主題一《新春花市喜洋洋》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)廣州版

主題一《新春花市喜洋洋》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)廣州版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《新春花市喜洋洋》為主題，結(jié)合廣州版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，旨在讓學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐，深入了解我國新春花市的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為依據(jù)，分為情景導(dǎo)入、實(shí)踐活動(dòng)、成果展示和總結(jié)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相符，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力，通過參與新春花市的實(shí)踐活動(dòng)，提高觀察、記錄和分析現(xiàn)實(shí)生活中傳統(tǒng)習(xí)俗的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，通過制作花市相關(guān)手工藝品，提升創(chuàng)造美、欣賞美的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和分享。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解新春花市的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，掌握相關(guān)的文化知識(shí)。

②培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手制作花市相關(guān)手工藝品，如窗花、燈籠等。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察和記錄的方法，收集和分析新春花市的相關(guān)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生在活動(dòng)中深入理解傳統(tǒng)習(xí)俗背后的歷史和文化意義，而不僅僅是表面的參與。

②如何在動(dòng)手制作手工藝品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和審美創(chuàng)造的能力，同時(shí)確保作品的質(zhì)量和創(chuàng)意性。

③如何有效組織團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生在合作中既能夠發(fā)揮個(gè)人特長，又能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-實(shí)踐活動(dòng)所需材料（如紙張、剪刀、膠水、彩筆等）

-學(xué)生作品展示板

2.課程平臺(tái)

-校園網(wǎng)絡(luò)資源

-班級(jí)微信群

3.信息化資源

-新春花市相關(guān)圖片、視頻

-傳統(tǒng)習(xí)俗資料庫

4.教學(xué)手段

-小組討論

-實(shí)地考察

-手工藝品制作指導(dǎo)

-成果展示與評(píng)價(jià)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師在教室布置新春花市的氛圍，展示花市圖片，播放新春音樂。

-教師提出問題：“你們知道新春花市嗎？你們參加過嗎？那里有什么特別的地方？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題《新春花市喜洋洋》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹新春花市的歷史背景和文化意義。

-教師展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，講解新春花市中的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)。

-教師通過圖片和實(shí)物展示，講解花市中常見的花木、裝飾品和手工藝品的制作方法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花市的商業(yè)交易活動(dòng)，理解其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解的花市信息。

-學(xué)生在小組內(nèi)互相提問，回答關(guān)于新春花市的問題。

-教師選取幾個(gè)小組的代表進(jìn)行匯報(bào)，給予肯定和反饋。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-教師分發(fā)實(shí)踐活動(dòng)材料，指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的花市手工藝品。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作窗花、燈籠等手工藝品。

-教師在學(xué)生制作過程中提供個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

5.課堂提問與師生互動(dòng)（5分鐘）

-教師提問：“你們?cè)谥谱魇止に嚻返倪^程中遇到了什么問題？是如何解決的？”

-學(xué)生分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

6.成果展示與總結(jié)（10分鐘）

-學(xué)生將制作的手工藝品展示給全班同學(xué)，分享創(chuàng)作靈感。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，總結(jié)本次活動(dòng)的收獲。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，強(qiáng)調(diào)新春花市的文化價(jià)值，并提出對(duì)下一節(jié)課的期待。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)提升的技能和知識(shí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《新春花市喜洋洋》這一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠了解新春花市的歷史背景和文化意義，掌握相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)知識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了識(shí)別和欣賞花市中常見的花木、裝飾品和手工藝品，對(duì)民間藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生理解了新春花市在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)交流中的作用，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)踐操作方面：

-學(xué)生通過動(dòng)手制作窗花、燈籠等手工藝品，提升了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在制作過程中學(xué)會(huì)了使用各種材料和工具，掌握了基本的制作技巧和方法。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了細(xì)致觀察和審美創(chuàng)造的能力，能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：

-學(xué)生在小組討論和合作制作手工藝品的過程中，學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生在相互學(xué)習(xí)和幫助中，提高了自己的表達(dá)能力和解決問題的能力。

-學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成了具有一定難度和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，增強(qiáng)了自信心和成就感。

4.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過觀察、記錄和分析新春花市的信息，培養(yǎng)了信息搜集和處理能力。

-學(xué)生在解決問題和創(chuàng)作手工藝品的過程中，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維和批判性思維。

-學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了實(shí)踐探究的能力，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)新春花市的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日的喜悅和溫馨，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索的欲望。

6.核心素養(yǎng)方面：

-學(xué)生的實(shí)踐探究能力得到了提升，能夠主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探究生活中的文化現(xiàn)象。

-學(xué)生的審美情趣得到了增強(qiáng)，能夠欣賞和創(chuàng)造美，提升了藝術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，提高了社會(huì)交往能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《新春花市喜洋洋》讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的挑戰(zhàn)與樂趣。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思和總結(jié)。

1.教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過情境導(dǎo)入和實(shí)踐活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整體效果不錯(cuò)。但在講解理論知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的語言可能過于書面化，不夠生動(dòng)，導(dǎo)致部分學(xué)生難以完全理解。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語言的通俗易懂，盡量用生動(dòng)的例子來幫助學(xué)生理解抽象的概念。

在教學(xué)策略上，我組織了小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些小組的合作不夠充分，個(gè)別學(xué)生可能過于依賴組內(nèi)其他成員。下次我會(huì)更加細(xì)致地指導(dǎo)小組合作，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)管理上，我意識(shí)到在課堂紀(jì)律方面還有提升空間。有些學(xué)生在活動(dòng)過程中過于興奮，可能會(huì)影響到其他同學(xué)。我需要在保持課堂活躍的同時(shí)，更好地控制課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的提升。他們不僅了解了新春花市的文化背景，還能熟練地制作手工藝品，這是我最欣慰的地方。在技能方面，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，他們?cè)谥谱鬟^程中展現(xiàn)出了很高的熱情和才華。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生通過參與活動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣和認(rèn)同。他們能夠在課堂上積極分享自己的感受，這表明他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了真正的情感投入。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中缺乏主動(dòng)性，需要我在今后的教學(xué)中更多地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)參與和承擔(dān)責(zé)任。另外，我也需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：首先，我會(huì)調(diào)整教學(xué)語言，使其更加貼近學(xué)生的生活，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解力；其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)小組合作的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與；最后，我會(huì)更加注重課堂管理，創(chuàng)造一個(gè)既有活力又有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新春花市的文化內(nèi)涵

①花市的歷史背景：介紹新春花市的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解其深厚的文化底蘊(yùn)。

②傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細(xì)講解花市中的各種傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞花、買花、掛燈籠等，以及它們的意義。

③民間藝術(shù)：介紹花市中常見的民間藝術(shù)形式，如剪紙、窗花、年畫等，讓學(xué)生理解其藝術(shù)價(jià)值。

2.實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施

①活動(dòng)目標(biāo)：明確實(shí)踐活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

②制作過程：指導(dǎo)學(xué)生制作手工藝品