生動。2細節(jié)描寫通過描寫細微的動作、表情、場景等細節(jié)，增強故事的真實感，打動讀者。3心理描寫運用內(nèi)心獨白、夢境等手法，展現(xiàn)人物的心理活動，使人物更加立體。渲染烘托的手法運用景物描寫通過描寫景物，營造故事的氛圍，烘托人物的情感。語言描寫通過描寫人物的語言，展現(xiàn)人物的性格特點，烘托故事的氛圍。細節(jié)描寫通過描寫細節(jié)，增強故事的真實感，烘托故事的氛圍。跌宕起伏的情節(jié)設(shè)計11.設(shè)置懸念在故事的開頭設(shè)置懸念，引人入勝，激發(fā)讀者閱讀興趣。22.矛盾沖突在故事中設(shè)置矛盾沖突，推動情節(jié)發(fā)展，使故事更加精彩。33.高潮迭起將故事的矛盾沖突推向高潮，使故事更加引人入勝。引發(fā)共鳴的結(jié)尾處理總結(jié)升華概括故事的主要內(nèi)容，點明主題，使文章首尾呼應。引人思考留下懸念，引人思考，使文章更具啟迪意義。情感升華通過描寫人物的情感，使讀者產(chǎn)生共鳴，留下深刻印象。優(yōu)秀敘事作品選賞敘事作文訓練實踐主題選擇選擇自己感興趣的主題，并確定寫作方向。時間安排合理安排寫作時間，避免拖延，提高寫作效率。素材積累通過閱讀、觀察、思考等方式，積累寫作素材，豐富文章內(nèi)容。學生作品點評交流1優(yōu)點分析分析作品的亮點，鼓勵學生的創(chuàng)作熱情。2不足指正指出作品的不足，幫助學生改進寫作技巧。3互相學習學生之間互相學習，取長補短，提高寫作水平。創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)方法生活觀察從生活中尋找素材，將真實的情感融入作品。閱讀積累閱讀優(yōu)秀作品，學習的寫作技巧，拓寬思路。想象力發(fā)揮想象力，構(gòu)建虛構(gòu)世界，創(chuàng)造生動的人物和事件。寫作態(tài)度與習慣養(yǎng)成堅持練習堅持每天寫作，積累寫作經(jīng)驗，提高寫作水平。認真修改認真修改作品，不斷完善，追求寫作的精益求精。廣泛閱讀閱讀各種類型的書籍，積累寫作素材，開拓視野。古今中外的優(yōu)秀敘事經(jīng)典名著學習經(jīng)典名著的寫作技巧，提升寫作水平。民間故事借鑒民間故事的創(chuàng)作手法，增強故事的趣味性?，F(xiàn)代小說學習現(xiàn)代小說的敘事技巧，把握時代特征。以史為鑒的敘事精華1歷史事件從歷史事件中汲取創(chuàng)作靈感，增強故事的真實性和震撼力。2人物傳記學習人物傳記的寫作手法，塑造鮮活的人物形象。3歷史典故借鑒歷史典故，豐富文章內(nèi)容，增強故事的文化內(nèi)涵。科學合理的寫作過程1主題確定確定寫作主題，明確寫作方向。2素材搜集搜集與主題相關(guān)的素材，豐富文章內(nèi)容。3結(jié)構(gòu)構(gòu)思構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，合理安排情節(jié)，使故事更加完整。4起草寫作根據(jù)構(gòu)思，進行寫作，將想法轉(zhuǎn)化為文字。5修改潤色修改潤色文章，完善語言，提高文章質(zhì)量。激發(fā)靈感的技巧分享旅行旅行途中，感受不同的文化和風景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。音樂聆聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和旋律，激發(fā)創(chuàng)作靈感。繪畫繪畫創(chuàng)作，用繪畫的方式表達情感和想法，激發(fā)創(chuàng)作靈感。敘事作文的多樣性生活故事記錄日常生活中的所見所聞，展現(xiàn)平凡生活中的真善美。奇幻故事構(gòu)建虛構(gòu)世界，創(chuàng)造奇幻的人物和事件，展現(xiàn)想象力的魅力。歷史故事以歷史事件為背景，創(chuàng)作故事，展現(xiàn)歷史的魅力。敘事技巧的發(fā)展與傳承傳統(tǒng)技巧學習古代敘事作品的寫作技巧，傳承傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)代技巧學習現(xiàn)代敘事作品的寫作技巧，掌握時代特征。創(chuàng)新發(fā)展不斷創(chuàng)新，探索新的敘事技巧，豐富敘事文體的表達方式。寫作反思與未來展望